Ética e Cidadania - Roberto Santos - 1a webconferência - Mod. A

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ÉTICA E CIDADANIA
Webconferência I – Filosofia Geral
Professor: Roberto Santos
Conteúdo Programático:
Unidade I – Introdução a filosofia Unidade IV – Cidadania 
Filosofar Conceitos
Filosofia e sociedade Bases históricas
Unidade II – Ética Ideologias
Definição Raízes históricas das etnias do povo brasileiro
Objetivos Fortalecimento de identidades e direitos
Ética profissional, social, política Diversidade cultural, religiosa e étnica
Unidade III – Moral Combate ao racismo e discriminação
Definições Direitos humanos
Sociedade
O que é Filosofia?
• Origem da palavra: Do grego, Phílos e Sophía.
• “Amor ao saber” ou “amizade com o saber”.
• Os filósofos foram os primeiros cientistas: criação da noção de método.
• Não existia separação entre as áreas do conhecimento.
• A filosofia buscou se diferenciar dos mitos, da retórica (sofistas), e do
conhecimento artístico.
Filosofia e outros níveis do conhecimento
• É importante diferenciar a filosofia de outros níveis de conhecimento:
→ Senso comum: conhecimento prático do cotidiano. Não tem a intenção de
ser profundo (conhecimento indutivo).
→ Teologia: é o conhecimento religioso. Composto de verdades absolutas.
→ Artes: não tem necessariamente a pretensão de ser racional ou de ter
vínculo com a realidade.
→ Ciência: necessidade de um método rigoroso; e possibilidade de
verificação e revisão.
Definições
• Deleuze e Guattari: A arte de formar, inventar, criar e fabricar conceitos,
além de remanejar e modifica-los. Grandes filósofos produzem novos
conceitos.
• Nietzsche: “Daquilo que sabes conhecer e medir, é preciso que te despeças,
pelo menos por um tempo. Somente depois de teres deixado a cidade
verás a que altura suas torres se elevam acima das casas”.
→ Desenvolvimento de senso crítico: capacidade de analisar e discutir
problemas inteligentes e racionais, sem aceitar automaticamente opiniões
próprias ou alheias.
• O pensamento crítico compreende a autorregulação e a autocorreção do
processo do pensamento.
Definições
• A filosofia pode ser compreendida como o conhecimento sobre o
conhecimento (René Descartes).
• O importante é o caminho intelectual que você percorre, e não a
propriedade de suas ideias e afirmações.
• A filosofia não ensina verdade, mas sim métodos de raciocínio.
• Capacidade de permanecer em dúvida enquanto se exploram os conceitos:
praticar a dúvida.
• A realidade observada de diferentes pontos de vista: choque de
paradigmas.
Sócrates
• O início do conhecimento pela reflexão.
• A importância dos pré-socráticos: filósofos da natureza.
• Quem eram os sofistas?
→ A importância dos sofistas.
•“Só sei que nada sei”.
• Um novo tema para a filosofia: o homem.
• Método socrático: maiêutica.
Platão
• A primeira universidade da história.
• Estilo literário.
•Aproximação com os objetos matemáticos:
→ O mundo das ideias: eternas, imutáveis, incorpóreas e inatas.
→ O mito da caverna.
Aristóteles
• A importância de Aristóteles.
• O método dedutivo.
• A hierarquia do conhecimento: a metafísica.
• Desconstruindo Platão: o empirísmo (ato e potência).
Filosofias brasileiras
• Crítica da razão tupiniquim (Roberto Gomes): a falta de originalidade da
filosofia brasileira.
→ Teríamos autores de obras filosófica, mas não temos filósofos.
• O pensamento brasileiro não estaria baseado na realidade brasileira, mas,
ao contrário, na mera assimilação de ideias estrangeiras, estranhas à nossa
realidade.
• Roberto Gomes propõe que não nos apeguemos ao formalismo acadêmico
• Valorização dos autores marginais: Nelson Rodrigues e Lima Barreto.
Desafio colaborativo
• Metodologia Ativa - Sala de aula invertida: o objetivo dessa atividade é desafiar a busca pelo conhecimento
fora do Ambiente Virtual de Aprendizagem e expor o resultado da sua pesquisa no nosso fórum
colaborativo. Sua participação será compartilhada com todos os colegas e juntos teremos uma visão
ampliada do tema proposto.
• Tema sugerido: “Ética e Ações humanas: perspectivas de vida para o futuro”.
• 1. Para começar, leia o texto a seguir:
Com o passar o tempo, cada vez mais as ações humanas se tornam prejudiciais ao meio ambiente. Isso não
tem ocorrido lentamente, o processo de devastação se encontra mais rápido do que nunca e são necessárias
reações imediatas para solucionar o problema.
"O meio ambiente irá sobreviver. Nós é que corremos o risco de não sobreviver ou podemos viver num mundo
em que não queremos viver", diz Leonardo DiCaprio, em um documentário sobre meio ambiente, em meio aos
diversos que foram lançados nos últimos anos. Não é o meio ambiente que precisa do ser humano, somos nós
que precisamos dele. É preciso ter consciência sobre os danos que são causados à Terra e de que modo isso
pode não só nos atingir, mas atingir aos outros seres que vivem aqui, sejam eles plantas, animais, bactérias ou
diferentes organismos.
Desafio colaborativo
Um dos principais desafios a serem vencidos é o consumismo excessivo, transtorno de
comportamento que acaba ferindo o ecossistema de maneira irreparável. A todo instante são vistas
pessoas comprando e, consequentemente, se desfazendo desses produtos, os quais acabam
comprometendo cada vez mais as condições do planeta.
Como solução, não apenas para essas pessoas, é indicado o consumismo sustentável. Ele envolve o
menor uso de recursos naturais em sua produção, além de envolver o comportamento de comprar
apenas aquilo que é necessário, estendendo a vida dos produtos o máximo possível. Outra saída
para o problema é a educação ambiental (que pode ser feita até mesmo nas escolas), ensinando
desde cedo sobre a importância do meio, nossa influência sobre ele e, principalmente, ensinar como
reverter essa situação, abordando aspectos econômicos, sociais, políticos, ecológicos e, de maneira
especial, éticos. Essa questão envolve não só a sobrevivência do planeta e do ser humano, mas
também explora a cidadania e a solidariedade, já que acima de tudo dependemos um do outro.
Texto extraído de: https://projetoredacao.com.br/temas-de-redacao/as-acoes-humanas-atuais-e-a-
heranca-para-o-futuro/operacao-conjunta-etica-e-cidadania/iqik4vjpa1. Acesso em 19 de maio de
2019.
Desafio colaborativo
2. Agora, reflita sobre a situação acima descrita e responda as seguintes
questões (entre 05 a 30 linhas, na fonte 12):
• Como você se localiza nesse debate?
• Levante em suas discussões vantagens e desvantagens do progresso
humano a respeito da questão ambiental.
Desafio colaborativo
3. Discuta:
• Comente pelo menos mais 2 postagens principais dos colegas com a sua opinião sobre a
opinião que o colega postou. Lembre-se de argumentar nas considerações de seus
colegas, concordando ou discordando, com argumentos que explique seu
posicionamento.
• É de bom tom, voltar a sua postagem, para ver se algum colega comentou a sua
postagem, e aproveitar o momento de tréplica, defendendo seu posicionamento ou
retificando a partir da contribuição do seu colega, se for o caso.
Bom debate!
Atividade contextualizada
Metodologia Ativa - Resolução de problemas: o objetivo dessa atividade é instigar a resolução de
problemas com base no que foi estudado nesta disciplina. Aqui você deve explorar as possibilidades
da metodologia ativa na contextualização do assunto proposto, para a solução de problemas.
Para começar, leia as reportagens a seguir:
Redação Bem Paraná
Uma Sugestão Legislativa pode criminalizar a prática de coaching. A sugestão n° 26, de 2019, foi feita
por William Menezes, um cidadão de Sergipe, por meio da plataforma de participação legislativa e-
Cidadania em 15 de abril. Em apenas 8 dias recebeu 20 mil apoios - nesta sexta (17) já conta com 24
mil assinaturas, número necessário para ser encaminhada à Comissão de Direitos Humanos e
Legislação Participativa (CDH). O presidente da comissão, senador Paulo Paim (PT/RS), designou na
quarta (8) o senador Eduardo Girão (PODE/CE) para a relatoria, mas ele recusou a "missão" e nos
próximos dias um novo relator deve ser indicado.
Atividade contextualizadaA proposta diz que “se tornada lei, não permitirá o charlatanismo de muitos
autointitulados formados sem diploma válido”. Ele ainda escreveu que a proposta
contra o coaching quer proibir “propagandas enganosas como ‘reprogramação de
DNA’ e ‘cura quântica’, que desrespeitam o trabalho científico e metódico de
terapeutas e outros profissionais das mais variadas áreas”.
Em nota, a secretaria de apoio à CDH disse que o coaching é praticado por diversos
profissionais, tais como professores, advogados e outros. “No entanto, como em
toda área de atuação do ser humano, existem pessoas bem e mal intencionadas,
ou sem a perícia necessária para atuar em determinada área, inclusive
regulamentada, fazendo o mau uso do coaching. Desta forma, a regulamentação,
ou não, desta prática profissional deve ser debatida de forma democrática pelo
parlamento, considerando seus bons e maus usos", diz a nota.
Atividade contextualizada
Prática na mira dos Conselhos
Reportagem publicada no dia 12 de maio no Bem Paraná informou que os coachs já estavam na mira
do Conselho Federal Psicologia, que emitiu nota com orientação aos profissionais psicólogos sobre
condutas relacionadas à atuação como coach. A conselheira Iara Lais Raittz Baratiele Omar, do
Conselho Regional de Psicologia do Paraná (CRP-PR), fez parte do grupo do CFP que elaborou a nota.
“A nota do conselho federal é principalmente aos psicólogos que optam por atuar com coach. O
conselho não tem a possibilidade de opinar sobre a atuação do coach, porque não é uma profissão
da psicologia”, afirmou. A conselheira afirma o alerta foi necessário devido ao grande número de
psicólogos que aderiram à metodologia.
Em razão de coach não ser uma profissão regulamentada, a psicóloga afirma que não há
comparação entre os limites da Psicologia com a Psiquiatria, que principalmente nos anos 1990
também foi discutida. “É uma visão particular e peculiar (não tem comparação). Coach não é uma
profissão. Psicologia é regulamentada como profissão da área da saúde. Um psiquiatra pode indicar
psicoterapia e um psicólogo está ciente de suas restrições por se tratar de uma atuação
regulamentada”, esclarece. Uma das características da atuação de coach é a divulgação do trabalho.
“Há um apelo midiático que não pode ocorrer na Psicologia. O psicólogo tem uma série de
restrições. Está no artigo 20 do código de ética que é não fazer divulgação”, lembrou ela.
Atividade contextualizada
No dia 13 de maio, a Associação Brasileira de Psiquiatria (ABP) divulgou nota assinada por
toda a diretoria, na qual alerta sobre a propagação de tratamentos não científicos e
diagnósticos inadequados para diversos transtornos mentais (autismo, depressão,
esquizofrenia, transtorno de ansiedade generalizada, transtorno bipolar, transtorno de
déficit de atenção com hiperatividade e outros), feitos por profissionais sem formação
adequada em áreas da saúde mental, que se apresentam como "coachs".
"Muitos desses profissionais, que se apresentam como “coachs”, prometem a cura para
doenças sérias, que necessitam de tratamento multidisciplinar adequado, o qual deve ser
feito por um médico psiquiatra em conjunto com psicólogos, enfermeiros, assistentes
sociais, nutricionistas, fonoaudiólogos e outros profissionais da área de saúde.
Acreditamos que essas tentativas de tratamento, além de prejudicarem o indivíduo,
podem gerar ainda mais preconceito com os pacientes e profissionais que tratam das
doenças mentais. Nesse sentido, é importante frisar que a doença mental tem tratamento
médico", diz a nota, divulgada no Facebook da instituição.
Atividade contextualizada
A ABP enfatiza que esses profissionais, que se apresentam como "coachs",
podem causar diversos prejuízos não apenas à sociedade, mas aos
profissionais que se especializaram durante anos para oferecerem o melhor
ao paciente. E alerta que a atuação de coachs em áreas da medicina pode ser
configurada no artigo 282 do Código Penal Brasileiro, se entendida como
exercício ilegal da medicina e de outras profissões conforme determinado na
lei, cuja pena é de 6 (seis) meses a 2 (dois) anos de detenção.
Baseado (a) nessas informações, você sabe o que faz a profissão de Coach?
Após ler estas reportagens, fale sobre esta profissão, apresente sua opinião
sobre a regulamentação da mesma e compartilhe sua pesquisa sobre as
possibilidades de atuação deste profissional.