APOL DE ATLETISMO COMPLETA

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Questão 1/10 - Atletismo 
Leia o trecho de texto: 
“A empunhadura é o modo como o peso deve ser segurado e apoiado antes da movimentação de arremesso propriamente dita [...]”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROJAS, P. N. C. Aspectos pedagógicos do atletismo. Curitiba: InterSaberes, 2017. p. 151. 
Considerando essas informações e os conteúdos do livro-base Aspectos pedagógicos do atletismo, assinale a alternativa que indica corretamente a 
característica correta da empunhadura no arremesso de peso: 
Nota: 10.0 
 
A O peso deve estar apoiado na palma da mão e o polegar direcionado para trás. 
 
B Cada técnica de arremesso possui uma empunhadura específica. 
 
C Além de apoiar o peso na palma da mão, o atleta deverá mantê-lo longe do queixo. 
 
D O peso deve estar afastado lateralmente do pescoço para que o arremesso seja válido. 
 
E O posicionamento do peso é o mesmo em todos os estilos de arremesso. 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta porque: “O posicionamento do peso é chamado de empunhadura e é igual em todos os estilos” (livro-base, p. 
151). 
 
Questão 2/10 - Atletismo 
Leia a citação: 
“A organização da competição de provas combinadas é mais complexa que das demais não só pela quantidade, mas pela coordenação da modalidade em um 
campeonato normal, com diversas provas realizadas”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROJAS, P. N. C. Aspectos pedagógicos do atletismo. Curitiba: InterSaberes, 2017. p. 182. 
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Aspectos pedagógicos do atletismo sobre as provas combinadas e como é feita a classificação final 
dos atletas, assinale a alternativa correta: 
Nota: 10.0 
 
A A classificação final é a soma dos dois dias de provas conquistadas em cada prova individualmente. 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta porque: “A classificação final na prova é determinada pela soma de pontos obtidos em cada prova. Por esse 
motivo, algumas vezes há atletas com resultados muito diferentes em determinada modalidade, mas que disputam colocação na soma 
total dos pontos” (livro-base, p. 184). 
 
B A classificação é baseada na pontuação de cada prova, e a pontuação mais baixa e a mais alta são descartadas. 
 
C O atleta que possui a melhor classificação no primeiro dia de prova se classifica em primeiro lugar. 
 
D A classificação fica por conta da maior pontuação nos 100 metros rasos, devido à popularidade da prova. 
 
E O atleta que possuir melhor classificação no segundo dia de prova será o melhor classificado. 
 
Questão 3/10 - Atletismo 
Leia a citação: 
“A situação esportiva, principalmente de competição, não pode ser transportada para a escola”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROJAS, P. N. C. Aspectos pedagógicos do atletismo. Curitiba: InterSaberes, 2017. p. 219. 
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Aspectos pedagógicos do atletismo sobre os objetivos e a avaliação do atletismo na disciplina de 
Educação Física, assinale a alternativa correta: 
Nota: 0.0 
 
A Avaliar a capacidade cardiorrespiratória em um percurso de longa distância pode ser considerado um objetivo completo nas 
aulas de Educação Física escolar. 
 
B A avaliação durante a abordagem do atletismo no ambiente escolar precisa estar justificada no planejamento e contextualizada 
com o crescimento e desenvolvimento. 
Esta é a alternativa correta porque: “Melhorar algo pode ser contextualizado em um ambiente de crescimento ou de desenvolvimento, 
mas sempre deve ter uma justificativa clara no contexto educacional” (livro-base, p. 218-219). 
 
C A performance motora individual dos alunos como forma de avaliação educacional. 
 
D Embora a competição possa ser utilizada no atletismo na escola, superar os outros deve ser visto como meio de avaliação. 
 
E Avaliação na escola é necessária, pois o objetivo principal do Atletismo no ambiente escolar é a descoberta de talentos 
esportivos. 
 
Questão 4/10 - Atletismo 
Leia a citação: 
“A estrutura é o elemento fundamental para a realização de provas oficiais de arremessos e de lançamentos, mas a iniciação é bastante simples e pode ser 
realizada sem equipamento específico”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROJAS, P. N. C. Aspectos pedagógicos do atletismo. Curitiba: InterSaberes, 2017. p. 173. 
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Aspectos pedagógicos do atletismo, relacione corretamente as provas de atletismo às suas respectivas 
características: 
1. Arremesso de peso. 
2. Lançamento de martelo. 
3. Lançamento de dardo. 
( ) O ensino da técnica começa com o lançamento de pelota, ou bola de meia e bolas antigas de tênis. 
( ) Como o implemento é de difícil acesso, é interessante utilizar material alternativo e construir as peças. 
( ) Uma das técnicas é conhecida como O’Brien ou deslizamento para trás. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Nota: 0.0 
 
A 3 – 2 – 1. 
A sequência correta é: 3 – 2 – 1. Arremesso de peso “Esse estilo [arremesso com deslocamento para trás] é conhecido como O’Brien ou 
deslizamento para trás” (livro-base, p. 154); Lançamento de martelo “[...] como o martelo é uma peça de difícil acesso, é interessante 
utilizar material alternativo e até construir peças” (livro-base, p. 164-165); Lançamento de dardo “[...] lançamento de dardo começa com o 
lançamento de pelota, uma modalidade tradicional para a iniciação [...] Na ausência do dardo e da pelota, pode-se usar materiais 
alternativos, como bola de meia, bolas antigas de tênis [...]” (livro-base, p. 170). 
 
B 1 – 2 – 3. 
 
C 2 – 3 – 1. 
 
D 1 – 3 – 2. 
 
E 3 – 1 – 2. 
 
Questão 5/10 - Atletismo 
Leia a citação: 
“Devido à exigência física e técnica das provas combinadas, não é indicado que crianças e adolescentes participem de competições nos moldes adultos”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROJAS, P. N. C. Aspectos pedagógicos do atletismo. Curitiba: InterSaberes, 2017. p.184. 
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Aspectos pedagógicos do atletismo, assinale a alternativa que indica corretamente a principal 
característica das provas combinadas: 
Nota: 0.0 
 
A O ponto-chave da prova combinada está nas provas de 100 metros rasos e 400 metros com barreira, pois possuem maior 
pontuação. 
 
B A principal característica das provas combinadas é a presença do salto com vara, por ser uma das provas mais técnicas do 
atletismo. 
 
C O ponto fundamental das provas combinadas está na somatória dos resultados das categorias masculinas e femininas. 
 
D A principal característica das provas combinadas está na possibilidade do atleta ter um excelente desempenho em apenas 
uma das provas e vencer a competição. 
 
E Nessas provas, o ponto-chave está na soma da performance máxima dos atletas em todas as provas, para que isso some 
pontos e faça do competidor o melhor. 
Esta é a alternativa correta porque: “A característica principal das provas combinadas é a somatória de desempenhos: se um at leta for 
muito bom em uma prova e tiver um resultado inexpressivo em outra, isso é igualado na tabela de pontos; então é um marco na busca de 
atletas excepcionais, que conseguem ter bom desempenho em provas muito diferentes, como o arremesso de peso e os 1.500m” (livro-
base, p.185). 
 
Questão 6/10 - Atletismo 
Leia a citação: 
“Em pé ou sentado, de frente para um colega, acomodar a bola entre os dedos [...] e o pescoço; com o cotovelo afastado e o ombro em abdução, passar a 
bola para o colega empurrando com os dedos e estendendo o cotovelo”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROJAS, P. N. C. Aspectos pedagógicos do atletismo. Curitiba: InterSaberes, 2017. p. 156. 
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Aspectospedagógicos do atletismo sobre a iniciação ao arremesso de peso, assinale a alternativa 
que indica corretamente como pode ser treinada a acomodação do peso para que se trabalhe a empunhadura: 
Nota: 10.0 
 
A O ideal é usar o mesmo implemento utilizado nas competições. 
 
B É recomendada a utilização de bolas pequenas e leves, como as bolas de tênis. 
 
C É recomendada a utilização de bolas pequenas e leves, como as bolas de tênis. 
 
D Utilizar bolas com peso (medicine ball) e de maior diâmetro é uma boa estratégia. 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta porque: “[...] acomodação pode ser treinada com o uso de bolas com peso (medicine ball) de diâmetro um 
pouco maior do que o diâmetro oficial do peso. Entretanto, não é aconselhável usar bolas comuns, pois a falta de um peso diminui a 
estabilidade [...]” (livro-base, p. 156). 
 
E A acomodação do peso é facilmente aprendida entre os iniciantes, sendo desnecessário o treinamento específico. 
 
Questão 7/10 - Atletismo 
Leia o trecho de texto: 
“As regras gerais do lançamento de disco são as mesmas do arremesso de peso”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROJAS, P. N. C. Aspectos pedagógicos do atletismo. Curitiba: InterSaberes, 2017. p. 159. 
Considerando o trecho de texto e os conteúdos do livro-base Aspectos pedagógicos do atletismo, assinale a alternativa que apresenta corretamente as 
técnicas utilizadas no lançamento de disco: 
Nota: 10.0 
 
A Corrida e transposição. 
 
B Salto e arrasto. 
 
C Aceleração, execução e aterrissagem. 
 
D Parado, com deslocamento ou com giro. 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta porque: “Quanto à técnica, [...] há a possibilidade de realizar o lançamento parado [...] com deslocamento ou 
com giro” (livro-base, p. 159). 
 
E Tesoura e rolamento. 
 
Questão 8/10 - Atletismo 
Atente para a informação: 
“Nas provas combinadas, a colocação obtida pelo atleta em cada prova não é considerada por si só e o resultado válido é a marca obtida por ele na prova”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROJAS, P. N. C. Aspectos pedagógicos do atletismo. Curitiba: InterSaberes, 2017. p. 183. 
Considerando a informação e os conteúdos do livro-base Aspectos pedagógicos do atletismo sobre situações de empate nas provas de atletismo, assinale 
a alternativa correta: 
Nota: 10.0 
 
A O critério de desempate é a quantidade de provas com menor pontuação e persistindo o empate observa-se a menor 
pontuação em determinada prova. 
 
B O critério de desempate é a quantidade de provas com menor pontuação e persistindo o empate observa-se qual é o atleta 
mais velho. 
 
C O critério de desempate é a quantidade de provas com maior pontuação e persistindo o empate observa-se a pontuação mais 
alta em determinada prova. 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta porque: "No caso de empate na pontuação das provas combinadas, o primeiro critério de desempate é a 
quantidade de provas em que o atleta obteve maior pontuação do que os outros. Em caso de manutenção de empate, observa-se qual 
dos atletas empatados obteve a pontuação mais alta em determinada prova" (livro-base, p. 184). 
 
D O critério de desempate é a quantidade de provas que o competidor participou e persistindo o empate observa-se qual é o 
atleta mais novo. 
 
E Não há critério de desempate no atletismo, sendo realizada novas provas até que haja um vencedor. 
 
Questão 9/10 - Atletismo 
Analise a afirmação: 
“O miniatletismo vem como uma estratégia ampla de promoção do esporte e desenvolvimento de futuros atletas ou de público interessado na prática”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROJAS, P. N. C. Aspectos pedagógicos do atletismo. Curitiba: InterSaberes, 2017. p. 206. 
Considerando a afirmação e os conteúdos do livro-base Aspectos pedagógicos do atletismo sobre os principais objetivos organizacionais da promoção do 
miniatletismo para crianças e adolescentes, assinale a alternativa correta: 
Nota: 0.0 
 
A Tem como objetivo promover especificamente a competição entre as crianças e adolescentes habilidosos. 
 
B Desenvolver as capacidades motoras das crianças e adolescentes, sem levar em consideração aspectos socioafetivos. 
 
C O objetivo é ampliar a bagagem motora das crianças, bem como a participação e a socialização dos participantes por meio de 
eventos esportivos. 
Esta é a alternativa correta porque: “Os objetivos organizacionais do miniatletismo incluem propiciar que grande número de crianças sejam 
ativas, com formas de movimentos básicos e variados, ampla participação, exigência motora crescente conforme o desenvolvimento das 
crianças, eventos com estrutura simples. Os objetivos nos eventos do miniatletismo são a promoção da saúde, a interação social e o 
caráter de aventura” (livro-base, p. 206). 
 
D Dentro dos objetivos, é destacada a rivalidade entre os participantes, afinal, nas competições o segundo lugar é desvalorizado. 
 
E Selecionar possíveis talentos esportivos, pensando em uma carreira de sucesso entre os grandes nomes do atletismo. 
 
Questão 10/10 - Atletismo 
Leia o extrato de texto: 
“Valores representam os diferentes bens imateriais que o indivíduo considera para sua orientação pessoal de certo e de errado, de valioso ou de inútil – 
importantes porque a manifestação humana é movida por valores”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROJAS, P. N. C. Aspectos pedagógicos do atletismo. Curitiba: InterSaberes, 2017. p. 222. 
Considere o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Aspectos pedagógicos do atletismo sobre o conceito de atletismo, assinale a alternativa correta: 
Nota: 0.0 
 
A É um esporte coletivo e todos os participantes possuem as mesmas condições financeiras para aquisição de materiais 
esportivos. 
 
B É um esporte coletivo e nem todos os atletas têm as mesmas condições climáticas de competição. 
 
C É um esporte individual e todos atletas possuem as mesmas condições climáticas de competição. 
Esta é a alternativa correta porque: “De qualquer modo, a prática esportiva do atletismo, especificamente, viabiliza um contexto, até certo 
ponto protegido, para aprendermos atitudes valiosas para a vida em sociedade. Por se tratar de esporte individual, não há espaço para 
alguém dizer que a falha ocorreu pela ação de outro, e mesmo as condições climáticas são iguais para todos” (livro-base, p. 223). 
 
D O atletismo é um esporte individual; entretanto, um atleta depende de outros membros da equipe para competir e vencer. 
 
E O atletismo é um esporte individual e os resultados dos atletas dependem da ação direta dos árbitros nas competições.