Avaliação da Aprendizagem

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Prova Online
Disciplina: 101229 - AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
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QUESTÃO 1
A BNCC recomenda aplicar metodologias e estratégias de ensino diversas, pois os estudantes possuem ritmos diferentes de aprendizagem, o que demanda trabalhar os conteúdos de ensino considerando as diferentes necessidades dos estudantes, respeitando sua realidade social, familiar e cultural. Isso significa dizer que o docente precisa perceber o discente em sua:
a )
atuação durante a execução das provas e dos exames finais.
b )
atenção durante as aulas expositivas.
c )
maneira de interagir com os colegas durante as aulas.
 
d )
individualidade e multiplicidade.
e )
forma de aprender por meio de provas.
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QUESTÃO 2
Assinale a alternativa que completa corretamente o trecho a seguir.
Na proposta de ensino tecnicista, a formação do aluno deve ser direcionada para atender às exigências do ____________________.
 
a )
mundo de trabalho
b )
mundo educacional
c )
mundo cultural
d )
mundo econômico
e )
mundo social
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QUESTÃO 3
Quando o professor pratica o feedback constante, promove a aprendizagem por meio do aprimoramento das atividades e identifica que os saberes não foram apropriados pelos estudantes, está abrangendo qual avaliação?
a )
 Sistemática.
b )
 Somativa.
c )
 Quantitativa.
d )
 Diagnóstica.
 
e )
 Formativa.
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QUESTÃO 4
O papel do professor na educação infantil é acompanhar os avanços do desenvolvimento das crianças, criando estratégias de ensino que possam estimulá-las. As situações de aprendizagem devem promover o desenvolvimento em quais aspectos?
 
a )
Cognitivo, afetivo, físico e motor.
b )
Cultural, social e psicológico.
c )
Social, cultural, educacional e psicológico.
d )
Social, educacional e profissional.
e )
Cognitivo, psicológico e educacional.
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QUESTÃO 5
No contexto histórico-crítico, a intenção é favorecer a aprendizagem de modo que o professor sensibilize os educandos quanto ao tema da aula, estimulando-os a participar do ambiente educativo por meio de:
a )
problematizações existentes na realidade familiar do educando.
b )
problematizações existentes durante as atividades em sala de aula.
 
c )
problematizações existentes na realidade social do estudante.
d )
problematizações existentes entre os conteúdos, as atividades e as experiências culturais.
e )
problematizações existentes na realidade escolar do aluno.
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QUESTÃO 6
Na educação infantil, é essencial ouvir as falas das crianças, observar suas relações com os colegas, com o ambiente e com a relevância dos conteúdos ensinados. Nesse contexto, a avaliação deve servir para promover:
a )
a postura do professor e da criança no momento do processo de ensino, lembrando que o professor é autoridade pedagógica e o aluno deve atender a todas as suas orientações.
b )
a classificação dos alunos, uma vez que a única coisa que interessa é que passem para a série seguinte.
 
c )
o diagnóstico, para que as dúvidas e dificuldades encontradas pelas crianças sejam tratadas e direcionadas, atendendo às especificidades do desenvolvimento infantil.
d )
o aprendizado do aluno, caso não tenha apropriado os saberes, o professor precisa elaborar novas provas e atividades a fim de identificar se aprenderam os conteúdos.
e )
o fator somativo, pois o importante é avaliar as crianças, atribuindo notas para verificar se aprenderam ou não os temas trabalhados pelos professores.
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QUESTÃO 7
Na avaliação com contexto de ensino tradicional, a valorização está no ensino humanístico, quando os alunos devem reproduzir e memorizar os conteúdos. Assinale a alternativa correta sobre essa forma de avaliar.
a )
Não permite respostas prontas e retiradas de livros.
b )
Não ocorre a valorização da cópia e da reprodução dos conteúdos apresentados pelo professor.
c )
Incentiva os alunos a serem críticos e reflexivos e exporem o que aprenderam.
d )
Permite aos alunos participar ativamente das aulas, por meio de perguntas e questionamentos.
 
e )
Não permite aos estudantes questionar ou participar ativamente das aulas.
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QUESTÃO 8
Assinale a alternativa correta sobre a avaliação qualitativa.
a )
O foco não é a nota, mas o processo de ensino e a elaboração de instrumentos avaliativos que permitam ao professor verificar se o aluno obteve a nota para aprovação.
b )
O foco não está na nota, mas apenas no processo de levar o aluno a ser aprovado por meio de atividades que reproduzam o aprendizado.
 
c )
O foco não está na nota, mas no processo de ensino e aprendizagem, considerando seu encaminhamento contínuo e sistemático.
d )
O foco não está na nota, mas sim na memorização dos conteúdos para a aprovação do aluno.
e )
O foco não está na nota, e sim no processo de avaliar para mensurar as notas das provas e promover a aprovação ou reprovação do aluno.
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