Pedagogia da Educação Infantil Avaliação I

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1
Segundo Piaget, cada período é caracterizado por aquilo que de melhor o indivíduo consegue fazer nessas faixas etárias. Todos os indivíduos passam por todas essas fases ou períodos, nessa sequência, porém, o início e o término de cada uma delas dependem das características biológicas do indivíduo e de fatores educacionais, sociais. Portanto, a divisão nessas faixas etárias é uma referência, e não uma norma rígida.
Como foi chamado o período que compreende os dois primeiros anos do desenvolvimento intelectual da criança por Piaget?
A
De esquema. 
B
Sensório-motor. 
C
De avaliação.
D
De aprendizagem. 
2
A metodologia utilizada por Freinet se baseia em em diferentes técnicas pedagógicas criadas por ele.
Sobre a técnica da imprensa escolar, assinale a alternativa CORRETA:
A
É uma forma de organização em que todos participam.
B
É a base da Pedagogia Freinet. São escritas como o próprio nome sugere, de forma livre, sem cobranças em relação ao tema ou ao formato, expressando a vontade da criança.
C
São elaborados pelos professores e crianças, de forma conjunta, a cada início de ano.
D
É um tipo de tipologia montada na escola, pelo meio da qual os alunos imprimem seus próprios textos para envio aos pais, aos membros da comunidade em geral e a outras escolas.
3
Na Pedagogia Montessori, as crianças aprendem utilizando materiais didáticos especialmente elaborados para desenvolver os aspectos motores, intelectuais, racionais ou sensoriais de cada um.
Quais são os princípios dessa pedagogia?
A
A liberdade, a disciplina e a responsabilidade.
B
A indisciplina, a liberdade e a responsabilidade.
C
A liberdade e a organização.
D
A organização, a liberdade e a indisciplina.
4
Segundo Piaget, o quarto e último estágio principal do desenvolvimento cognitivo, que ocorre durante a adolescência, quando o sujeito consegue manipular e organizar idéias e objetos, possui certa denominação.
Qual é essa denominação?
A
Pré-operacional.
B
Operações informais.
C
Operações concretas.
D
Operações formais.
5
As atividades do currículo Waldorf seguem certos ritmos.
No que consistem esses ritmos?
A
Nos ritmos da natureza e das estações do ano.
B
Nos ritmos das estações do ano e dos afazeres do dia a dia, como acordar, tomar café e escovar os dentes.
C
Nos ritmos dos afazeres do dia a dia, como acordar, tomar café e escovar os dentes.
D
Nos ritmos da natureza, das estações do ano e dos afazeres do dia a dia, como acordar, tomar café e escovar os dentes.
6
No que concerne à Psicologia da Educação e da Aprendizagem, temos várias questões associadas.
De acordo com as fases de desenvolvimento de Piaget, qual é o período em que a criança desenvolve a noção de tempo e espaço, casualidade, ordem, velocidade etc?
A
Período operatório abstrato.   
B
Período operatório concreto.
C
Período sensório-motor.
D
Período pré-operatório.
7
Ao falecer, em 1966, com 80 anos, Célestin Freinet já era reconhecido mundialmente de certa forma.
Como ele era reconhecido a essa altura?
A
Como parceiro da escola tradicional e como reformulador das Teorias Progressistas.
B
Como parceiro da escola tradicional e como reformulador das Teorias da Escola Nova.
C
Como crítico da escola tradicional e como reformulador das Teorias da Escola Nova.
D
Como crítico da escola tradicional e como reformulador das Teorias da Escola Técnica.
8
Célestin Freinet foi professor primário durante quase toda a sua vida, desenvolvendo sua teoria com base na sua prática pedagógica. Suas propostas visam desenvolver o gosto pelo trabalho.
Quais os principais eixos da Pedagogia Freinet?
A
Cooperação, comunicação, documentação, afetividade.
B
Saber ser, saber fazer, saber conviver, saber conhecer.
C
Sabedoria, linguagem, cooperação, afetividade.
D
Conhecimento, experiência, cooperação, documentação.
9
A Pedagogia Waldorf, criada por Rudolf Steiner, tem uma metodologia diferenciada em relação a outras propostas de ensino.
Sobre características da Pedagogia Waldorf, assinale a alternativa INCORRETA:
A
A avaliação é realizada em forma de provas e exames.
B
Conta-se histórias para estimular o conhecimento.
C
Incentiva-se a criatividade na Educação Infantil.
D
Os alunos não repetem o ano escolar.
10
No que concerne à Psicologia da Educação e da Aprendizagem, temos várias questões associadas.
A pedagogia de Freinet se consolidou em qual década?
A
1960.
B
1980.
C
1930.
D
1950.