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Ap2 AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL DO ENSINO DA APRENDIZAGEM


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AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL DO ENSINO DA APRENDIZAGEM - 7177
1. Avaliações
2. Avaliação Formativa II
	Iniciado em
	Wednesday, 16 Mar 2022, 07:37
	Estado
	Finalizada
	Concluída em
	Wednesday, 16 Mar 2022, 08:49
	Tempo empregado
	1 hora 11 minutos
	Avaliar
	9,00 de um máximo de 10,00(90%)
Parte superior do formulário
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Historicamente, os planos sociais têm se situado nos períodos de duração dos governos (em média 4 anos) e podem ser classificados na temporalidade como: longo, médio e curto prazo. Portanto, a execução de Planejamento pode ser classificada no período de:
Escolha uma opção:
a. Planejamento em curto prazo geralmente é executado num período de um ano; Planejamento em médio prazo é executado no período de um a três anos; Planejamento em longo prazo compreende de três anos ou mais. 
b. Planejamento em curto prazo geralmente é executado num período de quatro anos; Planejamento em médio prazo é executado no período de quatro a cinco anos; Planejamento em longo prazo compreende de seis anos ou mais.
c. Planejamento em curto prazo geralmente é executado num período de um ano; Planejamento em médio prazo é executado no período de um a cinco anos; Planejamento em longo prazo compreende de dez anos ou mais.
d. Planejamento em curto prazo geralmente é executado num período de um ano; Planejamento em médio prazo é executado no período de dois a três anos; Planejamento em longo prazo compreende de três anos ou mais.
Feedback
A resposta correta é: Planejamento em curto prazo geralmente é executado num período de um ano; Planejamento em médio prazo é executado no período de um a três anos; Planejamento em longo prazo compreende de três anos ou mais.
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
No momento de elaborar um planejamento o que deve ser levado em consideração?
Escolha uma opção:
a. Revisão de cada uma das ações, bem como cada um dos documentos deles derivados.
b. Que tipos de ações deverão contribuir para a efetiva transformação da realidade na sociedade.
c. Decidir que tipo de sociedade e de homem se quer e que tipo de ação educacional é necessário para isso; verificar a que distância se está deste tipo de ação e até que ponto se está contribuindo para o resultado final que se pretende. 
d. No momento de elaborar o planejamento decidir que tipo de pessoas deverá participar.
Feedback
A resposta correta é: Decidir que tipo de sociedade e de homem se quer e que tipo de ação educacional é necessário para isso; verificar a que distância se está deste tipo de ação e até que ponto se está contribuindo para o resultado final que se pretende.
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Uma outra fase é caracterizada pelo anteprojeto, apresenta maior formalização e sistematização de todos os elementos que compõem o projeto. Nessa fase é descrito como:
Escolha uma opção:
a. Integração de ideias para o desenvolvimento organizacional.
b. Uma delimitação do seu foco ou ação.
c. Todas as alternativas estão corretas.
d. O processo de decisão, realizando a análise prévia de sua viabilidade. 
Feedback
A resposta correta é: O processo de decisão, realizando a análise prévia de sua viabilidade.
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
A avaliação é sempre um ato difícil porque envolve maneiras de agir culturalmente estabelecidas, implicando incômodos inevitáveis como comparar, classificar, selecionar o objeto (ou se humano) em análise. De acordo com De Borba; Ferri; Hostins (2007), esse incômodo representa:
Escolha uma opção:
a. Diagnosticar os saberes e as experiências dos estudantes.
b. Fazer a constatação do desempenho do estudante com relação a certos critérios.
c. Inverter a lógica, orientando a avaliação educativa no sentido de garantir a aprendizagem do estudante. 
d. Verificação do desempenho do estudante com relação ao de outros estudantes.
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A resposta correta é: Inverter a lógica, orientando a avaliação educativa no sentido de garantir a aprendizagem do estudante.
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Criar novos cenários e panoramas de desempenho mais promissores e eficazes, responder as novas condições e necessidades, atender as novas demandas, são desafios com que toda organização, se defronta e deve assumir para o desenvolvimento e a transformação de Planos e Projetos. Então é correto afirmar que:
I) A superação da prática e ações aleatórias e dispersas, a partir de ideias superficiais conduzidas pelo ativismo e espontaneísmo, pode colocar em risco a vitalidade das empresas, organizações e instituições.
II) É necessário um trabalho sistematizado, com visão estratégica e objetiva da realidade. Demanda de um processo de análise, decisão e planejamento ágil, que possibilite concentrar esforços e disponibilizar recursos adequados, objetivar ideias e propósitos, associada ao processo de tomada de decisão e visão de empreendimento orientador da ação.
III) Os profissionais em geral e  gestores não precisam ser ágeis e muito menos criativos ao seu espírito de organização e planejamento,  aplicado ao seu trabalho.
IV) Todo planejamento é executado somente em curto prazo sem se preocupar com os resultados.
Escolha uma opção:
a. Somente as alternativas I, II e III estão corretas.
b. Somente a alternativa III está correta.
c. Somente as alternativas I e II estão corretas 
d. Somente as alternativas I e IV estão corretas.
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A resposta correta é: Somente as alternativas I e II estão corretas
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
“A institucionalização é a organização das relações sociais e de trabalho e o exercício da democracia em toda a estrutura formal da universidade” (Sobrinho, Balzam, 2008 p 32). Os departamentos administrativos são constituídos por representantes que executam a organização da instituição. Em relação à questão pedagógica pode-se afirmar que:
I) A questão pedagógica tem uma dimensão formativa, portanto, cabe aos profissionais que trabalham com os indivíduos que serão futuros profissionais, recriar novos métodos e conteúdos mais adequados e reelaboração de currículos.
II) A questão pedagógica está atrelada a formação dos docentes, portanto, cabe aos profissionais  recriar novos métodos de estudos e conteúdos mais adequados..
III) A questão pedagógica não tem uma dimensão formativa, portanto não cabe aos profissionais recriar novos métodos de estudos e conteúdos mais adequados.
Analisando as afirmativas são corretos os itens:
Escolha uma opção:
a. As alternativas I, II e III estão corretas.
b. Somente a alternativa I está correta. 
c. Somente as alternativas II, e III estão corretas.
d. Somente as alternativas I e II estão corretas
Feedback
A resposta correta é: Somente a alternativa I está correta.
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
A IES e seus gestores não devem aceitar apenas índices e uma politica controladora para garantir sua qualidade. Cada Instituição de Ensino Superior (IES) deve alinhar a qualidade à missão institucional e aos objetivos dos seus cursos. Daí a importância da CPA que deve ser muito participativa e reflexiva, menos burocrática e tecnicista. No que diz respeito à CPA, pode-se afirmar que:
I) Através das avaliações internas representadas pela CPA, busca-se mediar e integrar intenções específicas de vários grupos interessados, como dirigentes, comunidade acadêmica, pais e estudantes, sociedade civil na perspectiva de promover mudanças para melhoria da qualidade na educação superior.
II) Os eixos de sustentação e legitimidade da CPA são resultantes das formas de participação e interesse da comunidade acadêmica, além da inter-relação entre atividades pedagógicas e gestão acadêmica e administrativa.
III) A CPA tem exercido um papel importante à medida que recria novas formas de comunicação, participação e mediação, seja através dos questionários de avaliação, pelas mídias ou pelos mecanismos de participaçãodireta, através de caixas de sugestões colocadas em locais de fácil acesso. 
IV) Logo, os resultados das avaliações da CPA pelo INEP devem alimentar o processo contínuo de aperfeiçoamento do desempenho da IES e contribuem como mecanismos para o planejamento de ações de melhorias permanente da qualidade em educação superior.
Analisando as afirmativas são corretos os itens:
Escolha uma opção:
a. Somente as alternativas II, III e IV estão corretas.
b. As alternativas I, II, III e IV estão corretas. 
c. Somente a alternativa I está correta.
d. Somente as alternativas I, II e III estão corretas
Feedback
A resposta correta é: As alternativas I, II, III e IV estão corretas.
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Em relação à avaliação marque as afirmativas que forem verdadeiras (V) e falsas (F):
(  ) Uma avaliação adequada, requer a formulação e explicitação de antemão dos critérios que serão utilizados para dar conta do nível de produção dos estudantes, o que também permite identificar se existem critérios comuns.
(  ) Souza (2012) defende que é necessário buscar uma renovação da avaliação que supere o velho conceito e as práticas arraigadas de avaliação como constatação/ verificação de certo nível de aprendizagem do estudante.
(  ) A avaliação é um fato isolado, não transcorre de uma prática pedagógica coerente e organizada, articulada ao perfil do profissional que se quer formar, aos objetivos desta formação e interligando ensino aprendizagem e avaliação como elementos dissociáveis, provocando uma pratica avaliativa mais integradora
(  ) A construção de uma proposta de avaliação passa por uma opção sobre ensinar e aprender, a qual expressa uma opção por um modelo epistemológico-pedagógico. Essa opção implica numa forma explícita de pensar o ensino e as bases da proposta pedagógica.
Marque a sequência correta:
Escolha uma opção:
a. V, F, V. F.
b. V, V, F, V 
c. V, V, V, F..
d. F, F, V, F.
Feedback
A resposta correta é: V, V, F, V
Questão 9
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
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Texto da questão
Toda instituição de ensino superior brasileira deveria se nortear por cada um dos princípios de avaliação institucional. O princípio que está relacionado à avaliação institucional como um todo, desde o ensino, a pesquisa, a extensão, a administração, a qualidade de ensino, os laboratórios, a titulação do corpo docente, a biblioteca, o acervo da biblioteca, organização, o ambiente físico, a inovação pedagógica, a inovação tecnológica, refere-se ao:
Escolha uma opção:
a. Princípio a identidade institucional. 
b. Princípio da globalidade.
c. Princípio da comparabilidade.
d. Princípio da adesão voluntária.
Feedback
A resposta correta é: Princípio da globalidade.
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
O surgimento de avaliação institucional nasceu da necessidade do Estado orientar os financiamentos e se respaldar em relação às pressões por melhorias que recebe da sociedade e a necessidade das Instituições de Educação Superior garantir a qualidade de ensino. Baseado no surgimento da avaliação institucional afirma-se que:
I) A avaliação institucional pode ser vista como um compromisso ético com o objetivo de aperfeiçoamento. O Estado tem um olhar no sentido da regulação, com objetivo de resultados comparativos.
II) A avaliação institucional deve propiciar uma gestão mais crítica das Instituições de Educação Superior, pois através dela podem rediscutir suas ações, sua missão, seus princípios éticos e seus valores.
III) A avaliação institucional surgiu com o compromisso de vigiar e com o objetivo de punir as instituições de ensino.
IV) A avaliação institucional deve propiciar uma gestão autoritária nas Instituições de Educação Superior, pois através dela podem rediscutir suas ações, sua missão, seus princípios éticos e seus valores.
Analisando as afirmativas são corretos os itens:
Escolha uma opção:
a. Somente as alternativas I e II estão corretas. 
b. Somente as alternativas II, III e IV estão corretas.
c. As alternativas I, II, III e IV estão corretas.
d. Somente as alternativas I, II e IV estão corretas
Feedback
A resposta correta é: Somente as alternativas I e II estão corretas.