JORNALISMO ESPORTIVO

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JORNALISMO ESPORTIVO 
Exercícios 
1. 
1) Esta teoria afirma que quem define o que é ou não notícia é a empresa e estrutura a 
qual o jornalista está subordinado, considerando a notícia como um produto a venda 
para o mercado. O nome desta teoria é? 
 
C) c) Teoria Organizacional. 
2) Qual dos elementos a seguir pertece ao campo de estudos da Mass Communication 
Research tornada famosa pela Escola Norte-americana? 
 
B) b) Teoria Matemática da Comunicação. 
3) Os pensadores da Escola Francesa de comunicação apresentam sintonias, mas 
também divergências de territórios e ideologias. Em geral, fazendo um diagnóstico 
sobre a decadência do pensamento francês com enfoque em estudos de comunicação. 
O que podemos dizer dada essa polissemia de pensamento? 
 
C) c) Os franceses pensam mais a comunicação como intelectuais do que como cientistas. 
4) Esta escola considera que a cultura é uma rede vivida de práticas e relações que 
constituem a vida cotidiana, dentro da qual o papel do indivíduo está em primeiro 
plano, questionando o estabelecimento de hierarquias entre formas e práticas 
culturais. De que escola estamos falando? 
 
A) a) Escola Inglesa. 
5) A chamada escola de Frankfurt refere-se a um coletivo de pensadores e cientistas 
sociais alemães; destes, quais os responsáveis pela criação do conceito de Indústria 
cultural? 
 
D) d) Theodor Adorno e Max Horkheimer. 
 
2. 
1) Claire Wardle, pesquisadora do projeto First Draft News, do Shorenstein center on 
media, politics and public policy da Universidade de Harvard, identificou alguns 
tipos de notícias falsas ( fake news ). Assinale a alternativa que apresenta os tipos 
corretos: 
 
D) 1) Pode desaparecer. 
2) Pode se aproveitar das potencialidades trazidas pelas mudanças para melhorar sua 
qualidade. 
Pode se transformar, introduzindo novos gêneros e práticas profissionais. 
Assinale a alternativa que apresenta o tipo de fake news com a descrição correta, de 
acordo com a pesquisa de Claire Wardle: 
 
D) Falsa conexão: quando manchetes, imagens ou legendas não dão suporte ao conteúdo 
disponibilizado. 
4) O pesquisador José Marques de Mello, no texto Quem tem medo de crise? (2011), 
afirma que a crise do jornalismo tem várias conotações e cita três tipos. 
Assinale a alternativa que apresenta as crises citadas pelo autor: 
 
E) Crise no mercado, crise na profissão e crise na academia. 
5) No que tange à crise de mercado citada por José Marques de Mello (2011), é possível 
afirmar que: 
D) É uma crise mais estrutural e menos financeira. 
3. 
1) Na capa de um jornal impresso, você percebe várias manchetes de interesse comum a 
todos os leitores (conteúdos generalistas) e também algumas chamadas de interesse 
específico às expectativas de parte da audiência (conteúdos especializados). 
Imagine um jornal com as seguintes editorias: Geral, Poder, Finanças, Esportes, 
Tecnologia, Rural e Diversão. Entre as manchetes abaixo, qual a que melhor se 
adequa a conteúdos jornalísticos generalistas? 
 
B) Prédio desaba e mata cinco pessoas no RJ. 
2) Um dos primeiros desafios diários do jornalista nas redações é selecionar o que será 
noticiado a partir das linhas de interesses do público. As teorias na área de 
comunicação social têm por finalidade respaldar a prática profissional. 
Escolha a alternativa que completa corretamente a afirmação: O gatekeeping, por 
exemplo, vai facilitar o jornalista a definir o que é notícia... 
 
B) na medida em que o profissional seleciona, dentro de uma infinidade de dados informacionais e que 
estão disponíveis, o que receberá tratamento noticioso e o que não será publicado na narrativa. 
3) Devido à grande quantidade de assuntos noticiados pela imprensa, é comum os 
conteúdos serem agrupados em editorias em torno de temas específicos, condizentes 
às áreas política, econômica, artística, esportiva, etc. 
Essas editorias carregam características específicas à especialização da área que 
abordam, tendo como exemplo: 
as reportagens jornalísticas esportivas que necessariamente prescindem de linguagem 
formal e impessoal, tendo em vista as expectativas do público a quem destinam suas 
 
D) as matérias relativas ao jornalismo rural, trazendo informações referentes às cadeias 
produtivas do agronegócio e, ainda, reportagens que transmitam a sensação de estar em 
contato com o campo. 
4) Suponha que você está fazendo a cobertura jornalística de um evento tecnológico e 
coleta a seguinte sonora sobre a pesquisa de um estudante de doutorado em 
tecnologia: “O aplicativo Maria da Penha é gratuito e vai permitir que as mulheres 
de todo o país emitam um sinal de alerta às autoridades, quando se sentirem 
ameaçadas por seus maridos dentro do lar. Este é o objetivo específico: promover a 
segurança e reduzir a violência doméstica contra as brasileiras”. 
Além de uma reportagem voltada para a editoria Ciência & Tecnologia, para quais 
outras editorias você poderia elaborar uma reportagem com base nas informações 
contidas nessa sonora? 
 
C) Editoria educacional e de segurança. 
5) O jornalismo especializado acompanha as mudanças tecnológicas, socioculturais e os 
movimentos de segmentação do mercado. 
Por vezes, a seção jornalística de um veículo de comunicação agrega conteúdos 
relativos a editorias distintas, mas com abordagem direcionada a públicos-alvos afins, 
tendo como exemplo: 
A) a seção Vida e Estilo, do Portal Terra, que traz seções temáticas sobre decoração,gastronomia, 
beleza, saúde, turismo, etc. 
4. 
1) Suponha uma matéria jornalística televisiva abordando a culinária peruana e exibida 
em um programa jornalístico sobre gastronomia. A matéria trata o tema culinário 
com profundidade e, nela, o repórter apresenta vários pratos ao telespectador, 
mostra os bastidores de restaurantes peruanos, experimenta cuy (porquinho-da-índia 
à pururuca) e aprende a preparar um pisco sour feito com pisco, limão, clara de ovo, 
açúcar e pimenta. A partir da descrição da matéria jornalística, pode-se dizer que: 
 
C) a sua abordagem especializada é de uma reportagem de ação. 
2) Leia a seguinte reportagem publicada no Portal G1: 
"Facebook vai avisar quem interagiu com informações falsas sobre o coronavírus 
O Facebook anunciou nesta quinta-feira (16) uma nova ferramenta para evitar o 
compartilhamento de informações falsas do coronavírus. Usuários que tiverem 
interação em postagens com boatos sobre a pandemia serão notificados. 
De acordo com a rede social, o sistema de avisos começará a funcionar nas próximas 
semanas. 'Queremos conectar pessoas, que possam ter interagido com informações 
prejudiciais sobre o vírus, com a verdade de fontes oficiais', disse a empresa, em 
comunicado. O Facebook também vai conectar as pessoas com informações checadas 
pela Organização Mundial da Saúde (OMS) que mostram uma lista de mensagens 
falsas, incluindo as que já tiveram a publicação removida. 
Um relatório da ONG Avaaz, que combate a desinformação nas redes sociais, 
mostrou que 100 exemplos dessas mensagens falsas no Facebook foram replicadas 1,7 
milhão de vezes e tiveram 117 milhões de visualizações em 6 idiomas analisados. 'Agir 
contra a desinformação sobre o coronavírus pode salvar vidas neste exato momento, 
mas essa medida é apenas o primeiro passo. As pessoas expostas à desinformação 
sobre sarampo, conteúdo antivacina ou desinformação política também merecem ser 
protegidas', afirmou Flora Rebello Arduini, coordenadora de campanhas Avaaz, em 
comunicado." 
Sobre essa reportagem, pode-se dizer que: 
 
C) a Coordenadora da Campanha Avaz é uma fonte especializada secundária.. 
3) As narrativas jornalísticas podem tanto apresentar conteúdos editoriais específicos, 
como também serem destinadas a públicos segmentados e com perfis bem delineados. 
A depender da editoria, as características do público são mais ou menos variáveis. 
Endossa essa perspectiva: 
 
B) o jornalismo infantil, com conteúdos pensados para assegurar a compreensão das crianças. 
4) Entre os fatores que interferem na produção do jornalismo especializado,estáo meio 
de comunicação, que veicula a mensagem jornalística. Afinal, os veículos de 
comunicação têm, além de suas linhas editoriais, especificidades relacionadas ao 
canal que determina como o conteúdo jornalístico será transmitido. 
Corresponde a esse quadro, em que o veículo determina o modo como o conteúdo 
será veiculado: 
 
D) um Portal de notícias sobre agronegócio, que permite ao público acompanhar as principais 
notícias e reportagens do setor, bem como possibilita aos produtores interagirem com os 
conteúdos e compartilharem suas experiências. 
5) Suponha uma reportagem especializada abordando a importância das vacinas 
recebidas pelas crianças nos primeiros anos de vida. Ela tem uma narrativa 
prazerosa, interpretativa, com análises detalhadas e entrevistas com fontes distintas, 
contemplando imagens de pais com suas crianças e permitindo ao público pausar o 
acesso aos conteúdos se assim preferir. Tem apenas a limitação de não permitir a 
interação instantânea do público com os conteúdos por conta da limitação do meio. 
Certamente, essa reportagem especializada foi apresentada: 
 
E) em uma revista impressa, que permite ao leitor interromper e retomar à leitura de suas 
páginas 
5. 
1) Os Jogos Paralímpicos reúnem modalidades esportivas e atletas com algum tipo de 
deficiência: sensorial, motora ou mental. 
Em que ano ocorreu a primeira edição desses jogos? 
 
A) 1960. 
2)O jornalismo especializado em esportes pode ser considerado uma derivação do 
jornalismo tradicional e amplo, generalista, das grandes redações. 
Porém, mesmo atendendo a pautas de um nicho específico, não deve abrir mão dos 
pilares fundamentais da prática profissional, que são: 
 
E) investigação sobre personagens e dados a partir de várias fontes, verificação e checagem 
dessas informações. 
3) A atualização do jornalista especializado em esportes deve ser uma constante da 
atividade profissional. 
Um exemplo de mudança tecnológica no universo futebolístico, com alto impacto no 
jornalismo, é: 
 
D) a adoção do árbitro de vídeo (VAR) em partidas oficiais. 
4) A cobertura jornalística de eventos esportivos como os Jogos Olímpicos contribuiu de 
maneira relevante para o desenvolvimento destes como espetáculo midiático que 
movimenta milhões de dólares em cada edição. 
Entre os veículos a seguir, qual o de maior contribuição para esse cenário e por quê? 
 
B) Televisão em sinal aberto e fechado. 
5) O jornalista esportivo depara-se com diversos interesses em disputa por visibilidade 
midiática no exercício cotidiano da profissão. 
Matérias curiosas, inusitadas ou de apologia às características morais e físicas 
diferenciadas (e muitas vezes superiores à média) dos atletas contribuem para um 
tipo específico de linha editorial que privilegia: 
D) o interesse público por notícias de relevância social. 
6. 
1) Considere a seguinte definição: "Processo contínuo, uma construção coletiva que visa 
à realização gradativa dos Direitos Humanos e de uma sociedade mais justa e 
solidária." 
A definição refere-se ao conceito de: 
D) cidadania. 
2) Tendo como base o programa O Brasil que eu Quero (você pode consultá-lo no Saiba 
+ desta Unidade), exibido pela Rede Globo de Televisão, em 2018, considere as 
seguintes afirmativas acerca da atuação do cidadão como produtor de mídia: 
I - Ao manifestar suas intenções e vontades com o futuro da nação, o individuo está 
contribuindo para o processo de cidadania. 
II - Utilizar o depoimento de pessoas é uma forma de preencher a programação, 
sendo mais uma ação de cunho comercial e não jornalístico. 
III - Devido a sua falta de formação em jornalismo, o cidadão não está apto a 
participar do processo jornalístico. 
IV - Utilizar o depoimento de pessoas sobre as regiões em que vivem é uma forma de 
criar um jornal mais específico para estes públicos. 
São verdadeiras as alternativas: 
 
C) I e IV. 
3) Baseado na definição: "Educomunicação é o método de ensino no qual a 
comunicação em massa e a mídia em geral são usadas como elemento de educação, 
sendo um campo de convergência entre a educação e outras ciências humanas". 
Considere as seguintes asserções: 
I - A prática de educomunicação propõe novos tipos de aprendizagens utilizando 
recursos tecnológicos. 
DE MODO 
II - A criar novas relações na comunicação, mais democráticas e igualitárias. 
Assinale a alternativa correta. 
 
C) As asserções I e II são verdadeiras, sendo que a II é uma consequência da I. 
4)Referente aos pilares que norteiam a educomunicação, considere as seguintes 
afirmações acerca de seus objetivos/metas: 
I - Expressão. A educomunicação tem pouco impacto na forma como os alunos se 
expressam. 
II - Literacia midiática. A educomunicaçã ajuda a criar uma postura crítica no 
tocante aos meios de comunicação. 
III - Participação. A educomunicação não estimula a participação dos alunos em 
processos comunicacionais coletivos. 
São verdadeiras as alternativas: 
 
E) Somente II. 
5) Considere a ação da Central Única das Favelas - CUFA: A CUFA promove 
atividades nas áreas da educação, lazer, esportes, cultura e cidadania, como grafite, 
DJ, break, rap, audiovisual, basquete de rua, literatura, além de outros projetos 
sociais. Além disso, promove, produz, distribui e veicula a cultura hip hop, por meio 
de publicações, discos, vídeos, programas de rádio, shows, concursos, festivais de 
música, cinema, oficinas de arte, exposições, debates, seminários e outros meios. 
A ação da CUFA é um exemplo do conceito de: 
 
C) empoderamento do cidadão.