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QUESTÃO OBJETIVA DE PEDAGOGIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL

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Tiagão DBA

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Questões resolvidas

No que concerne à Psicologia da Educação e da Aprendizagem, temos várias questões associadas.
Sobre a pedagogia de projetos e suas características, assinale a alternativa INCORRETA:
( ) Não é fácil quebrar velhos paradigmas em que o currículo está inserido, pois muitas instituições ainda são inflexíveis.
( ) Os projetos são elaborados pensando nos alunos e nas suas necessidades.
( X ) Todas as escolas e todos os professores estão voltados para um novo olhar sobre a educação.
( ) Existem diversas formas de trabalhar com projetos.

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Questões resolvidas

No que concerne à Psicologia da Educação e da Aprendizagem, temos várias questões associadas.
Sobre a pedagogia de projetos e suas características, assinale a alternativa INCORRETA:
( ) Não é fácil quebrar velhos paradigmas em que o currículo está inserido, pois muitas instituições ainda são inflexíveis.
( ) Os projetos são elaborados pensando nos alunos e nas suas necessidades.
( X ) Todas as escolas e todos os professores estão voltados para um novo olhar sobre a educação.
( ) Existem diversas formas de trabalhar com projetos.

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PEDAGOGIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL
No que concerne à Psicologia da Educação e da Aprendizagem, temos várias questões associadas.
Sobre a pedagogia de projetos e suas características, assinale a alternativa INCORRETA:
( ) Não é fácil quebrar velhos paradigmas em que o currículo está inserido, pois muitas instituições ainda são inflexíveis.
( ) Os projetos são elaborados pensando nos alunos e nas suas necessidades.
( X ) Todas as escolas e todos os professores estão voltados para um novo olhar sobre a educação.
( ) Existem diversas formas de trabalhar com projetos.
Explicação: de acordo com a página 240 do livro de Pedagogia da Educação Infantil da Uniasselvi, a terceira alternativa está incorreta, pelo fato de que nem todos os professores e escolas estão voltados para um novo olhar acerca da educação.
FONTE: Steuck, Cristina Danna. Pedagogia da educação infantil / Cristina Danna Steuck; Lúcia Cristiane Moratelli Pianezzer. Indaial : Uniasselvi, 2013.
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