História_8ano_Módulo8

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1 O que foi o Código Civil? 
Um conjunto de leis com o objetivo de regulamentar as relações 
entre os indivíduos na sociedade francesa, consolidando, sobretudo, 
as conquistas burguesas obtidas durante a Revolução de 1789.
2 Cite um exemplo de liberdade individual que tenha sido 
restringida pelo governo de Napoleão. 
O aluno poderá citar: liberdade de imprensa, de manifestação 
política, de associação de trabalhadores e de greve. 
3 O que foi o Bloqueio Continental?
Foi quando Napoleão Bonaparte proibiu que qualquer país da Europa 
continental praticasse o comércio com a Inglaterra. 
4 Qual foi a intenção de Napoleão ao decretar o Bloqueio 
Continental?
Napoleão queria transformar a França na grande potência econômica 
da Europa, por isso tentou isolar e enfraquecer a Inglaterra, que 
representava uma forte concorrência.
PRATICANDO O APRENDIZADO
1 O conceito de cidadania, ou seja, a questão dos direitos 
– sejam eles civis, políticos ou sociais – foi amplamente 
debatido ao longo da Revolução Francesa e da Era Na-
poleônica. Comente as práticas de cidadania durante o 
período governado por Napoleão Bonaparte, levando 
em consideração os princípios estabelecidos pelo Có-
digo Civil. 
O Código Civil representou um conjunto de avanços em relação aos
direitos dos indivíduos. Entre os direitos que foram consolidados, os
alunos poderão citar, por exemplo, a igualdade jurídica e as liberdades 
individuais. No entanto, apesar das inúmeras conquistas, houve 
também alguns limites às práticas de cidadania e, consequentemente, 
algumas contradições com os ideais de igualdade e liberdade. 
Essas limitações podem ser exemplificadas com a ausência de 
igualdade de gênero, cabendo às mulheres um papel de subordinação 
em relação aos homens.
2 De acordo com os trechos a seguir e seus conhecimen-
tos, é possível afirmar que o Código Civil Napoleônico 
obrigatoriamente levou em consideração os princípios 
revolucionários? Justifique sua resposta. 
Na empresa, o Código instituiu a autoridade do pa-
trão sobre os empregados, sendo o patrão investido de 
uma tutela em relação à sociedade, no interesse da ordem 
pública [...]. 
[...] o Código de Napoleão prevê que, em caso de dis-
puta entre patrão e operário, principalmente no que diz 
respeito ao contrato de trabalho, ou aos ordenados, o pa-
trão tem sua palavra acreditada, enquanto o operário é 
obrigado a provar o que afirmar.
REMOND, René. O Antigo Regime e a Revolução: 1750-1815. 
2. ed. São Paulo: Cultrix, 1986. p. 143-144.
Não, pois os fragmentos fazem referência ao estabelecimento de
uma hierarquia (no âmbito do trabalho) tendo como base a autoridade
do patrão e o não respeito à igualdade de todos os cidadãos perante 
a lei ; o código manteve também a legitimidade da escravidão. 
APLICANDO O CONHECIMENTO
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1 Após ler a frase de Napoleão Bonaparte, assinale a al-
ternativa correta no que se refere ao imperador francês.
Minha verdadeira glória não é ter ganho quarenta ba-
talhas. Waterloo apagará a lembrança de tantas vitórias. 
O que nada eclipsará, o que viverá eternamente, é meu 
Código .
GÓMEZ, J. Miguel Lobato. O código bicentenário. 
Revista da Escola da Magistratura do Estado do Rio de Janeiro (Emerj), 
v. 7, n. 26, 2004. p. 20. Disponível em: <www.emerj.tjrj.jus.br/
revistaemerj_online/edicoes/revista26/revista26.pdf>.
 Acesso em: 31 out. 2019. 
a) Confirmou o catolicismo como religião de Estado, 
pondo fim ao Estado laico. 
b) A política expansionista de Napoleão incluía a sub-
missão das regiões conquistadas ao seu Código Civil.
c) Aboliu qualquer tipo de imposto a ser pago pelos 
franceses, e o Estado passou a se sustentar com as 
riquezas saqueadas dos países invadidos. 
d) Garantiu as liberdades individuais e a igualdade 
perante a lei, mas restringiu a propriedade privada 
apenas aos camponeses. 
e) Estimulou a criação de organizações trabalhistas e 
liberou o direito às greves. 
2 O fragmento a seguir faz referência ao Código Civil Na-
poleônico. De acordo com o texto e seus conhecimen-
tos, o que esse Código pretendia?
Em nome da natureza, o Código Civil estabelece a supe-
rioridade absoluta do marido no lar e do pai na família, e a 
incapacidade da mulher e da mãe. [...] A mulher não pode ser 
tutora nem membro de um conselho de família: ela é prete-
rida em favor de parentes afastados, do sexo masculino. Não 
pode ser testemunha nos tribunais. Se abandona o domicílio 
conjugal, pode ser reconduzida ao lar pela força pública [...].
PERROT, Michelle. Figuras e papéis. In: ARIÈS, P.; DUBY, G. (Dir.). 
História da vida privada. São Paulo: Companhia das Letras, 1992. v. 4. p. 121-122.
DESENVOLVENDO HABILIDADES
Veja, no Manual do Professor, o gabarito comentado das alternativas 
sinalizadas com asterisco.
3 Após decretar o Bloqueio Continental, em 1806, a Fran-
ça transformou-se na grande potência econômica da 
Europa. Você concorda com essa afirmativa? Justifique 
a sua resposta. 
Espera-se que o aluno responda não a essa pergunta, pois, com o 
Bloqueio Continental, Napoleão não obteve os resultados esperados.
A França não conseguiu cumprir com eficiência o papel econômico
que a Inglaterra desempenhava. Com o processo de industrialização
mais tardio, a França não produzia o suficiente para atender às 
demandas por mercadorias. A medida autoritária de Napoleão 
começou a gerar um quadro de crises econômicas, levando alguns
países a não mais respeitar o bloqueio. 
4 Explique as repercussões do Bloqueio Continental para 
o Brasil. 
Ao não acatar as determinações de Napoleão contra a Inglaterra, o 
governo português decidiu se transferir para o Brasil diante das invasões
das tropas napoleônicas . A transferência da Corte portuguesa para o 
Brasil alterou profundamente as relações entre a metrópole e a colônia . 
O Rio de Janeiro se transformou na sede do Império português. 
5 Leia a frase a seguir, dita pelo duque de Wellington em 
referência à sangrenta Batalha de Waterloo, que , em 
menos de 24 horas , vitimou cerca de 70 mil soldados; 
depois, responda à questão proposta. 
Não há nada na vida pior do que vencer uma batalha, 
exceto perdê-la. 
Tendo chegado ao poder, em 1799, como primeiro-
-cônsul do regime do Consulado e se transformado 
em imperador dos franceses, em 1804, Napoleão foi 
derrotado definitivamente na Batalha de Waterloo, em 
1815. Explique o contexto da derrota de Napoleão, que 
resultou no enfraquecimento e no fim de seu império. 
O autoritarismo de Napoleão, ao decretar o Bloqueio Continental,
resultou em uma série de invasões e guerras. A campanha militar
contra a Rússia foi a mais emblemática, levando à derrota das
tropas napoleônicas. Enfraquecido, Napoleão não conseguiu resistir às 
ofensivas das potências rivais, o que resultou no fim de seu império.
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a) Criar uma hierarquia social baseada na autoridade 
do pai e do marido. 
b) Garantir direitos políticos às mulheres, apesar de 
privá-las dos direitos sociais.
c) Não alterar a situação da mulher nas condições de 
solteira, casada e viúva. 
d) Defender a igualdade de gênero, acabando com a 
subordinação das mulheres em relação aos homens.
e) Igualar as mulheres aos homens, na medida em que 
se transformassem em mães. 
3 Leia o trecho a seguir e responda à questão. 
Os soldados franceses que guerrearam da Andaluzia 
a Moscou, do Báltico à Síria [...] estenderam a universa-
lidade de sua revolução mais eficazmente do que qual-
quer outra coisa. E as doutrinas e instituições que leva-
ram consigo, mesmo sob o comando de Napoleão, eram 
doutrinas universais, como os governos sabiam e como 
também os próprios povos logo viriam a saber.
HOBSBAWM, Eric. A era das revoluções: 1789-1848. 
Tradução: Maria L. Teixeira.São Paulo: 
Paz e Terra, 1977. p. 66.
Das alternativas abaixo, assinale aquela que n‹o se re-
laciona com as doutrinas e instituições às quais o texto 
faz referência.
a) Defesa à propriedade privada.
b) Defesa das liberdades individuais.
c) Defesa da igualdade social dos indivíduos.
d) Defesa das liberdades econômicas.
e) Defesa da igualdade perante a Lei.
4 Leia o trecho a seguir e responda à questão. 
Antes, Napoleão havia levado o Grande Exército à 
conquista da Europa. Se nada sobrou do império conti-
nental que ele sonhou fundar, todavia ele aniquilou o An-
tigo Regime, por toda parte onde encontrou tempo para 
fazê-lo; por isso também seu reinado prolongou a Revolu-
ção, e ele foi o soldado desta, como seus inimigos jamais 
cessaram de proclamar. 
LEFEBVRE, Georges. A Revolução Francesa. São Paulo: Ibrasa, 1966. p. 573.
De acordo com o trecho acima, pode-se dizer que o 
projeto expansionista de Napoleão Bonaparte:
a) não gerou resistências por parte das grandes po-
tências europeias, interessadas na modernização 
de seus regimes políticos. 
b) contribuiu para a difusão das ideias revolucioná-
rias que tinham como base a igualdade social dos 
indivíduos.
c) expandiu os ideais revolucionários a partir da im-
plantação do Código Civil nas áreas conquistadas.
d) obteve repercussões apenas no continente europeu, 
em virtude do quadro de dominação a que o conti-
nente americano estava submetido.
e) contou com o apoio militar da Inglaterra, interessada 
na difusão das ideias de liberdade dos povos contra 
governos opressores. 
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