Intervenção ABA para Autismo e deficiência intelectual modulo 3 disciplina 3

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Intervenção ABA para Autismo e deficiência intelectual
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3. Intervenção ABA para Autismo e deficiência intelectual
4. [Disciplina 3 - Módulo 3] Conceitos e Princípios da Análise Experimental do Comportamento III
5. Disciplina 3 - Módulo 3: Teste do Módulo 3
	Iniciado em
	terça, 15 Fev 2022, 09:31
	Estado
	Finalizada
	Concluída em
	domingo, 13 Mar 2022, 14:29
	Tempo empregado
	26 dias 4 horas
	Notas
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	5,60 de um máximo de 10,00(56%)
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Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Assinale a alternativa que nomeia corretamente a capacidade de distinguir estímulos que apontam a presença ou a ausência do reforçador.
a.
Comparação.
b.
Generalização.
c.
Discriminação.
d.
Reforçamento.
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A resposta correta é: Discriminação.
Questão 2
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
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Texto da questão
Considerando a interação dos comportamentos verbais de Iago e Otelo (in ARANTES & ROSE, 2009), assinale a alternativa INCORRETA.
a.
Iago torna-se para Otelo a única instância de contingências e a única fonte de reforçamento.
b.
Iago manipula o comportamento de Otelo agindo especialmente sobre o ambiente físico.
c.
As verbalizações de Otelo reforçam a emissão de tatos cada vez mais distorcidos por Iago.
d.
As verbalizações de Otelo são reforçadores para o comportamento de Iago de fazer insinuações.
Feedback
A resposta correta é: Iago manipula o comportamento de Otelo agindo especialmente sobre o ambiente físico.
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
A respeito de condicionamento, é correto o que se afirma em qual das seguintes alternativas?
a.
Não é um processo aprendido.
b.
Não pode ser ensinado.
c.
Equivale à aprendizagem.
d.
É o oposto de aprendizagem.
Feedback
A resposta correta é: Equivale à aprendizagem.
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
A respeito de reforçadores, é INCORRETO o que se afirmar em qual das seguintes alternativas?
a.
Todos os reforçadores são aplicáveis e funcionais a qualquer sujeito.
b.
Um reforçador pode ser aprendido.
c.
Reforçadores primários são incondicionados.
d.
Os reforçadores são aprendidos por transferência de estímulos.
Feedback
A resposta correta é: Todos os reforçadores são aplicáveis e funcionais a qualquer sujeito.
Questão 5
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
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Texto da questão
Considere as seguintes assertivas e assinale a alternativa que as analisa corretamente:
I – Operantes verbais estabelecidos separadamente, quando combinados em ocasião específica, diminuem a força da resposta.
II – Várias propriedades de estímulos diferentes podem controlar uma única resposta.
III – Um grupo de repostas pode ser fortalecido na presença de apenas um estímulo controlador.
a.
As afirmações I e III estão corretas.
b.
As afirmações II e III estão corretas.
c.
As afirmações I e II estão corretas.
d.
Todas as afirmações estão corretas.
Feedback
A resposta correta é: As afirmações II e III estão corretas.
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Considere as seguintes afirmações e assinale a alternativa que as julga corretamente:
I – Um estímulo delta sinaliza que o comportamento emitido será reforçado.
II – Um estímulo discriminativo sinaliza que o comportamento emitido não será reforçado.
III – Um estímulo delta sinaliza que o comportamento emitido será posto em extinção.
Escolha uma opção:
a.
Apenas a afirmação III está incorreta.
b.
As afirmações I e II estão incorretas.
c.
As afirmações I e III estão corretas.
d.
Todas as afirmações estão corretas
Feedback
A resposta correta é: As afirmações I e II estão incorretas.
Questão 7
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
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Texto da questão
Considere as afirmações que seguem e assinale a alternativa correta:
I – O conceito de operação estabelecedora pressupõe relações ambientais que alteram o valor dos reforçadores condicionados.
II – Operações estabelecedoras possibilitam modificação de comportamento pela manipulação de eventos antecedentes, alterando a relação resposta – consequência constante.
III – Uma operação estabelecedora, para alterar o valor dos reforçadores condicionados, depende do valor dos reforçadores primários com os quais foram pareados.
a.
As afirmações I e II estão corretas.
b.
Apenas a afirmação I está correta.
c.
As afirmações II e III estão corretas.
d.
Apenas a afirmação II está correta.
Feedback
A resposta correta é: Apenas a afirmação I está correta.
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Considere as seguintes assertivas e assinale a alternativa que as analisa corretamente:
I – Um reforçador condicionado é naturalmente instalado.
II – Um reforçador generalizado pode ser trocado por outros reforçadores.
III – Um reforçador incondicionado é aprendido.
a.
As afirmações II e III estão corretas.
b.
Todas as afirmações estão corretas.
c.
Apenas a afirmação II está correta.
d.
As afirmações I e II estão corretas.
Feedback
A resposta correta é: Apenas a afirmação II está correta.
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Considerando os efeitos sobre o comportamento de Otelo, a partir do histórico de contingências entre esse personagem e Iago (in ARANTES & ROSE, 2009), é INCORRETO o que se afirma em:
a.
As insinuações de Iago são tidas como verdadeiras devido ao fato de serem aceitas por Otelo como correspondentes.
b.
Os mandos de Otelo têm função de operação estabelecedora e diminuem a probabilidade de emissão de respostas que os reforcem por dicas de Iago.
c.
As palavras de Iago são estímulos para os quais Otelo atenta, considerando-os como relatos correspondentes aos eventos.
d.
Além do comportamento verbal, os comportamentos não-verbais de Iago são estímulos discriminativos para o comportamento de Otelo.
Feedback
A resposta correta é: Os mandos de Otelo têm função de operação estabelecedora e diminuem a probabilidade de emissão de respostas que os reforcem por dicas de Iago.
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Na presença de uma operação motivacional estabelecedora, é correto o que se afirma em:
a.
Aumenta-se a probabilidade de emissão de comportamento.
b.
Diminui-se a probabilidade de emissão de comportamento.
c.
Altera-se o organismo, suprimindo-se o comportamento.
d.
Diminui-se a motivação para o sujeito comportar-se.
Feedback
A resposta correta é: Aumenta-se a probabilidade de emissão de comportamento.
Questão 11
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Assinale a alternativa correta sobre o valor do reforçador na operação motivacional incondicionada.
a.
O valor do reforçador é nulo.
b.
O valor do reforçador é aprendido.
c.
O valor do reforçador é inato.
d.
O valor do reforçador não tem relação com a resposta.
Feedback
A resposta correta é: O valor do reforçador é inato.
Questão 12
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Assinale a alternativa que indica o que ocorre na operação motivacional supressora condicionada.
a.
O valor do reforçador é inato e aumenta a probabilidade de emissão de comportamento.
b.
O valor de reforçador é aprendido e aumenta a probabilidade de emissão de comportamento.
c.
O valor de reforçador é aprendido e diminui a probabilidade de emissão de comportamento.
d.
O valor de reforçador é inato e diminui a probabilidade de emissão de comportamento.
Feedback
A resposta correta é: O valor de reforçador é aprendido e diminui a probabilidade de emissão de comportamento.
Questão 13
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
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Texto da questão
Qual o objetivo do controle de estímulos para ensinar comportamentos?
a.
Arranjar contingências para emissão do comportamento em ambiente natural.
b.
Arranjar contingências para reforço do comportamento em ambiente estruturado.
c.
Arranjar contingências para emissão do comportamento em ambiente controlado.
d.
Arranjar contingências para reforço do comportamentoem ambiente natural.
Feedback
A resposta correta é: Arranjar contingências para emissão do comportamento em ambiente natural.
Questão 14
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Assinale a alternativa que indica a importância do controle experimental do trabalho.
a.
Oferecer determinado reforçador a todos os comportamentos emitidos.
b.
Apresentar diferentes estímulos para emissão de determinado comportamento.
c.
Saber exatamente sob controle de qual estímulo determinado comportamento é emitido.
d.
Retirar determinados estímulos para aumentar a emissão de determinado comportamento.
Feedback
A resposta correta é: Saber exatamente sob controle de qual estímulo determinado comportamento é emitido.
Questão 15
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
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Texto da questão
Assinale a alternativa correta sobre o operante verbal mando.
a.
Produz reforçadores que atendem às necessidades do ouvinte.
b.
Está sob controle de estímulos discriminativos particulares.
c.
Está sob controle de condições de privação ou estimulação aversiva.
d.
É estabelecido e mantido por reforçador generalizado.
Feedback
A resposta correta é: Está sob controle de condições de privação ou estimulação aversiva.
Questão 16
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
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Texto da questão
Assinale a alternativa correta sobre o operante verbal “intraverbal”.
a.
Está sob controle do evento descrito na fala.
b.
É controlado por estímulos discriminativos não-verbais.
c.
Está sob controle de estímulos como “objetos e coisas do mundo”.
d.
Está sob controle de comportamento verbal anterior.
Feedback
A resposta correta é: Está sob controle de comportamento verbal anterior.
Questão 17
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Considerando o custo da resposta, assinale a alternativa correta.
a.
Baixos custos de resposta podem anular a probabilidade de emissão de um comportamento.
b.
Quando uma resposta possui um custo de resposta muito alto, isso aumenta a probabilidade de ela ser emitida.
c.
Quando uma resposta possui um custo de resposta muito alto, isso diminui a probabilidade de ela ser emitida.
d.
Quanto maior a taxa de resposta, maior o custo da resposta.
Feedback
A resposta correta é: Quando uma resposta possui um custo de resposta muito alto, isso diminui a probabilidade de ela ser emitida.
Questão 18
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Quanto ao valor do reforçador, é correto o que se afirma em:
a.
Quanto maior o valor do reforçador, menor a probabilidade de emissão de resposta.
b.
Quanto menor o valor do reforçador, maior a resistência do comportamento à extinção.
c.
Quanto maior o valor do reforçador, maior a resistência do comportamento à extinção.
d.
Quanto menor o valor do reforçador, maior a probabilidade de emissão de resposta.
Feedback
A resposta correta é: Quanto maior o valor do reforçador, maior a resistência do comportamento à extinção.
Questão 19
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
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Texto da questão
Reforçadores que não são próprios da tarefa são denominados:
a.
Funcionais.
b.
Incondicionados.
c.
Arbitrários.
d.
Naturais.
Feedback
A resposta correta é: Arbitrários.
Questão 20
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
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Texto da questão
Segundo o texto “O Conceito de Operação Estabelecedora na Análise do Comportamento”, Michael (1982), a respeito das variáveis motivacionais afirma:
a.
Provocam o efeito estabelecedor do reforço ao diminuírem sua efetividade.
b.
Provocam o efeito evocativo do reforço ao diminuírem a frequência de respostas.
c.
Provocam o efeito punidor do aversivo.
d.
Provocam o efeito evocativo e estabelecedor do reforço.
Feedback
A resposta correta é: Provocam o efeito evocativo e estabelecedor do reforço.
Questão 21
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
No artigo “O Conceito de Operação Estabelecedora na Análise do Comportamento”, Michael (1982 apud MIGUEL, 2000), ao propor a função estabelecedora das Operações Estabelecedora, defende qual tipo de relação?
a.
A mudança de um estímulo delta para um discriminativo diminui a frequência de uma resposta.
b.
A operação estabelecedora tem a função de estabelecer algo que era reforçador como um estímulo discriminativo para uma nova resposta.
c.
O controle do comportamento por um estímulo discriminativo independe de variáveis motivacionais.
d.
Um certo estímulo tem sua função reforçadora estabelecida e alterada (aumentada ou diminuída) a depender de fatores como privação ou saciação de algo.
Feedback
A resposta correta é: Um certo estímulo tem sua função reforçadora estabelecida e alterada (aumentada ou diminuída) a depender de fatores como privação ou saciação de algo.
Questão 22
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Considerando o artigo “O Conceito de Operação Estabelecedora na Análise do Comportamento” (MIGUEL, 2000), no que diz respeito ao “efeito evocativo”, é correto o que se afirma em qual das seguintes alternativas?
a.
Respostas reforçadas com um certo reforçador (água, por exemplo) tendem a ser evitadas quando se está saciado desse estímulo.
b.
Quando se está saciado de um estímulo potencialmente reforçador (como água, por exemplo), ele tende a não funcionar na função reforçadora.
c.
Quando se está privado de água, por exemplo, aumenta-se a efetividade punidora desse estímulo.
d.
Respostas que foram reforçadas com um certo reforçador (água, por exemplo), tendem a serem evocadas na privação desse estímulo.
Feedback
A resposta correta é: Respostas que foram reforçadas com um certo reforçador (água, por exemplo), tendem a serem evocadas na privação desse estímulo.
Questão 23
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
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Texto da questão
Hall e Sundberg (1987 in MIGUEL, 2000) desenvolveram um procedimento chamado “cadeia interrompida” para treino de mando. A respeito desse procedimento, é correto o que se afirma nas seguintes alternativas, EXCETO:
a.
Como função evocativa, no procedimento, ocorre o aumento da efetividade do componente retirado como reforçador.
b.
Os sujeitos são treinados a desempenhar uma sequência de atividades, como preparo de um alimento.
c.
Um dos componentes necessários para a execução da cadeia comportamental é retirado para aumentar sua efetividade como reforçador.
d.
A retirada de um dos componentes para a execução da cadeia comportamental tem o objetivo de evocar o comportamento de mando.
Feedback
A resposta correta é: Como função evocativa, no procedimento, ocorre o aumento da efetividade do componente retirado como reforçador.
Questão 24
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Um estímulo passa a ser condicionado quando:
a.
É pareado a outro estímulo e ganha suas propriedades.
b.
É naturalmente instalado no sujeito.
c.
Não precisa ser ensinado.
d.
Não influencia na frequência de uma resposta.
Feedback
A resposta correta é: É pareado a outro estímulo e ganha suas propriedades.
Questão 25
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Um estímulo que sinaliza que o comportamento emitido será reforçado é denominado de:
a.
Estímulo comparativo.
b.
Estímulo consequente.
c.
Estímulo delta.
d.
Estímulo discriminativo.
Feedback
A resposta correta é: Estímulo discriminativo.
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