SIMULADO - DIDÁTICA E FORMAÇÃO DO PROFESSOR- PEDAGOGIA - UNIASSELVI

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SIMULADO | Simulado: Atividades de Aprendizagem (3 semi) – Pedagogia - Uniasselvi
1) Muitos são os acadêmicos que desejam ser professores, mas entre eles encontramos alguns que após perceberem a importância e o comprometimento que este necessita ter neste processo acabam desistindo desta profissão. Assim, todo profissional da educação para ser professor necessita de alguns elementos que fazem parte de toda sua caminhada profissional. Sobre estes elementos, assinale a alternativa CORRETA:
A) Dinamicidade, reflexão, criticidade diante das informações.
B) Organização sistêmica, sem busca pela criticidade, ponderação.
C) Apatia, desvelamento, aceitação do que já está feito.
D) Técnicas engessadas com alunos indiferentes e passivos.
2) Os conteúdos tratados na escola precisam ser vistos como um dos elementos essenciais. Ao tratar desse tema, é preciso ter clara a ideia de que ele é um conjunto de conhecimentos, habilidades, modos valorativos e atitudinais de atuação social, organizados pedagogicamente. Sobre os conteúdos, assinale a alternativa CORRETA:
A) Os conteúdos englobam estudos e trabalhos mecanizados solicitados.
B) Os conteúdos são apresentados somente tendo os livros didáticos como base.
C) Os conteúdos determinam uma mera prática diária de repasse de informações.
D) Os conteúdos englobam conceitos, ideias, métodos de compreensão e aplicação.
3) A avaliação formativa proporciona informações acerca do desenvolvimento de um processo de ensino-aprendizagem. Com relação à avaliação formativa, assinale a alternativa CORRETA:
A) Tem uma função classificadora.
B) Visa constatar o desempenho dos alunos no domínio dos conteúdos necessários à aquisição de novas aprendizagens.
C) Tem a finalidade de que o professor possa ajustar o processo às características das pessoas a quem se dirige.
D) Direciona-se para uma avaliação geral do grau em que os resultados mais amplos foram alcançados.
4) Para julgar ou fazer a análise de alguém ou alguma coisa, observando uma escala de valores quantitativos e qualitativos, é necessário ter por base critérios e objetivos definidos previamente. Assinale a alternativa CORRETA que nomeia esse conceito:
A) Verificar.
B) Medir.
C) Avaliar.
D) Testar.
5) Na Pedagogia Liberal, o fundamento é o sistema capitalista, sendo necessário ao indivíduo ajustar-se ao meio proposto pela sociedade. Assim sendo, podemos afirmar que o termo liberal deriva de:
A) Liberdade.
B) Libertarianismo.
C) Liberalidade.
D) Liberalismo.
6) A avaliação é parte integrante do processo ensino-aprendizagem e proporciona apoio ao professor, contribuindo para a obtenção de produtos ou resultados de aprendizagem. As avaliações às quais o professor procede enquadram-se em três grandes tipos: avaliação diagnóstica, formativa e somativa. Considerando as funções das avaliações, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Diagnóstica.
II- Formativa.
III- Somativa.
( I ) Busca a determinação da presença ou ausência de habilidades e pré-requisitos, bem como a identificação das causas de repetidas dificuldades na aprendizagem.
( II ) Permite constatar se os alunos estão, de fato, atingindo os objetivos pretendidos, verificando a compatibilidade entre tais objetivos e os resultados efetivamente alcançados durante o desenvolvimento das atividades propostas.
( II ) Visa informar ao professor e ao aluno sobre o rendimento da aprendizagem no decorrer das atividades escolares e a localização das deficiências na organização do ensino para possibilitar correção e recuperação.
( III ) Determina o grau de domínio do aluno em uma área de aprendizagem, o que permite outorgar uma qualificação que, por sua vez, pode ser utilizada como um sinal de credibilidade da aprendizagem realizada.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A) II - I - III - I. 
B) III - I - III - II.
C) II - II - I - III. 
D) I - II - II - III. 
7) Professores e educadores engajados no ensino escolar vêm adotando pressupostos de determinada pedagogia. Assim, quando se fala na educação em geral, diz-se que ela é uma atividade onde professores e alunos, mediatizados pela realidade que apreendem e da qual extraem o conteúdo de aprendizagem, atingem um nível de consciência dessa mesma realidade, a fim de nela atuarem num sentido de transformação. 
Assinale a alternativa CORRETA que indica a respeito do que está se falando:
A) Pedagogia progressista.
B) Tendência tradicional renovada progressista.
C) Tendência progressista libertadora.
D) Tendência liberal renovada não diretiva.
8) Dentro da Pedagogia romana, há pensadores que buscavam através da oratória, elevar e levar orientações relacionadas à ética e a visão espiritual. A respeito de quais são esses pensadores, analise as opções a seguir:
I- Varrão.
II- Cícero.
III- Quintiliano.
IV- Sêneca.
Assinale a alternativa CORRETA:
A) Somente a sentença II está correta.
B) Somente a sentença III está correta.
C) As sentenças I, II, III e IV estão corretas.
D) Somente a sentença I está correta.
9) Atualmente em todos os níveis de ensino praticamos exames escolares ao invés de avaliação da aprendizagem. A avaliação da aprendizagem, possui características inteiramente opostas ao exame escolar.
Diante do exposto, assinale a alternativa CORRETA:
A) Tem por objetivo julgar; é diagnóstica e processual; é dinâmica; é seletiva; é democrática; entre outros.
B) Tem por objetivo diagnosticar; é diagnóstica e processual; é dinâmica; é inclusiva; são antidemocrática; entre outros.
C) Tem por objetivo diagnosticar; é classificatória; é dinâmica; é inclusiva; é democrática; entre outros.
D) Tem por objetivo diagnosticar; é diagnóstica e processual; é dinâmica; é inclusiva; é democrática; entre outros.
10) É elaborado a partir das diretrizes curriculares nacionais que estão apresentadas no Caderno de Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica.
. A qual planejamento se refere?
A) ( x ) Planejamento curricular.
B) ( ) Planejamento didático.
C) ( ) Planejamento de um sistema educacional.
D) ( x ) Planejamento escolar.
11) A Tendência Libertadora de educação foi construída a partir dos trabalhos com educação popular, muitas vezes desatrelada do ensino escolar. Qual o nome do grande educador que a Tendência Libertadora tem como base?
A) Paulo Freire.
B) Edgar Morin.
C) Jean Piaget.
D) Claudio Rizzo.
12) tendência vê como papel da escola o de transformar, ou melhor, garantir um bom ensino. A educação passa a ser vista como o melhor serviço que se presta aos interesses populares, já que a própria escola pode contribuir para eliminar a seletividade social e torná-la democrática. Que tendência é essa?
A) Tendência progressista crítico-social dos conteúdos.
B) Tendência liberal tecnicista.
C) Tendência progressista libertária.
D) Tendência tradicional.
13) De acordo com o Método Montessoriano, dando suporte a todo o resto, existem seis pilares educacionais principais. A respeito deles, analise as sentenças a seguir:
I- Autoeducação. Educação como Ciência.
II- Educação Cósmica. Ambiente Preparado.
III- Adulto Preparado. Criança Equilibrada.
IV- Criança preparada. Ambiente não preparado.
Assinale a alternativa CORRETA:
A) As sentenças II, III e IV estão corretas.
B) Somente a sentença I está correta.
C) As sentenças I, II e IV estão corretas.
D) As sentenças I, II e III estão corretas.
14) No processo de ensino-aprendizagem, existem instrumentos e situações que subsidiam o processo de avaliação. Com base nisso, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) As produções das crianças.
( ) As atividades em grupos.
( ) Desenhos dos alunos.
( ) Planejamentos das aulas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A) V – F – V – F.
B) V – F – V – V.
C) F – V – F – V.
D) V – V – V – V.
15) A teoria do desenvolvimento de Jean Piaget sugere que as crianças passam por estágios diferentes de desenvolvimento mental. Quando as crianças aprendem sobre o mundo por meio de seus sentidos e da manipulaçãode objetos, essa fase é chamada de:
A) Operacional-formal
B) Operacional-concreto.
C) Pré-operacional.
D) Sensório-motora.
16) A avaliação cumpre uma determinada função dentro do processo de ensino-aprendizagem. Nesse caso, a avaliação em que o aluno é promovido de uma série ou grau para outro é determinada pela análise das atividades que se transformam em conceito ou nota. Assim, esse conceito de avaliação cumpre qual função?
A) De feedback.
B) Opinativa.
C) Somativa.
D) Diagnóstica.
17) O planejamento é algo de extrema importância em todas as esferas profissionais e pessoais, envolve análise, reflexão e previsão para obtermos êxito em diversas esferas, principalmente em nossa profissão de educadores. Existem diversos tipos de planejamento, como escolar, curricular, de curso entre outros. A respeito do planejamento que é realizado em três níveis, Nacional, Estadual e Municipal, delimitando suas dificuldades e prevendo alternativas e soluções, assinale a alternativa CORRETA:
A) Planejamento de aula.
B) Planejamento curricular.
C) Planejamento de um sistema educacional,
D) Planejamento escolar.
18) Há diferentes formas de registros que estão vinculadas ao acompanhamento das aprendizagens das crianças na Educação Infantil, e que também servem de documentação do processo pedagógico, da reflexão e da própria formação dos professores. Entre as formas de registro destacadas pela autora está um instrumento que é um diário, um espaço coletivo de registro, com base nas ideias postuladas por Freinet, em que cada criança pode representar acontecimentos, sentimentos e situações significativas acontecidas no cotidiano.
De acordo com a autora, assinale a alternativa CORRETA que apresenta como esse instrumento é chamado:
A) Livro da vida ou da memória do grupo.
B) Diário de aula.
C) Diário de campo.
D) Roteiro de estudo.
19) Para coletar dados acerca do processo de ensino-aprendizagem, o MEC desenvolve diversas avaliações de aprendizagem no âmbito nacional. As avaliações da aprendizagem são coordenadas pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira – Inep. Uma dessas formas de avaliações é conhecida como Prova Brasil.
Sobre a Prova Brasil, assinale a alternativa CORRETA:
A) Uma avaliação diagnóstica do nível de alfabetização das crianças matriculadas no segundo ano de escolarização das escolas públicas brasileiras. Essa avaliação acontece em duas etapas, uma no início e a outra ao término do ano letivo.
B) É aplicada censitariamente aos alunos de 5º e 9º anos do ensino fundamental público, nas redes estaduais, municipais e federais, de área rural e urbana, em escolas que tenham no mínimo 20 alunos matriculados na série avaliada.
C) Foi criado pelo INEP em 2007, em uma escala de zero a dez. Sintetiza dois conceitos igualmente importantes para a qualidade da educação: aprovação e média de desempenho dos estudantes em língua portuguesa e matemática. O indicador é calculado a partir dos dados sobre aprovação escolar, obtidos no censo escolar, e das médias de desempenho nas avaliações do Inep, o Saeb e a Prova Brasil.
D) É composto por dois processos: a Avaliação Nacional da Educação Básica – ANEB e a Avaliação Nacional do Rendimento Escolar – ANRESC. A ANEB é realizada por amostragem das Redes de Ensino, em cada unidade da Federação e tem foco nas gestões dos sistemas educacionais.
20) Determinado processo busca organizar e planejar todas as atividades propostas pela equipe gestora envolvendo, tanto aspectos pedagógicos como administrativos. De acordo com isso e a respeito de qual é esse tipo de planejamento, analise as sentenças a seguir:
I- Planejamento de um sistema educacional.
II- Planejamento escolar.
III- Planejamento curricular.
IV- Planejamento didático ou de ensino.
Assinale a alternativa CORRETA:
A) Somente a sentença III está correta.
B) Somente a sentença I está correta.
C) Somente a sentença II está correta.
D) As sentenças I, II, III e IV estão corretas.