OK Prova II (Metodologia do Ensino da Matemática)

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Módulo B - 60693 . 7 - Metodologia do Ensino da Matemática - T.20212.B
Avaliação On-Line 2 (AOL 2) - Questionário
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Conteúdo do teste
1. 
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Pergunta 1
1 ponto
Os números decimais têm origem justamente nas frações decimais, por exemplo, temos a fração 1/2 que é equivalente à fração 5/10 e que ambas equivalem ao número decimal 0,5. Desta forma, a __________ é a posição em que um algarismo ocupa depois da vírgula em um número decimal.
Assinale a alternativa que preenche corretamente esta lacuna.
1. 
Casa decimal.
2. 
Casa fracionária;
3. 
Casa inteira;
4. 
Fração mista;
5. 
Vírgula;
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2. 
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Pergunta 2
1 ponto
Conceito que teve origem a partir da necessidade de se considerar uma ou mais partes de um objeto chamado de todo, sendo representado de uma maneira geral na forma "a/b", onde "b" representa o denominador que é o que indica em quantas partes iguais a unidade foi dividida e "a" que é o numerador indicando quantas destas partes estão sendo consideradas, ainda coma condição de que o denominador deve sempre ser diferente de zero. Este conceito se refere a:
1. 
número decimal; 
2. 
número Partido;
3. 
número denominado;
4. 
número fracionário;
5. 
numerador. 
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3. 
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Pergunta 3
1 ponto
Dentre os tipos de fração podemos citar __________ onde as frações mantêm a mesma proporção de outra fração, por exemplo, 5/2 = 10/4, a ____________ que não pode ser simplificada, por exemplo, 4/3 a ____________ onde o denominador é uma potência de base 10 ( podendo ser 10,100,1000,...), por exemplo, 8/100.
Assinale a alternativa que preenche corretamente estas lacunas.
1. 
Frações proporcional, fração fixa, fração de base10;
2. 
As frações equivalentes, fração irredutível, fração decimal. 
3. 
As frações decimais, fração irredutível, fração nominal. 
4. 
As frações decimais, fração nominal, fração aparente;
5. 
As frações equivalentes, fração decimal, fração irredutível; 
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4. 
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Pergunta 4
1 ponto
Sistema de numeração é uma forma de se organizar os _________, de modo que se possa representar de forma __________, com a representação de uma quantidade _________ de números, dando ainda a cada um dos números uma ___________ única, de modo que reflete nas _________ algébricas e também aritméticas dos números.
1. 
Números, consistente, significativa, representação, estruturas;
2. 
Números, concreta, significativa, forma, estruturas;
3. 
Valores, ordenada, grande, forma, organizações; 
4. 
Números, consistente, expressiva, organização, formas; 
5. 
Algarismos, concreta, pequena, forma, estruturas. 
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5. 
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Pergunta 5
1 ponto
A forma de linguagem numérica baseada em registros e escrita pode ser considerada como a primeira representação abstrata de quantidade. 
Estes tipos de registro por meio de infindáveis marcas acabaram se tornando um processo cansativo e trabalhoso para se escrever os valores, o que acabou por criar a necessidade de representar as quantidades com um menor número possível de símbolos, dando origem assim a:
1. 
Um sistema de numeração; 
2. 
Um sistema de escrita.
3. 
Escrita de valores;
4. 
Registro de valores;
5. 
Um conjunto numérico;
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6. 
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Pergunta 6
1 ponto
Com a utilização dos números, o sistema permite a realização de cálculos de maneira mais rápida, além de diminuir a quantidade dos símbolos. O sistema posicional base 10 se caracteriza por utilizar dez algarismos ou símbolos diferentes para representar todos os números. Estamos falando do:
1. 
Sistema de numeração deca posicional.
2. 
Numeral simples; 
3. 
Sistema do dez;
4. 
Sistema de posição 10;
5. 
Sistema decimal; 
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7. 
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Pergunta 7
1 ponto
As primeiras formas de registros e inscrições estabeleciam uma relação __________ de uma marca para cada objeto contado, o modelo de numeral representado por um traço, onde o número era representado por uma sucessão repetitiva de traços ou mesmo de marcas.
1. 
Uniforme;
2. 
Bipartite. 
3. 
Unívoca;
4. 
Biunívoca;
5. 
Escrita;
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8. 
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Pergunta 8
1 ponto
Os __________________ podem ser escritos na forma de _____________. Um número decimal qualquer é igual à fração obtida ao escrever como numerador um número sem vírgula e como denominador uma unidade seguida da quantidade de ___________ igual as casas decimais.
Assinale a alternativa que preenche corretamente estas lacunas.
1. 
números inteiros / fração / zeros;
2. 
números decimais / fração / zeros; 
3. 
números decimais / inteiros / casas. 
4. 
conjuntos numéricos / número natural / zeros;
5. 
números fracionários / decimal / casas;
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9. 
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Pergunta 9
1 ponto
Diversas civilizações criaram diferentes sistemas de numeração para representar tanto os números inteiros quanto os não inteiros, sendo eles por meio de marcas ou desenhos que foram evoluindo e constituindo assim as representações gráficas primeiras conhecidas.
Atualmente o sistema universalmente utilizado é chamado de: 
1. 
Sistema de numeração padrão;
2. 
Numeral;
3. 
Indo arábico;
4. 
Fracionário composto;
5. 
Decimal e inteiro.
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10. 
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Pergunta 10
1 ponto
Existem ainda alguns objetos e dispositivos que podem ser utilizados para facilitar o ato da contagem, dentre eles podem ser citados:
1. 
O ábaco a os palitos cilíndricos; 
2. 
A calculadora e lápis.
3. 
Os dedos e as pedras; 
4. 
O ábaco e o material dourado; 
5. 
Ábacos;
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Detalhes e informações
· Data de entrega da avaliaçãoConsultar data no calendário do AVA
· Tentativas1 tentativa restante
Avaliação
Pontos máximos
10 pontos
DescriçãoContinue seus conhecimentos com mais informação e interatividade.