GABARITO 1 Simulado AV 2022 - DIDÁTICA-NOTA 10

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Simulado AV
	Teste seu conhecimento acumulado
	
		
		Disc.: DIDÁTICA   
	Aluno(a): 
	202103606938
	Acertos: 10,0 de 10,0
	04/01/2022
		1a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Na tentativa de superação da encruzilhada, na qual competência técnica e compromisso político se contrapunham, CANDAU (1996) apresentou uma proposta de ultrapassar uma visão meramente instrumental da Didática através da construção de uma perspectiva que ela denominou de:
		
	
	Didática Mecânica
	
	Didática Tecnicista
	 
	Didática Fundamental
	
	Didática operacional
	
	Didática Piagetiana
	Respondido em 04/01/2022 09:08:25
	
	Explicação:
A didática para assumir um papel significativo na formação do educador não poderá reduzir-se e dedicar-se somente ao ensino de meios e mecanismos pelos quais desenvolvem um processo de ensino-aprendizagem, e sim, deverá ser um modo crítico de desenvolver uma prática educativa forjadora de um projeto histórico.
	
		2a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Comenius foi um dos grandes pensadores da Didática. Tendo formulado ideias e propostas inovadoras para sua época, já no século XVII, em sua obra intitulada: A Didática Magna, o autor propõe uma reforma da escola, a qual visa:
		
	
	uma educação, uma teoria e um método para preparar o indivíduo para a cidadania, partindo da vida religiosa e fundamentado nas leis e estruturas da sociedade.
	 
	um ensino, uma aprendizagem e um método para preparar o indivíduo para a cidadania, partindo da vida religiosa-comunitária e fundamentado nas leis e estruturas da natureza.
	
	um ensino e um método para preparar o indivíduo para a cidadania, partindo da vida religiosa-comunitária e fundamentado nas leis da natureza.
	
	um ensino, uma aprendizagem e um método para preparar o trabalhador, partindo da vida religiosa-comunitária e fundamentado nas leis e estruturas da ciência.
	
	um ensino, uma aprendizagem e um método para preparar o indivíduo para a sociedade, partindo da vida comunitária e fundamentado nas leis e estruturas da comunidade.
	Respondido em 04/01/2022 09:10:20
	
	Explicação:
Na obra a Didática Magna, Comenius propõe uma reforma da escola na busca por um ensino, uma aprendizagem e um método para preparar o indivíduo para a cidadania, partindo da vida religiosa-comunitária e fundamentado nas leis e estruturas da natureza.
	
		3a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Quando o professor apenas disserta o conteúdo à frente dos alunos, lançando mão da aula expositiva como estratégia de ensino e sendo ele o centro do processo de aprendizagem, significa que o método de ensino adotado é:
		
	 
	tradicional
	
	construtivista
	
	progressista
	
	dialético
	
	transformador
	Respondido em 04/01/2022 09:14:54
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	
		4a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Na perspectiva tecnicista, entendia-se que a função principal do professor seria planejar, executar e avaliar o ensino. Esta concepção trazia subjacente a ideia de que a ação pedagógica poderia ser completamente prevista, predeterminada e totalmente controlada pelo professor. Mais recentemente, as diversas perspectivas críticas em educação têm contribuído para redefinir o fazer pedagógico, tendo em vista seus múltiplos determinantes, suas contradições e sua complexidade. Nessa abordagem crítica, podemos considerar como elementos fundamentais do planejamento:
I. a seleção de saberes que considere os conhecimentos prévios dos estudantes; o uso de diferentes fontes de informação e de conhecimentos.
II. a opção por estratégias de ensino baseadas somente nos livros didáticos que devem nortear o ensino do professor.
III. o estabelecimento de articulações entre o conhecimento escolar e os saberes do cotidiano que possibilitem a ampliação do conhecimento dos estudantes.
IV. a previsão dos encaminhamentos metodológicos, o conjunto de técnicas que devem ser adotadas como um fim em si mesmo.
Marque a resposta correta:
		
	 
	As afirmativas I e III são corretas.
	
	As afirmativas II e IV são corretas.
	
	As afirmativas I, III e IV são corretas.
	
	Todas as afirmativas são corretas.
	
	As afirmativas I e IV são corretas.
	Respondido em 04/01/2022 09:23:00
	
	Explicação: Na pedagogia crítica, progressista se estabelece relação entre o currículo disciplinar e o currículo real, vivido, os saberes dos educandos
	
		5a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	A avaliação tem estreita relação com a interpretação que o professor faz das respostas dadas, especialmente significativas dos alunos, funcionando como um processo de investigação. Nesse sentido, o professor que faz avaliação escolar pautado na perspectiva libertadora da educação centraliza sua atenção:
		
	 
	na formação integral do aluno.
	
	no domínio cognitivo e afetivo do aluno.
	
	no rendimento e resultado do aluno.
	
	na classificação e aprovação do aluno
	
	na assimilação da informação pelo aluno.
	Respondido em 04/01/2022 09:27:23
	
	Explicação:
Nesta perspectiva o processo de aprendizagem está voltado para uma formação integral do sujeito e sua atuação em sociedade na busca de um profissional articulado com o seu mundo. 
	
		6a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	De acordo com a dimensão do conteúdo, analise os objetivos que foram considerados quando da avaliação da aprendizagem de ensino em Educação Física: participar das atividades físico-esportivas desenvolvidas nas aulas; reconhecer a necessidade do espírito esportivo e da solidariedade nas atividades esportivas coletivas(ajudar o outro, dar segurança, contribuir com um ambiente favorável); demonstrar respeito pelos professores e colegas ; e demonstrar responsabilidade com as tarefas e o material pedagógico. Estes objetivos estão voltados para:
		
	
	a permissividade e objetivos espontâneos
	
	a teoria e necessidade de estar em dia com os conteúdos de ensino.
	
	a lógica do mercado de trabalho sem necessidade de articulá-la à lógica humana.
	
	os comportamentos específicos e técnicos
	 
	a formação integral do sujeito
	Respondido em 04/01/2022 09:28:43
	
	Explicação:
Trata-se de contemplar a formação integral do sujeito e não apenas formar atletas, com habilidades específicas, meramente técnicas.
	
		7a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Para elaborar seu planejamento anual, a professora Paula M. buscou referencial em Zabala (1997), que classifica os conteúdos em:
		
	
	conceituais, globais e atitudinais;
	
	conceituais, normais e gerais.
	
	gerais, específicos e procedimentais;
	 
	conceituais, procedimentais e atitudinais;
	
	globais, específicos e especiais;
	Respondido em 04/01/2022 09:29:49
	
	Explicação:
Conceituais que são os conteúdos de ensino, procedimentais e atitudinais são  subjetivos, tais como a formação de valores.
	
		8a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	As novas tecnologias de comunicação e informação têm provocado uma verdadeira revolução no campo educacional. Diante dessa revolução o professor deve:
		
	
	ter uma atitude contida, precavida
	
	deixar sua apropriação para especialistas, posto que não está capacitado para trabalhar com elas
	 
	se apropriar dessas tecnologias e fazer uso pedagógico delas na escola
	
	buscar ações para neutralizar os efeitos do mundo moderno
	
	evitar para não se submeter à técnica
	Respondido em 04/01/2022 09:32:02
	
		9a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Entre os instrumentos utilizados no processo ensino e aprendizagem, a professora Raquel, ao final de cada ciclo avaliativo, realiza uma "roda de conversa" com seus alunos para discutir as aprendizagens construídas, levando em consideração o desempenho individual, a participação e interesse nas aulas, as relações interpessoais vivenciadas e as atitudes conquistadas. Os alunos avaliam seu próprio desempenho, avaliam o professor, e esse, por sua vez, avalia a turma. Essa prática de avaliação está associada a quais concepções?I. Democrática, embasada na autoavaliação e no saber-fazer dos alunos.
II. Arbitrária, centrada no exercício de poder e na imposição de ideias da professora sobre o grupo.
III. Mediadora, centrada na troca de ideias, pontos de vista e reflexão sobre o percurso da aprendizagem.
IV.Conservadora, centrada em momentos pontuais para discussão e classificação de desempenho individual e comportamentos.
É correto apenas o que se afirma em
		
	
	IV.
	 
	I e III.
	
	II e III.
	
	II.
	
	I e IV.
	Respondido em 04/01/2022 09:39:15
	
	Explicação:
I. Democrática, embasada na autoavaliação e no saber-fazer dos alunos. VERDADEIRO, POIS O ALUNO TAMBÉM PARTICIPA DE SUA AVALIAÇÃO
II. Arbitrária, centrada no exercício de poder e na imposição de ideias da professora sobre o grupo.FALSA
III. Mediadora, centrada na troca de ideias, pontos de vista e reflexão sobre o percurso da aprendizagem. VERDADEIRO, POIS A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO SE DÁ EM PARCERIA E CONTEMPLA-SE O PROCESSO DE APRENDIZAGEM EM DETRIMENTO DO PRODUTO FINAL
IV.Conservadora, centrada em momentos pontuais para discussão e classificação de desempenho individual e comportamentos FALSO, NÃO SE TEM COMO OBJETIVO CLASSIFICAR OS ALUNOS EM MELHORES OU PIORES E SIM VALORIZAR O QUE CADA INDIVÍDUO CONSEGUIU PRODUZIR.
	
		10a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	À luz da "Educação Bancária", denominada por Paulo Freira, pode-se afirmar sobre o trabalho docente, EXCETO:
		
	
	O professor está no centro do processo e detém o saber, esperando que o aluno assimile-o passivamente.
	 
	Entre teoria e prática sempre haverá uma lacuna, cabe ao professor comparar dialeticamente essas duas lógicas e buscar a superação, a transformação, perseguindo novas respostas a partir do lugar que ocupa na sociedade.
	
	É um ato de depositar, em que os educandos são os depositários e o educador o depositante.
	
	Na visão "bancária" da educação, o "saber" é uma doação dos que se julgam sábios aos que julgam nada saber
	
	A única margem de ação que se oferece aos educandos é a de receberem os depósitos, guardá-los e arquivá-los.
	Respondido em 04/01/2022 09:36:42
	
	Explicação:
O pensamento que defende que entre teoria e prática sempre haverá uma lacuna, e que caberá ao professor comparar dialeticamente essas duas lógicas e buscar a superação, a transformação, perseguindo novas respostas a partir do lugar que ocupa na sociedade, parte do campo progressista e não dos tradicionalistas, conservadores cuja concepção de educação Paulo Freire tachou de "Educação Bancária".