AV - Educação a distância - fundamentos, políticas e legislações

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Educação a distância: fundamentos, políticas e legislações
Professor(a): Eliane de Siqueira (Doutorado)
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Prepare-se! Chegou a hora de você testar o conhecimento adquirido nesta disciplina. A
Avaliação Virtual (AV) é composta por questões objetivas e corresponde a 100% da média
final. Você tem até cinco tentativas para “Enviar” as questões, que são automaticamente
corrigidas. Você pode responder as questões consultando o material de estudos, mas
lembre-se de cumprir o prazo estabelecido. Boa prova!
Muitos recursos e modelo são propostos nos cursos a distância, buscando uma
organização didático-pedagógica favorável às aprendizagens dos alunos. Não se trata
apenas de sequenciar textos, vídeos e ferramentas interativas sem que a
intencionalidade pedagógica e uma concepção de ensino esteja presente. Para esta
organização, algumas características são essenciais.
Diante do exposto, analise as sentenças abaixo:
I. A interação é uma das características importantes para a construção dos processos
em EaD.
II. A mediação pedagógica é opcional, dada a autonomia que o aluno precisa ter.
III. A dialogicidade favorece a compreensão e consegue aproximar os cursistas em
diferentes tempos e espaços.
Estão corretas:
Alternativas:
III.
II - III.
I - II.
I - II - III.
I - III.  CORRETO
Código da questão: 61068
Os referenciais de qualidade para EaD trazem a ideia de “padrões mínimos de
qualidade”, que considera o mínimo necessário, em diferentes aspectos, para que o
curso possa ser oferecido e atenda às necessidades dos cursistas em todo território
brasileiro. Sendo assim, podemos afirmar que:
Alternativas:
O documento não tem força de lei, mas orienta os processos de regulação, 
avaliação e supervisão da EaD.  CORRETO
O documento tem força de Lei e precisa ser seguido em todos os seus 
critérios.
O documento estabelece os conteúdos mínimos que devem fazer parte de 
todos os cursos.
Os padrões mínimos de qualidade só são praticados nas instituições que 
estão ofertando a EaD pela primeira vez.
O documento estabelece apenas a carga horária dos cursos para fins de 
certificação.
Resolução comentada:
A segunda sentença não está correta, pois a mediação não é opcional, ela 
é essencial para que as aprendizagens se concretizem, o que não
descaracteriza 
a autonomia dos estudantes.
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Código da questão: 61071
A história da EaD no Brasil possui uma trajetória semelhante ao que aconteceu no
mundo. Pautada inicialmente muito mais no recurso utilizado do que na concepção
pedagógica, os materiais foram modificados, objetivando um alcance cada vez maior
do público, o que de fato aconteceu. As pesquisas demonstram o aumento
significativo no número de alunos matriculados, estando bem acima dos dados
obtidos no ensino presencial.
Pensando nas principais características que marcam a história da EaD no Brasil,
analise as sentenças abaixo e assinale (V) para as verdadeiras e (F) para as falsas.
(   ) A EaD no Brasil tem como atividade marcante o uso de telegramas para uma
comunicação mais rápida com os alunos.
(   ) A TV foi um grande marco na EaD, ampliando a capacidade de alcance com
teleaulas.
(   ) Na história da EaD no Brasil tivemos a participação do Instituto Universal
Brasileiro.
(   ) A Universidade Aberta do Brasil potencializou o alcance da EaD em muitos locais.
A sequência correta é:
Alternativas:
V - V - V - V.
F - F - V - V.
F - V - V - V.  CORRETO
F - V - F - V.
F - F - F - V.
Código da questão: 61057
O desenvolvimento dos cursos a distância não 
é algo novo e, mesmo com o aumento no número de vagas ofertado, suas propostas 
não acontecem sem critérios. Temos um conjunto de ações que potencializam as 
aprendizagens na EaD e buscam constantemente garantir sua qualidade. Essas 
características e preocupação também aparecem evidenciadas nas definições que 
temos de EaD. Qual 
das alternativas abaixo traz a informação correta presente na definição de EaD?
Alternativas:
Custo reduzido dos cursos e facilidade de acesso.
Caminho mais curto para conseguir uma formação.
Educação a Distância como prática facilitadora.
Educação a Distância é o aprendizado planejado.  CORRETO
Resolução comentada:
Os Referenciais de Qualidade para a EaD orientam a organização e oferta 
dos cursos, sob vários aspectos, para que os estudantes de qualquer região do 
Brasil tenham acesso aos padrões mínimos necessários.
Resolução comentada:
A primeira sentença é falsa. As correspondências tiveram seu papel na 
história da EaD, no entanto, os telegramas não eram utilizados como forma de 
comunicação mais rápida com os cursistas.
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Educação a distância é o aprendizado simplificado.
Código da questão: 61055
As Instituições de Ensino, quando se requer o credenciamento para oferta de um
curso na modalidade EaD, são submetidas a uma avaliação do Inep, que considera
alguns critérios como: instalações físicas, corpo social e organização institucional.
Nesta análise, podemos 
afirmar que:
Alternativas:
A biblioteca física torna-se um item desnecessário na EaD.
A organização institucional, a missão, planejamento, programas e projetos 
desenvolvidos na EaD são considerados.  CORRETO
No corpo social, temos como prioridade o regime em tempo integral dos 
professores da EaD.
Instalações físicas consideram apenas os recursos tecnológicos.
Nas instalações físicas, o sistema de gestão acadêmica é essencial.
Código da questão: 61072
O desenvolvimento da sociedade, mais uma vez, é responsável por direcionar
muitas ações e, entre elas, as mudanças e perspectivas de futuro para a EaD.
Muitas propostas são planejadas e recursos cada vez mais sofisticados passam a
compor as estratégias das instituições de ensino e seus diversos cursos.
Sobre essas novas possibilidades, podemos dizer que:
I. Ambientes pessoais de aprendizagem que conectam pares na construção de
aprendizagem usando ferramentas interligadas são muito úteis.
II. Os mundos virtuais tornam possível construir simulações, aproximando os
estudantes do real.
III. A gamificação usa a lógica dos jogos para a construção de aprendizagens
específicas no ensino fundamental.
Estão corretas apenas:
Resolução comentada:
Na definição da EaD temos caracterizado ser uma modalidade em que o
aprendizado é planejado 
e ocorre normalmente em um lugar diferente do local de ensino, exigindo 
técnicas especiais de criação do curso e de instrução, comunicação por meio
de 
várias tecnologias e disposições organizacionais e administrativas especiais, 
portanto, o planejamento é uma de suas características. Ser caminho mais
curto, 
mais fácil, de menor custo ou simplificado não faz parte de sua definição e 
condiz à banalização de suas práticas.
Resolução comentada:
As instalações físicas consideram todas as características da 
instituição, e não apenas os recursos tecnológicos. Da mesma forma, a 
biblioteca é um item essencial e o regime em tempo integral não é uma 
obrigatoriedade.
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8)
Alternativas:
I - III.
I - II.  CORRETO
I.
II - III.
I - II - III.
Código da questão: 61074
Ao realizar uma atividade de um curso, um aluno usou seu smartphone. Precisou
fazer uma pesquisa rápida na internet para realizar seu registro. Ao término, enviou
um e-mail para seu tutor com algumas justificativas e compartilhou-as com seus
colegas de turma.
Com base na situação apresentada, podemos dizer que esse aluno, ao agir assim,
usou com relação à EaD:
Alternativas:
Videoconferência.
Interatividade síncrona.
Mediação.
Wi-fi.
M-learning.  CORRETO
Código da questão: 61050
Avaliar pressupõe um julgamento e, dessaforma, acompanhar de perto avanços e
dificuldade dos alunos são ações que sempre favoreceram esse “julgamento”.
Quando pensada para a EaD, a ideia de processo formativo e a autoavaliação são
mais evidenciadas.
Considerando as especificidades da EaD e a necessidade de instrumentos de
avaliação diversos, assinale (V) para verdadeiro e (F) para falso em cada sentença:
(   ) Uma avaliação DA EaD engloba as ações desenvolvidas por comissões para
autorizar ou não a oferta de curso.
(   ) Uma avaliação NA EaD tem relação com as aprendizagens dos cursistas.
(   ) A avaliação DA EaD só pode acontecer a partir do planejamento docente.
(   ) A avaliação DA EaD tem relação com portaria normativa específica, pois dela
resulta a regulamentação que credencia uma IES.
Resolução comentada:
A terceira sentença não está correta, pois a gamificação não é exclusiva 
do ensino fundamental. Ela pode ser usada em qualquer setor, inclusive em 
empresas. As sentenças I e 
II estão corretas, com informações adequadas para os ambientes pessoais e 
mundos virtuais.
Resolução comentada:
É importante considerar que, quanto maior for a facilidade de uso e a 
interatividade com o material, maior será a possibilidade de sucesso. No
exemplo 
apresentado, o uso do celular facilitou esse processo e por isso é considerado
m-learning.
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9)
10)
A sequência correta é:
Alternativas:
F - V - F - V.
V - V - V - V.
V - F - F - V.
V - V - F - F.
V - V - F - V.  CORRETO
Código da questão: 61075
Modelos web possuem particularidades e uso de ferramentas que se diferem das
que são usadas nos modelos pautados apenas em teleaulas. Em uma teleaula por
exemplo, os materiais são gravados e disponibilizados aos alunos. Nos modelos web,
temos os recursos organizados em uma plataforma de estudos. Além dessas
características, o planejamento de atividades que mobilizem uma postura ativa dos
estudantes é essencial. Podemos então afirmar que:
Alternativas:
As ações ativas são importantes, porém na EaD elas não são possíveis.
As metodologias ativas podem potencializar aprendizagens ativas e 
protagonizadas pelos alunos, mesmo na EaD.  CORRETO
Quando se fala em metodologias ativas temos o processo centrado no 
professor, que deve ser ativo no planejamento que elabora.
Apenas nos modelos de teleaulas podemos exemplificar processos ativos de 
aprendizagem.
A proposta educacional que objetiva uma formação ativa é adequada quando 
temos um curso semipresencial sendo desenvolvido.
Código da questão: 61065
Os dados obtidos no censo da Abed (2018) apontam para informações muito
importantes quanto à evolução do número de matrículas na EaD.
Em 2009 tínhamos cerca de 528.320 matrículas, ampliando-se em 2012 para cerca de
1.141.260, e em 2018 atingiu-se 2.358.934 matrículas.
Com base no exposto, podemos considerar que entre os motivos que favoreceram
esse crescimento estão:
Alternativas:
Flexibilidade e facilidade de acesso.  CORRETO
Resolução comentada:
A terceira sentença é falsa, pois a avaliação DA EaD não tem reação com o 
planejamento docente, e sim, comissões específicas que avaliam estrutura, 
gestão, organização etc. da instituição.
Resolução comentada:
As metodologias ativas referem-se a uma abordagem em que as estratégias 
são planejadas tendo o aluno como centro do processo. Por isso que evidencia
o 
protagonismo dos estudantes na construção de suas aprendizagens, mesmo
sendo a distância.
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Os cursos serem mais fáceis.
Os cursos não terem obrigatoriedade avaliativa.
Facilidade de conexão da população mais carente.
Duração dos cursos ser menor.
Código da questão: 61059
Resolução comentada:
A flexibilidade de tempo, acesso de qualquer local, uso de diferentes 
recursos digitais e a autonomia na sua organização de estudos estão entre os 
principais fatores que aumentaram o número de matrículas na EaD.
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