Instrumentos de Avaliação

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Iniciado em
	terça, 28 dez 2021, 15:39
	Estado
	Finalizada
	Concluída em
	terça, 28 dez 2021, 16:12
	Tempo empregado
	33 minutos 1 segundo
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Questão 1
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Assinale a alternativa incorreta:
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Todos os instrumentos de avaliação são úteis, desde que sejam adequados aos objetivos de avaliação.
Os objetivos de ensino também orientam os alunos sobre o que será exigido dele nas atividades avaliativas.
Não há necessidade de o professor escolher diferentes instrumentos de avaliação, pois se a disciplina for bem planejada apenas um atenderá às diversas capacidades e aos diversos tipos de conteúdos. 
Muito bem! Vimos que de acordo com o material é recomendado que várias estratégias sejam utilizadas pelos professores, pois permite ao professor um conhecimento contínuo e adequado do progresso do aluno. Além disso, promove uma maior interação entre professor e aluno e aluno-aluno.
São os critérios que vão nortear a elaboração do feedback do professor sobre as atividades avaliativas propostas.
É fundamental que o professor redija objetivos de ensino de forma clara, pois são eles que direcionarão os critérios de avaliação.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 2
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Vimos no material de estudos que os instrumentos de avaliação são os recursos utilizados para se obter as informações que subsidiam a avaliação e que diferentes estratégias podem ser utilizadas. Além disso, é necessário que o professor analise os dados coletados pelos diferentes instrumentos para que este processo realmente se torne uma avaliação e não apenas mais um instrumento para gerar nota.
Analise esta afirmação e marque Verdadeiro ou Falso.
Escolha uma opção:
Verdadeiro 
Falso
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Muito bem! Essa definição é feita por Suhr (2008) logo no início da Unidade 1.
Questão 3
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Estudamos no material do curso que o Moodle oferece atividades de comunicação coletiva, como wiki, fórum, laboratório de avaliação para autoavaliação ou para avaliar os trabalhos dos colegas. Para isso, o professor deve oferecer uma lista ou matriz com os critérios de avaliação para direcionar o olhar dos estudantes sobre o que é realmente considerado essencial naquele trabalho. Assinale a alternativa que corresponde a esse instrumento de avaliação:
Escolha uma opção:
Trabalhos em grupo.
Acompanhamento de atividades.
Avaliação recíproca dos alunos ou avaliação por pares. 
Muito bem! A avaliação recíproca ou avaliação por pares é um instrumento bastante interessante e ainda permite ao professor comentários nas avaliações realizadas pelos alunos. Porém, é necessário que o professor deixe os objetivos e critérios bem claros para que relações interpessoais não interfiram na avaliação.
Base de dados.
Arguição.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 4
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Guia de avaliação é um método de avaliação também presente na atividade  em branco  do Moodle e permite a inserção e descrição prévias de  em branco , que apoiam o aluno na execução adequada da atividade. Assim como na avaliação por rubrica, nessa opção de avaliação  em branco , o professor deve estabelecer  em branco  que orientarão a correção das atividades entregues pelos estudantes.
[Arraste as opções para os locais corretos]
      
critérios de avaliaçãoorientaçõesavançadaobjetivosTarefacritérios, comentários padrão e valoressimples
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 5
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A avaliação por rubricas vem sendo bastante utilizada, especialmente no ambiente virtual de aprendizagem Moodle. Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
Esta funcionalidade, disponibilizada na atividade Tarefa, apoia o professor no estabelecimento de critérios de avaliação somente para atividades presenciais.
Consiste em um método de avaliação avançado cujo objetivo é a criação de critérios, isto é, aspectos/atributos da tarefa a ser realizada pelo estudante. É possível criar vários critérios, bem como inserir uma escala de pontuação para cada um deles. 
Parabéns! Resposta correta! A avaliação por rubricas ainda permite detalhar os critérios dando um excelente parâmetro para os tutores elaborarem seus feedback sobre as atividades propostas e reunir elementos para
indicar ao professor em que medida o estudante atingiu os objetivos da atividade, seus avanços em relação ao conteúdo trabalhado, se apresentou dificuldades, o que precisa melhorar etc.
A avaliação por rubrica é um método de avaliação simples, disponível na atividade Laboratório de avaliação.
Uma vez configurada a rubrica pelo professor não é possível mais realizar alterações, considerando que o planejamento não pode ser revisto.
Este método de avaliação permite a inserção de critérios e escala de valores, porém não permite o detalhamento dos itens dos critérios.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 6
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A escolha dos  em branco  deve atender às diversas  em branco  e aos diversos  em branco  que serão avaliados e estes devem estar em consonância com os  em branco  e  em branco .
[Arraste as opções para os locais corretos]
      
critérios de avaliaçãorecursosinstrumentoscapacidadesobjetivos de ensinotipos de conteúdoavaliações
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Questão 7
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A avaliação por rubrica e o método guia de avaliação são opções de avaliação avançada no Moodle. Vimos que podem ser utilizados para a Tarefa, permitem um maior detalhamento de critérios de avaliação, bem como inserção de valores para cada um deles. Além do uso na Tarefa, em qual outra atividade do Moodle é possível configurar a rubrica e guia de avaliação?
Escolha uma opção:
Fórum 
Muito bem! Por meio da avaliação global o professor avalia a participação do aluno no fórum de forma bastante detalhada com atribuição de pontos para cada critério. Além disso, esta configuração também permite a inserção de comentários.
Wiki
Base de dados
Diário
Glossário
Feedback
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Questão 8
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Texto da questão
Os critérios de avaliação servirão de parâmetro para os tutores elaborarem seus feedback sobre as atividades propostas e reunir elementos para indicar ao professor em  que medida o estudante atingiu os objetivos da atividade, seus avanços em relação ao conteúdo trabalhado, se apresentou dificuldades, o que precisa melhorar etc. Isto possibilita ao professor rever e alterar o planejamento da disciplina para uma próxima oferta, considerando que não é possível modificar o planejamento já realizado anteriormente.
Analise esta afirmação e marque Verdadeiro ou Falso.
Escolha uma opção:
Verdadeiro
Falso 
Feedback
Muito bem! De fato, os critérios servem de parâmetro para os tutores elaborarem seus feedback e oferece um bom indicativo ao professor sobre o percurso percorrido pelos estudantes. E, caso o professor detecte qualquer dificuldade com determinado tema, assunto, tópico etc., ele tem autonomia para replanejar a disciplina em andamento à luz dos problemas identificados. Isso não apenas é possível, mas sim recomendado para que os estudantes atinjam plenamente os objetivos da disciplina.
Questão 9
Correto
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Texto da questão
Vimos que é importante ainda durante o planejamento da disciplina estabelecer os critérios de avaliação que irão orientar a correção das atividades realizadas pelos estudantes. Da mesma forma, são esses critérios que nortearão a elaboração do feedback pelo professor sobre as atividades avaliativas. De acordo com essa afirmação, assinale as alternativas corretas:
Escolha uma ou mais:
Os critérios irão indicar apenas dificuldades conceituais.
O professor poderá adequar o planejamento das novas etapasde acordo com as necessidades formativas do estudante. 
Acertou! O planejamento pode (e deve) ser revisto a qualquer momento de acordo com o progresso dos alunos, sempre tendo em vista que o sucesso do aluno precisa ser alcançado.
Por meio dos critérios será possível identificar se o estudante atingiu ou não os objetivos da atividade, seus avanços em relação ao conteúdo trabalhado. 
Resposta correta! Muito bem!
Permitirá identificar se há lacunas, defasagens, o que precisaria melhorar ou não etc. 
Isso mesmo! Por meio do estabelecimento de critérios o professor conseguirá fazer essas verificações.
Os critérios ajudam na elaboração do feedback pelo professor, e por isso não há necessidade de detalhá-lo aos estudantes.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 10
Correto
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Texto da questão
Associe cada instrumento de avaliação ao seu conceito, conforme estudado no material:
	Esta avaliação pode ter caráter prático e, desde o início, é importante indicar que se trata de uma avaliação criteriosa que realmente deve contribuir para a aprendizagem de cada integrante da equipe. 
	Resposta 1 
	Consiste na formulação de indicadores de avaliação para que o próprio estudante analise criticamente sua aprendizagem no decorrer de um período. 
	Resposta 2 
	Por meio dessa atividade é possível criar uma comunidade virtual de aprendizagem onde os estudantes colaboram uns com os outros na construção de conhecimentos sobre um determinado tema. 
	Resposta 3 
	É uma atividade assíncrona e é utilizada para incentivar a reflexão do estudante sobre a sua aprendizagem a cada unidade temática da disciplina de um determinado conteúdo. 
	Resposta 4 
	O objetivo principal é registrar o processo de aprendizagem e por isso há necessidade de se propor aos alunos momentos em que são chamados a fazer sínteses de suas aprendizagens. 
	Resposta 5 
Feedback
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Trabalhos em grupo
Autoavaliação
Fórum de discussão
Diário de processo
Portfólio