Prova 2 Deficiência auditiva - surdez Fundamentos e Adequações Metodológicas e Curriculares

Prévia do material em texto

<svg xmlns="http://www.w3.org/2000/svg" width="16" height="16" viewBox="0 0 16 16" preserveAspectRatio="xMinYMid meet" overflow="visible"><path d="M1.6 1.4c1.4 4.7 2.6 8.7 4 13.4" fill="#7c7c7c" stroke="#7c7c7c" stroke-width="1.5" stroke-miterlimit="10"/><path fill="none" stroke="#7c7c7c" stroke-miterlimit="10" d="M12.2 2.6L5.7 7l-2-5.4z"/></svg>
Prova 2 Deficiência auditiva/surdez: Fundamentos e Adequações Metodológicas e Curriculares
Questão 1
Ainda não respondidaMarcar questão
Levando em consideração que “a escrita é uma função linguística distinta, que difere da fala oral tanto na estrutura como no funcionamento” (Botelho, 2002, p. 85), o bilinguismo foi considerado um grande avanço para a educação de surdos de maneira exemplar em qual país?
Escolha uma opção:
a. RESPOSTA CORRETA
Suécia.
b.
Itália.
c.
Portugal.
d.
Alemanha.
e.
Uruguai.
Limpar minha escolha
Questão 2Ainda não respondida
Marcar questão: Sobre referenciais de outras gerações para constituição de subjetividades, a importância do encontro entre sujeitos surdos adultos que se comunicam fluentemente em LIBRAS com crianças surdas, para Perlin refere-se à:
Escolha uma opção:
a.
Impossibilidade de surdos se comunicarem plenamente com ouvintes.
b.
Impossibilidade de ouvintes se comunicarem plenamente com essas crianças.
c. RESPOSTA CORRETA
Importância da construção de referenciais para além do adulto ouvinte.
d.
Importância da construção de referenciais da LIBRAS, praticados apenas por surdos.
e.
Importância da construção de referenciais de adultos que utilizam implante coclear junto com a LIBRAS.
Limpar minha escolha
Questão 3
Ainda não respondida
Marcar questão
Texto da questão
O reconhecimento como meio legal de comunicação e expressão da Língua Brasileira de Sinais - Libras e outros recursos de expressão a ela associados aparece em qual Lei Federal do Estado brasileiro?
Escolha uma opção:
a.
Lei 10436/02. RESPOSTA CORRETA
b.
Lei 10048/00.
c.
Lei 5636/05.
d.
Lei Brasileira de Inclusão.
e.
Lei de Acessibilidade.
Limpar minha escolha
Questão 4Marcar questão
Texto da questão
Segundo argumenta Goldfeld (2002) acerca do funcionamento do cérebro em relação ao desenvolvimento de linguagem, no sentido de visar a melhor maneira de oportunizar aquisição desta, deve-se considerar que o cérebro, no contexto da surdez:
Escolha uma opção:
ª RESPOSTA CORRETA
É incapaz de processar duas línguas simultaneamente.
b.
Adquire primeiro a modalidade gestual, depois oral, depois escrita.
c.
Possui capacidade para processar duas línguas simultaneamente.
d.
Adquire primeiro a modalidade oral, depois gestual, depois escrita.
e.
Adquire primeiro a habilidade escrita.
Limpar minha escolha
Questão 5
Texto da questão
Falar de frente para os estudantes que fazem leitura labial, formular planejamento pedagógicos adequados a essas crianças e outras atitudes são elementos imprescindíveis, que exemplificam a:
Escolha uma opção:
a.
Postura definidora do AEE.
b.
Adoção de recursos multifuncionais variados.
c.
Eliminação de barreiras. RESPOSTA CORRETA
d.
Postural fraternal.
e.
Prática do bilinguismo.
Limpar minha escolha
Questão 6 Estratégias de uso das duas línguas simultaneamente, língua de sinais e língua portuguesa poderiam acarretar prejuízos na visão de Fernando Capovilla, conforme estudamos. Segundo esse autor, por poderem propiciar:
Escolha uma opção:
a.
Comprometimento cerebral em regiões vinculadas à visão.
b.
Estacionamento em etapas.
c.
Gestualidade e visualidade aprimoradas sem habilidade oral-auditiva.
d.
Comprometimento motor.
e. RESPOSTA CORRETA
Estacionamento na etapa logográfica ou ideovisual.
Limpar minha escolha
Questão 7Texto da questão
 A Lei de Libras (2002) deu peso argumentativo às críticas de especialistas favoráveis às denominadas escolas bilíngues para surdos, pois, com a oficialização da Língua Brasileira de Sinais como língua nacional, conferiu-se à Libras o status de.
Escolha uma opção:
a.
Ferramenta de inclusão.
b.
Tecnologia assistiva.
c.
Especificidade linguística.
d.
Linguagem de sinais. RESPOSTA CORRETA
e.
Suporte no AEE.
Limpar minha escolha
Questão 8
Ainda não respondida
Marcar questão
Texto da questão
A dificuldade de abstração, mencionada por Botelho (2002), em sua análise crítica acerca da maneira como a educação de surdos foi concebida e praticada em diversos momentos caracteriza tal dificuldade como.:
Escolha uma opção:
a.
Um mito. RESPOSTA CORRETA
b.
Uma realidade concreta e natural.
c.
Imaginário comum entre pessoas surdas e ouvintes que conhecem AEE.
d.
Imaginário condizente com a realidade, válido apenas para usuário de LIBRAS.
e.
Uma realidade resultando da diferenciação audiológica.
Limpar minha escolha
Questão 9
Ainda não respondida
Marcar questão
Texto da questão
Estratégia em que palavras lidas com base em sua forma ortográfica, sem necessidade de recorrer a sua estrutura sonora, processo cognitivo utilizado para a leitura pelos surdos na sua visão foi denominado por Fernandes (2002) como.
Escolha uma opção:
a.
Adivinhação cognitiva.
b.
Bilinguismo para surdos.
c.
Ensino Instrumental.
d.
Rota lexical. RESPOSTA CORRETA
e.
Comunicação Total.
Limpar minha escolha
Questão 10
Ainda não respondida
Marcar questão
Texto da questão
Mesmo entre pessoas surdas ou ouvintes que já passaram pelo processo formal de alfabetização, há diversas formas de explorar um texto que podem ou não ficar de fora no processo de aprendizagem. Tal argumento sugere o caráter:
Escolha uma opção:
a.
Inato, da ausência de letramento entre surdos.
b. RESPOSTA CORRETA
Processual do letramento.
c.
Circunstancial do atraso cognitivo de surdos.
d.
Inato da linguagem.
e.
Circunstancial do desenvolvimento linguístico de surdos.
Limpar minha escolha