2022A - Metodologia Científica - Geografia prv

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· 2022A - Metodologia Científica - Geografia (57615)
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PRV - Prova
Iniciado: 16 mar em 17:39
Instruções do teste
Olá, Aluno 
 
A prova será composta por 10 questões objetivas valendo 0,08 pontos cada, além de 2 questões dissertativas valendo 0,45 ponto cada. 
Totalizando 1,7 pontos que serão somados com as atividades realizadas durante o trimestre. 👨🏻‍🏫👨🏼‍🎓 
Lembrando que a prova terá um prazo de 3 horas para realização a partir do momento que você acessá-la. Ela estará disponível do dia 14/03 ao dia 20/03 com apenas uma tentativa, então atenção ao realizá-la e boa sorte!! 🍀
 
Observação: esse é um teste com tempo determinado. Você pode verificar o tempo restante em cada ponto, enquanto faz o teste, pressionando a combinação de teclas SHIFT, ALT e T... Novamente: SHIFT, ALT e T...
Parte superior do formulário
 
Sinalizar pergunta: Pergunta 1
Pergunta 10,45 pts
O diagrama a seguir representar um encontro entre teoria e prática, partindo do que você estudou entre a analogia do conceito do professor-reflexivo e a alegoria da caverna, explique o diagrama respondendo os seguintes questionamentos “eu, enquanto professor, me apoio em quais teorias/estudos para mediar situações de conflito entre meus alunos?” e “nos momentos de pensar a avaliação, quais autores conversam com as minhas concepções e critérios?”
 
No PPP. projeto político  pedagógico as atividades voltadas para o individuo em sala de aula ,não necessariamente estão conectadas a visões do profissional e sim ao contexto das relações ambientais onde ele atua ,pois quando o profissional da educação interpreta a sala(alunos) suas necessidades e seu contexto ,ele constrói seu planejamento voltado a uma constante mediação dos fatores sociais envolvidos no meio educacional sendo eles regionais ou globalizados como suas ferramentas de avalição do desenvolvimento do aluno ao longo do processo de ensino aprendizagem estipulado em seu planejamento  facilitando sua prática didática em sala de aula .este processo efetiva se quando o aluno transporta se de mero expectador para agente da discussão formando  uma relação direta com sua avaliação e desenvolvimento educacional 
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123 palavras
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Pergunta 20,45 pts
Dentro da escrita acadêmica existem diferentes gêneros. Eis alguns deles: Projeto de pesquisa; Relatório de pesquisa; Monografia; Dissertação; Tese; Artigo e Anais de eventos. Escolha dois entre os tipos citados e os explique.
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93 palavras
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Tese: A tese refere-se à ideia principal do texto, que vai conduzir toda a argumentação e refletir o que vai ser defendido nele. Ela deve ser explícita e apresentar um ponto de vista, ou seja, o posicionamento crítico do autor sobre determinado assunto, porém sem marcar sua opinião de forma pessoal
 
Artigo: são uma produção textual com os principais resultados de uma pesquisa acadêmica. Em geral, são publicados em revistas científicas, que são veículos que exigem um formato mais direto e conciso. O conteúdo costuma ser mais crítico em relação às ideias discutidas
 
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Pergunta 30,08 pts
Durante a nossa escolarização, poucas são as vezes em que entramos em contato com a figura do cientista. Se formos considerar cientistas mulheres e cientistas negros, esse número se torna mais raro ainda.  Para mudarmos esse cenário, enquanto professores e cientistas, precisamos conhecer a história e a contribuição dessas pessoas, para compartilhar com nossos alunos. Assinale a alternativa na qual estão presentes cientistas brasileiros que fogem do estereótipo de cientista:
Grupo de escolhas da pergunta
Gregor Mendel, Jean Piaget e Emilia Ferreiro.
Marcelo Gleiser, Juliana Estradioto e Oswaldo Cruz
Alice Piffer Canabrava, Juliano Moreira, Milton Almeida dos Santos e Juliana Estradioto.
Oswaldo Cruz, Vital Brasil e Anna Maria Pessoa de Carvalho.
Albert Einstein, Mari Curie, e Pierre Curie.
 
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Pergunta 40,08 pts
Quando vamos realizar uma investigação, seja de qual abordagem for, quando pensamos na construção do referencial teórico um ponto muito importante para ser levado em consideração são as fontes de pesquisa. O referencial teórico é o que torna sua investigação sólida. Nesse sentido, quais são opções seguras de levantamento desse material? 
Grupo de escolhas da pergunta
bibliotecas físicas e virtuais voltadas especificamente para divulgação científica.
blogs e outros sites disponíveis na internet.
Redes sociais como WhatsApp e Facebook.
Periódicos da CAPES e Instagram
Google acadêmico e WhatsApp.
 
Sinalizar pergunta: Pergunta 5
Pergunta 50,08 pts
A discussão é o momento no qual se estabelece uma ligação entre os dados encontrados na investigação, o problema e hipótese do estudo a luz da literatura. Sem a discussão os resultados acabam por ser apresentados, mas não desenvolvidos. Os dados são informações soltas e a discussão é o que traz pontos de ligação entre essas informações, tornando possível responder ao problema de pesquisa. Assinale a alternativa que apresenta erros frequentes na construção dos resultados e discussão:
Grupo de escolhas da pergunta
colocação de gráficos sem o estabelecimento de critérios, descrição rasa dos dados e a existência de link entre o problema de pesquisa e os resultados obtidos.
colocação de gráficos sem o estabelecimento de critérios, descrição rasa dos dados e a discussão com outros estudos.
colocação de gráficos sem o estabelecimento de critérios, descrição rasa dos dados e a falta de link entre o problema de pesquisa e os resultados obtidos.
colocação de muitos gráficos, analisar os dados com base na literatura e a falta de link entre o problema de pesquisa e os resultados obtidos.
colocação de gráficos com estabelecimento de critérios, descrição rasa dos dados e a falta de link entre o problema de pesquisa e os resultados obtidos.
 
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Pergunta 60,08 pts
As investigações em educação tiverem início no Brasil por volta da década de 1920, até meados da década de 1980 as pesquisas em educação utilizavam majoritariamente os conhecimentos da área da psicologia ou da sociologia. Á partir dos anos 90 outras áreas de conhecimento são adotadas como aliadas. Assinale a alternativa que contém as áreas corretas:
Grupo de escolhas da pergunta
psicologia do desenvolvimento, linguística, história e filosofia
sociologia da infância, antropologia e filosofia.
filosofia, linguística, antropologia e estudos da infância
antropologia, linguística, história e filosofia.
antropologia, linguística e filosofia.
 
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Pergunta 70,08 pts
Ao construir um Mapa Mental você está em um processo intenso de estudo. Exercitando de fato o esforço intelectual, isso porque para construí-lo se faz necessária a realização de diversas atividades. Assinale a alternativa em que aparecem essas atividades.
Grupo de escolhas da pergunta
leitura, reescrita e organização do material.
apenas leitura e reescrita.
leitura, compreensão do material e organização
leitura e escrita
apenas levantamento de conhecimentos prévios e visualização gráfica de informações.
 
Sinalizar pergunta: Pergunta 8
Pergunta 80,08 pts
Pensemos na seguinte situação: no momento de definir o tema, decido que irei realizar uma investigação acerca do ensino de história. Notamos aqui uma situação-problema, uma vez que:
Grupo de escolhas da pergunta
o tema não está com um recorte específico.
esse não é um tema de investigação da área educacional.
não existem pesquisas nessa área.
o tema está com um recorte muito específico.
já existem muitas pesquisas nessa área.
 
Sinalizar pergunta: Pergunta 9
Pergunta 90,08 pts
O resumo do artigo científico apresentará demaneira breve, um panorama geral da investigação. Um resumo bem escrito é fundamental, pois é o primeiro contato que qualquer pessoa buscando sobre o tema terá com o estudo. Mas quais são os elementos que devem estar presentes para que o resumo seja considerado bem escrito?
Grupo de escolhas da pergunta
objetivo geral, marco teórico e os principais resultados obtidos na investigação.
objetivo geral, breve descrição da metodologia e os principais resultados obtidos na investigação.
objetivos específicos, marco teórico, breve descrição da metodologia e os principais resultados obtidos na investigação.
objetivo geral, marco teórico, breve descrição da metodologia e os principais resultados obtidos na investigação.
objetivos específicos, marco teórico, breve descrição da metodologia e os todos os resultados obtidos na investigação.
 
Sinalizar pergunta: Pergunta 10
Pergunta 100,08 pts
O Centro de Gestão e Estudos Estratégicos (CGEE) realizou uma pesquisa em 2019, na qual foi possível identificar a porcentagem de brasileiros que não souberam citar o nome de um cientista nacional. De acordo com esse estudo, é possível afirmar que:
Grupo de escolhas da pergunta
uma parte significativa dos brasileiros sabem citar o nome de cientistas nacionais.
a maior parte dos brasileiros sabem citar o nome de cientistas nacionais.
a maior parte dos brasileiros (90%) não sabem citar o nome de cientistas nacionais.
a porcentagem de brasileiros que sabem citar o nome de cientistas nacionais é muito próxima dos que não sabem.
um terço dos brasileiros sabem citar o nome de cientistas nacionais.
 
Sinalizar pergunta: Pergunta 11
Pergunta 110,08 pts
A construção da revisão da literatura é o que fornece embasamento teórico para toda investigação. Os conceitos e termos apresentados no momento da revisão, devem ser retomados no momento da discussão dos dados de modo a dialogar com os dados encontrados pela sua investigação, para o momento de construção dessa fase tão importante da pesquisa, Bento (2012) apresenta quatro passos:
Grupo de escolhas da pergunta
identificação de palavras-chave, revisão de fontes terciárias, secundárias, recolhimento de fontes secundárias e leitura de fontes primárias.
identificação de palavras-chave, revisão de fontes secundárias, recolhimento de fontes primárias, leitura corrida.
identificação de palavras-chave, revisão de fontes secundárias, recolhimento de fontes primárias, leitura crítica.
levantamento de resumos, revisão de fontes secundárias, recolhimento de fontes primárias, leitura crítica.
identificação de palavras-chave, revisão de fontes primárias, fichamento e leitura crítica.
 
Sinalizar pergunta: Pergunta 12
Pergunta 120,08 pts
As pesquisas das mais diferentes áreas de investigação podem se enquadrar em duas abordagens – quantitativa e qualitativa. Cada uma dessas abordagens tem suas próprias características e respondem a problemas com estruturas totalmente diferentes. Assinale a alternativa que apresenta corretamente a preocupação do método quantitativo:
Grupo de escolhas da pergunta
o método quantitativo tem como preocupação a descrição detalhada dos fenômenos.
o método quantitativo tem como preocupação informações subjetivas e aprofundadas.
o método quantitativo se preocupa com a representatividade numérica.
as preocupações do método quantitativo são superficiais.
o método quantitativo se preocupa com o processo.