Perpectivas Profissionais - Avaliação I - Individual (Cod -741380)

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GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:741380)
Peso da Avaliação 1,50
Prova 43710731
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 10/0
Nota 10,00
No Brasil, as instituições de Ensino Superior podem ser tanto públicas como privadas. O Brasil no ano
de 2016 apresentava em seus cadastros um total de 2.407 instituições de educação superior cadastradas,
destas, 2.111 são instituições privadas, um número bem expressivo se comparado às instituições públicas.
Acerca das instituições de ensino privadas, assinale a alternativa CORRETA:
A Todas elas possuem finalidade de lucro e são administradas por pessoas da comunidade.
B As comunitárias, com finalidade de lucro, compensam a sua atividade através de atividades de
extensão.
C Aquelas que não têm finalidade de lucro podem ser confessionais, comunitárias ou ainda, filantrópicas.
D As confessionais, apesar de terem ideologia cristã, possuem finalidade de lucro através do recolhimento
de mensalidades.
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A categoria administrativa de uma instituição federal conta com certas características. A respeito delas,
analise as sentenças a seguir:
I- É mantida pelo Poder Público Federal. II- Matrículas e mensalidades são gratuitas. 
III- A instituição é mantida pelo Poder Público Estadual, com gratuidade de matrículas e mensalidades.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I e II estão corretas.
B As sentenças I e III estão corretas.
C Somente a sentença II está correta.
D Somente a sentença I está correta.
Existe uma parte do projeto de pesquisa que se preocupa em deixar clara, através de fontes bibliográficas, a
importância da pesquisa.
A que parte estamos nos referindo?
A Referências.
B Justificativas.
C Citações
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C Citações.
D Introdução.
De acordo com Martins (2000), o projeto de pesquisa tem a finalidade de ajudar o pesquisador a
esclarecer as estratégias que ele pretende utilizar no desenvolvimento da pesquisa. O projeto define e mostra
o caminho a ser seguido no momento em que se está construindo um trabalho científico. Sobre o projeto de
pesquisa, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) O cronograma é um forte aliado no projeto de pesquisa, ele define os prazos de entrega de cada etapa.
(    ) A introdução de um projeto fornece uma visão mais ampla da área e do tema pesquisado.
(    ) Os objetivos gerais e específicos devem estar alinhados, tendo em vista seus entrelaçamentos. 
(    ) Utilizar outras fontes e autores não é importante no desenvolvimento do projeto.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: MARTINS, Gilberto de Andrade. Manual para elaboração de monografias e dissertações. São
Paulo: Atlas, 2000.
A V - F - V - V.
B F - V - V - F.
C V - V - V - F.
D V - V - F - F.
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O conhecimento científico pode ser compreendido como um saber sistematizado e ordenado em torno
de uma teoria. Além disso, o conhecimento científico é considerado falível, ou seja, não é verdade absoluta
ou definitiva, pois é passível de contestação e verificabilidade. Sobre o exposto, assinale a alternativa
CORRETA:
A Os principais elementos que caracterizam o conhecimento científico são a credibilidade, a confiança, a
convicção e a aceitabilidade.
B As práticas cotidianas não exercem influência sobre o conhecimento científico, tendo em vista que este
privilegia a indústria da inovação.
C Os conhecimentos científicos são cumulativos e indiscutíveis, tendo em vista que sua estrutura é
construída por metodologias quantitativas.
D Os saberes tradicionais e a realidade cotidiana podem servir de estímulo para a realização de pesquisas
e estudos científicos.
Quando finalizamos uma pesquisa há a necessidade de publicar seus resultados, pois a ciência só evolui
com a divulgação de trabalhos. Assim, um modo de publicar nossos resultados é através de um artigo
científico. Qual parte do artigo deve ser apresentada com poucas palavras, comumente, no máximo 250
palavras e serve como um dos primeiros locais do trabalho em que o público de interesse entrará em
contato?
A Resumo.
B Resultados.
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C Metodologia.
D Introdução.
Através do resgate histórico do ensino superior no Brasil é possível afirmar que a Família Real
contribuiu com a implantação do ensino superior no Brasil. Ao estudarem sobre o assunto, Santos e
Cerqueira (2009) explicam que Proclamada a República, a Carta Magna permitiu a descentralização do
ensino superior e, assim, o aparecimento de novas instituições, tanto as de caráter público (estaduais e
municipais) como as da iniciativa privada. Esse novo momento no cenário educacional permitiu, pela
primeira vez, a criação de estabelecimentos confessionais no país. Sobre o exposto, assinale a alternativa
CORRETA:
FONTE: SANTOS, A. P. dos; CERQUEIRA, E. A. de. Ensino Superior: trajetória histórica e políticas
recentes. In: COLÓQUIO INTERNACIONAL SOBRE GESTÃO UNIVERSITÁRIA NA AMÉRICA DO
SUL, 9., 2009, Florianópolis, SC. Anais. Florianópolis, SC: Universidade Federal de Santa Catarina, 2009.
A A chegada das atividades acadêmicas e universitárias ao Brasil está atrelada ao período militar.
B O ensino superior no Brasil surgiu com o interesse de formar mestres aptos para trabalhar na área rural.
C A implementação do ensino superior no Brasil é considerada tardia, surgindo apenas no século XIX.
D A Região Centro-Oeste é reconhecida como o berço do ensino superior no Brasil.
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As primeiras universidades comumente citadas são as de Paris (França), Bolonha (Itália), Oxford e
Cambridge (Inglaterra), mas o Brasil também teve suas pioneiras. 
De acordo com os registros, em qual ano foram criadas as primeiras universidades no Brasil?
A 1990.
B 1907.
C 1500.
D 1808.
Para o mundo acadêmico, é fundamental a iniciação ao conhecimento através das práticas científicas.
Quando iniciada a elaboração de um projeto de pesquisa, o acadêmico precisa estar a par da literatura na
área escolhida, além da leitura e entendimento dos artigos já publicados. Para a elaboração de um projeto de
pesquisa, normalmente, necessita-se de alguns elementos principais para a assertiva condução de uma
pesquisa. A respeito disso, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Apêndice. (    ) Agradecimentos. (    ) Metodologia sugerida. (    ) Objetivos gerais e específicos. 
(    ) Resultados esperados. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - F - V - V - F.
B V - V - V - F - V
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B V V V F V.
C V - F - F - V - F.
D F - F - V - V - V.
As instituições de Ensino Superior estão classificadas segundo alguns aspectos regulamentados pelo
MEC, que apontam sobre características quanto a acadêmico, administrativo, formação, finalidade e função.
Assim, quanto à finalidade e função, as instituições diferem em alguns segmentos conforme sua organização.
Sobre o significado de pós-graduação stricto sensu, assinale a alternativa CORRETA:
A Seriam os cursos de educação voltados à área médica, com residência de dois anos em hospitais.
B São cursos de educação abertos a candidatos diplomados em cursos de graduação, habilitando em
especialização.
C Consistem em cursos de educação superior que abrangem os programas de mestrado e doutorado
acadêmico ou profissional, conferindo diploma.
D Constituem cursos de educação ofertados em curto tempo de duração, ofertados à comunidade em
geral.
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