Resumo - Vem Dançar

Prévia do material em texto

CENTRO UNIVERSITÁRIO CBM - UNICBE
CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA 
Elieser Campos 
RESUMO DO FILME VEM DANÇAR
	
Rio de Janeiro
2021.1
O filme, narra o cotidiano de uma escola que tem alunos de classe baixa e que são marginalizados e vivem em ambientes com pais alcoólatras ou que se prostituem e que já tiveram algum membro da família morto pelo tráfico ou preso por pratica-lo. Essa escola em Nova York tem em sua direção, uma gestora que demonstra autoridade e bom senso, e tem em seu projeto, um programa de assistência aos jovens infratores, onde eles são obrigados a permanecerem na escola em horário extraclasse, praticando alguma atividade.
No entanto, não ofereciam atividade alguma para os alunos, pois nenhum professor conseguiu ficar naquela turma, até que surge um professor que é dançarino de salão profissional, que se torna voluntário para dar aulas de dança de salão para esses alunos. Este educador, foi desacreditado pelos outros profissionais da escola, até mesmo pela diretora e principalmente pelos alunos, pois eles não tinham o interesse em aprender o estilo de dança oferecido pelo professor, como o professor enfrenta dificuldades em seus métodos clássicos por conta que os alunos se interessavam em Hip-Hop, para lavar a ideia adiante, ele precisava adaptar a sua metodologia.
Como nenhum aluno gostava de aprender a dança de salão. O Professor teve a ideia de propor a eles que participassem de um competição de dança que teria o prêmio em dinheiro, como era dinheiro todos decidiram participar das aulas dele. Com a ajuda dos alunos, o professor cria um novo estilo de dança, mesclando o clássico e o hip-hop, assim despertando o interesse dos alunos , mostrando que através da dança seus alunos estavam aprendendo a se aceitarem e acreditarem em sua capacidade e principalmente aprendendo a conviver com as diferenças e a singularidade dos colegas.
Destaque três situações relevantes, em relação ao professor de dança, Pierre Dulaine. Justifique cada situação escolhida. 
1ª- Grandes resistências dos alunos para aprender algo fora da realidade da vida deles. Após muita paciência, persistência e perseverança, o professor passou a entender que mesclar o ritmo que os alunos gostam, seria de um bom aproveito. Assim, o professor enxergou que os alunos também precisavam de motivação e atenção. 
2ª- Mesmo dando aula em um salão particular, passa a dar aulas grátis para os alunos que não tinham condições e que não estavam indo bem na escola, onde ele se deparou com vandalismo, desrespeito e inadequada condição de ensino. O professor teve que demonstrar e ensinar o que é confiança e como os alunos poderiam chegar onde quisessem deste que trabalhassem para isto.
3ª- Depois de ser contrariado por um professor, em uma reunião com os pais, Pierre explica a importância da dança e as qualidades que a dança pode trazer aos alunos, como exemplo, respeito, parceria, disciplina e foco. Nessa cena, podemos reparar a esperança que o professor leva aos pais para que cada aluno possa mudar a realidade que vive.
Descreva, como você profissional da Educação Física, trabalharia com os alunos da" Detenção".
Iria tentar motivar com a pratica de futebol, sabendo que eles têm como esporte favorito, o basquete, quebraria esse paradigma e mostraria desde a preparação até a competição, tentando passar para os alunos que nem sempre na vida a gente sai vitorioso e que tem de fazer a derrota um novo desafio.