Letramentos múltiplos na alfabetização

Prévia do material em texto

24/05/2022 21:29
1/4
Avaliação da Disciplina (Cod.:694393) 
Código da prova: 48260325 
Disciplina: Letramentos múltiplos na alfabetização (127488) 
Período para responder: 01/05/2022 - 31/05/2022 
Peso: 10,00 
1 - Ao tratarmos de mediação docente, considera-se que é uma ação essencial para a construção do processo
de alfabetização e letramento junto aos sujeitos que se encontram nesse processo, sendo a mediação do
professor alfabetizador um ato que se dá por meio de ações que proporcionam ao aluno a oportunidade de
refletir sobre o objeto de conhecimento (Bortoni-Ricardo, et al. 2010). FONTE: BORTONI-RICARDO,
Stella Maris, MACHADO, Veruska Ribeiro, CASTAN HEIRA, Salete Flores. Formação do Professor como
Agente Letrador. São Paulo: Contexto, 2010. De acordo com a mediação do professor, classifique V para as
sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) A mediação docente é essencial para a construção do processo de
alfabetização e letramento junto aos sujeitos que se encontram nesse processo. ( ) A mediação do professor
alfabetizador se dá por meio de ações que proporcionam ao aluno a oportunidade de refletir sobre o objeto de
conhecimento, a interação com o meio social, para desenvolver a sua linguagem oral e escrita. ( ) A
mediação do professor além de desenvolver novas práticas de leitura e escrita por meio de instrumentos
pedagógicos adequados e capazes de desencadear o interesse do aluno, apoia e orienta a sua compreensão e
análise de maneira a garantir sua aprendizagem efetiva. ( ) Podemos dizer que o professor mediador na
alfabetização atua como uma primeira “ponte” entre os alunos e as letras e essa ligação leva seus alunos a
constituir, inicialmente e ampliar, na medida que o processo avança, os conhecimentos registrados pela
escrita. ( ) O professor mediador não precisa preocupar-se em desenvolver habilidades específicas e nem
considerar novas práticas de leitura, o aluno deve de forma autônoma buscar instrumentos pedagógicos que
possibilitem sua aprendizagem. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
2 - Sabemos que uma educação de qualidade não deve pautar-se apenas pelos meios utilizados, mas a
tecnologia exerce hoje uma força considerável em todos os campos sociais, para que ocorra uma educação de
qualidade e o desenvolvimento da Cibercultura na escola é preciso levar em consideração três eixos,
importantes para a obtenção e a possibilidade de desenvolver as habilidades e as competências esperadas dos
estudantes: a Cultura Digital, o Pensamento Computacional e a Tecnologia Digital. Sobre a Cibercultura e a
Escola, assinale a alternativa CORRETA:
3 - Para termos sucesso na “navegação” na rede World Wide Web (www) e construir o conhecimento
desejado, devemos saber como e onde encontrar as informações das quais necessitamos. É nesse contexto
que as questões de letramento, antes pertinentes somente à oralidade e à escrita, ampliam-se para o contexto
digital. Sobre o significado de afirmar que um sujeito é letrado digitalmente, segundo Xavier (2011), assinale
a alternativa CORRETA: FONTE: XAVIER, A. C. Letramento digital: impactos das tecnologias na
aprendizagem da Geração Y. Calidoscópio, Vol. 9, n. 1, pp. 3-14, jan/abr 2011. Unisinos Disponível em:
http://revistas.unisinos.br/index.php/calidoscopio/article/view/748/149. Acesso em: 23 jun. 2014.
4 -
De acordo com Geraldi (2003), a aprendizagem da linguagem é um ato de reflexão sobre a linguagem,
podemos compreender, portanto que não se domina uma língua apenas por incorporarmos em nossas vidas
um conjunto de itens lexicais (saber um número elevado de palavras) e nem pela aprendizagem de um
conjunto de regras (dominar a gramática normativa) as ações e interações linguísticas que praticamos
constantemente em nosso cotidiano estão envoltas de reflexão, pois compreender a fala do outro e fazer-se
compreender pelo outro não é tarefa aleatória, mas nem por isso devemos deixar de lado o conhecimento
metalinguístico e as outras demandas do processamento da linguagem.
 
FONTE: GERALDI, João Wanderlei. Portos de passagem. 3. ed. São Paulo: Martins Fontes, 2003.
 
 De acordo com o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
24/05/2022 21:29
2/4
 
( ) Para aprender uma língua é necessário refletir sobre seu funcionamento.
 
( ) Para aprender uma nova língua basta aprender um conjunto de regras.
 
( ) Ser letrado em uma língua é dominar a gramática da língua em questão.
 
( ) É importante ter conhecimentos metalinguísticos no processamento da linguagem.
 
( ) Compreender a fala do outro e fazer-se compreender não é uma tarefa aleatória.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
5 - Ao discutirmos os usos da leitura e da escrita, especialmente da escrita, percebe-se que há muitas
diferenças entre o escrever na escola e o escrever fora da escola. De forma sucinta, pode-se dizer que na
escola, em geral, a escrita tem o objetivo de resolver tarefas e fora da escola, em geral, tem a finalidade de
comunicação (Geraldi, 1997). ] FONTE: GERALDI, João, Wanderlei. Da redação à produção de textos. In:
GERALDI, J. W. & CITELLI, B. Aprender e ensinar com textos de alunos. São Paulo: Cortez, v. 1, 1997.
Sobre o escrever na escola e o escrever fora da escola, assinale a alternativa CORRETA:
6 - Além da formação inicial, Curso de Graduação, é essencial que o professor continue a investir em sua
formação. A continuação da formação é entendida como formação continuada, podendo ser especialização,
mestrado, doutorado ou outros cursos de interesse do professor. Sobre a Formação Continuada, assinale a
alternativa CORRETA:
7 - A relação entre língua e sociedade é vista como uma organização social, sendo a língua(gem) e a
sociedade mutáveis e ambas necessitadas de articulação para a sobrevivência da própria espécie. Com base
na cultura, sociedade, indivíduo e linguagem, analise as afirmativas a seguir: I- O conhecimento da língua
permite que o indivíduo se torne um cidadão capaz de se integrar num processo educativo. II- Segundo Koch
(1992), [...] para mim sociedade e cultura se imbricam necessariamente. Então quando eu digo que a língua é
o lugar de interação dos membros de uma coletividade, são os membros de determinada cultura. III- Segundo
Koch (1992), língua, sociedade e cultura são intimamente separadas e independentes [...]. FONTE: KOCH, I.
V. A interação pela linguagem. São Paulo: Contexto, 1992. Assinale a alternativa CORRETA:
8 - Segundo Gomes (2015), o letramento científico não tem uma “definição universal”, ou seja, segundo o
autor, ainda existem muitas discussões sobre o conceito e sobre o que é efetivamente letramento científico,
entretanto, existem muitos autores que concordam sob vários aspectos do que seria uma definição adequada
para os termos. FONTE: GOMES, A. S. L. Letramento Científico: um indicador para o Brasil. São Paulo,
Instituto Abramundo, 2015. Sobre a definição para letramento científico, assinale a alternativa CORRETA:
9 - Somente um ensino pautado no desenvolvimento dos diversos letramentos e não somente no letramento
tradicional, o que é comum na educação brasileira pode permitir que a educação saia dos muros das
instituições e perceba o processo ensino-aprendizagem como algo para a vida, o que é uma demanda do
mundo globalizado. Sobre a conclusão a partir da consolidação e do avanço das Tecnologias da Informação e
Comunicação (TIC), assinale a alternativa CORRETA:
24/05/2022 21:29
3/4
10 - Duarte (2002) diz que a Cartografia se organiza entorno de dois eixos principais chamados de
cartografia fundamental ou básica e cartografia temática, indicando assim algumas diferenças de concepção.
FONTE: DUARTE, P. A. Fundamentos de Cartografia, 2º Edição - Florianópolis: Ed. Da Universidade
Federal de Santa Catarina – UFSC, 2002. Sobre a definição de cartografia, segundo o Instituto Brasileiro de
Geografia e Estatística (IBGE), assinale a alternativa CORRETA:
11 - Ao olharmos para a temática da formação do professor sob a ótica dos aspectos pedagógicos,por
exemplo, Shulman (1986) propõe a noção de conhecimento pedagógico de conteúdo, o professor passa a ser
o facilitador e intermediário dos conteúdos que o fazer compreensível a outros (aos alunos). FONTE:
SHULMAN, L. Those who understand: Knowledge growth in teaching. Educational Researcher, Vol.15,
1986. pp.4-14. Disponível em:
http://www.fisica.uniud.it/URDF/masterDidSciUD/materiali/pdf/Shulman_1986.pdf. Acesso em: jul 2020.
Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA:
12 - Estudos que analisam os documentos oficiais que tratam da educação e da formação de alunos e
professores mostram ou dão indícios de que nem sempre os termos são entendidos da mesma maneira. Sobre
a formação de professores, segundo Mascarello (2019, p. 15), ao indicar as Diretrizes Curriculares Nacionais
da Educação Básica (2013), assinale a alternativa CORRETA: FONTE: MASCARELLO, L. J. Legislação e
políticas públicas: concepções de formação, formação básica, formação integral e continuada. In.
MORETTO, Milena (org.) Discussões sobre a formação docente, da inicial à continuada. Coleção Educação
v. 2. Jundiaí – SP, Paco Editorial, 2019.
13 - A formação continuada é de alta relevância na vida de um professor. Todos os professores deveriam ter a
oportunidade de realizar algum tipo de formação e aperfeiçoamento profissional, pois estudar, refletir,
pesquisar e planejar são prerrogativas indispensáveis na profissão. Sobre a formação continuada, assinale a
alternativa CORRETA:
14 - Segundo Ogunkola (2013), o letramento científico é um conceito amplo, muitas vezes confundido com o
domínio de técnicas relacionadas apenas com mídias ou com elementos eletrônicos, mas ter letramento
científico ou ser letrado cientificamente vai além. FONTE: OGUNKOLA, B. J. Scientific Literacy:
Conceptual Overview, Importance and Strategies for Improvement. Journal of Educational and Social
Research, 2013. Sobre letramento científico, assinale a alternativa CORRETA:
15 - A oralidade e a escrita são formas de uso da linguagem que podem ser usadas de forma independentes,
ora podemos falar ora podemos escrever. As ações em sala de aula, as ações nas famílias e outras questões
podem provocar o distanciamento entre a língua oral e a língua escrita. Sobre o distanciamento da oralidade
e escrita, assinale a alternativa CORRETA:
16 - É consenso entre educadores e professores em geral que o ensino de Matemática é uma necessidade e,
mesmo diante de todo aparato tecnológico, os professores continuam sendo indispensáveis em todas as
etapas de desenvolvimento formativo dos estudantes. Sobre a formação de professores de Matemática,
assinale a alternativa CORRETA:
17 - De acordo com uma das linhas do pensamento filosófico, afinada aos pensamentos kantianos, ao tratar
de formação, apresenta a ideia de que a formação constitui-se como a capacidade de ampliação do
conhecimento e do juízo (KANT, 1983). Ao pensarmos em formação pessoal e especialmente em formação
profissional, entende-se que as instituições de ensino são corresponsáveis na formação dos indivíduos,
iniciando na formação básica e que segue no decorrer da vida. Na mesma linha de pensamento, Adorno
(2012) defende uma formação crítica e combatente. FONTE: ADORNO, T. W. Educação e Emancipação.
Rio de Janeiro, Paz e Terra, 2012. KANT, I. Crítica da Razão Pura (Coleção Os Pensadores). São Paulo:
Abril Cultural, 1983. De acordo com a Formação de professores, segundo Adorno (2012), classifique V para
as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) É pensar a formação de forma crítica, que consiste em propor
uma educação que combata a barbárie e todo tipo de violência. ( ) É pensar uma educação que estanque os
ciclos desenfreados de violência e imponha uma consciência crítica contra esses acontecimentos. ( ) É pensar
de forma isolada e oferecer uma formação técnica em que os professores não devem se envolver com
questões relacionadas à violência. ( ) É pensar uma educação preocupada com os conteúdos curriculares sem
voltar-se de maneira exagerada para os aspectos extracurriculares. Assinale a alternativa que apresenta a
sequência CORRETA:
24/05/2022 21:29
4/4
18 - Assim como o conceito de letramento científico, o letramento digital ainda não tem uma definição em
que todos os pesquisadores e estudiosos da área concordam, mas de acordo com o conceito de letramento,
existem alguns mais elaborados e mais aceitos. Sobre o conceito de letramento digital mais adequado,
assinale a alternativa CORRETA:
19 -
Kleiman (2012) afirma que o letramento pode ser entendido como um conjunto de práticas sociais que usam
a escrita, mas esse uso não é qualquer uso, é o uso como sistema simbólico e como tecnologia em contextos
específicos e também com objetivos específicos. FONTE: KLEIMAN, Â. Modelos de letramento e as
práticas de alfabetização na escola. In. KLEIMAN, Â. Os significados do letramento: uma nova perspectiva
sobre a prática social da escrita. 2ª ed. Campinas: Mercado da Letras, 2012. Sobre os conceitos acerca do uso
da escrita na escola e o uso da escrita fora da escola, assinale a alternativa CORRETA:
20 - Atualmente, a sociedade tem elevado o grau de exigência em relação à escola, esperando que esta
instituição possa ensinar a seus alunos o pleno domínio de conteúdos e habilidades. Considerando que o
letramento matemático é um dos elementos essenciais na atualidade, também integra o campo das exigências
em relação à escola e ao que se espera dela. Com base no letramento matemático, analise as afirmativas a
seguir: I- O termo letramento matemático inserido na área de Educação Matemática suscita um conjunto de
significados e implicações, trata-se de um tema amplo. O conceito de letramento matemático está
diretamente relacionado a uma determinada concepção de Educação Matemática e sua abordagem na escola.
II- O letramento matemático é entendido como a habilidade efetiva de uso da matemática. III- Ao contrário
do que ainda muitas pessoas acreditam, a matemática não se caracteriza apenas pela união de signos e
símbolos, ela abrange muito mais que decorar fórmulas, realizar contagens ou atribuir formas aos objetos.
IV- O desenvolvimento e a aprendizagem do pensamento matemático acontece sistemática e
processualmente, ou seja, só posso acompanhar um pensamento com êxito se compreender outro. Assinale a
alternativa CORRETA: