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QUESTIONÁRIO I – TEORIA E PRÁTICA DA LEITURA · São características do processo neurofisiológico, exceto: Resposta Marcada : A leitura é um ato concreto que recorre a faculdades definidas do ser humano. Nenhuma leitura é possível sem um funcionamento do aparelho visual e das diversas funcionalidades que o cérebro possui. PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 0 · Para se compreender um texto há procedimentos específicos de seleção e de informação. Não faz parte desses procedimentos: Resposta Marcada : Evitar tomar notas pois é desnecessário. PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 · Acerca do processo mental, julgue as afirmativas abaixo como verdadeiras (V) ou falsas (F) e assinale a alternativa com sequência correta: ( ) Sensação e percepção são processos que se completam na transformação de estímulos. A sensação pode ser definida como interpretação do estímulo captado enquanto a percepção consiste na captação de um estímulo. ( ) O reconhecimento da palavra deve acompanhar a compreensão de seu significado. A palavra ganha sentido, sentido este que não se encontra no papel, mas sim, na mente do leitor que ao reconhecê-la atribui significado de acordo com a sua experiência. ( ) Além de ser intelectual pode ser também emocional. Ler é reagir, não basta que se compreenda o sentido do trecho é necessário que o interprete, que o julgue, que o avalie. ( ) A integração ocorre somente de uma forma: a integração total na experiência do leitor. Resposta Marcada : F – V – V – F PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 · Sobre a importância da leitura, assinale a alternativa incorreta: Resposta Marcada : Na leitura do texto literário o leitor, como sujeito, não participa do processo de criação, não constituindo-se, em produtor do texto. Os textos instigam a criatividade ativando seu imaginário. PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 · Numa primeira tentativa de clarificação deste conceito, Flavell e Wellman (1977) elaboraram um sistema para o desenvolvimento da metamemória, que inclui dois componentes. São eles: Resposta Marcada : A sensibilidade e o conhecimento das variáveis da pessoa, da tarefa e da estratégia. PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 · Flavell (1979) desenvolveu um modelo global de monitorização cognitiva que inclui quatro aspectos inter-relacionados. Não faz parte deles: Resposta Marcada : Metas PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 · Weinert (1987) defende que a metacognição abrange não só a tomada de consciência dos processos cognitivos, mas também o controle deliberado e consciente dos mesmos, e refere como atributos do pensamento metacognitivo, exceto: Resposta Marcada : A unificação de processos. PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 · Acerca da memória, assinale a alternativa incorreta: Resposta Marcada : O exercício da memória poderá efetivamente resgatar o fato tal como ele se deu em todas as suas injunções presentes, passadas e …futuras. PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 · Sobre interpretação, assinale a alternativa incorreta: Resposta Marcada : Interpretação não é decorrência linear do que está codificado em linguagem, não é desocultamento do mistério do texto, mas do mistério do próprio leitor. Interpretar é um ato de leitura que associa o sujeito ao discurso que elabora e o explica enquanto se explica. PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 0 · Em relação à fruição da leitura, assinale a alternativa incorreta: Resposta Marcada : O efeito sobre o afetivo e o intelectivo na recepção de um texto se mede pela comoção inicial ou pelas lágrimas derramadas, não pelo “insight” detonador do apenas intuído, entrevisto, não se desdobra de forma prolongada e duradoura em fruição. PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 Total16 / 20