Educação para Deficientes Auditivos

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Deficiência auditiva/surdez: Fundamentos e Adequações Metodológicas e Curriculares
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Questão 1
Incorreto
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Texto da questão
O teórico Vygotsky, a partir de suas observações e de uma reflexão acerca do desenvolvimento da linguagem e também do papel da escrita, faz diversas afirmações consideradas novidades em sua época. Entre elas, ele defende que a escrita é uma função:
Escolha uma opção:
a.
desconectada do pensamento no caso de pessoas surdas
b.
uma função linguística distinta, que difere da fala oral na estrutura e no funcionamento
c.
atrelada aos sentidos da audição e da visão
d.
atrelada à acústica
e.
uma função linguística particular, mas não diferente da fala oral em sua estrutura e funcionamento
COMENTÁRIO: RESPOSTA: Para Vygotsky, a escrita é uma função linguística distinta, que difere da fala oral tanto na estrutura como no funcionamento.
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A resposta correta é: uma função linguística distinta, que difere da fala oral na estrutura e no funcionamento
Questão 2
Incorreto
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Texto da questão
Em termos de políticas educacionais e suas Resoluções no território brasileiro, observou-se até a década de 1980 uma tendência mundial do atendimento educacional separado, operando da seguinte maneira:
Escolha uma opção:
a.
Com vias a institucionalização total.
b.
Com vias ao advento do paradigma do suporte.
c.
Com vias a integração.
d.
Com tendências ao retorno do Paradigma da Normalização.
e.
Com tendências ao retorno do Paradigma da institucionalização.
COMENTÁRIO: Aquino (2014) faz uma síntese de documentos bastante relevantes para a presente análise. Se por um lado na época analisada pela autora a institucionalização é marcante, a mesma autora observa que até a década de 1980, no Brasil, repercute-se no Brasil uma a tendência mundial do atendimento educacional separado com vias a integração, por conta das diferenças linguísticas e do aspecto predominante da reabilitação auditiva e oral.RESPOSTA: A resposta está na página 13 do ebook.
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A resposta correta é: Com vias a integração.
Questão 3
Incorreto
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Texto da questão
Sobre a deficiência auditiva em suas normatizações, conforme legislação da área, acerca do termos “deficiência auditiva” e “perda auditiva” nela implicada, o Decreto Federal 5626/05 afirma que:
Escolha uma opção:
a.
Considera-se deficiência auditiva qualquer tipo de perda relacionada ao ouvido.
GABARITO:COMENTÁRIO: A resposta está correta pois contém a aferição específica que caracteriza deficiência auditiva conforme legislação, conforme Decreto Federal 5626/05.RESPOSTA: A resposta está na página 3 do ebook.
b.
Considera-se “deficiência auditiva a perda bilateral, parcial ou total, de quarenta e um decibéis (dB) ou mais.
c.
Considera-se deficiência auditiva a perda através da qual se manifesta a cultura surda e também a perda em apenas um dos ouvidos.
d.
Considera-se deficiência auditiva apenas a perda através da qual se manifesta a cultura surda.
e.
Considera-se deficiência auditiva apenas a perda através da qual nunca se manifesta a cultura surda, mas sim qualquer perda auditiva.
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A resposta correta é: Considera-se deficiência auditiva apenas a perda através da qual se manifesta a cultura surda.
Questão 4
Incorreto
Remover marcação
Texto da questão
Segundo Aranha (2001), no contexto em que países do mundo ocidental vivenciaram crescentemente um processo de desinstitucionalização, caracterizando um esforço pela autossuficiência individual ao lado da luta pela defesa dos direitos humanos e civis das pessoas com deficiência notou-se.
Escolha uma opção:
a.
O retorno ao paradigma da institucionalização, por verificar-se que não havia um atendimento adequado às pessoas com deficiência.
b.
A utilização de “brechas” criadas pelas contradições do sistema sócio-político-econômico vindouro.
c.
A utilização das “brechas” criadas pelas contradições do sistema sócio-político-econômico vigente.
d.
O retorno ao paradigma da integração, por verificar-se que não havia um atendimento adequado às pessoas com deficiência.
e.
O advento do paradigma da inclusão, a partir das “brechas” criadas pelas contradições do sistema sócio-político-econômico vigente.
COMENTÁRIO: Aranha (2001) argumenta que na realidade países do mundo ocidental vivenciaram crescentemente um processo de desinstitucionalização. Caracterizou-se assim, um esforço pela autossuficiência individual ao lado da luta pela defesa dos direitos humanos e civis das pessoas com deficiência, que utilizou-se das “brechas” criadas pelas contradições do sistema sócio-político-econômico vigente (o qual defendia a diminuição das responsabilidades sociais do Estado e buscava diminuir o ônus populacional) para avançar na direção de sua integração na sociedade.RESPOSTA: A resposta está na página 12 do ebook.
Feedback
A resposta correta é: A utilização das “brechas” criadas pelas contradições do sistema sócio-político-econômico vigente.
Questão 5
Incorreto
Remover marcação
Texto da questão
Do ponto de vista do senso comum, pode ser marcante a tomada da surdez e da deficiência auditiva como condições estritamente biológicas e que impõe incapacitações aos sujeitos, conforme estudamos na primeira parte do nosso material. Sobre esse ponto, é possível afirmar que:
Escolha uma opção:
a.
Atualmente, deficiência e surdez tem o mesmo significado: sem implicações biológicas.
GABARITO:COMENTÁRIO: A resposta está correta, pois, as visões científicas e do ponto de vista dos direitos humanos contestam a surdez como estritamente biológica e/ou incapacitante.RESPOSTA: A resposta está na página 2 do ebook.
b.
Erroneamente, defendem-se outros pontos de vista.
c.
Esta é uma visão do presente, pois nem sempre foi assim.
d.
As incapacitações são verdadeiras enquanto a condição não é apenas biológica: é também teológica.
e.
Esta é uma visão que precisa ser desmistificada.
Feedback
A resposta correta é: Esta é uma visão que precisa ser desmistificada.
Questão 6
Correto
Remover marcação
Texto da questão
Caracterizado pelo pressuposto de que a pessoa com deficiência tem direito à convivência não segregada e também reivindica o acesso aos recursos disponíveis aos demais cidadãos, trata-se do:
Escolha uma opção:
a.
Paradigma do Ouvintismo.
b.
Paradigma do Suporte.
COMENTÁRIO: O Paradigma de Suporte tem se caracterizado pelo pressuposto de que a pessoa com deficiência tem direito à convivência não segregada. Também reivindica o acesso aos recursos disponíveis aos demais cidadãos. A proposta seria favorecer o que se passou a denominar inclusão social, “processo de ajuste mútuo, onde cabe à pessoa com deficiência manifestar-se com relação a seus desejos e necessidades e à sociedade”, assim como “a implementação dos ajustes e providências necessárias que a ela possibilitem o acesso e a convivência no espaço comum, não segregado” RESPOSTA: A resposta está na página 12 do ebook.
c.
Paradigma da Cultura Surda.
d.
Paradigma da Institucionalização.
e.
Paradigma da Integração.
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A resposta correta é: Paradigma do Suporte.
Questão 7
Incorreto
Remover marcação
Texto da questão
Carlos Skliar (2001) escreve acerca da atribuição em termos de uma suposta incapacidade em termos de linguagem comumente reservada ao deficiente auditivo profundo de modo errôneo. Para esse autor a dificuldade identificada:
Escolha uma opção:
a.
Seria uma observação condizente com o modelo da educação bilíngue.
b.
Seria o efeito sobre a atribuição da incapacidade por profissionais que já conhecem a ineficácia do bilinguismo para surdos.
COMENTÁRIO: Carlos Skliar (2001), em suas pesquisas acerca da vivênciade alunos surdos e seus ambientes pedagógicos observou a insuficiência da leitura labial. A atribuição em termos de uma incapacidade em termos de linguagem não seria causa, mas efeito sobre a atribuição de incapacidade sobretudo ao deficiente auditivo profundo tal como ele se refere - aquele aluno cujo resíduo auditivo é mais difícil de ser aproveitado e por isso é excluído e julgado como incapaz de aprendizado, o que gera um círculo vicioso de interpretação como destinado ao “fracasso” RESPOSTA: A resposta está na página 8 do ebook.
c.
Seria a causa sobre a atribuição de incapacidade, sobretudo a esse aluno.
d.
Não seria causa, mas efeito sobre a atribuição de incapacidade sobretudo a esse aluno.
e.
Seria uma observação condizente com os três modelos da surdez.
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A resposta correta é: Não seria causa, mas efeito sobre a atribuição de incapacidade sobretudo a esse aluno.
Questão 8
Correto
Remover marcação
Texto da questão
O paradigma caracterizado pela presença de instituições para tratamento e educação, que por vezes se tornaram instituições asilares e de custódia e/ou ambientes segregados é denominado:
Escolha uma opção:
a.
Paradigma da desintegração.
b.
Paradigma da inclusão.
c.
Paradigma da institucionalização.
COMENTÁRIO: Conforme Aranha (2007), o paradigma da Institucionalização foi caracterizado pela presença de instituições para tratamento e educação, que por vezes se tornaram instituições asilares e de custódia, ambientes segregados, denominados Instituições Totais RESPOSTA: A resposta está na página 11 do ebook.
d.
Paradigma da medicalização.
e.
Paradigma da segregação.
Feedback
A resposta correta é: Paradigma da institucionalização.
Questão 9
Incorreto
Remover marcação
Texto da questão
Maria Salete Fabio Aranha (2001) formula sua argumentação a partir da descrição de diferentes paradigmas acerca das pessoas com deficiência. Sobre isto, a autora argumenta que a deficiência pode ser entendida, na sua visão, como:
Escolha uma opção:
a.
Especificidade por si incapacitante, ainda que atendamos às adequações necessárias.
b.
Uma condição biológica caracterizada pela limitação ou impedimento da participação da pessoa diferente nas diferentes instâncias do debate de ideias e de tomada de decisões na sociedade, inclusive do ponto de vista educacional.
COMENTÁRIO: Avaliando de maneira mais geral, Aranha (1995 apud ano) propõe ser a deficiência uma condição social caracterizada pela limitação ou impedimento da participação da pessoa diferente nas diferentes instâncias do debate de ideias e de tomada de decisões na sociedade.RESPOSTA: A resposta está na página 12 do ebook.
c.
Um conjunto de condições estritamente biológicas e que impõe incapacitações aos sujeitos, inclusive do ponto de vista educacional.
d.
Condição social caracterizada pela limitação ou impedimento que impõe incapacitações gerais aos sujeitos, inclusive do ponto de vista educacional.
e.
Uma condição social caracterizada pela limitação ou impedimento da participação da pessoa diferente nas diferentes instâncias do debate de ideias e de tomada de decisões na sociedade.
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A resposta correta é: Uma condição social caracterizada pela limitação ou impedimento da participação da pessoa diferente nas diferentes instâncias do debate de ideias e de tomada de decisões na sociedade.
Questão 10
Correto
Remover marcação
Texto da questão
Para efeitos de prevenção da deficiência auditiva, o acompanhamento médico e certas medidas relacionadas à saúde são imprescindíveis, pois certas doenças podem ter como desdobramento a surdez/deficiência auditiva. Sobre esse ponto, assinale a alternativa que contém uma das doenças geralmente vinculadas à causa da surdez:
Escolha uma opção:
a.
A AIDS.
b.
A poliomielite.
c.
A rubéola.
GABARITO:COMENTÁRIO: A resposta está correta pois, conforme descrito no artigo, a rubéola se constitui significativamente como uma das causas de surdez congênita no Brasil.RESPOSTA: A resposta está na página 5 do ebook.
d.
O tabagismo.
e.
O alcoolismo.
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A resposta correta é: A rubéola.
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	sábado, 5 Jun 2021, 17:19
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Questão 1
Incorreto
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Texto da questão
O recenseamento da população brasileira, feito pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) no ano de 2010 possibilitou identificar o número de pessoas com deficiência nesse território. Conforme apontam esses dados:
Escolha uma opção:
a.
Mais de 9 milhões de brasileiros possuem alguma deficiência.
b.
45 milhões de brasileiros possuem deficiência auditiva.
c.
45 milhões de brasileiros possuem deficiência auditiva, motora, intelectual ou visual.
COMENTÁRIO: Conforme levantamento de dados realizado pelo recenseamento da população, feito pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) no ano de 2010, acima de 45 milhões de brasileiros possuíam algum tipo de deficiência, de diferentes tipos e em diferentes graus. Destes, 9.717.318 de habitante possuem deficiência auditiva. RESPOSTA: A resposta está na página 11 do ebook.
d.
Mais de 9 milhões de brasileiros são deficientes visuais.
e.
Mais de 9 milhões de brasileiros possuem deficiência auditiva.
Feedback
A resposta correta é: Mais de 9 milhões de brasileiros possuem deficiência auditiva.
Questão 2
Correto
Remover marcação
Texto da questão
Sobre as caracterizações familiares relativas à deficiência auditiva e à surdez, diversos autores da bibliografia da área afirmam que o índice de crianças surdas que nascem em famílias ouvintes é:
Escolha uma opção:
a.
Abaixo de 1%
b.
100% pois não é geneticamente transmitido
c.
Abaixo de 50%
d.
insignificantes
e.
Acima de 90%
COMENTÁRIO: Sabe-se que mais de 90% das crianças surdas nascem em famílias ouvintes, conforme argumenta Lane (1992). RESPOSTA: A resposta está na página 7 do ebook.
Feedback
A resposta correta é: Acima de 90%
Questão 3
Incorreto
Remover marcação
Texto da questão
Segundo Aranha (2001), no contexto em que países do mundo ocidental vivenciaram crescentemente um processo de desinstitucionalização, caracterizando um esforço pela autossuficiência individual ao lado da luta pela defesa dos direitos humanos e civis das pessoas com deficiência notou-se.
Escolha uma opção:
a.
O retorno ao paradigma da institucionalização, por verificar-se que não havia um atendimento adequado às pessoas com deficiência.
b.
O retorno ao paradigma da integração, por verificar-se que não havia um atendimento adequado às pessoas com deficiência.
COMENTÁRIO: Aranha (2001) argumenta que na realidade países do mundo ocidental vivenciaram crescentemente um processo de desinstitucionalização. Caracterizou-se assim, um esforço pela autossuficiência individual ao lado da luta pela defesa dos direitos humanos e civis das pessoas com deficiência, que utilizou-se das “brechas” criadas pelas contradições do sistema sócio-político-econômico vigente (o qual defendia a diminuição das responsabilidades sociais do Estado e buscava diminuir o ônus populacional) para avançar na direção de sua integração na sociedade.RESPOSTA: A resposta está na página 12 do ebook.
c.
A utilização de “brechas” criadas pelas contradições do sistema sócio-político-econômico vindouro.
d.
A utilização das “brechas” criadas pelas contradições do sistema sócio-político-econômico vigente.
e.
O advento do paradigmada inclusão, a partir das “brechas” criadas pelas contradições do sistema sócio-político-econômico vigente.
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A resposta correta é: A utilização das “brechas” criadas pelas contradições do sistema sócio-político-econômico vigente.
Questão 4
Correto
Remover marcação
Texto da questão
Ao examinar as relações entre linguagem e pensamento, Vygotsky considera que interação social, em seus estudos e suas análises constitui função primordial:
Escolha uma opção:
a.
Das possibilidades de interação comunicacional com outros seres além dos humanos.
b.
Das concepções familiares.
c.
Das formas de locomoção.
d.
Da fala.
COMENTÁRIO: Para o teórico Vygotsky, a interação social constitui função primordial da fala (seja ela oral ou através das línguas de sinais, no nosso caso).RESPOSTA: A resposta está na página 6 do ebook.
e.
Das possibilidades de implementação de tecnologias assistivas.
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A resposta correta é: Da fala.
Questão 5
Incorreto
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Texto da questão
Aquino (2014), ao analisar documentos do MEC entre 1979 e 2005, nota que a perspectiva integracionista em relação ao atendimento educacional das pessoas com deficiência se faz presente na:
Escolha uma opção:
a.
Constituição da República Federativa do Brasil (1988), Convenção sobre os Direitos da Criança (1989), Política nacional para integração da pessoa portadora de deficiência (1989).
b.
Convenção dos Direitos das Pessoas com Deficiência (1987), Convenção sobre os Direitos da Criança (1989), Declaração de Salamanca (1994).
c.
Convenção sobre os Direitos da Criança (1989), Política nacional para integração da pessoa portadora de deficiência (1989), Convenção dos Direitos das Pessoas com Deficiência (1987).
COMENTÁRIO: Na síntese de documentos relevantes, a perspectiva integracionista se faz presente em alguns documentos da década de 1980: Constituição da República Federativa do Brasil (1988), Convenção sobre os Direitos da Criança (1989), Política nacional para integração da pessoa portadora de deficiência (1989).RESPOSTA: A resposta está na página 14 do ebook.
d.
Constituição da República Federativa do Brasil (1988), Política nacional para integração da pessoa portadora de deficiência (1989), Declaração de Salamanca (1994).
e.
Constituição da República Federativa do Brasil (1988), Convenção sobre os Direitos da Criança (1989), Declaração de Salamanca (1994).
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A resposta correta é: Constituição da República Federativa do Brasil (1988), Convenção sobre os Direitos da Criança (1989), Política nacional para integração da pessoa portadora de deficiência (1989).
Questão 6
Incorreto
Remover marcação
Texto da questão
Integração e inclusão são termos com significados diferentes, bem como bastante relevantes no histórico da relação entre a sociedade e as pessoas com deficiência. Sobre esses termos é possível afirmar que:
Escolha uma opção:
a.
No primeiro se procura investir na criação imediata de condições que garantam o acesso e a participação da pessoa em termos de vida individual; no segundo, investe-se no “aprontamento” do sujeito para a vida na comunidade.
b.
No primeiro se procura investir no “aprontamento” do sujeito para a vida na comunidade, no segundo, além de se investir no processo de desenvolvimento do indivíduo, busca-se a criação imediata de condições que garantam o acesso e a participação da pessoa na vida comunitária.
c.
O primeiro é caracterizado pelo pressuposto de que se caracterizado pelo pressuposto de que a pessoa com deficiência tem direito à convivência não segregada. O segundo reivindica o acesso aos recursos disponíveis aos demais cidadãos.
d.
O primeiro reivindica o acesso aos recursos disponíveis aos demais cidadãos. O segundo procura investir no “aprontamento” do sujeito para a vida na comunidade, sem investir no processo de desenvolvimento do indivíduo, mas sim da coletividade.
COMENTÁRIO: Na visão de Aranha (ano), a grande diferença de significação entre os termos integração e inclusão reside no fato de que enquanto que no primeiro se procura investir no “aprontamento” do sujeito para a vida na comunidade, no outro, além de se investir no processo de desenvolvimento do indivíduo, busca-se a criação imediata de condições que garantam o acesso e a participação da pessoa na vida comunitária (idem).RESPOSTA: A resposta está na página 12 do ebook.
e.
No primeiro se procura investir na criação imediata de condições que garantam o acesso e a participação da pessoa na vida comunitária; no segundo, no “aprontamento” do sujeito para a vida fora da comunidade.
Feedback
A resposta correta é: No primeiro se procura investir no “aprontamento” do sujeito para a vida na comunidade, no segundo, além de se investir no processo de desenvolvimento do indivíduo, busca-se a criação imediata de condições que garantam o acesso e a participação da pessoa na vida comunitária.
Questão 7
Incorreto
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Texto da questão
Maria Salete Fabio Aranha (2001) formula sua argumentação a partir da descrição de diferentes paradigmas acerca das pessoas com deficiência. Sobre isto, a autora argumenta que a deficiência pode ser entendida, na sua visão, como:
Escolha uma opção:
a.
Especificidade por si incapacitante, ainda que atendamos às adequações necessárias.
b.
Uma condição biológica caracterizada pela limitação ou impedimento da participação da pessoa diferente nas diferentes instâncias do debate de ideias e de tomada de decisões na sociedade, inclusive do ponto de vista educacional.
COMENTÁRIO: Avaliando de maneira mais geral, Aranha (1995 apud ano) propõe ser a deficiência uma condição social caracterizada pela limitação ou impedimento da participação da pessoa diferente nas diferentes instâncias do debate de ideias e de tomada de decisões na sociedade.RESPOSTA: A resposta está na página 12 do ebook.
c.
Condição social caracterizada pela limitação ou impedimento que impõe incapacitações gerais aos sujeitos, inclusive do ponto de vista educacional.
d.
Uma condição social caracterizada pela limitação ou impedimento da participação da pessoa diferente nas diferentes instâncias do debate de ideias e de tomada de decisões na sociedade.
e.
Um conjunto de condições estritamente biológicas e que impõe incapacitações aos sujeitos, inclusive do ponto de vista educacional.
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A resposta correta é: Uma condição social caracterizada pela limitação ou impedimento da participação da pessoa diferente nas diferentes instâncias do debate de ideias e de tomada de decisões na sociedade.
Questão 8
Incorreto
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Texto da questão
Segundo descrição de Carol Padden (1995), o conjunto de comportamentos aprendidos de um grupo de pessoas que possuem sua própria língua, valores, regras de comportamento e tradições no caso dos surdos é denominado
Escolha uma opção:
a.
Comunidade surda.
b.
Cultura surda.
c.
Oralismo.
d.
Identidade surda.
e.
Língua de sinais.
COMENTÁRIO: Carol Padden (1995) define cultura como um conjunto de comportamentos aprendidos de um grupo de pessoas que possuem sua própria língua, valores, regras de comportamento e tradições. No esforço de valorizar aspectos históricos relativos a coletividades de surdos que já na época partilhavam de significados e interações pautadas pelo uso da comunicação de sinais, assim descreve a cultura surda.RESPOSTA: A resposta está na página 9 do ebook.
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A resposta correta é: Cultura surda.
Questão 9
Correto
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Texto da questão
A deficiência auditiva e surdez endereçam-nos a uma questão audiológica, ou seja, algo que se traduz em condição relacionada ao ouvido e ao seu funcionamento. Com base no Decreto 5626/05, considera-se pessoa surda:
Escolha uma opção:
a.
Aquela que possui perda auditiva severa ou profunda.
b.
Aquela que por ter perda auditiva necessita do uso de aparelhos auditivos para se comunicar.
c.
Aquela que, por ter perda auditiva, compreende e interage com o mundo por meio de experiências visuais.
GABARITO: COMENTÁRIO: A resposta está correta pois, o termo “pessoa surda” está, segundo legislação, atrelado à Libras, ou seja, o Decreto Federal 5626/05.RESPOSTA:A resposta está na página 3 do ebook.
d.
Aquela que possui perda auditiva não bilateral.
e.
Aquela que possui qualquer grau de perda auditiva.
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A resposta correta é: Aquela que, por ter perda auditiva, compreende e interage com o mundo por meio de experiências visuais.
Questão 10
Incorreto
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Texto da questão
Caracterizado por “normalização”, ideologia que supunha obter uma existência tão próxima ao considerado dentro dos padrões e condições de vida cotidiana próxima às normas e padrões da sociedade, trata-se do.
Escolha uma opção:
a.
Paradigma da normalização.
b.
Paradigma do suporte.
RESPOSTA: O Paradigma de Serviços é caracterizado pelo que foi denominado normalização, uma ideologia que supunha obter uma existência tão próxima ao considerado dentro de padrões e condições de vida cotidiana próxima às normas e padrões da sociedade RESPOSTA: A resposta está na página 15 do ebook.
c.
Paradigma da integração.
d.
Paradigma da institucionalização.
e.
Paradigma do atendimento educacional.
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A resposta correta é: Paradigma da institucionalização.
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	sábado, 5 Jun 2021, 17:40
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Questão 1
Correto
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Texto da questão
Observações vygotskianas acerca da prerrogativa sociointeracionista para o desenvolvimento adequado de linguagem foram extremamente relevantes para a teoria da linguagem de modo geral. Sobre os casos relacionados à surdez, pode-se afirmar que elas
Escolha uma opção:
a.
Implica no significado da palavra que o pensamento e a fala se separarem.
b.
Não são, por si só, suficientes para uma proposta acabada sobre o que deve ser a educação de surdos.
COMENTÁRIO: De acordo com Aquino (2005), pode-se afirmar que essas observações vygotskianas acerca da prerrogativa sociointeracionista para o desenvolvimento adequado de linguagem não são, por si só, suficientes para uma proposta acabada sobre o que deve ser a educação de surdos RESPOSTA: A resposta está na página 7 do ebook.
c.
Não indicam um grande avanço sobre as concepções acerca das maneiras de manifestar a linguagem.
d.
Não indicam um retrocesso sobre as concepções acerca das maneiras de manifestar a linguagem.
e.
São, por si só, suficientes para uma proposta acabada sobre o que deve ser a educação de surdos.
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A resposta correta é: Não são, por si só, suficientes para uma proposta acabada sobre o que deve ser a educação de surdos.
Questão 2
Incorreto
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Texto da questão
Witkoski (2009) descreve a norma da fala e o mito da leitura da palavra (oral) como uma crítica a práticas predominantes em outros momentos. Historicamente, segundo argumenta a autora esse mito acabou por legitimar:
Escolha uma opção:
a.
Práticas oralistas.
b.
Práticas sinalizantes.
c.
Práticas da Comunicação Total.
d.
A exclusão de surdos leves.
e.
O bilinguismo.
COMENTÁRIO: A resposta está correta pois, conforme descreve a autora, a norma da fala e o mito da leitura da palavra historicamente legitimaram práticas chamadas oralistas entre estudantes surdos RESPOSTA: A resposta está na página 6 do ebook.
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A resposta correta é: Práticas oralistas.
Questão 3
Incorreto
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Texto da questão
Carlos Skliar (2001) escreve acerca da atribuição em termos de uma suposta incapacidade em termos de linguagem comumente reservada ao deficiente auditivo profundo de modo errôneo. Para esse autor a dificuldade identificada:
Escolha uma opção:
a.
Seria o efeito sobre a atribuição da incapacidade por profissionais que já conhecem a ineficácia do bilinguismo para surdos.
COMENTÁRIO: Carlos Skliar (2001), em suas pesquisas acerca da vivência de alunos surdos e seus ambientes pedagógicos observou a insuficiência da leitura labial. A atribuição em termos de uma incapacidade em termos de linguagem não seria causa, mas efeito sobre a atribuição de incapacidade sobretudo ao deficiente auditivo profundo tal como ele se refere - aquele aluno cujo resíduo auditivo é mais difícil de ser aproveitado e por isso é excluído e julgado como incapaz de aprendizado, o que gera um círculo vicioso de interpretação como destinado ao “fracasso” RESPOSTA: A resposta está na página 8 do ebook.
b.
Seria a causa sobre a atribuição de incapacidade, sobretudo a esse aluno.
c.
Seria uma observação condizente com os três modelos da surdez.
d.
Não seria causa, mas efeito sobre a atribuição de incapacidade sobretudo a esse aluno.
e.
Seria uma observação condizente com o modelo da educação bilíngue.
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A resposta correta é: Não seria causa, mas efeito sobre a atribuição de incapacidade sobretudo a esse aluno.
Questão 4
Incorreto
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Texto da questão
Sobre a deficiência auditiva em suas normatizações, conforme legislação da área, acerca do termos “deficiência auditiva” e “perda auditiva” nela implicada, o Decreto Federal 5626/05 afirma que:
Escolha uma opção:
a.
Considera-se deficiência auditiva apenas a perda através da qual se manifesta a cultura surda.
b.
Considera-se deficiência auditiva qualquer tipo de perda relacionada ao ouvido.
c.
Considera-se deficiência auditiva a perda através da qual se manifesta a cultura surda e também a perda em apenas um dos ouvidos.
d.
Considera-se “deficiência auditiva a perda bilateral, parcial ou total, de quarenta e um decibéis (dB) ou mais.
GABARITO:COMENTÁRIO: A resposta está correta pois contém a aferição específica que caracteriza deficiência auditiva conforme legislação, conforme Decreto Federal 5626/05.RESPOSTA: A resposta está na página 3 do ebook.
e.
Considera-se deficiência auditiva apenas a perda através da qual nunca se manifesta a cultura surda, mas sim qualquer perda auditiva.
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A resposta correta é: Considera-se deficiência auditiva apenas a perda através da qual se manifesta a cultura surda.
Questão 5
Incorreto
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Texto da questão
Com o intuito de fazer refletir sobre os valores atribuídos ao diagnóstico, Diniz descreve um caso de uma mãe surda e suas aspirações acerca do nascimento do bebê. Com base no artigo, é possível dizer que:
Escolha uma opção:
a.
O diagnóstico da surdez é feito apenas após o período de aquisição da linguagem.
b.
Nem sempre o resultado positivo é o menos desejado.
c.
O resultado negativo é o menos desejado entre essas famílias, em qualquer situação.
COMENTÁRIO: Como argumenta Diniz (2003) nem sempre o resultado positivo é o menos desejado. Atualmente, são conhecidos diversos casos de famílias compostas por mães e pais e familiares surdos que esperam que seus filhos nasçam surdos.RESPOSTA: A resposta está na página 8 do ebook.
d.
O diagnóstico da surdez, especialmente entre famílias surdas traz sérios riscos ao bebê.
e.
O diagnóstico da surdez geralmente não é feito.
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A resposta correta é: Nem sempre o resultado positivo é o menos desejado.
Questão 6
Incorreto
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Texto da questão
O paradigma caracterizado pela presença de instituições para tratamento e educação, que por vezes se tornaram instituições asilares e de custódia e/ou ambientes segregados é denominado:
Escolha uma opção:
a.
Paradigma da segregação.
b.
Paradigma da inclusão.
COMENTÁRIO: Conforme Aranha (2007), o paradigma da Institucionalização foi caracterizado pela presença de instituições para tratamento e educação, que por vezes se tornaram instituições asilares e de custódia,ambientes segregados, denominados Instituições Totais RESPOSTA: A resposta está na página 11 do ebook.
c.
Paradigma da medicalização.
d.
Paradigma da institucionalização.
e.
Paradigma da desintegração.
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A resposta correta é: Paradigma da institucionalização.
Questão 7
Incorreto
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Texto da questão
Certo fato apontado por Sacks (1998) leva a crer inegavelmente que há uma precariedade na aquisição da linguagem entre crianças surdas que não são socializadas em línguas de sinais, por exemplo. Trata-se do fato de.
Escolha uma opção:
a.
75% da leitura labial ser uma espécie de adivinhação inspirada ou conclusão por hipótese.
b.
O fato de surdos nascerem em famílias de surdos determina a precariedade da linguagem.
c.
A leitura labial, quando realizada por crianças surdas oriundas de famílias de surdos determina a precariedade da linguagem em 75% dos casos.
COMENTÁRIO: Sacks (1998) pontua que 75% da leitura labial seria uma espécie de adivinhação inspirada ou conclusão por hipótese, dependendo do uso de pistas encontradas no contexto”, o que é inegável em termos de implicar uma precariedade na aquisição da linguagem.RESPOSTA: A resposta está na página 7 do ebook.
d.
O fato de surdos nascerem em famílias de surdos determina a precariedade da linguagem em 25% das vezes.
e.
O fato de surdos nascerem em famílias de surdos determina a precariedade da linguagem em 75 % das vezes.
Feedback
A resposta correta é: 75% da leitura labial ser uma espécie de adivinhação inspirada ou conclusão por hipótese.
Questão 8
Incorreto
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Texto da questão
Em termos do tipo de ambientação aos estudantes com deficiência auditiva, se olharmos para os documentos de décadas passadas do Ministério da Educação (MEC), a proposta/orientação curricular de 1979 menciona em relação às pessoas com deficiência auditiva:
Escolha uma opção:
a.
Classes especiais, sem a existência de escolas regulares.
b.
Classes regulares, sem a existência de escolas especiais.
COMENTÁRIO: A proposta/orientação curricular do MEC de 1979 menciona classes especiais e escolas especiais, algo verificável à realidade da época em termos de adequação metodológica. RESPOSTA: A resposta está na página 13 do ebook.
c.
Classes especiais e escolas especiais.
d.
Classes regulares e escolas especiais.
e.
Classes especiais, sem a existência de escolas especiais.
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A resposta correta é: Classes especiais e escolas especiais.
Questão 9
Incorreto
Remover marcação
Texto da questão
Especificidades no contexto social vividos por crianças surdas podem resultar em dificuldades estruturantes. O principal impeditivo para o desenvolvimento da linguagem entre essas crianças, especialmente no contexto em que estas nascem em famílias de ouvintes é:
Escolha uma opção:
a.
O fato de não adotarem o implante coclear.
b.
Desconhecimento e o valor depreciativo atribuído ao diagnóstico.
c.
O fato de estudarem em classes oralistas.
d.
O fato de o brasil não ser majoritariamente um país de língua de sinais.
COMENTÁRIO: O diagnóstico na sua valoração frequentemente depreciativo se coloca muitas vezes como impeditivo para ações que favoreçam a aquisição de linguagem RESPOSTA: A resposta está na página 8 do ebook.
e.
O fato de elas não ouvirem.
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A resposta correta é: Desconhecimento e o valor depreciativo atribuído ao diagnóstico.
Questão 10
Incorreto
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Texto da questão
Integração e inclusão são termos com significados diferentes, bem como bastante relevantes no histórico da relação entre a sociedade e as pessoas com deficiência. Sobre esses termos é possível afirmar que:
Escolha uma opção:
a.
No primeiro se procura investir na criação imediata de condições que garantam o acesso e a participação da pessoa na vida comunitária; no segundo, no “aprontamento” do sujeito para a vida fora da comunidade.
COMENTÁRIO: Na visão de Aranha (ano), a grande diferença de significação entre os termos integração e inclusão reside no fato de que enquanto que no primeiro se procura investir no “aprontamento” do sujeito para a vida na comunidade, no outro, além de se investir no processo de desenvolvimento do indivíduo, busca-se a criação imediata de condições que garantam o acesso e a participação da pessoa na vida comunitária (idem).RESPOSTA: A resposta está na página 12 do ebook.
b.
No primeiro se procura investir na criação imediata de condições que garantam o acesso e a participação da pessoa em termos de vida individual; no segundo, investe-se no “aprontamento” do sujeito para a vida na comunidade.
c.
O primeiro é caracterizado pelo pressuposto de que se caracterizado pelo pressuposto de que a pessoa com deficiência tem direito à convivência não segregada. O segundo reivindica o acesso aos recursos disponíveis aos demais cidadãos.
d.
O primeiro reivindica o acesso aos recursos disponíveis aos demais cidadãos. O segundo procura investir no “aprontamento” do sujeito para a vida na comunidade, sem investir no processo de desenvolvimento do indivíduo, mas sim da coletividade.
e.
No primeiro se procura investir no “aprontamento” do sujeito para a vida na comunidade, no segundo, além de se investir no processo de desenvolvimento do indivíduo, busca-se a criação imediata de condições que garantam o acesso e a participação da pessoa na vida comunitária.
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A resposta correta é: No primeiro se procura investir no “aprontamento” do sujeito para a vida na comunidade, no segundo, além de se investir no processo de desenvolvimento do indivíduo, busca-se a criação imediata de condições que garantam o acesso e a participação da pessoa na vida comunitária.
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Deficiência auditiva/surdez: Fundamentos e Adequações Metodológicas e Curriculares
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Questão 1
Incorreto
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Texto da questão
Caracterizado por “normalização”, ideologia que supunha obter uma existência tão próxima ao considerado dentro dos padrões e condições de vida cotidiana próxima às normas e padrões da sociedade, trata-se do.
Escolha uma opção:
a.
Paradigma do suporte.
RESPOSTA: O Paradigma de Serviços é caracterizado pelo que foi denominado normalização, uma ideologia que supunha obter uma existência tão próxima ao considerado dentro de padrões e condições de vida cotidiana próxima às normas e padrões da sociedade RESPOSTA: A resposta está na página 15 do ebook.
b.
Paradigma da institucionalização.
c.
Paradigma da integração.
d.
Paradigma do atendimento educacional.
e.
Paradigma da normalização.
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A resposta correta é: Paradigma da institucionalização.
Questão 2
Correto
Remover marcação
Texto da questão
Aquino (2014), ao analisar documentos do MEC entre 1979 e 2005, nota que a perspectiva integracionista em relação ao atendimento educacional das pessoas com deficiência se faz presente na:
Escolha uma opção:
a.
Convenção dos Direitos das Pessoas com Deficiência (1987), Convenção sobre os Direitos da Criança (1989), Declaração de Salamanca (1994).
b.
Convenção sobre os Direitos da Criança (1989), Política nacional para integração da pessoa portadora de deficiência (1989), Convenção dos Direitos das Pessoas com Deficiência (1987).
c.
Constituição da República Federativa do Brasil (1988), Convenção sobre os Direitos da Criança (1989), Declaração de Salamanca (1994).
d.
Constituição da República Federativa do Brasil (1988), Convenção sobre os Direitos da Criança (1989),Política nacional para integração da pessoa portadora de deficiência (1989).
COMENTÁRIO: Na síntese de documentos relevantes, a perspectiva integracionista se faz presente em alguns documentos da década de 1980: Constituição da República Federativa do Brasil (1988), Convenção sobre os Direitos da Criança (1989), Política nacional para integração da pessoa portadora de deficiência (1989).RESPOSTA: A resposta está na página 14 do ebook.
e.
Constituição da República Federativa do Brasil (1988), Política nacional para integração da pessoa portadora de deficiência (1989), Declaração de Salamanca (1994).
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A resposta correta é: Constituição da República Federativa do Brasil (1988), Convenção sobre os Direitos da Criança (1989), Política nacional para integração da pessoa portadora de deficiência (1989).
Questão 3
Correto
Remover marcação
Texto da questão
Em termos do tipo de ambientação aos estudantes com deficiência auditiva, se olharmos para os documentos de décadas passadas do Ministério da Educação (MEC), a proposta/orientação curricular de 1979 menciona em relação às pessoas com deficiência auditiva:
Escolha uma opção:
a.
Classes regulares, sem a existência de escolas especiais.
b.
Classes especiais, sem a existência de escolas regulares.
c.
Classes regulares e escolas especiais.
d.
Classes especiais, sem a existência de escolas especiais.
e.
Classes especiais e escolas especiais.
COMENTÁRIO: A proposta/orientação curricular do MEC de 1979 menciona classes especiais e escolas especiais, algo verificável à realidade da época em termos de adequação metodológica. RESPOSTA: A resposta está na página 13 do ebook.
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A resposta correta é: Classes especiais e escolas especiais.
Questão 4
Correto
Remover marcação
Texto da questão
O recenseamento da população brasileira, feito pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) no ano de 2010 possibilitou identificar o número de pessoas com deficiência nesse território. Conforme apontam esses dados:
Escolha uma opção:
a.
Mais de 9 milhões de brasileiros são deficientes visuais.
b.
Mais de 9 milhões de brasileiros possuem alguma deficiência.
c.
Mais de 9 milhões de brasileiros possuem deficiência auditiva.
COMENTÁRIO: Conforme levantamento de dados realizado pelo recenseamento da população, feito pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) no ano de 2010, acima de 45 milhões de brasileiros possuíam algum tipo de deficiência, de diferentes tipos e em diferentes graus. Destes, 9.717.318 de habitante possuem deficiência auditiva. RESPOSTA: A resposta está na página 11 do ebook.
d.
45 milhões de brasileiros possuem deficiência auditiva, motora, intelectual ou visual.
e.
45 milhões de brasileiros possuem deficiência auditiva.
Feedback
A resposta correta é: Mais de 9 milhões de brasileiros possuem deficiência auditiva.
Questão 5
Correto
Remover marcação
Texto da questão
Ao examinar as relações entre linguagem e pensamento, Vygotsky considera que interação social, em seus estudos e suas análises constitui função primordial:
Escolha uma opção:
a.
Das concepções familiares.
b.
Das possibilidades de implementação de tecnologias assistivas.
c.
Da fala.
COMENTÁRIO: Para o teórico Vygotsky, a interação social constitui função primordial da fala (seja ela oral ou através das línguas de sinais, no nosso caso).RESPOSTA: A resposta está na página 6 do ebook.
d.
Das formas de locomoção.
e.
Das possibilidades de interação comunicacional com outros seres além dos humanos.
Feedback
A resposta correta é: Da fala.
Questão 6
Correto
Remover marcação
Texto da questão
O teórico Vygotsky, a partir de suas observações e de uma reflexão acerca do desenvolvimento da linguagem e também do papel da escrita, faz diversas afirmações consideradas novidades em sua época. Entre elas, ele defende que a escrita é uma função:
Escolha uma opção:
a.
uma função linguística distinta, que difere da fala oral na estrutura e no funcionamento
COMENTÁRIO: RESPOSTA: Para Vygotsky, a escrita é uma função linguística distinta, que difere da fala oral tanto na estrutura como no funcionamento.
b.
desconectada do pensamento no caso de pessoas surdas
c.
uma função linguística particular, mas não diferente da fala oral em sua estrutura e funcionamento
d.
atrelada aos sentidos da audição e da visão
e.
atrelada à acústica
Feedback
A resposta correta é: uma função linguística distinta, que difere da fala oral na estrutura e no funcionamento
Questão 7
Correto
Remover marcação
Texto da questão
Com o intuito de fazer refletir sobre os valores atribuídos ao diagnóstico, Diniz descreve um caso de uma mãe surda e suas aspirações acerca do nascimento do bebê. Com base no artigo, é possível dizer que:
Escolha uma opção:
a.
O diagnóstico da surdez, especialmente entre famílias surdas traz sérios riscos ao bebê.
b.
Nem sempre o resultado positivo é o menos desejado.
COMENTÁRIO: Como argumenta Diniz (2003) nem sempre o resultado positivo é o menos desejado. Atualmente, são conhecidos diversos casos de famílias compostas por mães e pais e familiares surdos que esperam que seus filhos nasçam surdos.RESPOSTA: A resposta está na página 8 do ebook.
c.
O resultado negativo é o menos desejado entre essas famílias, em qualquer situação.
d.
O diagnóstico da surdez é feito apenas após o período de aquisição da linguagem.
e.
O diagnóstico da surdez geralmente não é feito.
Feedback
A resposta correta é: Nem sempre o resultado positivo é o menos desejado.
Questão 8
Não respondido
Marcar questão
Texto da questão
Do ponto de vista do senso comum, pode ser marcante a tomada da surdez e da deficiência auditiva como condições estritamente biológicas e que impõe incapacitações aos sujeitos, conforme estudamos na primeira parte do nosso material. Sobre esse ponto, é possível afirmar que:
Escolha uma opção:
a.
Esta é uma visão do presente, pois nem sempre foi assim.
b.
Erroneamente, defendem-se outros pontos de vista.
c.
As incapacitações são verdadeiras enquanto a condição não é apenas biológica: é também teológica.
d.
Esta é uma visão que precisa ser desmistificada.
e.
Atualmente, deficiência e surdez tem o mesmo significado: sem implicações biológicas.
Feedback
A resposta correta é: Esta é uma visão que precisa ser desmistificada.
Questão 9
Incorreto
Remover marcação
Texto da questão
Conforme Skliar (1997), o conjunto de práticas e discursos que obrigam os surdos a se verem como ouvintes, não respeitando sua maneira de se comunicar e, historicamente, exercendo uma forma de opressão é chamado
Escolha uma opção:
a.
Hegemonia.
b.
Cultura ouvinte.
c.
Cultura surda.
COMENTÁRIO: Skliar faz uma crítica no sentido de apontar os impactos dos preconceitos e da hegemonia do saber médico inclusive no interior da escola, passa por algo que ele denomina ouvintismo, isto é, conjunto de práticas e discursos que obrigam os surdos a se veem como ouvintes, não respeitando sua maneira de se comunicar e, historicamente, exercendo uma forma de opressão RESPOSTA: A resposta está na página 10 do ebook.
d.
Saber médico.
e.
Ouvintismo.
Feedback
A resposta correta é: Ouvintismo.
Questão 10
Correto
Remover marcação
Texto da questão
Observações vygotskianas acerca da prerrogativa sociointeracionista para o desenvolvimento adequado de linguagem foram extremamente relevantes para a teoria da linguagem de modo geral. Sobre os casos relacionados à surdez, pode-se afirmar que elas
Escolha uma opção:
a.
Implica no significado da palavra que o pensamento e a fala se separarem.
b.
Não indicam um retrocesso sobre as concepções acerca das maneiras de manifestar a linguagem.
c.
Não indicam um grande avanço sobre as concepções acerca das maneiras de manifestar a linguagem.
d.
São, por si só, suficientes para uma proposta acabada sobre o que deve ser a educação de surdos.
e.
Não são, por si só, suficientes para uma proposta acabada sobre o que deve ser a educação de surdos.
COMENTÁRIO: De acordo com Aquino (2005), pode-se afirmar que essas observações vygotskianas acerca da prerrogativa sociointeracionista para o desenvolvimento adequado de linguagemnão são, por si só, suficientes para uma proposta acabada sobre o que deve ser a educação de surdos RESPOSTA: A resposta está na página 7 do ebook.
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A resposta correta é: Não são, por si só, suficientes para uma proposta acabada sobre o que deve ser a educação de surdos.
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Questão 1
Incorreto
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Texto da questão
Estratégias de uso das duas línguas simultaneamente, língua de sinais e língua portuguesa poderiam acarretar prejuízos na visão de Fernando Capovilla, conforme estudamos. Segundo esse autor, por poderem propiciar:
Escolha uma opção:
a.
Estacionamento na etapa logográfica ou ideovisual.
b.
Estacionamento em etapas.
COMENTÁRIO: Conforme argumenta Capovilla (2005), estratégias como bimodalismo podem propiciar o estacionamento na etapa logográfica ou ideovisual (fase padrão de leitura específica, na qual a criança faz reconhecimento visual direto de certas propriedades gerais da palavra escrita com base no contexto, na forma e na cor) se considerada uma abordagem da aquisição ontogenética de leitura e escrita.RESPOSTA: A resposta está na página 23 do ebook.
c.
Comprometimento cerebral em regiões vinculadas à visão.
d.
Comprometimento motor.
e.
Gestualidade e visualidade aprimoradas sem habilidade oral-auditiva.
Feedback
A resposta correta é: Estacionamento na etapa logográfica ou ideovisual.
Questão 2
Incorreto
Remover marcação
Texto da questão
A dificuldade de abstração, mencionada por Botelho (2002), em sua análise crítica acerca da maneira como a educação de surdos foi concebida e praticada em diversos momentos caracteriza tal dificuldade como.:
Escolha uma opção:
a.
Imaginário condizente com a realidade, válido apenas para usuário de LIBRAS.
b.
Uma realidade resultando da diferenciação audiológica.
c.
Uma realidade concreta e natural.
COMENTÁRIO: Conforme argumenta Botelho (2002), para quaisquer um dos conteúdos ministrados, devemos nos livrar de certos mitos, tais como o mito da dificuldade de abstração, entre outros. É central, para qualquer metodologia assumida, substituir o mero “ensino de palavras, pensando a linguagem como um aglomerado de vocábulos” (idem, p. 52).RESPOSTA: A resposta está na página 27 do ebook.
d.
Imaginário comum entre pessoas surdas e ouvintes que conhecem AEE.
e.
Um mito.
Feedback
A resposta correta é: Um mito.
Questão 3
Incorreto
Remover marcação
Texto da questão
No contexto das instituições bilíngues de educação de surdos, a língua portuguesa também é ensinada, apesar da centralidade das línguas de sinais - LIBRAS no nosso caso nacional - consideradas L1 (Primeira Língua). Sobre a língua portuguesa, entretanto, esta é ensinada:
Escolha uma opção:
a.
Na modalidade oral-auditiva e escrita.
COMENTÁRIO: Explicitando de maneira resumida, a respeito do currículo escolar, tem-se disciplinas semelhantes à de escolas regulares. Todas ministradas em Libras. Além disto, a língua portuguesa, como uma das disciplinas e também considerada como Segunda Língua (L2). A escrita pode ser utilizada em todas as outras disciplinas, contudo, é fundamental que não seja considerada língua materna (devido às questões já descritas antes) e também que se torne acessível através tanto do ensino e prática da modalidade escrita na disciplina específica dela, quanto por meio da comunicação em língua de sinais que transmitirá os devidos conteúdos.RESPOSTA: A resposta está na página 25 do ebook.
b.
Na modalidade escrita.
c.
Na modalidade escrita no lugar de outras disciplinas.
d.
Na modalidade oral-auditiva, como complementação.
e.
Na modalidade oral-auditiva.
Feedback
A resposta correta é: Na modalidade escrita.
Questão 4
Não respondido
Marcar questão
Texto da questão
Próprio do que historicamente se consolidou como educação especial em que recursos próprios dessa modalidade devem ser oferecidos a fim de dar subsídios no contexto de inclusão educacional denominou-se no Brasil o(a) chamado:
Escolha uma opção:
a.
Interpretação em LIBRAS.
b.
Declaração de Salamanca.
c.
Câmara de Educação Básica.
d.
Atendimento Educacional Especializado (AEE).
e.
Educação para Todos.
Feedback
A resposta correta é: Atendimento Educacional Especializado (AEE).
Questão 5
Incorreto
Remover marcação
Texto da questão
Botelho (2015) em sua crítica acerca do que denominou validação do genérico, aponta necessidade específicas, que evitem a apropriação de recursos por vezes desordenados. Mas deve-se, sim, ter especificamente em relação a esse ponto:
Escolha uma opção:
a.
Intérpretes em salas de aula.
b.
Tecnologias assistivas para tradução-interpretação.
COMENTÁRIO: Botelho (2015) explicita com criticidade o que chama de validação do genérico: quando professores (ou mesmo família), no imenso esforço de fazer valer a máxima do “tudo pode ser usado”, proporcionam, no máximo, apenas aproximações de sentido – “se eu tiver que me jogar no chão para que o surdo entenda, vou me jogar no chão” (professora de surdos Botelho, 2015 apud SÁ, 1999, p. 114). Não se trata de “fazer de tudo”, mas de principalmente fomentar a existência de uma língua partilhada.RESPOSTA: A resposta está na página XX do ebook.
c.
Criação de sinais que possam suprir possíveis lacunas.
d.
Uma língua partilhada.
e.
Criação de sinais através das tecnologias assistivas.
Feedback
A resposta correta é: Uma língua partilhada.
Questão 6
Incorreto
Remover marcação
Texto da questão
Conforme paradigmas mais atuais no contexto educacional da surdez, escolas cujos conteúdos são todos ensinados por meio da língua de sinais, com professores proficientes, surdos ou ouvintes bilíngues, são denominadas:
Escolha uma opção:
a.
Escolas bilíngues para surdos.
b.
Escolas especiais.
c.
Escolas bilíngues especiais.
d.
Escolas inclusivas.
COMENTÁRIO: São denominadas Escolas bilíngues para surdos no nosso contexto são aquelas cujo conteúdo é todo ensinado por meio da língua de sinais, com professores proficientes, surdos ou ouvintes.RESPOSTA: A resposta está na página 25 do ebook.
e.
Escolas segregacionistas.
Feedback
A resposta correta é: Escolas bilíngues para surdos.
Questão 7
Incorreto
Remover marcação
Texto da questão
Com o intuito de promover a inclusão de maneira a respeitar as diferenças e ao mesmo tempo evitar segregação, podemos considerar recursos considerados necessários no Atendimento Educacional Especializado em Libras (AEE):
Escolha uma opção:
a.
Comunicação Total, Tecnologia Assistiva, Informática Acessível, Materiais Pedagógicos Adaptados, Interpretação em LIBRAS Instrutor de LIBRAS, entre outros.
b.
Materiais Pedagógicos Adaptados, Interpretação em LIBRAS Instrutor de LIBRAS, braile.
c.
Língua Portuguesa para alunos com surdez, Tecnologia Assistiva, Informática Acessível, Materiais Pedagógicos Adaptados, Interpretação em LIBRAS Instrutor de LIBRAS, entre outros.
d.
Tecnologia Assistiva, Oralismo, Informática Acessível, Materiais Pedagógicos Adaptados, Interpretação em LIBRAS Instrutor de LIBRAS, entre outros.
COMENTÁRIO: Entre os recursos considerados necessários no Atendimento Educacional Especializado, dos quais a maior parte está vinculado também à Libras, estão: Língua Portuguesa para alunos com surdez, Tecnologia Assistiva: Comunicação Alternativa, Informática Acessível, Materiais Pedagógicos Adaptados,Interpretação em LIBRAS Instrutor de LIBRAS, entre outros.RESPOSTA: A resposta está na página 16 do ebook.
e.
Materiais Pedagógicos Adaptados, Comunicação Total, Interpretação em LIBRAS Instrutor de LIBRAS, entre outros.
Feedback
A resposta correta é: Língua Portuguesa para alunos com surdez, Tecnologia Assistiva, Informática Acessível, Materiais Pedagógicos Adaptados, Interpretação em LIBRAS Instrutor de LIBRAS, entre outros.
Questão 8
Incorreto
Remover marcação
Texto da questão
Para estudantes que não tem acesso à comunicação oral auditiva, o uso simultâneo das duas línguas, pode se concretizar em:
Escolha uma opção:
a.
Reprodução de ideias do oralismo, devido à presença da língua de sinais nessa filosofia.
COMENTÁRIO: Especialmente no caso de estudantes que não tem acesso à comunicação oral auditiva, o uso simultâneo das duas línguas, pode reforçar uma relação hierárquica a priori que coloca a língua da modalidade oral-auditiva acima da língua de modalidade gestual-visual. Nesse caso, em vez de eliminar barreira acaba-se por reproduzir preconceitos.RESPOSTA: A resposta está na página 22 do ebook.
b.
Validação do genérico.
c.
Reprodução de ideias do oralismo.
d.
Multiplicação de possibilidades e enriquecimento linguístico.
e.
Reprodução de preconceitos, devido à hierarquia entre as línguas.
Feedback
A resposta correta é: Reprodução de preconceitos, devido à hierarquia entre as línguas.
Questão 9
Incorreto
Remover marcação
Texto da questão
Publicado no ano de 2014, o Plano Nacional de Educação (PNE) resultante das Conferências Nacionais de Educação dessa década contém nele o bilinguismo, que é reconhecido nos seguintes termos:
Escolha uma opção:
a.
Garantia da oferta de educação bilíngue, em Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS como primeira língua.
b.
Tecnologia assistiva em através de software em Libras nas salas de recursos multifuncionais.
c.
Tecnologia assistiva em através de software em Libras nas salas de recursos multifuncionais e ambientes gerais de AEE.
COMENTÁRIO: Neste PNE o bilinguismo passou a ser reconhecido em termos de garantir a oferta de educação bilíngue, em Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS como primeira língua e na modalidade escrita da Língua Portuguesa como segunda língua, aos (às) alunos (as) surdos e com deficiência auditiva de 0 (zero) a 17 (dezessete) anos, em escolas.RESPOSTA: A resposta está na página 19 do ebook.
d.
Garantia da educação bilíngue como suporte nas salas de AEE.
e.
Oferta de acesso à Língua Brasileira de Sinais por meio da denominada Comunicação Total.
Feedback
A resposta correta é: Garantia da oferta de educação bilíngue, em Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS como primeira língua.
Questão 10
Incorreto
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Texto da questão
Segundo argumenta Goldfeld (2002) acerca do funcionamento do cérebro em relação ao desenvolvimento de linguagem, no sentido de visar a melhor maneira de oportunizar aquisição desta, deve-se considerar que o cérebro, no contexto da surdez:
Escolha uma opção:
a.
Adquire primeiro a modalidade oral, depois gestual, depois escrita.
b.
Possui capacidade para processar duas línguas simultaneamente.
COMENTÁRIO: Conforme também argumenta Goldfeld (2002), explica que o cérebro não possui capacidade para processar duas línguas simultaneamente. Por isso a simultaneidade poderia limitar as potencialidades linguísticas da língua de sinais e o ensino-aprendizagem de crianças surdas.RESPOSTA: A resposta está na página D do ebook.
c.
É incapaz de processar duas línguas simultaneamente.
d.
Adquire primeiro a habilidade escrita.
e.
Adquire primeiro a modalidade gestual, depois oral, depois escrita.
Feedback
A resposta correta é: É incapaz de processar duas línguas simultaneamente.
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	sábado, 5 Jun 2021, 18:27
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	sábado, 5 Jun 2021, 18:40
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Questão 1
Correto
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Texto da questão
Mesmo entre pessoas surdas ou ouvintes que já passaram pelo processo formal de alfabetização, há diversas formas de explorar um texto que podem ou não ficar de fora no processo de aprendizagem. Tal argumento sugere o caráter:
Escolha uma opção:
a.
Processual do letramento.
COMENTÁRIO: É necessário destacar o caráter processual do letramento. Mesmo entre pessoas surdas ou ouvintes que já passaram pelo processo formal de alfabetização, há diversas formas de explorar um texto que podem ou não ficar de fora no processo de aprendizagem. Há diferentes níveis da linguagem que são trabalhados nas práticas da leitura e escrita.RESPOSTA: A resposta está na página 28 do ebook.
b.
Circunstancial do atraso cognitivo de surdos.
c.
Inato da linguagem.
d.
Inato, da ausência de letramento entre surdos.
e.
Circunstancial do desenvolvimento linguístico de surdos.
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A resposta correta é: Processual do letramento.
Questão 2
Incorreto
Remover marcação
Texto da questão
Levando em consideração que “a escrita é uma função linguística distinta, que difere da fala oral tanto na estrutura como no funcionamento” (Botelho, 2002, p. 85), o bilinguismo foi considerado um grande avanço para a educação de surdos de maneira exemplar em qual país?
Escolha uma opção:
a.
Itália.
b.
Uruguai.
c.
Alemanha.
COMENTÁRIO: Considerando “a escrita é uma função linguística distinta, que difere da fala oral tanto na estrutura como no funcionamento” (1991, p. 851996), casos como o da Suécia é um exemplo bastante importante, em que o bilinguismo foi considerado um grande avanço para a educação de surdos (BOTELHO, 2002).RESPOSTA: A resposta está na página 26 do ebook.
d.
Portugal.
e.
Suécia.
Feedback
A resposta correta é: Suécia.
Questão 3
Correto
Remover marcação
Texto da questão
Ao analisar documentos relacionados a marcos regulatórios de políticas educacionais, Aquino (2005) observou que agentes também interpretam e implementam as orientações metodológicas e curriculares que recebem. Por isso é possível dizer que estes operam mais do que uma mera absorção, que não se dá de forma passiva. Em um esforço de transpor tal consideração:
Escolha uma opção:
a.
Adotam medidas de acordo com critérios também locais.
b.
Para além das políticas públicas, adotam medidas de acordo com seus critérios.
c.
Absorvem as políticas, mas também se engajam na construção de novas resoluções.
d.
Absorção as resoluções, mas não de forma passiva.
COMENTÁRIO: Ao analisar documentos que décadas passadas, Aquino (2005) observou que agentes também interpretam e implementam as orientações metodológicas e curriculares que recebem. Mais do que uma mera absorção, que não se dá de forma passiva. Em um esforço de transpor tal consideração para contextos mais atuais, poderia se afirmar que com condições de garantir um suporte e implementação de práticas educacionais condizentes com as necessidades de estudantes surdos.RESPOSTA: A resposta está na página 18 do ebook.
e.
Adotam medidas de cordo com critérios também globais.
Feedback
A resposta correta é: Absorção as resoluções, mas não de forma passiva.
Questão 4
Incorreto
Remover marcação
Texto da questão
Ao nascerem em famílias que não se comunicam fluentemente em Libras é possível que crianças surdas cheguem aos espaços escolares em situação bastante crítica. Dentre as possíveis situações, nota-se que chegam:
Escolha uma opção:
a.
Comumente tendo aprendido língua portuguesa, e com algum conhecimento algum nalíngua de sinais de seu país.
COMENTÁRIO: Ao nascerem em famílias que não se comunicam fluentemente em Libras, essas crianças correm sério risco de chegarem à escola sem terem aprendido língua alguma ou apenas terem adquirido linguagem de maneira bastante precária.RESPOSTA: A resposta está na página 22 do ebook.
b.
Comumente tendo aprendido língua portuguesa, mas sem conhecimento algum em LIBRAS.
c.
Comumente tendo aprendido língua portuguesa, e com algum conhecimento algum em LIBRAS devido a esta ser sua língua natural.
d.
Comumente sem terem aprendido língua alguma ou apenas terem adquirido linguagem de maneira bastante precária.
e.
Comumente tendo aprendido língua portuguesa, e com conhecimento em LIBRAS por meio de tecnologias assistivas.
Feedback
A resposta correta é: Comumente sem terem aprendido língua alguma ou apenas terem adquirido linguagem de maneira bastante precária.
Questão 5
Incorreto
Remover marcação
Texto da questão
O reconhecimento como meio legal de comunicação e expressão da Língua Brasileira de Sinais - Libras e outros recursos de expressão a ela associados aparece em qual Lei Federal do Estado brasileiro?
Escolha uma opção:
a.
Lei 10048/00.
b.
Lei 5636/05.
c.
Lei Brasileira de Inclusão.
COMENTÁRIO: Conforme a Lei Federal 10436/02, Art. 1o É reconhecida como meio legal de comunicação e expressão a Língua Brasileira de Sinais - Libras e outros recursos de expressão a ela associados.RESPOSTA: A resposta está na página 21 do ebook.
d.
Lei 10436/02.
e.
Lei de Acessibilidade.
Feedback
A resposta correta é: Lei 10436/02.
Questão 6
Incorreto
Remover marcação
Texto da questão
O Atendimento Educacional Especializado (AEE) está formulado em seus pontos, previstos nas suas definições formais na primeira década do século XXI no texto legislativo de número (Lei Federal) do território brasileiro:
Escolha uma opção:
a.
5626/05.
COMENTÁRIO: Conforme Lei Federal 10845/04 o AEE é em sua concepção um Programa de Complementação ao Atendimento Educacional Especializado “às Pessoas Portadoras de Deficiência” (BRASIL, 2004).RESPOSTA: A resposta está na página 24 do ebook.
b.
10436/02.
c.
10436/05.
d.
10845/04.
e.
10048/00.
Feedback
A resposta correta é: 10845/04.
Questão 7
Incorreto
Remover marcação
Texto da questão
Em sua argumentação, Ronice Quadros (2007) defende que a educação de surdos deve possuir moldes similares à educação de outras populações. Seria estas populações caracterizadas por estarem:
Escolha uma opção:
a.
Imersas em duas línguas.
b.
Adaptadas às tecnologias assistivas.
c.
Presentes nas chamadas instituições totais.
d.
Imersas em uma única língua - a LIBRAS.
Comentário: Na perspectiva favorável ao bilinguismo para surdos (Quadros, 2007), argumenta que a educação de surdos deve possuir moldes similares à educação de outras populações imersas em duas línguas.RESPOSTA: A resposta está na página 19 do ebook.
e.
Imersa em uma única língua - a oral.
Feedback
A resposta correta é: Imersas em duas línguas.
Questão 8
Correto
Remover marcação
Texto da questão
Conforme especificado pela Lei de Libras é importante que, nas práticas em sala de aula e promoção da inclusão, esta língua seja compreendida como:
Escolha uma opção:
a.
Sistema linguístico de natureza visual-motora, com estrutura gramatical própria e não instrumento.
COMENTÁRIO: Para o processo de letramento é bastante importante que entendamos o contexto mais geral e também que levemos a sério as especificidades que caracterizam os estudantes alvo das adequações curriculares e metodológicas. Conforme especificado pela Lei de Libras, ela deve ser entendida o sistema linguístico de natureza visual-motora, com estrutura gramatical própria e não um mero instrumento.RESPOSTA: A resposta está na página 21 do ebook.
b.
Sistema linguístico de natureza oral-auditivo, com estrutura gramatical própria e instrumento para tecnologia assistiva.
c.
Sistema linguístico de natureza visual-motora, sem estrutura gramatical própria; e também instrumento para tecnologia assistiva.
d.
Sistema linguístico de natureza oral-auditivo, sem estrutura gramatical própria e também instrumento para tecnologia assistiva.
e.
Sistema linguístico de natureza visual-motora e oral-auditivo, com estrutura gramatical própria e não instrumento.
Feedback
A resposta correta é: Sistema linguístico de natureza visual-motora, com estrutura gramatical própria e não instrumento.
Questão 9
Incorreto
Remover marcação
Texto da questão
Falar de frente para os estudantes que fazem leitura labial, formular planejamento pedagógicos adequados a essas crianças e outras atitudes são elementos imprescindíveis, que exemplificam a:
Escolha uma opção:
a.
Adoção de recursos multifuncionais variados.
b.
Prática do bilinguismo.
COMENTÁRIO: Falar de frente para os estudantes que fazem leitura labial, formular planejamento pedagógicos adequados a essas crianças e outras atitudes relacionadas à eliminação de barreiras comunicacionais são elementos imprescindíveis.RESPOSTA: A resposta está na página 21 do ebook.
c.
Postural fraternal.
d.
Postura definidora do AEE.
e.
Eliminação de barreiras.
Feedback
A resposta correta é: Eliminação de barreiras.
Questão 10
Incorreto
Remover marcação
Texto da questão
A Lei de Libras (2002) deu peso argumentativo às críticas de especialistas favoráveis às denominadas escolas bilíngues para surdos, pois, com a oficialização da Língua Brasileira de Sinais como língua nacional, conferiu-se à Libras o status de.
Escolha uma opção:
a.
Ferramenta de inclusão.
b.
Tecnologia assistiva.
c.
Especificidade linguística.
d.
Linguagem de sinais.
COMENTÁRIO: Em termos de delimitação de necessidades e em moldes atendidos, a Lei de Libras (2002) deu bastante peso argumentativo às críticas de especialistas favoráveis às denominadas escolas bilíngues para surdos, ao oficializar a Língua Brasileira de Sinais como língua nacional, conferindo o status de especificidade linguística a pessoas surdas e colocando-as em termos de necessidade educacionais ao populações indígenas ou imigrantes.RESPOSTA: A resposta está na página 18 do ebook.
e.
Suporte no AEE.
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A resposta correta é: Especificidade linguística.
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Questão 1
Correto
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Texto da questão
Conforme paradigmas mais atuais no contexto educacional da surdez, escolas cujos conteúdos são todos ensinados por meio da língua de sinais, com professores proficientes, surdos ou ouvintes bilíngues, são denominadas:
Escolha uma opção:
a.
Escolas especiais.
b.
Escolas bilíngues especiais.
c.
Escolas segregacionistas.
d.
Escolas inclusivas.
e.
Escolas bilíngues para surdos.
COMENTÁRIO: São denominadas Escolas bilíngues para surdos no nosso contexto são aquelas cujo conteúdo é todo ensinado por meio da língua de sinais, com professores proficientes, surdos ou ouvintes.RESPOSTA: A resposta está na página 25 do ebook.
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A resposta correta é: Escolas bilíngues para surdos.
Questão 2
Não respondido
Marcar questão
Texto da questão
É fundamental assinalar diferenças possíveis em termos de contexto social vivido por crianças surdas. Enquanto pessoas que ouvem desde muito cedo vivenciam a língua portuguesa através da oralidade e da audição, pessoas surdas utilizam predominantemente:
Escolha uma opção:
a.
Aparelhosauditivos e práticas de oralização, para adequada aquisição da linguagem.
b.
O aproveitamento de resíduos auditivos.
c.
Canais exclusivamente visuais para aquisição de linguagem.
d.
Outros canais para aquisição de linguagem.
e.
As tecnologias assistivas, desde a infância.
Feedback
A resposta correta é: Outros canais para aquisição de linguagem.
Questão 3
Correto
Remover marcação
Texto da questão
Em relação à década anterior, nota-se uma mudança bastante marcante no contexto internacional da década de 1990, modificação de orientação cujo marco se traduz no documento denominado:
Escolha uma opção:
a.
Convenção dos Direitos das Pessoas com Deficiência.
b.
Convenção dos Direitos das Pessoas Portadora de Deficiência.
c.
Convenção sobre os Direitos da Criança.
d.
Política nacional para integração da pessoa portadora de deficiência.
e.
Declaração de Salamanca.
COMENTÁRIO: A Declaração de Salamanca foi um documento norteador que definiu como prioridade, em continuidade com as políticas relativas aos direitos das pessoas com deficiência, que estes sujeitos pudessem ser educados em igual condição em relação ao restante da população, o que de modo geral implicou na inclusão de alunos com deficiência no denominado “ensino regular”, caracterizando modificação em relação à década anterior.RESPOSTA: A resposta está na página 14 do ebook.
Feedback
A resposta correta é: Declaração de Salamanca.
Questão 4
Incorreto
Remover marcação
Texto da questão
A dificuldade de abstração, mencionada por Botelho (2002), em sua análise crítica acerca da maneira como a educação de surdos foi concebida e praticada em diversos momentos caracteriza tal dificuldade como.:
Escolha uma opção:
a.
Imaginário comum entre pessoas surdas e ouvintes que conhecem AEE.
b.
Uma realidade concreta e natural.
c.
Imaginário condizente com a realidade, válido apenas para usuário de LIBRAS.
COMENTÁRIO: Conforme argumenta Botelho (2002), para quaisquer um dos conteúdos ministrados, devemos nos livrar de certos mitos, tais como o mito da dificuldade de abstração, entre outros. É central, para qualquer metodologia assumida, substituir o mero “ensino de palavras, pensando a linguagem como um aglomerado de vocábulos” (idem, p. 52).RESPOSTA: A resposta está na página 27 do ebook.
d.
Uma realidade resultando da diferenciação audiológica.
e.
Um mito.
Feedback
A resposta correta é: Um mito.
Questão 5
Incorreto
Remover marcação
Texto da questão
Segundo argumenta Goldfeld (2002) acerca do funcionamento do cérebro em relação ao desenvolvimento de linguagem, no sentido de visar a melhor maneira de oportunizar aquisição desta, deve-se considerar que o cérebro, no contexto da surdez:
Escolha uma opção:
a.
Possui capacidade para processar duas línguas simultaneamente.
b.
Adquire primeiro a modalidade oral, depois gestual, depois escrita.
c.
Adquire primeiro a habilidade escrita.
COMENTÁRIO: Conforme também argumenta Goldfeld (2002), explica que o cérebro não possui capacidade para processar duas línguas simultaneamente. Por isso a simultaneidade poderia limitar as potencialidades linguísticas da língua de sinais e o ensino-aprendizagem de crianças surdas.RESPOSTA: A resposta está na página D do ebook.
d.
É incapaz de processar duas línguas simultaneamente.
e.
Adquire primeiro a modalidade gestual, depois oral, depois escrita.
Feedback
A resposta correta é: É incapaz de processar duas línguas simultaneamente.
Questão 6
Incorreto
Remover marcação
Texto da questão
A Lei de Libras (2002) deu peso argumentativo às críticas de especialistas favoráveis às denominadas escolas bilíngues para surdos, pois, com a oficialização da Língua Brasileira de Sinais como língua nacional, conferiu-se à Libras o status de.
Escolha uma opção:
a.
Suporte no AEE.
b.
Especificidade linguística.
c.
Linguagem de sinais.
COMENTÁRIO: Em termos de delimitação de necessidades e em moldes atendidos, a Lei de Libras (2002) deu bastante peso argumentativo às críticas de especialistas favoráveis às denominadas escolas bilíngues para surdos, ao oficializar a Língua Brasileira de Sinais como língua nacional, conferindo o status de especificidade linguística a pessoas surdas e colocando-as em termos de necessidade educacionais ao populações indígenas ou imigrantes.RESPOSTA: A resposta está na página 18 do ebook.
d.
Ferramenta de inclusão.
e.
Tecnologia assistiva.
Feedback
A resposta correta é: Especificidade linguística.
Questão 7
Incorreto
Marcar questão
Texto da questão
Mesmo entre pessoas surdas ou ouvintes que já passaram pelo processo formal de alfabetização, há diversas formas de explorar um texto que podem ou não ficar de fora no processo de aprendizagem. Tal argumento sugere o caráter:
Escolha uma opção:
a.
Inato da linguagem.
COMENTÁRIO: É necessário destacar o caráter processual do letramento. Mesmo entre pessoas surdas ou ouvintes que já passaram pelo processo formal de alfabetização, há diversas formas de explorar um texto que podem ou não ficar de fora no processo de aprendizagem. Há diferentes níveis da linguagem que são trabalhados nas práticas da leitura e escrita.RESPOSTA: A resposta está na página 28 do ebook.
b.
Circunstancial do atraso cognitivo de surdos.
c.
Circunstancial do desenvolvimento linguístico de surdos.
d.
Processual do letramento.
e.
Inato, da ausência de letramento entre surdos.
Feedback
A resposta correta é: Processual do letramento.
Questão 8
Incorreto
Marcar questão
Texto da questão
Estratégia em que palavras lidas com base em sua forma ortográfica, sem necessidade de recorrer a sua estrutura sonora, processo cognitivo utilizado para a leitura pelos surdos na sua visão foi denominado por Fernandes (2002) como.
Escolha uma opção:
a.
Ensino Instrumental.
b.
Rota lexical.
c.
Adivinhação cognitiva.
d.
Bilinguismo para surdos.
COMENTÁRIO: Na rota lexical, as palavras são lidas com base em sua forma ortográfica, sem necessidade de recorrer a sua estrutura sonora. Seria este o processo cognitivo utilizado para a leitura pelos surdos na sua visão (Fernandes, 2006, p. 12), cuja identificação da palavra ocorre sem a pronúncia da palavra (rota fonológica), mas por meio de seu reconhecimento visual.RESPOSTA: A resposta está na página 27 do ebook.
e.
Comunicação Total.
Feedback
A resposta correta é: Rota lexical.
Questão 9
Incorreto
Marcar questão
Texto da questão
Para estudantes que não tem acesso à comunicação oral auditiva, o uso simultâneo das duas línguas, pode se concretizar em:
Escolha uma opção:
a.
Validação do genérico.
COMENTÁRIO: Especialmente no caso de estudantes que não tem acesso à comunicação oral auditiva, o uso simultâneo das duas línguas, pode reforçar uma relação hierárquica a priori que coloca a língua da modalidade oral-auditiva acima da língua de modalidade gestual-visual. Nesse caso, em vez de eliminar barreira acaba-se por reproduzir preconceitos.RESPOSTA: A resposta está na página 22 do ebook.
b.
Multiplicação de possibilidades e enriquecimento linguístico.
c.
Reprodução de preconceitos, devido à hierarquia entre as línguas.
d.
Reprodução de ideias do oralismo.
e.
Reprodução de ideias do oralismo, devido à presença da língua de sinais nessa filosofia.
Feedback
A resposta correta é: Reprodução de preconceitos, devido à hierarquia entre as línguas.
Questão 10
Incorreto
Remover marcação
Texto da questão
O reconhecimento como meio legal de comunicação e expressão da Língua Brasileira de Sinais - Libras e outros recursos de expressão a ela associados aparece em qual Lei Federal do Estado brasileiro?
Escolha uma opção:
a.
Lei 10436/02.
b.
Lei de Acessibilidade.
c.
Lei Brasileira de Inclusão.
COMENTÁRIO: Conforme a Lei Federal 10436/02, Art. 1o É reconhecida como meio legal de comunicação e expressão a Língua Brasileira de Sinais - Libras e outros recursos de expressão a ela associados.RESPOSTA: A resposta está na página 21 do ebook.
d.
Lei 10048/00.
e.
Lei 5636/05.
Feedback
A resposta correta é: Lei 10436/02.
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