QUESTÃO OBJETIVA DE METODOLOGIA E CONTEÚDOS BÁSICOS DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA

Prévia do material em texto

Tiagão DBA
METODOLOGIA E CONTEÚDOS BÁSICOS DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA
Para se ler um mapa, além das noções de escala, é necessário que se conheçam os símbolos e/ou convenções cartográficas que usualmente se utilizam. Como o mapa não é uma fotografia e, por isso, não apresenta de modo objetivo tudo o que se quer representar, lança-se mão de formas de figuras (símbolos), que informam a existência de dados objetivos na área mapeada. Por exemplo, o desenho de um aviãozinho representa a existência de um aeroporto; traços azuis representam rios. Esses símbolos, que são convencionados, devem vir devidamente legendados no rodapé do mapa. Qual a atividade sugerida para aulas onde se trabalha com mapas?
( ) Ensinar os alunos a desenharem mapas com símbolos de suas cidades.
( ) Convidar os alunos a identificarem as imagens dos mapas em sua casa.
( ) Ajudar os alunos a construírem mapas de suas regiões.
( X ) Convidar os alunos a criarem símbolos para situações como: banheiro (masculino e feminino); restaurante à beira da estrada; escola; danceteria.
Explicação: de acordo com a página 27 do livro da disciplina de Metodologia e Conteúdos Básicos de História e Geografia da Uniasselvi, uma das atividades sugeridas para aulas onde se trabalha com mapas é convidar os alunos a criarem símbolos para situações como: banheiro (masculino e feminino); restaurante à beira da estrada; escola; danceteria.
FONTE: Costa, Carlos Odilon da. Metodologia e conteúdos básicos de história e geografia. / Carlos Odilon da Costa; Edith Weiduschat – Indaial: UNIASSELVI, 2018.