PSICOLOGIA AOL4

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Psicologia Aplicada Ao Cuidado - T.20221.A 
Avaliação On-Line 4 (AOL 4) - 
Questionário 
Helen Cristina Alves da Silva 
Nota finalEnviado: 09/03/22 21:04 (UTC-3) 
10/10 
As pontuações para a pergunta são exibidas depois de todas as notas serem publicadas 
Conteúdo do exercício 
Conteúdo do exercício 
1. Pergunta 1 
Leia o trecho a seguir: 
"As náuseas e vômitos são os sintomas mais comuns do início da gravidez. O 
conhecimento a respeito da etiologia do fenômeno aponta a influência de vários 
aspectos, endócrinos, hormonais, bem como psicológicos. É comum a interpretação de 
que esses sintomas são uma expressão da rejeição da gravidez. No caso da hiperemese 
gravídica, pode-se supor que seja uma manifestação de rejeição, mas também não se 
pode concluir que em todos os casos se trate desse sentimento.” 
Fonte: BARBOSA, R. F.; DUARTE, C. A. M; SANTOS, L. P. Psicossomática, 
gestação e diabetes: um estudo de caso. Psicologia Ciência e Profissão. Brasília, v. 32, 
n. 2, p. 472-483, 2012. Disponível 
em:<http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1414-
98932012000200014&lng=en&nrm=iso>. Acesso em: 13 nov. 2020 
O excerto reflete a possibilidade de somatização em mulheres grávidas. Ainda que a 
gravidez não seja uma doença, ela provoca variadas transformações no organismo. No 
entanto, doenças psiquiátricas também podem ter como causa as condições orgânicas. 
Baseando-se nessas informações e no conteúdo estudado sobre psicopatologia, 
psicossomática e transtornos psíquicos decorrentes de outras enfermidades, é correto 
afirmar que: 
1. 
a condição inflamatória e alteração imunológica das condições clínicas podem 
causar depressão e confusão mental. 
2. 
a gravidez está entre as condições clínicas que causam depressão. 
3. 
anemia e deficiência de vitamina D estão entre as condições clínicas que podem 
causar ansiedade e agitação em idosos, assim como a infecção urinária. 
4. 
70% de pacientes com doenças neurológicas acabam desenvolvendo sintomas 
psicóticos. 
5. 
infartos estão intimamente ligados a quadros de ansiedade. 
2. Pergunta 2 
Leia o trecho a seguir: 
“Com o avanço da tecnologia médica, os profissionais se preocupam com a manutenção 
da vida, tendo que cuidar de ponteiros e luzes que monitoram as funções vitais de seus 
pacientes. Conversar com eles, ouvir seus sentimentos e suas emoções fica, nesses 
casos, relegado a segundo plano diante da batalha contra a morte.” 
Fonte: KOVACS, M. J. Instituições de saúde e a morte: Do interdito à comunicação. 
Psicologia Ciência e Profissão. Brasília, v. 31, n. 3, p. 482, 2011.Disponível em: 
<http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1414-
98932011000300005&lng=en&nrm=iso>. Acesso em: 13 nov. 2020. 
A citação reflete a árdua batalha do profissional de saúde com a morte. Considerando 
ainda o conteúdo estudado sobre os espaços de cuidado e seus desafios, pode-se afirmar 
que: 
1. 
evitar falar sobre a morte impede de pensar no envelhecimento e sua total relação 
com a finitude. 
2. 
deixar de falar e pensar sobre a morte evita que o profissional sofra diante da 
perda. 
3. 
a morte anunciada de um paciente afeta o profissional que está passando por 
situações parecidas na vida pessoal. 
4. 
a experiência profissional favorece o enfermeiro em saber lidar com a morte de 
uma criança. 
5. 
técnicas corretas de intervenção no luto são suficientes para acolher os pacientes e 
familiares. 
3. Pergunta 3 
Leia o trecho a seguir: 
“Os cursos de Educação para a Morte têm sido propostos como uma tentativa de 
preencher uma lacuna importante da formação acadêmica na área da saúde, trazendo à 
tona temas que, frequentemente, são negligenciados no ensino, como o processo de 
morrer, atitudes frente à morte, cuidados paliativos, luto do profissional, dentre outros. 
Esses cursos necessitam ter objetivos claramente definidos, configurando uma proposta 
pedagógica que busca introduzir uma postura humanista e humanizada em cursos 
fortemente tecnicistas.” 
Fonte: OLIVEIRA-CARDOSO, É. A.; SANTOS, M. A. Grupo de Educação para a 
Morte: uma Estratégia Complementar à Formação Acadêmica do Profissional de Saúde. 
Psicologia Ciência e Profissão. Brasília, v. 37, n. 2, p. 500-514, Jun 2017.Disponível 
em: <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1414-
98932017000200500&lng=en&nrm=iso>. Acesso em: 26 out. 2020. 
Está constatado que as formações mais técnicas da saúde não preparam adequadamente 
o profissional para a morte. Considerando as informações sobre um pouco mais sobre a 
morte e o luto, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F 
para a(s) falsa(s): 
I. ( ) É comum que profissionais da enfermagem, considerados “frios” e “desumanos”, 
estejam em um processo de defesa, sendo mais técnicos. 
II. ( ) O modelo biomédico na formação de saúde tem grande risco de gerar frustração 
nos futuros profissionais por estar mais voltado para questões técnicas de cura. 
III. ( ) Os profissionais da saúde evitam conversar com os pacientes assuntos que os 
deixam mais emotivos em função da sobrecarga de trabalho. 
IV. ( ) A discussão sobre morte e finitude pode estar presente tanto na formação 
profissional quanto na intervenção psicológica com a equipe. 
Agora, assinale a alternativa com a sequência correta: 
1. 
V, V, F, V. 
2. 
F, V, V, V. 
3. 
V, V, F, F. 
4. 
F, V, F, V. 
5. 
V, V, V, F. 
4. Pergunta 4 
Leia o trecho a seguir: 
“O termo psicossomático, na expressão mais comum, pode reportar-se tanto ao quesito 
da origem psicológica de determinadas doenças orgânicas, quanto às repercussões 
afetivas do estado de doença física no indivíduo, como até confundir-se com simulação 
e hipocondria, onde toma um sentido negativo.” 
Fonte: CERCHIARI, E. A. N. Psicossomática um estudo histórico e epistemológico. 
Psicologia Ciência e Profissão, Brasília, v. 20, n. 4, p. 64, dez. 2000. Disponível em: 
<http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1414-
98932000000400008&lng=en&nrm=iso>. Acesso em: 13 nov. 2020. 
Considerando essa informação e o conteúdo estudado sobre a psicopatologia, 
psicossomática e transtornos psíquicos decorrentes de outras enfermidades, analise as 
afirmativas a seguir: 
I. A somatização é quando o corpo manifesta no corpo um sentimento que não foi 
elaborado. 
II. Situações de grande estresse provoca sintomas somáticos como sudorese, taquicardia 
e diarreia. 
III. O diagnóstico é facilmente percebido, pois as reações diferem da condição orgânica. 
IV. Queda de cabelo e alteração no ciclo menstrual estão entre os sintomas mais comuns 
na psicossomatização. 
Está correto apenas o que se afirma em: 
1. 
I, II e IV. 
2. 
I e IV. 
3. 
II e IV. 
4. 
I e III. 
5. 
I, II e III. 
5. Pergunta 5 
Leia o trecho a seguir: 
“A saúde mental é o estado de funcionamento harmônico que os indivíduos 
desenvolvem para viver em constante interação com a sociedade. É a capacidade de 
conduzir a própria vida, sendo capazes de reconhecer suas limitações. Já a doença 
mental é considerada quando as pessoas não conseguem desenvolver ou manter-se em 
estado harmônico para viver com a sociedade.” 
Fonte: COSTA, M. C. da; CUNHA, J. D. S.; SILVA, E. B. da. Principais distúrbios 
psiquiátricos encontrados/atendidos nos serviços de urgência e emergência em saúde: 
uma revisão integrativa de literatura. Revista online Facema. Caxias-MA, v. 4, n. 1, p. 
867. Jan-Mar 2018. Disponível em: 
<http://www.facema.edu.br/ojs/index.php/ReOnFacema/article/view/375>. Acesso em: 
13 nov. 2020. 
Considerando as informações apresentadas e o conteúdo estudado sobre psicopatologia, 
psicossomática e transtornos psíquicos decorrentes de outras enfermidades, é correto 
afirmar que: 
1. 
há doenças psiquiátricas com causas genéticas, alterações orgânicas e as 
determinadas por fatores socioculturais. 
2. 
as doenças psiquiátricas, apesar de complexas, tem menos descrições no Código 
Internacional de Doenças, com no máximo 50 descrições. 
3.a somatização diz respeito a uma somatória de várias doenças de cunho emocional. 
4. 
doenças psiquiátricas causadas por outras formas de adoecimento são mais fáceis 
de serem tratadas. 
5. 
o psicodiagnóstico também é uma habilidade a ser desenvolvida pelo enfermeiro, a 
fim de auxiliar nos planos de cuidado. 
6. Pergunta 6 
“O termo 'psicossomática' foi utilizado pela primeira vez por um psiquiatra alemão 
chamado Heinroth, em 1808, quando realizou seus estudos sobre insônia; mais tarde, 
em 1823, ele introduziu o termo ' somato-psíquico' para abordar a influência dos fatores 
orgânicos que afetam os emocionais. Já o termo ' medicina psicossomática' foi 
apresentado por Felix Deutsch, em 1922 e desenvolvido de forma mais consistente por 
Helen Dunbar, em seu livro "Mudanças emocionais e biológicas: uma pesquisa da 
literatura sobre inter-relações psicossomáticas: 1919-1933.” 
Fonte: SILVA, J. D. T.; MULLER, M. C. Uma integração teórica entre 
psicossomática,stress e doenças crônicas de pele. Estudos em Psicologia – 
Campinas. Campinas, v. 24, n. 2, p. 247-256, jun 2007. Disponível em: 
<http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-
166X2007000200011&lng=en&nrm=iso>. Acesso em: 15 nov. 2020. 
O excerto traz dados sobre o estudo da psicossomática. Em relação a essa condição e 
considerando o que foi estudado sobre psicopatologia, psicossomática e transtornos 
psíquicos decorrentes de outras enfermidades, analise as afirmativas a seguir e assinale 
V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s): 
I. ( ) Há medicamentos que podem induzir quadros depressivos, como os 
anticonvulsivantes, por exemplo. 
II. ( ) Estimativas apontam que 50% das doenças psiquiátricas são causadas por 
complicações clínicas. 
III. ( ) O tratamento psicossomático é de ordem medicamentosa, através de 
antidepressivos, o que dispensa outras abordagens terapêuticas. 
IV. ( ) A alteração da função metabólica no hipotireoidismo é um exemplo de causa 
orgânica que causa depressão. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
1. 
V, F, F, V. 
2. 
F, V, V, V. 
3. 
V, V, F, V. 
4. 
F, V, V, F. 
5. 
V, V, F, F. 
7. Pergunta 7 
Leia o trecho a seguir: 
“Avaliar a motivação para mudança é importante para nortear as estratégias que serão 
utilizadas para cada paciente. Os estágios de mudança proporcionam um grande desafio 
para o desenvolvimento da intervenção. A intensidade, a duração e o tipo de intervenção 
devem ser sensíveis ao estágio de mudança do indivíduo.” 
Fonte: LEAO, J. M. et al. Estágios motivacionais para mudança de comportamento em 
indivíduos que iniciam tratamento para perda de peso. Jornal Brasileiro de Psiquiatra. 
Rio de Janeiro, v. 64, n. 2, p. 107-114, jun 2015. Disponível 
em:<http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0047-
20852015000200107&lng=en&nrm=iso>. Acessoem: 11 nov. 2020. 
O trecho discorre sobre a contribuição dos estágios de mudança e de motivação do 
paciente. Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre aspectos 
psicológicos e afetivos nos cuidados em saúde, analise as afirmativas a seguir: 
I. A pré-contemplação diz respeito ao paciente que está em processo de identificar a 
necessidade do tratamento. 
II. Quando um paciente procura apoio para o tratamento é porque ele está motivado para 
mudar o estilo de vida. 
III. Quando o paciente está contemplativo, ele ainda está se dando conta da necessidade 
de tratamento. 
IV.A fase da determinação corresponde à fase de planejamento das ações. 
Está correto o que se afirma em: 
1. 
I e IV. 
2. 
I, III e IV. 
3. 
I e II. 
4. 
I e III. 
5. 
III e IV. 
8. Pergunta 8 
Leia o trecho a seguir: 
“Autoeficácia é a crença de uma pessoa em sua capacidade de realizar ou de ter êxito 
em uma tarefa específica. Ela pode ser considerada como elemento-chave na motivação 
para mudança e bom indicador de resultados de tratamento.” 
Fonte: CASTRO, M. M. L. D.; PASSOS, S. R. L. Entrevista motivacional e escalas de 
motivação para tratamento em dependência de drogas. Rev. psiquiatr. clín., São Paulo, 
v. 32, n. 6, p. 330-335, Dez. 2005. Disponível em: 
<http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0101-
60832005000600004&lng=en&nrm=iso>. Acesso em: 11 nov. 2020. 
Considerando essas informações e sabendo que a recaída é o fim que não se deseja no 
processo em um processo de mudança, assim como o conteúdo estudado sobre os 
aspectos psicológicos e afetivos nos cuidados em saúde, ordene os procedimentos a 
seguir de acordo com a sequência das fases de mudança: 
( ) Contemplação. 
( ) Manutenção. 
( ) Pré-contemplação. 
( ) Preparação. 
( ) Ação. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
1. 
2, 5, 1, 3, 4. 
2. 
3, 5, 1, 2, 4. 
3. 
4, 2, 3, 5, 1. 
4. 
2, 4, 5, 1, 3. 
5. 
2, 1, 4, 3, 5. 
9. Pergunta 9 
Leia o trecho a seguir: 
“As escolas médicas têm a necessidade constante de treinar sistematicamente qualidades 
humanísticas em seus alunos. Em instituições de ensino que já optaram por reformas 
curriculares, muitas de caráter profundo e renovador, estas foram motivadas pela busca 
de formar médicos que, entre outras características, possuam um contato continuado 
com seus professores e seus pacientes, e sejam capazes de criar vínculos com os 
pacientes e de exercer uma medicina integral.” 
Fonte: COSTA, F. D.; AZEVEDO, R. C. S. Empatia, relação médico-paciente e 
formação em medicina: um olhar qualitativo. Revista Brasileira de Educação 
Médica. Rio de Janeiro, v. 34, n. 2, p. 261-269, jun 2010. Disponível em: 
<http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0100-
55022010000200010&lng=en&nrm=iso>. Acesso em: 11 nov. 2020. 
A empatia deveria ser uma condição inerente ao trabalho de todo profissional de saúde. 
Considerando a informação apresentada e o conteúdo estudado sobre o profissional da 
enfermagem e a dimensão do cuidado afetivo do paciente e da família, analise as 
afirmativas a seguir. 
I. A atitude afetiva reflete significativamente no sucesso do tratamento. 
II. A tecnologia coloca o profissional em risco de negligenciar o cuidado. 
III. O afastamento na relação terapêutica é muitas vezes imperceptível para o 
profissional de saúde. 
IV.O gerenciamento do cuidado no setor feito pelo enfermeiro deixa de ser importante 
na assistência. 
É correto apenas o que se afirma em: 
1. 
I, II e III. 
2. 
I e III. 
3. 
I e IV. 
4. 
I, II e IV. 
5. 
II, III e IV. 
10. Pergunta 10 
Leia o trecho a seguir: 
“Expressar empatia é a capacidade de construção de aliança terapêutica conseguida pela 
escuta reflexiva e respeitosa e o desejo de compreender as esperanças e os receios do 
paciente. A ‘aceitação’ dos limites do paciente facilita a ocorrência para mudança 
comportamental.” 
Fonte: CASTRO, M. M. L. D; PASSOS, S. R.L. Entrevista motivacional e escalas de 
motivação para tratamento em dependência de drogas. Rev. psiquiatr. clín., São Paulo 
, v. 32, n. 6, p. 330, Dez. 2005.Disponível em: 
<http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0101-
60832005000600004&lng=en&nrm=iso>. Acesso em: 11 nov. 2020. 
Considerando a afirmação apresentada e o conteúdo estudado sobre aspectos 
psicológicos e afetivos nos cuidados em saúde, pode-se afirmar que: 
1. 
a motivação para o tratamento envolve o engajamento do profissional de saúde e 
seu vínculo com o paciente. 
2. 
a adesão ao tratamento deve ser uma responsabilidade do paciente e está 
condicionada à sua organização. 
3. 
um esclarecimento preciso do diagnóstico garante a adesão do paciente ao 
tratamento. 
4. 
a motivação é intrínseca, sendo assim, depende das condições internas do paciente. 
5. 
a motivação para o tratamento depende do grau de gravidade da doença.