Teorias do Letramento As Práticas Sociais de Leitura e de Escrita

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Avaliação da Disciplina 
Disciplina: Teorias do Letramento: As Práticas Sociais de Leitura e de Escrita (EJA03) 
Prova: 42159139
Para que a criança ou o adulto consigam ler e escrever, é preciso que  tenham consciência fonológica. A partir disso, podemos conceituar a consciência
fonológica como:
A) A capacidade de o indivíduo escrever de forma ortográ�ca.
B) A capacidade de o indivíduo ler �uentemente as palavras, obedecendo às regras de pontuação da língua.
C) O entendimento de cada uma das palavras, ou partes da palavra, que são constituídas de um ou mais fonemas.
D) A capacidade de o indivíduo reconhecer a diferença entre as letras, símbolos ou números.
 Pensando nos métodos de alfabetização, relacione as colunas apresentadas na sequência:
( 1) Palavração
( 2) Silábico
( 3) Alfabético
( 4) Sentenciação
( ) BA- BE- BI- BO- BU.
( ) Mimi é um gato. Mimi anda e mia. Mimi faz miau miau.
( ) BONECA: boca – boné – nenê.
( ) b...a=ba; n...a=na; n...a=na ba – na – na.
A partir disso, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
A) A sequência correta é  2 – 1 – 4– 3.
B) A sequência correta é  4 – 1 – 3 – 2.
C) A sequência correta é  2 – 4 - 1 – 3.
D) A sequência correta é 3 – 2 – 1 – 4.
A partir da perspectiva teórica de Street, relacione as colunas:
( 1) Os Modelos de Letramento
( 2) Eventos de Letramento
( 3) As Práticas de Letramento
( ) De forma geral, podemos a�rmar que existem dois modelos de letramento: o modelo autônomo e o modelo ideológico.
( ) É possível compreender que cada comunidade tem suas próprias regras para interagir e partilhar o seu conhecimento.
( ) É um conjunto de atividades que envolve a língua escrita para alcançar um determinado objetivo, em uma determinada situação.
A partir disso, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
A) A sequência é 1 – 3 – 2.
B)  A sequência é 1 – 2 – 3.
C)  A sequência é 3 – 2 – 1.
D) A sequência é 2 – 1 – 3.
Observe o trecho apresentado na sequência:
Vovó viu a ave.
A ave voa.
Vovô vê o ovo.
Qual dos métodos de alfabetização tinha como fundante essa prática:
Alterar modo de visualização
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https://ava.uniasselvi.com.br/academico/notas_e_avaliacaoes
Qual dos métodos de alfabetização tinha como fundante essa prática:
A) Silábico.
B)  Sentenciação.
C) Palavração.
D) Alfabético.
 Os diversos usos da linguagem verbal e não verbal que fazemos no nosso dia a dia re�etem os gêneros discursivos (BAKHTIN, 2003), com os quais temos
contato ou fazemos uso em nossas práticas de letramento.
 
FONTE: BAKHTIN, M. M. Estética da criação verbal. 4. ed. São Paulo: Martins Fontes, 2003.
 
Sobre os gêneros discursivos, assinale a alternativa que apresenta o conceito CORRETO:
A)  Gêneros discursivos são textos falados ou escritos que circulam nos diversos espaços da sociedade, reconhecidos pelos usuários com facilidade.
B)  Gêneros discursivos envolvem os participantes, o ambiente, o artefato e as ações no uso da leitura e da escrita.
C)  Gêneros discursivos são os modelos de letramento autônomo e ideológico que envolvem os usos sociais da leitura e da escrita.
D)  Gêneros discursivos são os suportes nos quais os textos são publicados para que as pessoas tenham acesso e realizem práticas de letramento.
Leia atentamente as sentenças abaixo e assinale V para as verdadeiras e F para as falsas, no que se refere à utilização de projetos didáticos na sala de aula:
 I. Possibilita o estudo de temas vitais e de interesse dos alunos e da comunidade.
II. Abre perpectivas para a construção do conhecimento, a partir de questões concretas.  
III. Cria um ambiente induvidualista, centrado e produtivo.
IV. Oportuniza a experiência  da vivência crítica e criativa.  
A partir disso, selecione a alternativa que apresenta a sequência correta:
 
A) As sentenças I e III estão corretas.
B)  As sentenças I, II e IV estão corretas.
C) As sentenças II, III e IV estão corretas.
D) As sentenças I, II e III estão corretas.
Pensando na escrita alfabética, relacione as colunas apresentadas na sequência:
( 1) Regularidades Ortográ�cas
( 2) Irregularidades Ortográ�cas
( ) Pato.
( )  Macaco.
( )  Horta.
( ) Casa.
( ) Missão .
( ) Bola.
A partir disso, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
A)  A sequência correta é 1 – 1 – 2 – 2 – 2 – 1.
B)  A sequência correta é 2 – 1 – 1 – 2 – 1– 1.
C)  A sequência correta é 2 – 2 – 1 – 1 – 1 – 1 .
D) A sequência correta é 1 – 2 – 1 – 2 – 2 – 2 .
 Leia atentamente as sentenças abaixo e assinale V para as verdadeiras e F para as falsas.
I. Grafemas são letras ou grupos de letras, entidades visíveis e isoláveis. Exemplo: r, ss, b, t, sc.
II. As regularidades ortográ�cas são letras que não causam dúvidas quando escritas. Exemplo: o “p” da palavra pato.
III. As irregularidades ortográ�cas são fonemas que normalmente causam dúvidas quando escritos e, muitas vezes, precisam ser memorizadas, por exemplo, o
“h” da palavra hoje
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h da palavra hoje.
A partir disso, selecione a alternativa que apresenta a sequência correta:
A) A sequência correta é V – F- F.
B) A sequência correta é V – V – V.
C)  A sequênciacorreta é V – F – V.
D) A sequência correta é F – V- V.
A partir da leitura do caderno de estudos, podemos a�rmar que o letramento é:
A) Conhecer diferentes tipos de materiais escritos e frequentar bibliotecas.
B) A criança ou o adulto saber ler e escrever.
C) O resultado da ação de inserir o indivíduo nas práticas sociais de leitura e de escrita.
D) O processo em que a criança conhece as letras do alfabeto e as diferencia dos números e símbolos.
Leia atentamente as sentenças abaixo e assinale V para verdadeiro e  F para falso.
I. O letramento não pode ser considerado um conjunto de habilidades técnicas que serão transmitidas, pois existem vários tipos de letramentos na
comunidade e as práticas associadas a esse letramento têm base social.
II. A ida à biblioteca não pode ser uma boa opção para as crianças no início da escolarização, pois pode gerar certo desconforto aos alunos, visto que eles
ainda não dominam o código escrito.
III. Trabalhar em uma perspectiva discursiva, com gêneros discursivos, só é possível depois que as crianças estejam alfabetizadas.
A partir disso, selecione a alternativa que apresenta a sequência correta:
A) V – F- F
B) V – V – V
C) V – F – V
D) F – V- V
 Os gêneros discursivos circulam em diversos formatos de acordo com as suas funções comunicativas, podendo ser vinculados em diversos suportes
textuais. Sobre os suportes textuais, analise as sentenças a seguir e classi�que V para as verdadeiras e F para as falsas:
 
(   ) Os suportes textuais contemplam o estilo de cada gênero discursivo.
(   ) Os suportes textuais são as bases em que os gêneros discursivos são veiculados.
(   ) Os suportes textuais são as características intrínsecas de cada gênero discursivo.
(   ) Os suportes textuais podem ser um site da internet, um jornal, uma revista, um livro de receitas.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A)  V – F – V – F.
B)  F – V – V – V.
C)  V – F – F – V.
D)  F – V – F – V.
 Muitas estratégias podem ser utilizadas em sala de aula no processo de alfabetização e letramento com o objetivo de desenvolver a consciência fonológica
das crianças. As atividades podem ser as mais variadas, como o trabalho com rimas.
 
Essas práticas auxiliam no desenvolvimento da consciência fonológica, que pode ser dividida em:
A)  Consciência silábica, consciência intrassilábica e consciência fonética.
B)  Consciência superior, consciência mediana e consciência inferior.
C)  Consciência silábica, consciência fonética e consciência grafêmica.
D)  Consciência fonética, consciência grafêmica e consciência fonológica.
Qual é a origem da palavra letramento?
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A) Italiana.
B)  Francesa .
C)  Inglesa .
D)  Portuguesa .
Leia atentamente as sentenças abaixo e assinale V se forem verdadeiras e F para as falsas.I- A literatura é necessária para que a criança conheça diferentes tipos de textos, com diferentes estilos de escrita.
II- A interpretação de texto é algo necessário desde o início da escolarização, pois além de decodi�car e codi�car, é preciso compreender o que está sendo
lido.
III- A literatura infantil é a linguagem carregada de signi�cados até o máximo grau possível e dirigida ou não às crianças.
A partir disso, selecione a alternativa que apresenta a sequência correta:
A)  F – V- V
B) V – F – V
C)  V – F- F
D) V – V – V
 Ao longo dos anos, vários métodos de alfabetização foram desenvolvidos no intuito de aprimorar e facilitar o processo de aprendizagem e alfabetizar as
crianças. Dentre esses métodos, um utiliza, ao invés de palavras isoladas, um grupo de palavras, muitas vezes com as letras repetidas formando pequenas
frases.
 
Assinale a alternativa que contempla o nome desse método: 
A)  Repetição.
B)  Sentenciação.
C)  Palavração.
D)  Silábico.
Street a�rma que há dois modelos de letramento:
A) Os eventos e as práticas.
B) Autônomo e ideológico.
C) Idelógico e social.
D) Autônomo e social.
 O tema letramento traz consigo algumas abordagens. Nesse sentido, uma leva em consideração saberes, tecnologias e competências necessárias para
alcançar um determinado objetivo, a outra envolve os participantes, o ambiente, o artefato e as ações. 
Assinale a alternativa que apresenta as abordagens descritas anteriormente:
A)  Modelo autônomo e ideológico.
B)  Eventos e práticas de letramento.
C)  Eventos e modelos de letramento.
D) Eventos e agências de letramento.
Qual foi a primeira obra a utilizar o termo letramento no Brasil?
A) O livro "Adultos não Alfabetizados: A Avesso do Avesso", da autora Leda Tfouni.
B) A obra de Magda Soares, "Alfabetização e Letramento: Um Tema em Três Gêneros".
C) A obra de Angela Kleiman, "Alfabetização e Letramento".
D)  O livro da autora Mary Kato, "No Mundo da Escrita, Uma Perspectiva Psicolinguística".
Pensando nos eixos para aquisição da língua escrita, relacione as colunas apresentadas na sequência:
( 1) Compreensão e valorização da cultura escrita.
( 2) Apropriação do sistema de escrita.
( 3) L it
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( 3) Leitura.
( ) Conhecer o uso e a função social da escrita.
( ) Compreender textos.
( ) Saber usar objetos de escrita presentes na cultura escrita.
( ) Levantar e con�rmar hipóteses relativas ao conteúdo do texto que está sendo lido.
( ) Dominar regularidades ortográ�cas.
( ) Conhecer o alfabeto
A partir disso, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
A) A sequência correta é 1 – 3 – 1 – 3 – 2 – 2 .
B) A sequência correta é 1 – 2 – 3 – 3 – 1 – 2 .
C) A sequência correta é 3 – 3 – 1 – 1 – 2 – 2.
D) A sequência correta é 2 – 3 – 3 – 2 – 1– 1.
 Os textos verbais e não verbais que utilizamos em nosso dia a dia na interação com o outro, seja ele presente �sicamente ou o autor do texto, circulam pelas
diversas esferas sociais com as quais interagimos. Esses textos denominamos de gêneros discursivos. Sobre esse tema, analise as sentenças a seguir:
 
I- Os gêneros discursivos são os textos que se baseiam na oralidade dos indivíduos que interagem entre si.
II- Os gêneros discursivos são os textos falados ou escritos que utilizamos em nosso dia a dia com �nalidades sociais de comunicação.
III- Os gêneros discursivos são considerados os textos que circulam nos ambientes acadêmicos e que revelam as pesquisas cientí�cas.
IV- Os gêneros discursivos se fazem presentes nas interações nas diversas esferas sociais e podem ser textos verbais e não verbais.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A)  As sentenças I, II e III estão corretas.
B) As sentenças I e II estão corretas.
C)  Somente a sentença IV está correta.
D) As sentenças II e IV estão corretas.
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