AD2 lazer

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Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro
Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro
AD2 – LAZER – 2021/2
Coordenador: Prof. Dr. Rodrigo Amado dos Santos
Aluno: 
Matrícula:
Polo: Campo Grande
Conceito (a ser preenchido pelo coordenador e/ou tutor): _________________________________
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INSTRUÇÕES:
I. Leia toda a prova, com bastante atenção.
II. Assinale com X sua resposta.
III. Para cada questão de múltipla escolha, apenas 01 alternativa está correta.
IV. Cada questão vale1,43. A nota total da AD poderá transitar entre 0.0 até 10.0.
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1.Ao compreender a acepção de “tempo livre”, nos defrontamos com uma métrica temporal fora das obrigações de trabalho remunerado e cuidados pessoais/familiares. Por esta perspectiva, existem duas possibilidades de uso deste tempo para o lazer: (1) o ócio ou o lazer passivo, ou “o nada fazer”; (2) lazer ativo.Explicite aqui o conceito para cada um destes tipos de lazer.
R.: 
Lazer passivo- corresponde ao tempo de relaxamento e contemplação no qual afloramos nossa criatividade( assistir TV, ler um livro)
Lazer ativo- quando usamos o tempo livre para alguma atividade( esportes e exercícios)
2. Assinale Verdadeiro (V) ou Falso (F):
	V
	Com a indústria do entretenimento, o acesso ao lazer está associado aos recursos tecnológicos, tanto de uso doméstico quanto profissional, e sua programação está acessível por meio de empresas patrocinadoras ou mediante o pagamento de seus usuários finais.
	V
	A difusão do entretenimento junto às novas tecnologias de comunicação tem aproximado o tempo de lazer do tempo de trabalho, tornando cada vez mais diluída a dimensão destes tempos.
	V
	Encontramos o turismo como um campo de estudo da economia do entretenimento. Como
Exemplo, temos o Rio de Janeiro, cidade do samba e do carnaval, sendo esta identidade criada para despertar expectativas e, para atendê-las, transformam-se em diferentes produtos.
	V
	A indústria do entretenimento tem por finalidade a diversão e a distração. Esta última, vista como um meio para desviar a atenção das pessoas sobre determinados aspectos de suas vidas, para a ação livre das organizações que regem o cenário político e econômico global. 
	F
	As atividades de entretenimento sempre exigirão meios que garantam sua gratuidade, assegurada pelo investimento de patrocinadores e do Estado.
	F 
	Esta concepção do lazer produzido para as elites é a que melhor caracteriza a expressão indústria do entretenimento, emergente no período posterior à Primeira Guerra Mundial e associada ao processo de globalização.
3. Enumere as colunas abaixo conforme a numeração dos estudiosos listados abaixo:
(1) Aristóteles, Chapariède, Freud e Erikson
(2) Gross
(3) Piaget
(4) Winnicott
(5) Denzim
(6) Bontempo
	1
	A criança brinca para descarregar suas emoções de forma catártica, ou seja, purificadora.
	2
	Brincar é como um instinto que leva as crianças a se prepararem para a vida futura.
	3
	O brinquedo é um aspecto de todo o comportamento por meio da interação da criança com o ambiente.
	4
	O brincar é uma área intermediária para a qual convergem as realidades interna e externa.
	5
	A atividade lúdica promove a socialização.
	6
	Pelo brincar, a criança interioriza os valores éticos da sociedade à qual pertence.
4. Para Lazaratti (2005), quais são as características que necessitam ser levadas em consideração no momento em que elaboramos programas de lazer para as seguintes faixas etárias: dos “12 a 18 anos”, dos “18 a 40 anos”, dos “40 a 65 anos” e “acima dos 65 anos”?
5. Lopes (1998, p. 14) ressalta que:
para cumprir sua função, para garantir a qualidade de vida de seus habitantes, as cidades precisam tomar consciência de si mesmas, observar-se como seres vivos e tratar de coordenar esforços para alcançar objetivos comuns a todos os seus habitantes e agentes econômicos e sociais. Precisam dotar-se de objetivos alcançáveis, a partir das vontades e intenções de seus agentes.
Neste contexto, qual é a importância do planejamento? O que se consegue prospectar através deste? Durante esta resposta, tente estabelecer um paralelo com a atividade turística.
R.: Os gestores devem se planejar com o intuito de identificar as implementações necessárias para melhoria da paisagem urbana e tornar a cidade competitiva e atraente para investimento de seus moradores e visitantes 
6. As Unidades de Conservação Integral têm o objetivo principal de preservar a natureza e, portanto, somente é permitido o uso indireto dos recursos naturais. As Unidades de Conservação Integral podem ter as seguintes categorias:
X (a)Estação Ecológica, Reserva Biológica, Parque Nacional e Refúgio de Vida Silvestre. 
(b) Estação Ecológica, Reserva Biológica e Parque Municipal.
(c) Estação Ecológica, Reserva Fisiológica e Parque Nacional.
(d) Estação Ecológica, Reserva Fisiológica, Parque Estadual e Refúgio de Vida Silvestre.
7. As Unidades de Uso Sustentável buscam compatibilizar a conservação da natureza com o uso sustentável dos recursos naturais. As Unidades de Uso Sustentável podem ser classificadas como: 
(1) Área de Proteção Ambiental (APA)
(2) Área de Relevante Interesse Ecológico (ARIE)
(3) Áreas Especiais de Interesse Turístico (AEIT)
(4) Reserva Particular do Patrimônio Natural (RPPN)
(5) Reserva Extrativista
(6) Floresta Nacional
(7) Reserva da Fauna
(8) Reserva de Desenvolvimento Sustentável
De acordo com as numerações explicitadas acima, enumera as sentenças abaixo:
	8
	Uma área natural que abriga populações tradicionais, cuja existência baseia-se em sistemas sustentáveis de exploração dos recursos naturais, desenvolvidos ao longo de gerações e adaptados às condições ecológicas locais.
	7
	Uma área natural com animais de espécies nativas relevantes para estudos técnico-científicos sobre o manejo econômico sustentável de recursos da fauna.
	6
	É permitida a permanência de populações tradicionais, assim como a visitação pública, mas de acordo com as normas estabelecidas pelo plano de manejo
	5
	Os principais objetivos são proteger os meios de vida e a cultura dessas populações e assegurar o uso sustentável dos recursos naturais da unidade.
	4
	Uma área privada que pode ser instituída voluntariamente, cujo principal objetivo é conservar a diversidade biológica.
	3
	São trechos do território nacional a serem preservados e valorizados no sentido cultural e natural, destinados à realização de planos e projetos de desenvolvimento turístico.
	2
	O principal objetivo é manter os ecossistemas naturais de importância regional ou local e regular o uso sustentável dessas áreas, para a conservação da natureza.
	1
	O principal objetivo é proteger a diversidade biológica, disciplinar o processo de ocupação e assegurar a sustentabilidade do uso dos recursos naturais.