TRILHAS 7- SEDUC-GO

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Trilhas 7
Questão 1
Texto da questão
Na Trilha de Aprofundamento A Matemática Escolar Aplicada ao Mercado de Trabalho, após os/as estudantes aprofundarem sobre a importância da matemática aplicada no mercado de trabalho, é possível afirmar:
Escolha uma opção:
a. Cada módulo tem a intenção de apresentar um panorama geral acerca do tema abordado em relação ao contexto: mercado de trabalho. 
b. A maior parte dos/as consumidores/as acreditam que os aspectos visuais não são determinantes no momento da compra do alimento.
c. A educação financeira, surge no sentido de desenvolver a matemática financeira.
d. A Matemática não tem aplicação no mercado de trabalho.
e. O tema gerador, construção civil, foi escolhido, entre tantos outros, por fazer parte do cotidiano de um grupo específico de estudante, para a execução de um projeto, de uma edificação.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Cada módulo tem a intenção de apresentar um panorama geral acerca do tema abordado em relação ao contexto: mercado de trabalho.
Questão 2
Texto da questão
Os Itinerários Formativos/Trilhas podem ser de área ou integrados com outras áreas de conhecimento, a área de Matemática e suas Tecnologias no Documento Curricular para Goiás – Etapa Ensino Médio, apresenta dois Itinerários da área e três Itinerários Integrados, marque a alternativa que apresenta corretamente os Itinerários Integrados e às áreas que compõem os mesmos:
Escolha uma opção:
a. Cinesfera (Matemática e Linguagens e suas Tecnologias); Matematicidades (Matemática e Ciências Humanas e Sociais Aplicadas) e Incertezas Naturais (Matemática e Ciências da Natureza e Suas Tecnologias). 
b. Viagem ao Redor de Mama Gaia (Matemática e Linguagens e Suas Tecnologias); Matemática Aplicada ao Mercado de Trabalho (Matemática e Ciências Humanas e Sociais Aplicadas) e Energia que nos move (Matemática e Ciências da Natureza e Suas tecnologias).
c. Matemática Escolar (Matemática e Ciências da Natureza e suas Tecnologias); Matemática Aplicada ao Mercado de Trabalho (Matemática e Ciências Humanas e Sociais Aplicadas) e Matematicidades (Matemática e Ciências Humanas e Sociais Aplicadas).
d. Cinesfera (Matemática e Ciências da Natureza e suas Tecnologias); Incertezas Naturais (Matemática e Linguagens e Suas Tecnologias) e Matematicidade (Matemática e Ciências Humanas e Sociais Aplicadas).
e. Além da Visão (Matemática e Ciências da Natureza); Agropecuária (Matemática e Ciências Humanas e Sociais Aplicadas) e Comer e Exercitar é só começar (Matemática e Linguagens e Suas Tecnologias).
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A resposta correta é: Cinesfera (Matemática e Linguagens e suas Tecnologias); Matematicidades (Matemática e Ciências Humanas e Sociais Aplicadas) e Incertezas Naturais (Matemática e Ciências da Natureza e Suas Tecnologias).
Questão 3
Texto da questão
O Itinerário Imersão na Matemática Escolar: Conhecimentos Essenciais para o Desenvolvimento da Sociedade, tem como principal intenção aprofundar nos conhecimentos acerca da matemática escolar desenvolvidos nas etapas do Ensino Fundamental e do Ensino Médio a fim de ampliar os conhecimentos científicos, procedimentos e atitudes oriundas da apropriação dos mesmos por parte dos/as jovens que optarem por este percurso formativo. A respeito do que vimos neste Itinerário é correto afirmar que:
Escolha uma opção:
a. Ao trabalhar cada prática sugerida neste Itinerário Formativo, é importante observar se os/as estudantes conseguem identificar situações que relacionem os objetos de estudo com as habilidades desenvolvidas. 
b. Cada módulo apresenta o foco em revisar o que foi estudado nas etapas anteriores de ensino.
c. Para a boa aplicação do itinerário em sala de aula, o/a professor/a deve usar todos os objetos de conhecimento elencados no quadro de competências e habilidades sob o risco de, se não o fizer, prejudicar a integralização dos objetivos de aprendizagem.
d. Uma das competências a serem desenvolvidas versa sobre a identificação das etapas dos processos de modelagem ou considera preferencialmente processos matemáticos.
e. Certamente para a finalidade desse itinerário, o eixo estruturante investigação científica se sobressai diante dos demais, devido aos objetivos colocados para esse tipo de estudo.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Ao trabalhar cada prática sugerida neste Itinerário Formativo, é importante observar se os/as estudantes conseguem identificar situações que relacionem os objetos de estudo com as habilidades desenvolvidas.
Questão 4
Texto da questão
Os Itinerários Formativos ligados à área de Matemática e suas Tecnologias, possuem quadro de competências e habilidades que auxiliam o/a docente na condução de seu fazer pedagógico. Sobre esse quadro é correto afirmar que:
Escolha uma opção:
a. As práticas para desenvolvimento das habilidades listadas no quadro são ações que devem ser desenvolvidas pelo/a professor/a em sala de aula por se constituírem ações pedagógicas gerais que servirão para todas as realidades educativas encontradas nas salas de aula de nosso estado.
b. Objetos de conhecimento são simplesmente conteúdo dessa forma, conceitos e processos organizados em diferentes unidades temáticas, que possibilitam o trabalho multidisciplinar, podem estar em segundo plano.
c. Os eixos estruturantes conectam experiências educativas com a realidade contemporânea e auxiliam os/as estudantes a desenvolverem habilidades relevantes para a formação sempre com uma sequência predefinida.
d. As habilidades associadas às competências gerais constituem-se na mobilização de conhecimentos (conceitos e procedimentos), habilidades (práticas cognitivas e socioemocionais), atitudes e valores para resolver demandas complexas da vida cotidiana, do pleno exercício da cidadania e do mundo do trabalho.
e. Os objetivos de aprendizagem são descrições concisas, claramente articuladas do que os/as estudantes devem saber e compreender e do que sejam capazes de fazer numa fase específica de sua escolaridade. São compreendidos como ferramenta pedagógica que tem a função de orientar o trabalho docente para possibilitar o desenvolvimento das habilidades específicas das diversas áreas. 
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A resposta correta é: Os objetivos de aprendizagem são descrições concisas, claramente articuladas do que os/as estudantes devem saber e compreender e do que sejam capazes de fazer numa fase específica de sua escolaridade. São compreendidos como ferramenta pedagógica que tem a função de orientar o trabalho docente para possibilitar o desenvolvimento das habilidades específicas das diversas áreas.
Questão 5
Texto da questão
Relacione a primeira coluna que traz o nome dos Eixos Estruturantes dos Itinerários Formativos à segunda coluna que apresenta resumidamente as propostas de cada um.
	( 1 ) Investigação Científica
	(  )
	Este eixo é apresentado como forma de incentivar que os estudantes criem e desenvolvam suas próprias ideias, seus desejos e desenvolvam seus projetos de vida. Na prática, os objetivos deste eixo se dão quando os estudantes levantam ideias e as colocam em prática, por meio de projetos pessoais ou realizados com seus colegas de turma, como: pesquisas, iniciação científica, grupos de estudos, clubes de cinema ou de outros interesses que são levantados e desenvolvidos pelos jovens. Como professores, temos o papel de ajudá-los a traçar esse caminho de realização, com tempo dedicado para atividades de planejamento, execução, acompanhamento e reflexão.
	( 2 ) Processos Criativos
	(  )
	Este eixo objetiva, pelos processos de exploração, levantamento de hipóteses, pesquisa, planejamento de procedimentos experimentais, tratamento de dados, argumentação e comunicação dos resultados. Este processo não é apenas da área de Ciências da Natureza e deve permear processos de criação e construção das aprendizagens de todas as áreas.
	( 3 ) Mediação e Intervenção Sociocultural
	(  )
	A proposta para este eixo envolve a elaboração de atividades em que os estudantes irão planejare criar projetos, estratégias de comunicação, manifestações artísticas, entre outras possibilidades para desenvolver o pensamento criativo. Esse tipo de processo possui uma forte relação com a cultura digital, uma vez que grande parte da comunicação atual acontece nesse formato, por exemplo, a produção de vídeos
	(4) Empreendedorismo
	(  )
	Este eixo estruturante propõe a mobilização dos conhecimentos para a elaboração de processos de intervenção na comunidade. Por meio de investigações, de levantamento de questões e problemas da comunidade, os estudantes podem se reunir para planejar e executar uma intervenção. Esses processos podem ser desenvolvidos a partir da aprendizagem baseada em projetos.
A sequência correta é:
Escolha uma opção:
a. 3, 1, 4, 2
b. 4, 1, 3, 2
c. 1, 4, 2, 3
d. 3, 1, 2, 4
e. 4, 1, 2, 3 
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: 4, 1, 2, 3