ATIVIDADE conto maravilhoso e substantivos - 6 ANO

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6º ano – CONTEÚDO: gênero conto maravilhoso – análise dos elementos linguísticos presentes na narrativa; elementos explícitos e implícitos; substantivo – suas flexões e função no texto.
Passo 1: Leia os textos a seguir:
O conto maravilhoso é uma narrativa recheada pelo fantástico, com fadas, monstros, bruxas, anões e outros seres extraordinários. Geralmente, as histórias iniciam com o clássico “Era uma Vez” e se encerram com “E viveram felizes para sempre!” Essa fórmula é sucesso garantido, pois há muitas gerações os contos maravilhosos encantam crianças e adultos de todos os lugares do mundo.
Os irmãos Grimm e Charles Perrault são famosos por terem publicados contos, hoje mundialmente conhecidos, adaptados de narrativas populares e folclóricas que foram colhidas a partir de entrevistas feitas com camponeses, pastores e pessoas mais velhas que se lembravam de histórias de suas infâncias.
O gênero narra acontecimentos fantásticos. São histórias de fadas, gigantes, gnomos, anões, entre outros seres míticos, além de acontecimentos fabulosos, prodígios e milagres.
Disponível em: https://bit.ly/3ssxatU. Acesso em 21 fev. 2021.
 
Alguns contos famosos dos irmãos Grimm:
João e Maria;
Rapunzel;
Branca de Neve e os Sete anões;
O flautista de Hamelin;
O príncipe Sapo.
Alguns contos famosos de Charles Perrault:
Chapeuzinho Vermelho;
O pequeno Polegar
A Bela Adormecida;
Cinderela;
O gato de Botas.
— Princesa, não chore. 
Vou devolver-lhe a bola. — disse um sapo.
— Podes me fazer esse favor? – perguntou a princesa.
— Claro, mas, só farei em troca de um beijo. A princesa concordou. Então, o sapo apanhou a bola, levou-a até os pés da princesa e ficou esperando o beijo. Mas, a princesa pegou na bola e fugiu para o castelo.
O sapo gritou:
— Princesa, deve cumprir com a sua palavra!
O sapo começou a perseguir a princesa para onde quer que ela fosse. Quando ia comer, lá estava o sapo pedindo-lhe a sua comida. O rei, vendo a sua filha emagrecer, ordenou que pegassem no sapo e o levassem de volta ao lago.
Antes que o conseguissem apanhar, o sapo disse ao rei:
— Ó, Rei, só estou cobrando uma promessa.
— Do que é que está falando, sapo? Disse o rei, furioso.
— A princesa prometeu me dar um beijo depois de eu apanhar a bola perdida no lago.
O rei, então, mandou chamar a filha. O rei explicou à filha que uma promessa real deveria ser cumprida.
Arrependida, a princesa começou a chorar e disse que ia cumprir a palavra dada ao sapo. A princesa fechou os olhos e deu um beijo no sapo, que logo pulou para o chão. Diante dos olhos de todos, o sapo transformou-se num belo rapaz com roupas de príncipe e tudo.
Ele contou então que uma bruxa o havia transformado em sapo e somente o beijo de uma donzela acabaria com o feitiço. Assim, ele apaixonou-se pela princesa e pediu-a em casamento. A princesa aceitou.
Fizeram uma grande festa de casamento, que durou uma semana inteira. A princesa e o príncipe juntaram os seus dois reinos e foram felizes para sempre.
Disponível em: https://historinhaspradormir.com.br/a-princesa-e-o-sapo/. 
Acesso em 25 fev. 2021.
A Princesa e o Sapo
Era uma vez uma bondosa princesa muito bonita, de cabelos longos e negros que vivia num reino muito distante. Um dia, sem querer, a princesa deixou cair uma bola dentro de um lago. Pensando que a bola estivesse perdida, começou a chorar.
Passo 2: Responda às questões a seguir:
O texto lido é uma narrativa? Por quê?
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2. Onde se passa a história e quem são as personagens?
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3. Como a princesa é caracterizada pelo narrador?
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4. Qual foi o problema que aconteceu no texto?
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5. E qual foi o clímax do enredo?
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6. Agora conte qual foi o desfecho dessa história:
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7. Você já conhecia esse conto? O que há de elementos considerados maravilhosos nele?
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8. Por que você acha que no final a princesa e o sapo transformado em príncipe foram felizes para sempre?
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Passo 3: Leia o texto e responda as questões a seguir:
Conto de fadas para Mulheres Modernas
Era uma vez, numa terra muito distante, uma linda princesa, independente e cheia de autoestima que, enquanto contemplava a natureza e pensava em como o maravilhoso lago do seu castelo estava de acordo com as conformidades ecológicas, se deparou com uma rã. Então, a rã pulou para o seu colo e disse:
 – Linda princesa, eu já fui um príncipe muito bonito. Mas, uma bruxa má lançou-me um encanto e eu transformei-me nesta rã asquerosa. Um beijo teu, no entanto, há de me transformar de novo num belo príncipe e poderemos casar e constituir lar feliz no teu lindo castelo. A minha mãe poderia vir morar conosco e tu poderias preparar o meu jantar, lavarias as minhas roupas, criarias os nossos filhos e viveríamos felizes para sempre…
E então, naquela noite, enquanto saboreava pernas de rã à sautée, acompanhadas de um cremoso molho acebolado e de um finíssimo vinho branco, a princesa sorria e pensava:
– Eu, hein? … nem morta!
 
(Luís Fernando Veríssimo)
O texto lido é uma narrativa? Por quê?
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2. Como a princesa é caracterizada pelo narrador?
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3. Qual foi o desfecho dessa história:
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Passo 4: Entendendo o Texto:
 
01 – Quais são as semelhanças e diferenças entre os dois textos lidos?
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02 – Em um conto de fada clássico, qual seria o desfecho desse conto?
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03 – Qual o conceito de “Felizes para sempre” para o príncipe do segundo conto?
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04 – Por que você acha que o título do segundo conto é “Conto de fadas para mulheres modernas”?
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Intertextualidade é quando um texto remete a outro. Existem três tipos de intertextualidade, a paráfrase (quando o texto possui as mesmas ideias centraisdo texto original), apropriação (quando o texto é reescrito com as mesmas palavras) e Paródia (quando o texto possui ideias contrárias as ideias centrais do texto original). 
No texto “Conto de fadas para mulheres modernas” o autor usou a paródia, pois a ideia principal do texto de Veríssimo é completamente diferente da ideia do clássico conto maravilhoso.
  
05 – Qual o ditado popular que define melhor a ideia central do conto de Luís Fernando Veríssimo?
(a) Melhor um na mão do que dois voando.
(b) Sempre existe um sapato velho para um pé doente.
(c) Antes só do que mal acompanhada.
(d) Quem ama o feio bonito lhe parece.
(e) Quem cospe para cima na cara lhe cai.
Passo 5: Leia as explicações a seguir:
O QUE É SUBSTANTIVO?
Substantivo é uma classe de palavras que nomeia seres, objetos, fenômenos, lugares, qualidades, ações, dentre outros.
Tipos de Substantivos
Os substantivos são classificados em nove tipos: comum, próprio, simples, composto, concreto, abstrato, primitivo, derivado e coletivo:
1. Substantivo Comum
Os substantivos comuns são as palavras que designam os seres da mesma espécie de forma genérica:
Exemplos: pessoa, gente, país.
2. Substantivo Próprio
Os substantivos próprios, grafados em letra maiúscula, são palavras que particularizam seres, entidades, países, cidades, estados da mesma espécie.
Exemplos: Brasil, São Paulo, Maria.
3. Substantivo Simples
Os substantivos simples são formados por apenas uma palavra.
Exemplos: casa, carro, camiseta.
4. Substantivo Composto
Os substantivos compostos são formados por mais de uma palavra.
Exemplos: guarda-chuva, guarda-roupa, beija-flor.
5. Substantivo Concreto
Os substantivos concretos designa as palavras reais, concretas, sejam elas pessoas, objetos, animais ou lugares.
Exemplos: menina, homem, cachorro.
6. Substantivo Abstrato
Os substantivos abstratos são aqueles relacionados aos sentimentos, estados, qualidades e ações.
Exemplos: beleza, alegria, bondade.
7. Substantivo Primitivo
Os substantivos primitivos, como o próprio nome indica, são aqueles que não derivam de outras palavras.
Exemplos: casa, folha, chuva.
8. Substantivo Derivado
Os substantivos derivados são aquelas palavras que derivam de outras.
Exemplos: casarão (derivado de casa), folhagem (derivado de folha), chuvarada (derivado de chuva).
9. Substantivo Coletivo
Os substantivos coletivos são aqueles que se referem a um conjunto de seres.
Disponível em: https://www.todamateria.com.br/substantivos/ Acesso em 25 fev. 2021.
Passo 6: Leia o texto a seguir:
CIRCUITO FECHADO
Ricardo Ramos
Chinelos, vaso, descarga. Pia, sabonete. Água. Escova, creme dental, água, espuma, creme de barbear, pincel, espuma, gilete, água, cortina, sabonete, água fria, água quente, toalha. Creme para cabelo, pente. Cueca, camisa, abotoaduras, calça, meias, sapatos, gravata, paletó. Carteira, níqueis, documentos, caneta, chaves, lenço. Relógio, jornal. Mesa, cadeiras, xícara e pires, prato, bule, talheres, guardanapos. Quadros. Pasta, carro. Mesa e poltrona, cadeira, papéis, telefone, agenda, copo com lápis, canetas, blocos de notas, espátula, pastas, caixas de entrada, de saída, vaso com plantas, quadros, papéis. Bandeja, xícara pequena. Papéis, telefone, relatórios, cartas, notas, vales, cheques, memorandos, bilhetes, telefone, papéis. Relógio. Mesa, cavalete, cadeiras, esboços de anúncios, fotos, bloco de papel, caneta, projetos de filmes, xícara, cartaz, lápis, quadro-negro, giz, papel. Mictório, pia. 
Água. Táxi, mesa, toalha, cadeiras, copos, pratos, talheres, garrafa, guardanapo, xícara. Escova de dentes, pasta, água. Mesa e poltrona, papéis, telefone, revista, copo de papel, telefone interno, externo, papéis, prova de anúncio, caneta e papel, relógio, papel, pasta, papel e caneta, telefone, caneta e papel, telefone, papéis, folheto, xícara, jornal, papel e caneta. Carro. Paletó, gravata. Poltrona, copo, revista. Quadros. Mesa, cadeiras, pratos, talheres, copos, guardanapos. Xícaras. Poltrona, livro. Televisor, poltrona. Abotoaduras, camisa, sapatos, meias, calça, cueca, pijama, espuma, água. Chinelos. Coberta, cama, travesseiro.
Disponível em: https://revistamacondo.wordpress.com/2012/02/29/conto-circuito-fechado-ricardo-ramos/. Acesso em 25 fev. 2021
Agora reflita sobre sua construção: por qual classe de palavras ele é formado e o que ele pretende transmitir?
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Passo 7: Agora é a sua vez! Escreva um texto contando como é a sua rotina diária (desde a hora que você acorda até a hora que vai dormir) apenas com substantivos!
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Se você ficou com dúvida, pode escrever sua dúvida aqui:
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