Resumo do vídeo de perguntas e respostas para o professor Antonio Nóvoa

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RESUMO DO VÍDEO - DESAFIOS DO TRABALHO E DA FORMAÇÃO 
DOCENTE – Antonio Nóvoa 
Link do Vídeo: <https://www.youtube.com/watch?v=a138clvSKRY>. 
 
Rosangela Maria de Mello Souza 
 
Esse resumo se refere as perguntas após a palestra do professor 
português e reitor honorário da Universidade de Lisboa, António Nóvoa, 
intitulada "Desafios do Trabalho e Formação Docentes no Século 21". Este 
evento ocorreu no dia 31 de maio de 2017 e foi organizado pelo Sindicato dos 
Professores Municipais de Novo Hamburgo - SindprofNH. 
O professor Antonio Nóvoa refletiu acerca de como renovar a profissão do 
professor, sobre os professores da escola básica estar em um lugar e os 
professores universitários estarem em outro lugar. 
Em dado momento eles citou que professores de Portugal que ganharam 
grande prestígio, foram os que mataram muitos alunos, quer dizer, reprovavam 
muitos alunos. Aqueles que passavam muitos alunos, são considerados maus 
professores. 
Ele também citou uma professora que reprova 90% de seus alunos, 
porque ela era paga para dar boas aulas, não para fazer os alunos aprenderem. 
Ele disse que isso era inaceitável. Que o professor tem que ser capaz de ensinar 
seus alunos. 
Ele perguntou por que deixamos nossas crianças por anos e anos na 
escola e não conseguimos fazer com que elas aprendam. Por que não 
conseguimos, por que toleramos isso? Não podemos tolerar mais. 
Uma aprendizagem muito difícil que uma criança faz, acontece antes de 
ir à escola, que é aprender a andar. Menos difícil é aprender a falar, mas 
aprendem, porque essas não aprender o que o professor tem a ensinar? O 
professor tem que agir, tem que fazer, ação é sempre anterior ao discurso. Esse 
tempo é muito difícil, mas é também um tempo apaixonante para todos os 
professores. 
As várias considerações feitas pelo professor Antonio Nóvoa fizeram com 
que pensemos o que devemos efetuar, o que pode nos orientar a fomentar a 
https://www.youtube.com/watch?v=a138clvSKRY
nossa concepção a respeito do exemplo educacional que nós possuímos e que 
podemos vir a ter.