Educação em Direitos Humanos - Exercício Avaliativo - Módulo 3 - EVG

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Exercício Avaliativo - Módulo 3: Revisão da
tentativa
Iniciado em sexta, 4 mar 2022, 18:41
Estado Finalizada
Concluída em sexta, 4 mar 2022, 18:43
Tempo empregado 1 minuto 38 segundos
Notas 5,00/5,00
Avaliar 35,00 de um máximo de 35,00(100%)
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
A superação de alguns desafios é muito importante para o desenvolvimento e a
implementação de ações voltadas à formação de educadores acerca do tema
Educação em Direitos Humanos.
Relacione cada desafio apresentado à sua respectiva justificativa.
Alguns grupos sociais, equivocadamente, têm a noção de que a
defesa dos Direitos Humanos está associada à “proteção de
bandidos”.
Resposta
1
É necessário que os educadores trabalhem com a Educação em
Direitos Humanos com orientações claras, que determinem o
horizonte no qual se pretende caminhar.
Resposta
2
O projeto das escolas deve considerar a Educação em Direitos
Humanos como prática pedagógica cotidiana, transversal às áreas
curriculares.
Resposta
3
A implementação de ações educacionais na área de Educação em
Direitos Humanos requer a participação de educadores em
seminários e outras iniciativas que favoreçam a formação.
Resposta
4
Ações de formação em Educação em Direitos Humanos devem
ofertar materiais adequados tanto para educadores quanto para
alunos.
Resposta
5
Feedback
Sua resposta está correta.
A Educação em Direitos Humanos se afirma cada vez com maior força em nosso
país, tanto no âmbito das políticas públicas quanto no das organizações da
sociedade civil. Iniciativas como seminários, cursos, palestras, fóruns são
promovidas por universidades, associações, movimentos, ONGs e órgãos
públicos, em diferentes partes do país.
Entretanto, para que tais iniciativas sejam capazes de orientar educadores à
prática da Educação em Direitos Humanos, é muito importante a superação de
alguns desafios, especialmente daqueles voltados a conceitos equivocados, à falta
de recursos pedagógicos, à falta de formação continuada, entre outros
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Complete a lacuna a seguir com uma das opções apresentadas:
A Resposta
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
trata da necessidade de elaboração de projetos pedagógicos segundo três eixos:
(a) flexibilidade, ou seja, a autonomia das escolas para realizar seu próprio
trabalho pedagógico; (b) avaliação processual; e (c) liberdade – pluralismo de
ideias e de concepções pedagógicas, bem como gestão democrática do ensino
público.
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A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) dispõe sobre a
importância da gestão democrática do ensino público, da participação dos
profissionais da educação na elaboração do projeto pedagógico da escola e da
participação das comunidades escolar e local em conselhos escolares ou
equivalentes.
É importante destacar que a gestão democrática pressupõe a ruptura com
práticas autoritárias, hierárquicas e clientelísticas e supõe a representação
legítima de todos os segmentos que envolvem a escola.
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Complete as lacunas a seguir com uma das opções apresentadas:
O Ensino Superior apresenta grande potencial multiplicador para a consolidação
dos Direitos Humanos, uma vez que, por meio do Resposta
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
, da Resposta
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
e da Resposta
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
, prepara profissionais para que, num futuro próximo, possam atuar de forma
diferenciada na sociedade.
Feedback
O tema dos Direitos Humanos no ambiente universitário (ensino, pesquisa,
extensão e gestão) intensificou-se nos últimos anos na América Latina e no
Brasil.
Os anos 1990 foram importantes para a institucionalização do processo, uma vez
que foram criados núcleos, comissões e observatórios de Direitos Humanos na
Graduação e na Pós-graduação. Os anos 2000 marcam uma fase de expansão.
Atualmente, especialistas de instituições públicas, comunitárias e particulares de
Ensino Superior, localizadas em diversas regiões brasileiras, desenvolvem
trabalhos voltados aos Direitos Humanos.
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Assinale a alternativa que apresenta corretamente o eixo do Pacto Nacional
Universitário pela Promoção do Respeito à Diversidade, da Cultura de Paz e dos
Direitos Humanos voltados à convivência universitária. 
Escolha uma opção:
a. Valorizar a diversidade, desenvolvendo uma ética de respeito às diferenças,
assegurando a igualdade de oportunidades, a equidade, a efetivação da
democracia, do desenvolvimento, da justiça social e a consolidação de uma
cultura de paz e não violência.
b. Atender a demandas não só formativas, mas também de intervenção, por meio
da aproximação com os segmentos da sociedade em situação de violência, de
vulnerabilidade e de violação de direitos.
c. Incorporar os Direitos Humanos na cultura e na gestão organizacional e
institucional, na mediação de conflitos, na forma de lidar e reparar violações por
meio de ouvidorias e comissões de Direitos Humanos, na representação
institucional e intervenção social junto às esferas públicas de cidadania.
d. Promover política de incentivo para o crescimento e o fortalecimento de
programas de pós-graduação em Direitos Humanos e a realização de estudos e
pesquisas.
e. Incluir nos projetos pedagógicos dos cursos, nas matrizes curriculares e nas
atividades curriculares a temática dos Direitos Humanos como conteúdo,
preferencialmente, obrigatório.
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Sua resposta está correta.
O Pacto Nacional Universitário pela Promoção do Respeito à Diversidade, da
Cultura de Paz e dos Direitos Humanos tem como objetivo apoiar Instituições de
Ensino Superior para a implementação da Educação em Direitos Humanos para
a promoção e a defesa dos Direitos Humanos no âmbito da educação superior.
Para a consecução desse objetivo, foram estabelecidos cinco eixos de atuação:
ensino, pesquisa, extensão, gestão e convivência.
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
A educação não formal não compete com a educação formal e não a substitui.
Ela poderá complementar essa educação, articulando escola e comunidade
educativa visando a outros objetivos.
Das alternativas, qual NÃO se aplica à educação não formal?
Escolha uma opção:
a. A educação para a cidadania.
b. A educação para a justiça social.
c. A educação para os Direitos Humanos.
d. A educação para a liberdade.
e. A educação para conteúdos curriculares tradicionais.
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Sua resposta está correta.
A educação não formal é flexível quanto ao que se vai ensinar e quanto ao espaço
em que acontece. Seu tempo de execução é outro, alinhado com as
disponibilidades da vida prática. Muitas pessoas até imaginam a educação não
formal como aquela que se aprende na vida, por meio do compartilhamento de
experiências.
Portanto, conteúdos curriculares tradicionais não se aplicam à educação não
formal.