MÓDULO 4 (NOTA 10) FORMAÇÃO DE FACILITADORES DE APRENDIZAGEM

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01/01/2022 01:52 Exercício Avaliativo - Módulo 4: Revisão da tentativa
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Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Iniciado em sábado, 1 jan 2022, 01:48
Estado Finalizada
Concluída em sábado, 1 jan 2022, 01:52
Tempo
empregado 3 minutos 54 segundos
Notas 4,00/4,00
Avaliar 20,00 de um máximo de 20,00(100%)
Sobre o propósito da avaliação, é correto afirmar que:
Escolha uma ou mais:
a. Os critérios de avaliação devem ser definidos e comunicados a priori  
Isso mesmo. A avaliação precisa ser transparente e por isso precisa ser definida e compartilhada com os
participantes no início do processo de ensino-aprendizagem.
b. 
A avaliação deve ser um suporte à mudança.  
Isso mesmo. A avaliação deve indicar caminhos para melhorias, sendo assim um suporte a mudança.
c. 
A avaliação de aprendizagem deve ser realizada apenas ao final no processo de ensino-aprendizagem.
d. 
 
A avaliação tem o propósito de exclui os “não aptos”.
e. 
A avaliação visa promover a melhoria, por meio da punição.
Sua resposta está correta.
Esta questão permite marcar mais de uma alternativa correta. Para responder de forma completa a questão, as
alternativas cadastradas como corretas são as duas a seguir: 
“Os critérios de avaliação devem ser definidos e comunicados a priori” e 
“A avaliação deve ser um suporte à mudança.” 
Sobre os níveis de avaliação de uma ação de ensino-aprendizagem, selecione a alternativa correta.
Mensuração do progresso dos participantes com
relação a sua aprendizagem.
 
Identificação do grau de satisfação dos participantes
com relação a diversos aspectos do processo de
ensino. 
Avaliação dos resultados alcançados em função da
participação no treinamento, como por exemplo, a
melhoria da qualidade, a redução de custos, o
aumento das vendas, entre outros. 
Verifica-se se o aprendiz é capaz de colocar em
prática aquilo que aprendeu durante o evento de
capacitação. 
Avaliação de aprendizagem
Avaliação de reação
Avaliação do resultado final
Avaliação de comportamento no cargo
Sua resposta está correta.
Formação de
Facilitadores de
Aprendizagem
Notas
Área do Partipante
Módulo 1: Andragogia - o
ensino de adultos
Módulo 2: Planejamento
de ensino
Módulo 3: Metodologias
ativas
Módulo 4: Avaliação de
aprendizagem
Módulo 5: Condução de
processos de ensino-
aprendizagem
Módulo de Encerramento
 Painel
 Meus cursos
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01/01/2022 01:52 Exercício Avaliativo - Módulo 4: Revisão da tentativa
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Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Sobre os tipos de avaliação de aprendizagem, selecione a alternativa correta.
 
É a soma das diferentes avaliações realizada por um participante, a fim de classificar
o resultado da aprendizagem alcançada. 

Visa identificar previamente o nível de conhecimento e/ou habilidades dos
aprendizes, para possíveis ajustes no plano de ensino.

Refere-se a avaliação realizada ao  longo do processo de ensino-aprendizagem
(contínua) e tem como finalidade verificar se os objetivos de aprendizagem
estabelecidos no planejamento estão sendo atingidos. 
Somativa
Diagnóstica
Formativa
Sua resposta está correta.
Sobre a elaboração de avaliações de aprendizagem, é correto afirmar que:
Escolha uma ou mais:
a. As avaliações de aprendizagem devem ser elaboradas de acordo com o nível de complexidade dos
objetivos de aprendizagem  Isso mesmo. Se estamos no nível de (re)conhecimento, uma atividade que
solicite que o participante identifique ou relacione as colunas já é o suficiente. Mas se o objetivo é que o
participante seja capaz de aplicar, a avaliação deve envolver atividades de resolução e aplicação dos
conteúdos abordados na capacitação.
b. As avaliações de aprendizagem devem ser elaboradas de acordo com a dimensão envolvida: cognitiva,
psicomotoras ou atitudinais.  Isso mesmo. Para a verificação no âmbito cognitivo, basta a realização de
testes de múltiplas escolhas, verdadeiro e falso, associação e escolhas simples. Já para a verificação de
desenvolvimento de atitudes é importante realizar testes diretos do desempenho esperado (teste
situacional, por exemplo).
c. A escolha dos instrumentos de avaliação de aprendizagem deve levar em consideração as preferências do
instrutor.
d. A escolha dos instrumentos de avaliação de aprendizagem deve levar em consideração o tempo
disponível do facilitador, para elaboração da avaliação.
Sua resposta está correta.
Esta questão permite marcar mais de uma alternativa correta. Para responder de forma completa a questão, as
alternativas cadastradas como corretas são as duas a seguir: 
“As avaliações de aprendizagem devem ser elaboradas de acordo com o nível de complexidade dos objetivos de
aprendizagem” e 
“As avaliações de aprendizagem devem ser elaboradas de acordo com a dimensão envolvida: cognitiva,
psicomotoras ou atitudinais.” 
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Formação de
Facilitadores de
Aprendizagem
Notas
Área do Partipante
Módulo 1: Andragogia - o
ensino de adultos
Módulo 2: Planejamento
de ensino
Módulo 3: Metodologias
ativas
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aprendizagem
Módulo 5: Condução de
processos de ensino-
aprendizagem
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