Teste 1 Biologia Evolutiva 2015 Com CORRECAO

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UNIVERSIDADE EDUARDO MONDLANE 
DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICA 
TESTE I DE BIOLOGIA EVOLUTIVA 
NOME:................................................................................................................................................ 
NÚMERO DE ESTUDANTE...........................................................CURSO.................................................. 
DATA: .....................................................................................NOTA OBTIDA........................................ 
 
 
Leia atentamente as questões abaixo e responda 
 
1. Do início da vida na Terra, até o aparecimento dos seres vivos atuais, aconteceram 
vários eventos, como por exemplo: 
I - formação das primeiras células; 
II - formação de moléculas orgânicas complexas; 
III - aparecimento de organismos capazes de produzir alimentos pela fotossíntese; 
IV - surgimento dos primeiros organismos aeróbicos. 
Marque a alternativa que indica a ordem mais aceita, atualmente, para o acontecimento 
desses eventos. 
a) I - II - IV - III 
b) II - III - IV - I 
c) I - IV - III - II 
d) II - I - III – IV 
 
2.Cientistas americanos descobrem num meteorito de Marte, que caiu sobre a 
Antártida, fortes indícios de vida fora da Terra. Entre as certezas e dúvidas levantadas 
por tal fato, ainda sob a luz das teorias atuais, podemos afirmar que as primeiras formas 
de vida surgidas no nosso planeta eram: 
a) todas autótrofas devido à escassez de alimentos nos oceanos primitivos. 
b) fermentadoras que utilizavam a energia radiante para produzir suas moléculas 
orgânicas. 
c) heterótrofas que utilizavam substâncias formadas na atmosfera e acumuladas nos 
mares primitivos. 
d) fungos primitivos com capacidade de atividade fotossintética. 
e) aeróbias graças à abundância de átomos de oxigênio existente nas águas do oceano. 
 
3. A definição de vida é motivo de muitos debates. Segundo a Biologia, o início da 
vida na Terra deu-se com: 
a) O "big bang", que deu origem ao universo e, consequentemente, à vida. 
b) O aumento dos níveis de O‚ atmosférico, que permitiu a proliferação dos seres 
aeróbios. 
c) O surgimento dos coacervados, os quais, em soluções aquosas, são capazes de criar 
uma membrana, isolando a matéria orgânica do meio externo. 
d) O surgimento de uma bicamada fosfolipídica, que envolveu moléculas com 
capacidade de autoduplicação e metabolismo. 
e) O resfriamento da atmosfera, que propiciou uma condição favorável para a origem 
de moléculas precursoras de vida. 
 
4. Sobre a origem e a evolução dos primeiros seres vivos é CORRETO afirmar que: 
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a) a atmosfera da Terra primitiva era composta principalmente de metano, oxigênio e 
vapor d’água. 
b) os primeiros organismos eram autotróficos. 
c) os primeiros organismos a conquistar o ambiente terrestre foram os répteis. 
d) os primeiros invertebrados viviam exclusivamente no mar. 
e) Nenhuma das afirmações acima é correcta 
 
5. Charles Darwin, além de postular que os organismos vivos evoluíam pela ação da 
seleção natural, também considerou a possibilidade de as primeiras formas de vida 
terem surgido em algum lago tépido do nosso Planeta. Entretanto, existem outras 
teorias que tentam explicar como e onde a vida surgiu. Uma delas, a panspermia, 
sustenta que: 
a) As primeiras formas de vida podem ter surgido nas regiões mais inóspitas da Terra, 
como as fontes hidrotermais do fundo dos oceanos. 
b) Compostos orgânicos simples, como os aminoácidos, podem ter sido produzidos de 
maneira abiótica em vários pontos do planeta Terra. 
c) Bactérias ancestrais podem ter surgido por toda a Terra, em função dos requisitos 
mínimos necessários para a sua formação e subsistência. 
d) A capacidade de replicação das primeiras moléculas orgânicas foi o que permitiu 
que elas se difundissem pelos oceanos primitivos da Terra. 
e) A vida se originou fora do Planeta Terra, tendo sido trazida por meteoritos, cometas 
ou então pela poeira espacial. 
 
6. Assinale a alternativa correta quanto à evolução das espécies. 
a) Wallace, em seus estudos, chegou às mesmas conclusões que Lamarck quanto à 
evolução e à seleção natural das espécies. 
b) Segundo a teoria de Lamarck, a característica do pescoço longo das girafas era 
resultante da seleção natural. 
c) Na teoria de Darwin as características resultantes de condições ambientais, como a 
atrofia muscular ou hipertrofia, podem ser transmitidas para os descendentes. 
d) O neodarwinismo, ou teoria sintética da evolução, reinterpretou a teoria da 
evolução de Darwin que, além da genética e dos conhecimentos em hereditariedade, 
incluiu fatores fundamentais da evolução, da mutação gênica e da recombinação 
gênica. 
e) A lei do uso e desuso e a lei da transmissão dos caracteres adquiridos foram 
estabelecidas por Darwin. 
 
7. Os principais fatores evolutivos que constituem a teoria sintética da evolução ou 
neodarwinismo são: 
a) fluxo gênico, oscilação genética e seleção natural; 
b) mutação, recombinação gênica e oscilação genética; 
c) recombinação gênica, mutação e fluxo gênico; 
d) seleção natural, recombinação gênica e mutação; 
e) oscilação genética, fluxo gênico e recombinação gênica. 
 
8. A teoria sintética da evolução ou neodarwinismo admite como principais fatores 
evolutivos: 
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I - mutação 
II - lei do uso e desuso 
III - recombinação gênica 
IV - seleção natural 
 
Estão corretas: 
a) apenas I, II e III. 
b) apenas I, II e IV. 
c) apenas I, III IV. 
d) apenas II, III e IV. 
e) I, II, III e IV. 
 
9. A teoria sintética ou moderna para explicar o mecanismo da evolução considera 
como fatores principais: 
 
a) mutação, recombinação gênica e seleção natural. 
b) mutação, oscilação gênica e adaptação. 
c) segregação cromossômica, recombinação e especiação. 
d) migração, seleção natural e adaptação. 
e) segregação cromossômica, especiação e oscilação gênica. 
 
10. O desenvolvimento da Genética, a partir da redescoberta das leis de Mendel, em 
1900, permitiu a reinterpretação da teoria da evolução de Darwin. Assim, na década de 
1940, formulou-se a teoria sintética (moderna) da evolução. Interprete o diagrama 
abaixo, de acordo com essa teoria. 
 
 
a) Que fator evolutivo está representado pela letra A? 
b) Que mecanismos produzem recombinação gênica? 
c) Que fator evolutivo está representado pela letra B? 
 
Resolução: 
http://3.bp.blogspot.com/-obB4rjufrNk/UClaFQvVgwI/AAAAAAAAAwQ/CcVl6O6G-IE/s1600/Sem+t%C3%ADtulo.png
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a) A representa MUTAÇÕES. 
b) Crossig-over e segregação cromossômica na meiose. 
c) B representa a SELEÇÃO NATURAL 
11. Leia as afirmativas abaixo, com relação à evolução dos seres vivos. 
I - O mecanismo da evolução caracteriza-se basicamente por uma mudança na 
freqüência de certos genes na população, causada por mutação, seleção natural, 
isolamento geográfico e reprodutivo ou deriva genética. 
II - Quando através do isolamento geográfico, uma população se torna diferente da 
população original e atinge um isolamento reprodutivo, dizemos que surgiu uma nova 
espécie. 
III - A mutação é uma alteração na seqüência de bases do DNA, podendo ser 
espontânea ou provocada por agentes ambientais. Somente as mutações que ocorrem 
nas células reprodutoras têm importância evolutiva. 
IV - Segundo Darwin, através da seleção natural, as espécies serão representadas por 
indivíduos cada vez mais adaptados ao ambiente em que vivem. 
Dessas afirmativas, admitem-se como verdadeiras as indicadas na opção: 
a) Afirmativas I, II, III e IV 
b) Apenas I e II 
c) Apenas II e III 
d) Apenas I, II e III 
e) Apenas I, III e IV. 
12. Alterações climáticas, como as provocadas pelo “El Niño”, mudam as condições de 
vida, antecipando floradas, estimulando a reprodução de diferentes espécies. 
Segundo a Teoria moderna, o conceito que explica a interferência dessas alterações no 
processo evolutivo é: 
a) mutação 
b) uso e desuso 
c)seleção natural 
d) caráter adquirido 
e) Nenhuma das alternativas acima descritas 
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13. Apesar do acúmulo dos estudos sobre evolução dos seres vivos e de uma série de 
evidências coletadas desde a época de Darwin, observa-se uma onda de 
posicionamentos contrários às teorias evolucionistas. 
Em vários estados dos EUA e em um estado do Brasil, por exemplo, foi incluído o 
ensino do criacionismo, por decisão governamental. Um dos professores que ensinará o 
criacionismo em uma destas escolas brasileiras afirmou: Tenho certeza de que minha 
avó não era macaca ("Ciência Hoje", outubro de 2004). No entanto, a partir dos estudos 
de evolução dos primatas, em particular, podemos afirmar que: 
a) macacos originaram-se tanto na América quanto na África, assim como os humanos, 
o que reforça a hipótese da existência de um ancestral comum. 
b) humanos e macacos têm um mesmo ancestral, uma vez que o tamanho do cérebro dos 
macacos é muito próximo do tamanho do cérebro dos humanos. 
c) geneticamente, alguns macacos são muito próximos dos humanos, o que se 
considera como uma evidência em termos de ancestralidade comum. 
d) humanos e macacos têm um ancestral comum, pois em suas regiões de origem 
apresentam hábitos alimentares muito semelhantes. 
e) o fato de apenas macacos e humanos apresentarem as mãos com cinco dedos é a 
maior evidência de ancestralidade comum. 
 
14. Estudar a evolução de um determinado grupo de organismos é algo complexo, 
difícil mesmo. Como saber quais etapas evolutivas se sucederam na evolução? O que 
veio primeiro? Nesse sentido os cientistas têm buscado na natureza provas da evolução. 
Essas provas aparecem principalmente de duas maneiras básicas. 
Pergunta-se: quais são essas duas maneiras principais pelas quais os cientistas têm 
estudado a evolução? 
O estudo comparado de registros fósseis e a análise comparativa das seqüências de 
bases nitrogenadas do DNA de espécies distintas pode permitir a determinação do grau 
de parentesco evolutivo. 
15. A figura a seguir representa a possível relação evolucionária de diferentes 
organismos, deduzida a partir de análises bioquímicas usadas para a comparação das 
seqüências nucleotídicas dos genes do RNA ribossômico (subunidade menor) desses 
organismos.. 
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A partir da análise da figura foram feitas as seguintes afirmativas: 
I - Durante o processo evolutivo desses organismos, os genes responsáveis pelo RNA 
ribossômico apresentam seqüências altamente conservadas, o que torna possível o 
estabelecimento das relações filogenéticas. 
II - Quanto maior a distância entre esses organismos, maior o número de mutações 
ocorridas na seqüência nucleotídica estudada. 
III - Os vertebrados e os procariontes apresentam um ancestral comum, apesar das 
diferenças marcantes quanto à sua organização celular. 
IV - As plantas, animais e linhagens de fungos divergem a partir de um ancestral 
comum, relativamente tarde na evolução das células eucariontes. 
V - O homem e o sapo apresentam entre si um menor grau de homologia da seqüência 
nucleotídica em questão, em comparação àquele existente entre o milho e a levedura. 
Considerando as proposições, conclui-se que estão CORRETAS 
a) I, II, III, IV e V. 
b) apenas I, II, III e IV. 
c) apenas I, II e IV. 
d) apenas I e II. 
e) apenas III e V. 
16. O grafico abaixo represente uma relação entre especies tipo. De que se trata? 
De acordo com os conhecimentos adqueridos na aula interprete a figura. 
 
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Representa uma coevolução específica: duas espécies evoluem, uma respondendo à 
outra. Exemplo, relação predador/presa 
17. Define a Macro-evolução com base numa simples equação