Antropologia, sociologia e educação - atividade II

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Atividade II 
 Questão 1 : 
 Na construção do pensamento de Karl Marx, a 
 concepção de sociedade está dividida entre 
 infraestrutura e superestrutura. Com base nos 
 conteúdos apresentados, relacione os conceitos da 1ª 
 coluna com os enunciados da 2ª coluna. A seguir, 
 assinale a alternativa que apresente a sequência 
 correta. 
 (I) Infraestrutura 
 ( ) É utilizada para regular a sociedade, que está 
 dividida em classes sociais (relações que os homens 
 estabelecem no processo produtivo). 
 ( ) O Estado e a ideologia são os dois elementos que a 
 compõem. 
 (II) Superestrutura 
 ( ) É a dimensão econômica da sociedade, o conjunto 
 das forças produtivas (matérias-primas e meios de 
 produção) e das relações de produção (interações que 
 os homens estabelecem entre si nas atividades 
 produtivas). 
 ( ) Para esse controle, criou-se o Estado e, juntamente 
 com ele, uma base ideológica de controle social. 
 Acertou! A resposta correta é a opção D 
 Justificativa: 
 A sociedade, na perspectiva de Marx, está dividida em 
 infraestrutura e superestrutura. • A infraestrutura é a dimensão 
 econômica da sociedade, o conjunto das forças produtivas 
 (matérias-primas e meios de produção) e das relações de 
 produção (interações que os homens estabelecem entre si nas 
 atividades produtivas). São as forças produtivas que 
 condicionam quais as relações de produção que serão 
 estabelecidas. • A superestrutura é utilizada para regular a 
 sociedade, que está dividida em classes sociais (relações que os 
 homens estabelecem no processo produtivo). Para esse 
 controle, criou-se o Estado e, juntamente com ele, uma base 
 ideológica de controle social. O Estado e a ideologia são os dois 
 elementos que compõem a superestrutura. 
 A II, I, II e I. 
 B II, I, I e II. 
 C I, II, I e II. 
 D II, II, I e II. 
 Questão 2 : 
 Para Marx, as desigualdades desencadeadas pelas 
 relações de produção, que dividem os homens entre os 
 proprietários dos meios de produção e os não 
 proprietários, são responsáveis pela criação da 
 sociedade de classes, ou seja, uma sociedade 
 caracterizada pela desigualdade. Assinale a alternativa 
 correta que explica o antagonismo de classe para 
 Marx. 
 Acertou! A resposta correta é a opção C 
 Justificativa: 
 Para Marx, é no cenário das desigualdades que reside o 
 antagonismo de classes, a exploração e oposição, a luta de 
 classes. Isso porque a posse dos meios de produção, como a 
 propriedade privada, faz com que os trabalhadores, para 
 sobreviverem, precisem vender sua força de trabalho ao 
 empresário capitalista em troca de um salário. Os interesses 
 apresentados pelos empregados e empregadores são 
 inconciliáveis. O empregador deseja obter o máximo de lucro por 
 meioda exploração do trabalho do operário; o trabalhador, por 
 sua vez, deseja melhores salários e participação nos lucros. 
 A O antagonismo de classe observado por Marx se refere às 
 lutas ocorridas durante a Revolução Industrial. 
 B O antagonismo de classe ocorre porque a posse dos meios 
 de produção, como a propriedade privada, faz com que os 
 trabalhadores precisem vender sua força de trabalho ao 
 empresário capitalista em troca de baixos salários. 
 C Os interesses apresentados pelos empregados e 
 empregadores são inconciliáveis. O empregador deseja 
 obter o máximo de lucro por meio da exploração do 
 trabalho do operário; o trabalhador, por sua vez, deseja 
 melhores salários e participação nos lucros. 
 D O empregado deseja obter o máximo de lucro por meio do 
 trabalho, sem participação nos lucros do empresário. 
 Questão 3 : 
 Segundo o pensamento de Marx, o materialismo 
 histórico dialético está comprometido com a 
 transformação da sociedade, pois, além de explicar a 
 realidade a partir da produção da vida material, tem 
 como objetivo que essa explicação possa 
 conscientizar os grupos desfavorecidos (minorias 
 étnicas, trabalhadores assalariados, camponeses, etc.) 
 sobre seu papel central no processo de produção da 
 sociedade capitalista. Leia atentamente as afirmativas 
 abaixo, assinale como Verdadeiro (V) ou Falso (F) e 
 marque a alternativa correta: 
 I. Tem por objetivo revelar os interesses dominantes, 
 os interesses dos capitalistas, ou seja, os interesses 
 em manter a sociedade tal como ela está, manter a 
 sociedade capitalista. 
 II. Busca demonstrar a condição da classe trabalhadora 
 como classe central no processo de produção; é, 
 portanto, a classe central na estrutura de uma 
 sociedade que é regida pelo sistema de produção. 
 III. Visa identificar o grau de sua alienação no processo 
 de produção. 
 IV. É a ciência que analisa a realidade e enxerga as 
 contradições existentes na sociedade capitalista,sem 
 propor meios de superá-la. 
 Acertou! A resposta correta é a opção D 
 Justificativa: 
 Segundo Marx, o materialismo histórico tem por objetivo revelar 
 os interesses dominantes, os interesses dos capitalistas, os 
 interesses em manter a sociedade tal como ela está, ou seja, 
 manter a sociedade capitalista. Busca demonstrar sua condição 
 de classe, como classe central no processo de produção; é, 
 portanto, a classe central na estrutura de uma sociedade que é 
 regida pelo sistema de produção. Visa identificar o grau de sua 
 alienação no processo de produção. Assim, o que Marx e Engels 
 pretendiam, a partir dessa perspectiva, era que a ciência 
 pudesse analisar a realidade e enxergar criticamente as 
 contradições existentes na sociedade capitalista para propor 
 meios de superá-la. 
 A V, V, F e F. 
 B F, V, F e V. 
 C F, V, V e V. 
 D V, V, V e F. 
 Questão 4 : 
 A perspectiva da emancipação parte da obra 
 “Educação e Emancipação”, do filósofo, sociólogo, 
 musicólogo e compositor alemão Theodor Adorno 
 (1903-1969). Nesta obra, o pensador se propõe a 
 desmascarar o papel que a ideologia desempenha e 
 sua lógica de dominação, em especial nas questões 
 próprias da educação, por meio da exclusão de todos 
 que lhe pareçam diferentes. Sobre a perspectiva de 
 Adorno, é correto afirmar que: 
 Acertou! A resposta correta é a opção B 
 Justificativa: 
 Para Adorno, o ensino pode ser uma arma de 
 resistência aos imperativos postos pela 
 indústria cultural (modos de pensar, opiniões 
 formadas, preferências culturais, 
 conhecimentos reproduzidos etc.), 
 construindo uma consciência crítica, 
 revelando as contradições da sociedade e 
 dos interesses dominantes. Ou seja, 
 resistindo ao processo de alienação. Assim, o 
 projeto pedagógico proposto por Adorno 
 deveria emancipar os indivíduos da opressão 
 e da massificação, hoje imposta 
 especialmente pelos meios de comunicação e 
 pela indústria cultural. 
 A A educação é um processo de incorporação dos 
 imperativos da “indústria cultural”. 
 B Por meio da educação, podemos desenvolver uma 
 consciência crítica sobre os interesses dominantes. 
 C A educação nos mantém no processo de crescente 
 alienação. 
 D A educação nos coloca dentro do processo de 
 “massificação”. 
 Questão 5 : 
 Paulo Freire desenvolveu sua teoria crítica tendo por 
 base a “pedagogia problematizadora”. Nessa 
 perspectiva o conhecimento é compreendido como um 
 processo capaz de libertaro homem dos fatores 
 determinantes da economia (produção de bens, 
 consumo etc.), da política (cidadania assistida, tutela, 
 representatividade etc.) e da sociedade (costumes, 
 hábitos, modismos, valores etc.).Sobre a pedagogia 
 proposta por Paulo Freire, é correto afirmar: 
 Acertou! A resposta correta é a opção D 
 Justificativa: 
 A “pedagogia problematizadora” de Paulo Freire, voltada para a 
 alfabetização de adultos, expressava a crença no poder 
 libertador da consciência pelo conhecimento. Assim, conhecer 
 deveria ser um processo estabelecido no contato do homem 
 com o mundo em que vive, em um processo dinâmico e em 
 contínua transformação. 
 A A educação de adultos é a única capaz de libertar a 
 consciência e estabelecer um contatocom a experiência 
 vivida pelo aluno. 
 B Pela liberdade de aprender o que quer é que o aluno pode 
 realizar o processo de aprendizagem de forma prazerosa. 
 C A consciência do homem depende da pedagogia do 
 oprimido. 
 D A “pedagogia problematizadora” leva o aluno a libertar sua 
 consciência pelo conhecimento, como um processo 
 dinâmico e em constante transformação. 
 Questão 6 : 
 A Antropologia tem como objeto de estudo o homem 
 em sua totalidade, ou seja, sua dimensão biológica, 
 psicológica e cultural, em suas relações com o meio 
 ambiente, com a cultura e as demais culturas, com os 
 outros homens. No contexto da pesquisa em educação 
 vários são os temas da antropologia que se revelam 
 durante a investigação. Leia com atenção os 
 enunciados, assinale como Verdadeiro (V) ou Falso (F) 
 e marque a alternativa correta: 
 I. Há uma série de temas relacionados a educação e a 
 Antropologia que se revelam durante a investigação, 
 desde problemas relacionados à família e a 
 comunidade, até aos fenômenos gerados pela 
 interação social entre as crianças; porém, a 
 Antropologia estuda apenas os fenômenos que 
 ocorrem dentro da instituição formal: a escola. 
 II.A socialização é o processo pelo qual inserimos os 
 valores morais que irão compor sua noção de 
 identidade cultural, ou seja, seu sentido de grupo. É 
 dessa forma que nos reconhecemos como membros de 
 uma sociedade na qual compartilhamos uma cultura. 
 III.Por meio da perspectiva antropológica baseada na 
 comparação de diferentes modos de vida, aprendemos 
 a relativizar as diferenças, e assim podemos unir o 
 universal com o particular,considerando os aspectos 
 que criam a diferença como fatores próprios de um 
 determinado contexto cultural. 
 IV.A Antropologia cria um “distanciamento”, 
 possibilitando uma tomada de consciência sobre 
 nosso próprio modo de vida, ainda que estejamos 
 inseridos no campo de pesquisa. 
 Acertou! A resposta correta é a opção C 
 Justificativa: 
 No contexto da pesquisa em educação, vários são os temas da 
 Antropologia que se revelam durante a investigação, desde 
 problemas relacionados à família e à comunidade, até aos 
 fenômenos gerados pela interação social entre as crianças, na 
 instituição formal (a escola) e mesmo fora dela. 
 A F, V, F e V. 
 B V, F. V e F. 
 C F, V, V e V. 
 D V, V, F e F. 
 Questão 7 : 
 Cada realidade cultural possui um sentido, um 
 significado específico para aqueles que a vivenciam 
 (pelas suas práticas, costumes, concepções, 
 manifestações e transformações), como resultado de 
 suas histórias, com as condições materiais de sua 
 existência. Cada cultura é resultado de uma história 
 particular; é o conjunto de tudo aquilo que caracteriza 
 uma população humana. Sobre o tema, assinale V para 
 a(s) alternativa(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s), e 
 em seguida, marque a alternativa correta: 
 ( ) O homem é o resultado do meio cultural em que foi 
 socializado. 
 ( ) Mais do que uma herança genética, a cultura 
 determina o comportamento do homem e justifica a 
 forma como ele vive sua vida, pois o homem age de 
 acordo com seus padrões culturais. 
 ( ) É por meio da cultura que o homem se adapta, de 
 acordo com os diferentes ambientes ecológicos, 
 transformando a natureza e seu habitat. 
 ( ) O conhecimento adquirido pelas gerações precisa 
 ser apreendido e transformado pela escola, 
 determinandoos comportamentos e suas capacidades 
 artística ou profissional, para tornar-se humano. 
 Acertou! A resposta correta é a opção C 
 Justificativa: 
 O conhecimento adquirido pelas gerações 
 precisa ser apreendido, por isso dizemos que 
 o homem depende de seu aprendizado. Pois é 
 o aprendizado que determina seu 
 comportamento e sua capacidade artística ou 
 profissional, em especial ao transformar a 
 natureza. Em outras palavras, na produção de 
 sua vida material. 
 A F, V, V e F. 
 B V, V, F e V. 
 C V, V, V e F. 
 D F, F, F, e V. 
 Questão 8 : 
 Em todo o mundo, a proposta multiculturalista possui 
 o mesmo objetivo central: respeitar os diferentes 
 grupos e culturas que compõem a sociedade, 
 incentivando o convívio dos diferentes grupos como 
 um fator de enriquecimento cultural e a valorização da 
 identidade cultural e regional. Sobre as características 
 do multiculturalismo, é correto afirmar que: 
 Acertou! A resposta correta é a opção A 
 Justificativa: 
 São características do multiculturalismo: 
 • O reconhecimento de que cada indivíduo pertence a um grupo 
 cultural; 
 • Respeito à herança cultural; 
 • Afirmação das diferenças dos vários grupos étnico-culturais 
 em uma sociedade; 
 • O direito a manifestação dos grupos sociais a sua 
 singularidade cultural; 
 • A valorização da diversidade como uma característica social 
 positiva. 
 A O reconhecimento de que cada indivíduo pertence a um 
 grupo cultural. 
 B A valorização de uma cultura única para todos. 
 C O reconhecimento do direito apenas para certos grupos 
 étnico-culturais. 
 D Respeito à religião oficial. 
 Questão 9 : 
 Como vimos no modelo da educação proposto pelo 
 multiculturalismo, a educação voltada para a 
 valorização da diferença humana é o ponto central para 
 a reflexão pedagógica. Nesse sentido, assinale a 
 alternativa correta sobre o papel que a escola 
 desempenha na construção de nossa identidade. 
 Acertou! A resposta correta é a opção A 
 Justificativa: 
 No processo de socialização, período de 
 grande influência da educação escolar nas 
 nossas vidas, uma série de valores é 
 internalizada de tal forma que, sem que 
 percebamos, nossa identidade vai sendo 
 alterada. Assim, a escola se torna um dos 
 meios sociais de maior responsabilidade na 
 dinâmica de construção e transformação da 
 identidade cultural e social dos indivíduos 
 que a ela pertencem. Sejam alunos, 
 educadores, diretores, prestadores de 
 serviços. 
 A Por meio da internalização de valores, nossa identidade vai 
 sendo alterada. 
 B Por meio da internalização de valores, a escola não 
 consegue alterar nossa identidade. 
 C A escola não constrói nem transforma a identidade dos 
 adultos, apenas das crianças. 
 D Os educadores, diretores e prestadores de serviços não 
 internalizam os valores propostos pela educação escolar.