prova módulo 8 AVALIAÇÃO LEITURA E INTERPRETAÇÃO DE MÚLTIPLAS LINGUAGENS

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12/03/2022 14:20 Course Status – Faculdade Facimig
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AVALIAÇÃO – LEITURA E INTERPRETAÇÃO DE MÚLTIPLAS LINGUAGENS
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
No que diz respeito à Educação de Jovens e Adultos, estão corretas todas as afirmações, EXCETO:
Resposta Marcada :
Um aspecto que não precisa ser levado em consideração pelo professor que se vincula ao EJA é a motivação que
traz esse aluno para essa educação.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
De acordo com os conhecimentos sobre a interdisciplinaridade na EJA marque a alternativa correta:
Resposta Marcada :
Podemos dizer que o papel específico da atividade interdisciplinar consiste, primordialmente, em lançar uma ponte
para unir fronteiras que haviam sido estabelecidas anteriormente entre as disciplinas.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
A partir do contexto sociopolítico brasileiro e, especialmente, das demandas educativas voltadas para
jovens e adultos, consideramos ler e o escrever:
Resposta Marcada :
Como competências basilares e interdisciplinares para a realização plena da função social da escola.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
Vivemos num mundo caracterizado pela velocidade na produção de informações e conhecimentos, pelas
novas tecnologias e recursos de comunicação e pelas transformações permanentes em todos os âmbitos
da vida humana. Nesse contexto, ler e escrever precisam ser vistos como:
Resposta Marcada :
Processos que superam a mera atividade de decifração e decodificação de signos.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
Julgue as alternativas abaixo como verdadeiras ou falsas e, em seguida, assinale a opção correspondente:
( ) A compreensão do texto a ser alcançada por sua leitura crítica implica a percepção das relações
entre o texto e o contexto.
( ) Linguagem é o principal sistema de signos construídos culturalmente.
( ) Se vê que as concepções de leitura e escrita não possuem a necessidade de serem ampliadas.
Resposta Marcada :
V V F.
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90 / 100
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A comunicação dialógica freireana trata da própria inserção no mundo, quando afirma que “toda palavra
verdadeira é práxis”. (FREIRE, 1967, p. 72). Segundo essa perspectiva é possível afirmar que:
Resposta Marcada :
Ler e escrever pressupõe a participação ativa do sujeito que se coloca diante das manifestações discursivas de
outrem que, vivendo cada momento histórico, imprime no texto as suas marcas de sujeito que produz, não apenas
palavras e frases, mas significações vinculadas à sua existência.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
As orientações curriculares para a organização da EJA emanadas do Ministério da Educação, valorizam:
Resposta Marcada :
A importância da leitura e da escrita como responsabilidade compartilhada por todas as áreas do conhecimento.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
Para que os sujeitos da EJA tornem-se leitores experientes e elevem o seu nível de letramento, observa-se
que a responsabilidade tem recaído, quase que exclusivamente:
Resposta Marcada :
Na postura do professor em sala de aula, isso porque os educandos dessa modalidade sempre reafirmam o
vínculo criado com o professor e a tendência à imitação.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
Os professores da EJA precisam garantir aos educandos um processo que ultrapasse a visão de apenas
ensinar a ler e escrever, ou seja:
Resposta Marcada :
Um ensino de leitura que agregue as duas dimensões do letramento: a individual, que se refere à alfabetização, e
a sociocultural que envolve o uso e práticas de leitura e escrita para que o sujeito não regrida do seu processo de
aprendizado.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  0
Entendemos que a competência da leitura e da escrita não são disciplinares. São competências que:
Resposta Marcada :
Transversalizam o uso de habilidades que, para além da aptidão combinatória de fonemas, carecem de
combinações lógicas, estruturais e organizacionais, bem como capacidades de compreensão e interpretação que
se entrelaçam à subjetividade do leitor.
Total