Neurociência da linguagem

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Questão 1/5 - Neurociência da Linguagem
Diante dos estágios percorridos pela criança, assinale a alternativa que NÃO condiz com uma etapa normal de aquisição da linguagem:
Nota: 20.0
	
	A
	Nos primeiros meses de vida a criança começa o balbucio;
	
	B
	Aos seis meses a criança já fala de 2 a 3 palavras;
Você acertou!
Comentário: Aos seis meses a criança já fala de 2 a 3 palavras.
(AULA 1 - Tema: Etapas normais da aquisição da linguagem)
	
	C
	Aos doze meses a criança começa a estruturar os significados dos sons;
	
	D
	Com um ano de idade já emite o som de suas primais palavras.
Questão 2/5 - Neurociência da Linguagem
Tendo em vista os aportes construtivistas, assinale a alternativa que corresponda a compreensão piagetiana sobre o desenvolvimento da aprendizagem:
Nota: 20.0
	
	A
	Segundo Piaget o desenvolvimento se dá a partir do conhecimento sobre a Zona de Desenvolvimento Proximal;
	
	B
	Os aportes construtivistas defendem que o desenvolvimento da aprendizagem na criança acontece em seu interior, pois esta já possui ferramentas internas que precisam ser estimuladas;
	
	C
	Pelos processos de assimilação e acomodação, esquemas já formados ficam mais fortes ou são construídos novos esquemas. Tudo isso acontece num processo chamado Equilibração;
Você acertou!
Comentário: Pelos processos de assimilação e acomodação, esquemas já formados ficam mais fortes ou são construídos novos esquemas. Tudo isso acontece num processo chamado Equilibração.
(AULA 2 - Tema: O desenvolvimento do processo de aprendizagem a partir da perspectiva construtivista)
	
	D
	Assimilação, equilibração, acomodação são processos biológicos que foram cunhados por autores construtivistas, como é o caso de Noam Chomsky.
Questão 3/5 - Neurociência da Linguagem
Em nossa última aula aprendemos que a comunicação é uma necessidade que vem determinada biologicamente no ser humano. Baseado em seus estudos, assinale a alternativa que mais condiz com esta afirmativa:
Nota: 20.0
	
	A
	Desde a barriga da mãe a criança já demonstra sinais de comunicabilidade;
	
	B
	A criança ao nascer, se comunica de várias formas, seja com o choro, expressões faciais, com o olhar ou a forma como impõe seu corpo;
Você acertou!
A criança ao nascer, se comunica de várias formas, seja com o choro, expressões faciais, com o olhar ou a forma como impõe seu corpo;
Tema: Aspectos biológicos da comunicação humana - Aula 3
	
	C
	As crianças só começam a se comunicar no momento em que apreendem os primeiros aportes de sua língua materna;
	
	D
	Os processos comunicativos não são importantes na primeira infância, por este motivo não há a necessidade de estudar sobre estes assuntos;
Questão 4/5 - Neurociência da Linguagem
Diante das várias características apresentadas pelas crianças com TEA em relação à linguagem, podemos destacar:
Nota: 20.0
	
	A
	As crianças autistas têm todas as condições neuropsicológicas de comunicar-se a partir da fala e da linguagem não verbal, mas não fazem isso por que tem por principal característica o egocentrismo;
	
	B
	Muitas crianças com TEA têm problemas com o significado e ritmo das palavras e frases, estas podem, também, ser incapazes de compreender a linguagem corporal e os significados de diferentes tons vocais, por isso preferem não se comunicar;
	
	C
	Indivíduos com TEA, tem muita fluência verbal, e estão livres de desafios de linguagem e comunicação. Estes podem apresentar ecolalia tardia ou imediata como meio de comunicação com outras pessoas, autogestão ou auto estimulação;
	
	D
	As crianças com TEA são, em certo ponto, egocêntricas, vivem em um mundo particular, podem ou não possuir a condição da fala, e quando a possuem, podem apresentar traços de repetição e fala idiossincrática;
Você acertou!
As crianças com TEA são, em certo ponto, egocêntricas, vivem em um mundo particular, podem ou não possuir a condição da fala, e quando a possuem, podem apresentar traços de repetição e fala idiossincrática;
Tema: Processos linguísticos na criança autista - Aula 5
Questão 5/5 - Neurociência da Linguagem
Entre os principais teóricos da linguagem, estão Chomsky, Skinner e Piaget. Sobre suas teorias, assinale a afirmativa que mais condiz com as ideias desses autores.
Nota: 20.0
	
	A
	Chomsky postula que a aprendizagem da linguagem se dá pelas ações que o indivíduo realiza no meio em que vive, já Skinner, indo de contra a essa ideia, opina que a linguagem é interna ao ser humano, já nasce com ele. Piaget, por sua vez diz que a linguagem se dá pela assimilação dos conhecimentos;
	
	B
	Partindo da ideia de que a linguagem é inata do ser humano, Chomsky, afirma que o indivíduo adquire a linguagem pelas ações sociais que realiza. Skinner, postula que o homem realiza uma construção de dentro para fora no processo de aquisição da linguagem, enquanto que Piaget diz que esse processo é inverso, acontece de fora pra dentro;
	
	C
	Segundo Chomsky, a capacidade do ser humano de falar e compreender uma língua deve ser entendida como algo inato, enquanto que para Skinner, a aquisição da linguagem se dá por fatores externos à criança, por fim, Piaget, deixa claro que a linguagem é adquirida por processos cognitivos, baseado na evolução;
Você acertou!
Comentário: Segundo Chomsky, a capacidade do ser humano de falar e compreender uma língua deve ser entendida como algo inato, enquanto que para Skinner, a aquisição da linguagem se dá por fatores externos à criança, por fim, Piaget, deixa claro que a linguagem é adquirida por processos cognitivos, baseado na evolução;
(AULA 1 -Tema: As teorias da aquisição da linguagem)
	
	D
	Enquanto Chomsky acredita que o meio externo é mais importante, Skinner diz que o meio não influencia na aquisição da linguagem, já Piaget postula que essa aquisição se dá na junção das duas teorias.