Pedagogia da Educação Infantil 1

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1
A roda é muito utilizada na Educação Infantil por diversos motivos, tornando-se um excelente recurso pedagógico. Sobre esse tema, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Possibilita o contato visual com todos os membros.
(    ) Por meio dela, destacam-se as diferenças e aprende-se a conviver com elas.
(    ) É um espaço democrático, em que se prtaica a liberdade de expressão e opinião.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
F - V - F.
B
V - V - V.
C
F - F - F.
D
V - F - V.
2
Certa técnica pedagógica são fichas de assuntos específicos que são elaboradas pelas crianças, substituindo os livros didáticos ou manuais. Os fichários apresentam questões relacionadas à vida das crianças, propostas de atividades e formas de utilização dos materiais. O fichário é classificado por assunto e reunido para publicação e aquisição das outras escolas para uso em sala de aula. As escolas que adquirem os fichários realizam a sua ampliação com as suas próprias experiências.
Qual é essa técnica pedagógica?
A
Fichário escolar.
B
Imprensa escolar.
C
Cooperativa escolar.
D
Texto livre.
3
A Pedagogia Waldorf, criada por Steiner, tem como base a sua teoria do desenvolvimento humano: a Antroposofia. Essa pedagogia não exige do aluno o pensamento abstrato, a não ser no Ensino Médio, e se desenvolve levando em consideração a fase em que as crianças se encontram. Pode ser considerada uma pedagogia holística, pois valoriza o desenvolvimento físico, etéreo e astral.
Sobre a Pedagogia de Waldorf, assinale a alternativa INCORRETA:
A
O foco da Educação Infantil está em apreender conhecimentos de linguagem e raciocínio lógico.
B
Para a Pedagogia Waldorf, contar histórias é uma forma de estimular o conhecimento.
C
Steiner concebeu o homem atual como portador de quatro processos: o mineral, o vegetal, o animal e o eu.
D
A principal característica das escolas Waldorf é a sua base na concepção de desenvolvimento humano criada por Steiner, a Antroposofia.
4
Certa pedagogia tem por princípios a liberdade, a disciplina e a responsabilidade. Nela, as crianças aprendem utilizando materiais didáticos especialmente elaborados para desenvolver os aspectos motores, intelectuais, racionais ou sensoriais de cada um. Além disso, a criança tem liberdade para escolher o material didático com o qual irá trabalhar.
Qual é essa pedagogia?
A
A Pedagogia de Freine.
B
A Pedagogia Waldorf.
C
A Pedagogia Montessori.
D
A Pedagogia de Freire.
5
O material didático desenvolvido por Montessori tem a função de ajudar a criança a crescer tranquilamente, adquirindo a tão esperada responsabilidade – objetivo dos trabalhos de Montessori com as crianças.
Os materiais didáticos desenvolvidos por Montessori se constituem em quantos grupos?
A
Três.
B
Quatro.
C
Cinco.
D
Dois.
6
 As propostas pedagógicas de Freinet se centravam em uma educação do trabalho. 
Nesse sentido, qual é o papel do professor?
A
O papel do professor era de criar um ambiente laborioso na escola, estimulando as crianças a realizar experiências, procurando as respostas às inquietações e às necessidades individuais e do grupo, sempre com o auxílio dos colegas.
B
O papel do professor é ajudar a criança a avançar na própria Independência, estimulando-a realizar as tarefas do dia a dia sozinha.
C
O professor deixa de ser o centro do processo educativo e passa a agir de fora, observando as situações.
D
O papel do professor é o de interferir na zona de desenvolvimento proximal, provocando avanços que não ocorrem de forma espontânea.
7
Certa técnica é elaborada pelos professores e crianças, de forma conjunta, a cada início de ano e gera grande motivação do grupo para a aprendizagem do programa. O programa curricular que deve ser cumprido é apresentado às crianças pelo professor, que explica os motivos de estudar tais conteúdos e propõe que seja feito um plano mensal e semanal para cumprir o programa. Com base nessa técnica é que Freinet desenvolveu todo o seu trabalho na educação.
Qual é essa técnica?
A
Texto livre.
B
Cooperativismo escolar.
C
Planos de trabalho.
D
Imprensa escolar.
8
No que concerne à Psicologia da Educação e da Aprendizagem, temos várias questões associadas.
Quais são os quatro pilares da educação, considerados “aprendizagens essenciais”?
A
Aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a viver sozinha e aprender a ser.
B
Aprender a conhecer, aprender a refazer, aprender a viver junto e aprender a ser.
C
Aprender a renovar, aprender a fazer, aprender a viver junto e aprender a ser.
D
Aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a viver junto e aprender a ser.
9
No que concerne à Pedagogia da Educação Infantil, temos várias questões associadas.
Como as crianças aprendem, de acordo com a Pedagogia Montessoriana?
A
Utilizando materiais psicomotores especialmente elaborados para desenvolver os aspectos motores, intelectuais, racionais ou sensoriais da coletividade.
B
Utilizando materiais didáticos especialmente elaborados para desenvolver os aspectos motores, intelectuais, racionais ou sensoriais na coletividade.
C
Utilizando aparatos psicomotores especialmente elaborados para desenvolver os aspectos motores, intelectuais, racionais ou sensoriais de cada um.
D
Utilizando materiais didáticos especialmente elaborados para desenvolver os aspectos motores, intelectuais, racionais ou sensoriais de cada um.
10
A Pedagogia Freinet se centrava em quatro eixos.
Quais são eles?
A
Cooperação, coletivo, documento e afetividade.
B
Renovação, comunicação, documento e afetividade.
C
Cooperação, comunicação, documento e flexibilidade.
D
Cooperação, comunicação, documento e afetividade.