Avaliação 1 - Acessibilidade e Tecnologias Assistivas

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Questão 1
O atendimento educacional especializado, embora diferenciado, não pode desenvolver-se isoladamente, mas deve fazer parte de uma estratégia global de educação e visar suas finalidades gerais. Sobre o atendimento educacional especializado, analise as afirmativas a seguir:
I- A política de Educação Especial não se baseia no princípio de inclusão escolar, uma vez que esta não seja uma prioridade no sistema de ensino brasileiro.
II- A atenção à diversidade deve fomentar medidas que levam em conta somente as capacidades intelectuais e os conhecimentos dos alunos, sem considerar seus interesses e motivações.
III- Para que a educação inclusiva saia do discurso, é preciso valorizar os alunos de forma coletiva, criando condições para que nada atrapalhe a criatividade e o desenvolvimento de habilidades.
IV- A presença da TA na escola, e sua correta utilização, deve proporcionar ao aluno com necessidades educativas especiais chances de inclusão, desde que sejam valorizadas suas potencialidades.
Assinale a alternativa CORRETA:
A) As afirmativas I, II e IV estão corretas
B) As afirmativas II, III e IV estão corretas
C) As afirmativas I e III estão corretas
D) Somente a afirmativa IV está correta
Questão 2
Várias pesquisas indicam problemas nos sistemas de ensino. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta alguns desses problemas:
A) Excesso de profissionais, ótimas condições de trabalho.
B) Precarização da atividade docente, más condições de trabalho.
C) Eficiência da atividade docente, operância dos órgãos diretivos.
D) Falta de profissionais, boas condições de trabalho.
Questão 3
A Tecnologia Assistiva é composta não somente por recursos. O que mais a compõe?
A) Procedimentos e métodos.
B) Metodologias e linguagens.
C) Serviços e estratégias que dão suporte ao uso dos recursos.
D) Métodos e metodologias.
Questão 4
Rocha e Castiglioni (2005, p. 97) partem do pressuposto que "a TA (Tecnologia Assistiva, de Apoio, de Assistência ou Ajudas Técnicas) é um fenômeno multidimensional, que envolve aspectos mecânicos, biomecânicos, ergonômicos, funcionais, cinesiológicos, éticos, estéticos, políticos, afetivos, subjetivos e como tal deve ser analisado". Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas.
( ) Recursos são objetos, materiais, dispositivos para permitir o uso dos recursos da tecnologia assistiva para a realização de uma atividade. Podem ser de software ou hardware para contornar as dificuldades do indivíduo e melhorar o seu desempenho e participação.
( ) Recursos de TA é o material concreto modificado e adequado segundo as necessidades do indivíduo, podendo sofrer modificações em relação a sua estrutura, forma, tamanho, peso, textura, conteúdo, entre outros.
( ) Procedimentos são oferecidos por profissionais de diversas áreas como a terapia ocupacional, com o uso de objetos, materiais, dispositivos, produtos e equipamentos para atender às necessidades de pessoas com deficiência.
( ) Estratégias são as formas de mediar o uso dos recursos da tecnologia assistiva para a realização de uma atividade. Podem modificar ou ajustar a técnica utilizada para a realização da atividade para contornar as dificuldades do indivíduo e melhorar o seu desempenho e participação.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: ROCHA, E.; CASTIGLIONI, M. Reflexões sobre recursos tecnológicos: ajudas técnicas, tecnologia assistiva, tecnologia de assistência e tecnologia de apoio. Revista de Terapia Ocupacional da Universidade de São Paulo, v. 16, n. 3, p. 97-104, 1 set. 2005.
A) V - V - F - F.
B) F - V - F - V.
C) F - F - V - V.
D) V - F - V - F.
Questão 5
Uma das ações já executadas pelo Comitê de Ajudas Técnicas foi a adoção oficial da expressão. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta essa expressão:
A) Educação Especial.
B) Tecnologia da Informação.
C) Tecnologia Assistiva.
D) Inclusão Social.
Questão 6 
Recursos, serviços, procedimento e estratégias compõem a Tecnologia Assistiva. Com referência ao conceito de estratégia, assinale a alternativa CORRETA:
A) Trabalhos oferecidos por profissionais de diversas áreas, como a terapia ocupacional, fisioterapia, fonoaudiologia, engenheiros, professores, psicólogos, arquitetos, entre outros.
B) Procedimentos de execução a fim de mediar o uso dos recursos da tecnologia assistiva para a realização de uma atividade. Podem modificar ou ajustar a técnica utilizada para a realização da atividade para contornar as dificuldades do indivíduo e melhorar o seu desempenho e participação.
C) Atos ou efeitos de realizar as tarefas de uma atividade, ou seja, são os métodos e técnicas utilizados durante a realização da atividade.
D) Material concreto modificado e adequado segundo as necessidades do indivíduo, podendo sofrer modificações com relação a sua estrutura, forma, tamanho, peso, textura, conteúdo, entre outros.
Questão 7
A tecnologia assistiva atua como um auxílio que promoverá a ampliação de uma habilidade funcional deficitária ou possibilitará a realização da função desejada e que se encontra impedida por circunstância de deficiência ou por envelhecimento. Sobre o autor que defende essa ideia, assinale a alternativa CORRETA:
A) Ferreira.
B) Galvão Filho.
C) Martins.
D) Bersch.
Questão 8
A comunicação pode ser tanto uma função social como um fenômeno, ou seja, comunicar-se é uma necessidade, pois abarca a ideia de transferir e receber informações, (re)elaborar conhecimentos e compartilhar aprendizagem. Sobre as tecnologias assistivas que visam à Comunicação Aumentativa e Alternativa, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) São recursos da Tecnologia Assistiva propostos a atender às necessidades de comunicação e aprendizagem de alunos com limitações cognitivas.
( ) São recursos da Tecnologia Assistiva propostos a atender às necessidades de comunicação e aprendizagem de alunos com limitações sensoriais.
( ) Permite que as pessoas impossibilitadas de comunicação por deficiências congênitas ou adquiridas consigam transformar seus pensamentos em fala.
( ) São recursos para a recepção e emissão de mensagens, acesso alternativo, teclados e mouse adaptados, que permitem às pessoas com restrição física operar em computador.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A) F - V - V - F
B) V - F - F - V
C) V - F - V - F
D) F - F - V - V
Questão 9
Baseado nos estudos e na leitura, os caminhos em direção ao atendimento educacional especializado, o fluxograma para o desenvolvimento das tecnologias assistivas no contexto educacional, tem por intuíto um aspecto importante conhecido e discutido pelos educadores. Sobre esse aspecto, assinale a alternativa INCORRETA:
A) Ver a realidade do educando, em que todos tem acessos à tecnologia.
B) Entender a situação, gerar ideias.
C) Construir o objeto, avaliar o uso, acompanhar o uso.
D) Escolher a alternativa e representar a ideia.
Questão 10 
A Tecnologia Assistiva (TA) abrange diferentes áreas, tais como: a comunicação alternativa e ampliada; a mobilidade alternativa; o acesso ao computador; aos ambientes e às adequações às atividades de vida diária, ao transporte, aos equipamentos de lazer e aos recursos pedagógicos. Sobre o exposto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- A TA é uma área do conhecimento, de característica interdisciplinar, que engloba produtos, recursos, metodologias, estratégias, práticas e serviços que visam à autonomia, independência, qualidade de vida e inclusão social de pessoas com algum tipo de deficiência.
PORQUE
II- Os instrumentos de TA são classificados de acordo com os materiais que são 
elaborados/confeccionados. Essa classificação segue as orientações da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT).
Assinale a alternativa CORRETA:
A) As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
B) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segundaé uma justificativa correta da primeira.
C) A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
D) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.