PROVA SUBSTITUTIVA - ONLINE AVSUB2021_ historia

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Iniciado em sábado, 15 Jan 2022, 14:42
Estado Finalizada
Concluída em sábado, 15 Jan 2022, 15:04
Tempo
empregado
22 minutos 2 segundos
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Questão 1
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.
Neste cenário em que a República perece sob a mentalidade imperial, serão formuladas
algumas mudanças na educação, com a constante intervenção do Estado com interesse em
montar uma grande máquina burocrática, composta por funcionários que tenham sido
educados no mínimo na educação elementar. 
 
Então;
 
De início, o Estado interferia de forma mais sugestiva, com o passar do tempo controlava a
educação por meio de substinação, por fim tomou para sua inteira responsabilidade.
 
A seguir, marque a alternativa correta:
 
 
Escolha uma opção:
a. As duas afirmativas estão corretas e têm relação entre elas.
b. As duas afirmativas estão erradas e não tem ligação entre elas.
c. As duas afirmativas estão corretas mas não tem relação entre elas.
d. A primeira afirmativa está correta e a segunda está errada. 
e. As duas afirmativas estão erradas.
https://moodle.ead.unifcv.edu.br/my/
https://moodle.ead.unifcv.edu.br/course/view.php?id=338
https://moodle.ead.unifcv.edu.br/course/view.php?id=338#section-12
https://moodle.ead.unifcv.edu.br/mod/quiz/view.php?id=15563
Questão 2
Correto
Atingiu 0,66 de 0,66
Avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.
 
Alguns estudiosos, como Silva e Santos (2020), questionam o fato de que a BNCC possa
trazer melhorias para a educação no Brasil. O argumento dos autores é o de que a Ementa
Constitucional n.º 55/2016, que estabelece um limite para os gastos públicos nos próximos
vinte anos, possa comprometer o investimento na educação, elemento essencial para a
efetivação da BNCC.
 
Assim...
 
Questionam, ainda, se a BNCC irá reduzir as desigualdades educacionais e sociais, como
propõe o texto do documento, tendo em vista a homogeneização dos conteúdos, o que, para
os autores, contribui para um distanciamento dos sujeitos de conhecimento (SILVA; SANTOS,
2020). Tema que certamente será contemplado pela História da Educação brasileira do início
do século XXI.
 
Com as afirmações acima, responda o contexto abaixo.
 
 
Escolha uma opção:
a. As duas estão erradas e não tem relação entre elas.
b. As duas estão erradas e têm ligação entre elas.
c. As duas estão corretas e têm ligação uma com a outra. 
d. A primeira está correta mas a segunda não condiz com a segunda.
e. As duas estão erradas e têm ligação entre elas.
Questão 3
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Leia o trecho a seguir:
 
A renovação escolar ocorrida no início do século XX se deu a partir das teorias propostas pelo
italiano Giovanni Gentile (1875-1944), por John Dewey e pelo marxismo. Esses três modelos,
compõem situações de atualismo pedagógico dentro do período a que estão submetidos e são,
geralmente, denominados de modelos _____________? 
 
Assinale corretamente.
Escolha uma opção:
a. Modelos Positivas
b. 
Modelos Idealistas 
c. Modelos Marxistas
d. Modelos Tecnicistas
e. Modelos Nacionalistas
Questão 4
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Todas estas civilizações são fundadas em fortes bases religiosas, outras características que
podemos ressaltar é o caráter estático onde a mudança nos processos sociais é muito lenta.
Como reflexo de sua complexidade de estruturação surge a escola restrita à classe dominante
ou aos nobres e de cunho tradicionalista. De qual civilização estamos falando?
 
Assinale a alternativa correta.
 
 
Escolha uma opção:
a. Futuras civilizações
b. Antiguidade ocidental
c. Antiguidade oriental 
d. Antigas comunidades
e. Novas comunidades
Questão 5
Correto
Atingiu 0,66 de 0,66
A fase jesuítica da educação colonial, perdurou entre 1549 até 1759, culminando com a
expulsão dos Jesuítas por ferir interesses econômicos portugueses. Conforme Ribeiro (2003),
o objetivo dos colonizadores, nesse período, era o quê?
 
Assinale a alternativa correta.
 
 
Escolha uma opção:
a. Troco.
b. Reembolso.
c. Despesa.
d. Perda.
e. Lucro. 
Questão 6
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Segundo Aranha (2012), essa abordagem global do conhecimento já está presente em
algumas universidades que já possuem centros transdisciplinares que se dedicam ao estudo
específico das disciplinas sem a substituição dos departamentos. Nesses centros, encontram-
se especialistas que, sem perder o alto nível nas pesquisas, buscam quais objetivos?
 
Marque a alternativa que afirma esse contexto.
 
 
Escolha uma opção:
a. Interação e integração entre as disciplinas. 
b. Internacionalização e integração entre as disciplinas.
c. Interação e intermitente entre as disciplinas.
d. Interação e interrogatório entre as disciplinas.
e. Interação entre as disciplinas e interiorização.
Questão 7
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Analise as assertivas a seguir:
 
Para Freire, a educação tem caráter permanente. Não há seres educados e não educados,
estamos todos nos educando. Existem graus de educação, mas estes não são absolutos.
 
PORQUE 
 
A ação educativa implica um conceito de homem e de mundo concomitantes, é preciso não
apenas estar no mundo e sim estar aberto ao mundo. Captar e compreender as finalidades
deste a fim de transformá-lo, responder não só aos estímulos e sim aos desafios que este nos
propõe. Não posso querer transmitir conhecimento, pois este já existe, posso orientar tal
indivíduo a buscar esse conhecimento existente, estimular a descobrir suas afinidades em
determinadas áreas.
 
Sobre essas duas afirmativas, é CORRETO afirmar que:
 
 
Escolha uma opção:
a. As duas estão corretas mas não tem relação entre elas.
b. As duas estão erradas e não tem relação entre elas.
c. As duas estão erradas e têm relação entre elas.
d. A primeira está correta, mas a segunda não tem relação com a primeira.
e. As duas estão corretas e têm relação entre elas. 
Questão 8
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Sobre as afirmações abaixo, correlacione com as alternativas abaixo:
 
Estudante, você adquiriu conhecimentos sobre a “Educação no Oriente Antigo”. A esse
respeito, avalie as afirmações a seguir:
 
1. Outro elemento da cultura educacional criada pelos egípcios são as Onomásticas. A
Onomástica, juntamente com o ensino mnemônico, ajudava a controlar uma complexa
administração estatal e são consideradas as ancestrais das nossas enciclopédias.
 
2. A civilização egípcia que se formou ao longo do rio Nilo é fruto da fusão de diversos grupos
étnicos, politeístas e organizados politicamente sob a instituição dos faraós.
 
3. A sabedoria torna-se cultura, isto é, em conhecimento erudito e em assimilação da tradição
com seus rituais e a correlativa constituição da escola com seus materiais didáticos, os rolos
de papiro.
 
Em seguida, correlacione-as com as questões abaixo:
 
( ) - A educação no Novo Império
 
( ) - A educação no Médio Império
 
( ) - A educação no Antigo Império egípcio
 
Agora, assinale a alternativa correta. 
Escolha uma opção:
a. 2 – 3 – 1
b. 1 – 2 – 3
c. 3 – 2 – 1
d. 1 – 3 – 2 
e. 3 – 1 – 2
Questão 9
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,66
A corrente pedagógica proposta por John Dewey apresenta diversas características. 
Sobre isso, assinale a afirmativa correta. 
Escolha uma opção:
a. Entrelaçada intimamente com as pesquisas das ciências experimentais, às quais a
educação não deve recorrer para definir corretamente seus problemas, em particular à
psicologia e à sociologia.
b. Inspirada no pragmatismo e, portanto, em um constante contato entre o momento
teórico e o prático, de modo tal que o “fazer” do educando não se torne o momento central
da aprendizagem.
c. Empenhada em desconstruir uma filosofia da educação que assume um papel muito
importante também no campo social e político, enquanto a ela é delegado o
desenvolvimentodemocrático da sociedade e a formação do cidadão dotado de uma
mentalidade moderna, científica e aberta à colaboração. 
d. Entrelaçada superficialmente com as pesquisas das ciências experimentais, às quais
a educação deve recorrer para definir corretamente seus problemas, em particular à
psicologia e à sociologia.
e. Empenhada em construir uma filosofia da educação que assume um papel muito
importante também no campo social e político, enquanto a ela é delegado o
desenvolvimento democrático da sociedade e a formação do cidadão dotado de uma
mentalidade moderna, científica e aberta à colaboração.
Questão 10
Correto
Atingiu 0,66 de 0,66
A pedagogia marxista era concebida como algo orgânico, cuja orientação estava centralizada
pela categoria do trabalho. A educação, nesse sentido, deveria ser emancipatória e igualitária,
delegada a uma escola renovada por um modelo _______, _________ e _________?
 
Assinale a opção que completa correta e respectivamente as lacunas acima.
 
 
Escolha uma opção:
a. histórico-emancipatório, dialético e científico.
b. histórico-crítico, soviético e científico.
c. histórico-crítico, dialético e político.
d. histórico-crítico, dialético e científico. 
e. histórico-crítico, poético e científico.
Questão 11
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Durante o antigo império, ainda sob o governo de Menés (3.100 a.C.), o faraó tornou-se
símbolo da unidade do país. Investido de conotações divinas, governava exercendo controle
sobre os demais membros da sociedade.
Assinale a alternativa que compõe somente membros dessa sociedade.
 
 
Escolha uma opção:
a. Os guerreiros, os faraós e suas esposas.
b. Os técnicos, enfermeiros e a classe médica.
c. Altos funcionários da corte, os nobres e os guerreiros.
d. Os burocratas, os marginais e os sacerdotes.
e. Os sacerdotes, técnicos e altos funcionários da corte. 
Questão 12
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
O período denominado Idade Média costuma ser dividido em dois momentos, esses períodos
são denominados Alta Idade Média e Baixa Idade Média, respectivamente. Cada um deles
apresenta uma constituição social, econômica, política e cultural que os caracteriza. Enquanto
na Alta Idade Média predominava a reclusão da vida nos feudos, na Baixa Idade Média tem-se
o fortalecimento da vida urbana e com ela, de novas relações sociais, econômicas e culturais.
Os períodos citados nesse contexto, percorrem quais séculos respectivamente? Assinale a
alternativa correta.
 
 
Escolha uma opção:
a. O primeiro vai do século IX ao século X e outro que percorre os séculos XI ao XV.
b. O primeiro vai do século XI ao século XV e outro que percorre os séculos V ao X.
c. O primeiro vai do século V ao século X e outro que percorre os séculos XII ao XV.
d. O primeiro vai do século VI ao século IX e outro que percorre os séculos XI ao XV.
e. O primeiro vai do século V ao século X e outro que percorre os séculos XI ao XV. 
Questão 13
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
A partir do fim da primeira infância, as crianças ficavam mais sob os cuidados do pai, que
transmitia as tradições familiares e da pátria, exercícios físicos e militares, como também as
primeiras formas do saber. Com qual idade as crianças passavam por esta fase?
 
Assinale a alternativa correta.
 
 
Escolha uma opção:
a. 10 anos
b. 6 anos
c. 8 anos
d. 7 anos 
e. 5 anos
Questão 14
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Leia o trecho a seguir:
 
Muito de nossa história, inclusive educacional, dependeu de como __________________ se
situaram-se no cenário do desenvolvimento econômico e cultural europeu. Neste sentido, em
relação à ______________ e __________, que privilegiavam a manufatura, a classe burguesa
portuguesa estava arraigada a um modelo medieval, no qual o absolutismo real era o epicentro
da estrutura.
 
Assinale a alternativa que completa correta e respectivamente as lacunas do enunciado.
 
 
Escolha uma opção:
a. Canadá e Espanha / França e Espanha.
b. Portugal e Espanha / França e Espanha. 
c. Portugal e Brasil / França e Espanha.
d. Portugal e Espanha / Suíça e Espanha.
e. Portugal e Escócia / França e Espanha.
Questão 15
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,66
Reservemos algumas palavras para discorrer sobre o pensamento do intelectual francês Edgar
Morin (1921) e a sua teoria do pensamento complexo. Dada sua formação eclética:
 
Quais palavras fazem parte deste contexto? Marque a opção correta.
 
 
Escolha uma opção:
a. Direito, antropologia, história, biologia, sociologia e filosofia.
b. Antropologia, direito, história, geografia, sociologia e física. 
c. História, sociologia, antropologia, direito, geografia e filosofia.
d. Geografia, antropologia, respeito, história, sociologia e filosofia.
e. Direito, antropologia, história, biologia, sociologia e filosofia.