PORTFÓLIO INDIVIDUAL A escolarização de Jovens e Adultos analfabetos ou com baixa escolarização

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ANHANGUERA EDUCACIONAL 
 
 
CURSO DE LETRAS 
 
 
 
FAÇO O SEU PORTFÓLIO (61) 993607373 
 
 
 
"EJA" EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS ANALFABETOS 
OU COM BAIXA ESCOLARIDADE " 
 
 
 
 
 
 
 
 
CARATINGA- MG 
2021 
Introdução 
 O seguinte trabalho é uma parte parcial da disciplina de atividades 
interdisciplinares do curso de letras. Que aborda o tema da "EJA" Educação de jovens 
e adultos analfabetos ou com baixa escolaridade ". 
 A Educação de jovens e adultos, também conhecido como EJA tem como objetivo 
principal de alfabetizar aqueles que não completaram o ou abandonam a educação 
formal. A EJA é uma prática em que adultos se envolvem em atividades sistemática e 
sustentada. 
 O que se esperam da Educação de jovens e adultos é que alfabetizem para 
possibilitar a todos o acesso à cultura mão só escrita, mas todas as informações das 
quais foram privadas. 
 O professor tem um papel muito importante, pois tem a tarefa de estimular jovens 
e adultos proporcionando o acesso à sala de aula. O educador deve relacionar 
concepções e conceitos em suas organizações pedagógica, considerando as 
particularidades dos segmentos. 
 Mas esses alunos têm alguns problemas que dificultam ainda mais seus 
estudos, como: o cansaço depois de um dia de trabalho, dificuldades no lar, filhos e 
suas demais responsabilidades do dia-a-dia. 
 Também o descaso na área política um obstáculos a mais para esse tipo de 
educação, neste trabalho vamos está conhecendo um pouco sobre a Educação de 
jovens e adultos, como funciona a EJA, quais os desafios encontrados e o que tem 
feito para melhorar, os desafios dos alunos para conseguir estudar, o que os governos 
tenham feito para mudar esse quadro e como é a EJA nos tempos atuais. 
 
 Desenvolvimento 
 Segundo o meu artigo, ainda hoje as propostas de desenvolvimento da EJA, 
dependem de ações governamentais, observamos no caso do governo Lula onde foi 
criado o programa Brasil Alfabetizado, que foi um grande sucesso, ao todo a parceria 
já possibilitou a alfabetização de 67.130 alunos de 11 regiões do Brasil .Os números 
mostram o sucesso do programa em 2003: 1,6 milhões de pessoas passaram por ele 
e o orçamento foi de R$ 168 milhões ,2004 os recursos foram R$172 milhões 1,7 
milhões de pessoas atendidas, este ano são R$ 220 milhões para atender 2,2 milhões 
de pessoas de acordo com o censo do IBGE. 
 O mais importante da Educação de jovens e adultos para a imigração social é 
sua relevância de processo ligados, no programa de educação popular. Segundo o 
artigo que se propõe é apresentar o processo de seguimento e criação da Educação 
de jovens e adultos no Brasil, EJA. 
 O EJA foi criado na década de70 e destaca-se no país como ensino supletivo 
criado em1971 pela lei de diretrizes e bases da educação Nacional (n:5.6927/1) Brasil 
1971. Com o objetivo da EJA de firmar um pacto social para melhorar a Educação de jovens e adultos 
no Brasil. Sua proposta é reunir periodicamente representantes de diversos seguimentos da sociedade 
para trabalhar em conjunto, segundo a filosofia do compromisso pela educação, implantada pelo plano 
de Desenvolvimento da Educação (PDF) com a intenção de estabelecer uma agenda de compromisso 
para o ano. 
 Cada estado estabelece metas para a Educação de Jovens e adultos, o 
ministério da Educação é responsável por acompanhar a implementação dos 
trabalhos em cada localidade. 
 Paulo Freire é uma das principais referências da educação brasileira, 
amplamente discutindo o estudo na área acadêmica, ele é um educador, pedagogo e 
físico. Para Paulo Freire o método aplicado pela primeira vez na região de Angicos 
(RN) em 1963, buscou através do seu conhecimento e responsabilidade de alfabetizar 
e politizar. 
 Ele defendia que a desigualdade entre as classes mais abatidas sobre as classes 
populares. A sua trajetória defendeu o ensino como forma de depositar a criatividade 
dos alunos. 
 Para garantir o acesso à educação é bom que todos possam interferir de modo 
consciente na política. Participar da vida cultural e contribuir com o seu trabalho. O 
censo Demográfico de 2010 apontou 13,9 milhões de jovens e adultos com idade 
superior a 15 anos que declaram não saber ler ou escrever, esse mesmo 
levantamento indicou que54,4 milhões de pessoas com 25 anos ou mais que tenham 
escolaridade inferior ao ensino fundamental e outros 16,2 milhões haviam concluído 
o ensino fundamental, porém não o ensino médio. 
 Em uma conferência Nacional da Educação Básica ocorrida em 2008 a 
Educação de jovens e adultos, concretiza na formação integração da alfabetização e 
das demais etapas de escolarização, as divisões regulações relativa a EJA no Brasil 
em termos mais recentes, começaram de forma mais efetiva com a promulgação da 
constituição de 1988, á responsabilidade do estado é fundamental. 
 A EJA é uma forma de ensino da rede pública no Brasil que tem objetivo de 
desenvolver o ensino fundamental e médio com qualidade para as pessoas que não 
possuem idade escolar a oportunidade... Para garantir uma modalidade na EJA nos 
tempos atuais requer um pensamento novo sobre as políticas educacionais com 
propostas de inclusão desses educandos nas redes públicos do nosso país. 
 Para o aluno que retorna seus estudos, o desejo é de se preparar para o 
trabalho, mas se torna muito difícil pois os estudantes que abandonam a escola 
costumam ter baixa autoestima, o que dificultam as suas relações pessoais e também 
profissionais. Entrar no mercado de trabalho torna -se mais difícil, além do que a 
qualidade dos serviços prestados é nivelada por baixo, tal como sua remuneração. 
 Diante de tudo o que foi exposto evidencia-se como a evasão escolar na EJA 
é motivada por diversos fatores, tais como: dificuldade para conciliar o tempo de 
estudo, o cansaço físico e também o desinteresse dos educandos pelos estudos, 
porém, é inegável que esse abandono dos estudos é prejudicial para o aluno. 
 Este programa foi por um decreto da lei de n:6093 do dia 24 de abril de 2007 
com o objetivo da universalização de jovens e adultos, a partir de 15 anos foi 
realmente uma conquista porque passou a financiar a Educação de jovens e adultos, 
que sempre foi uma parceria, pelo governo. O governo ainda nesse período tentou 
criar um programa nacional de alfabetização e cidadania (no governo Collor), mas 
com o impeachment, esse programa foi deixado de lado por Itamar Franco, 
percebendo como estava sendo tratado neste período a Educação de jovens e 
adultos, esse problema manteve -se neste período .Em 1995 quando teve a reforma 
da educação, houve a distância do sistema, mas a Educação de jovens e adultos não 
tiveram esforços continuaram deixados de lado. Este problema manteve-se desde o 
período que a EJA relacionada ao ensino noturno de segunda linha. 
 Foi só ano de 2008 que a EJA passou a fazer parte leis das Diretrizes e Bases 
da Educação (LDB) e também ficou reconhecida como um direito público e o parecer 
(NECEB11/2000,deixando que se trata de esclarecer que a educação sobre a LDB a 
lei n:9394,segundo Hadad essa lei dedica a essa educação de jovens e adultos, uma 
seção curta e pouca inovada. 
 
Conclusão 
 Neste trabalho observamos que a EJA, Educação de jovens e adultos sempre 
enfrentou muitas dificuldades, mesmo nos tempos atuais. Preparar esse aluno para 
o mercado de trabalho é desafiador, pois este aluno tem suas responsabilidades no 
lar que dificulta seus estudos, o cansaço do trabalho do dia -a -dia também é um 
obstáculo. 
 Para obter um bom trabalho é preciso que a política se envolva mais, dar 
oportunidade para que esses jovens e adultos possam ingressar nesse campo, dar 
condições para que possam continuar os estudos. 
 O que devem garantiras políticas públicas para a EJA é as funções de 
corretivo, igualar e examinar, de modo recíproco, devem resgatar o direito à educação, 
amplificar a oferta de acesso continuidade aos que foram mais desfavorecidos no 
processo de escolarização e permitir aprendizagem permanente. 
 O aluno da EJA tem o direito ao transporte e à alimentação escolar, que agora 
está garantido por lei. assim o aluno possa resgatar o tempo perdido e conseguir ter 
bons resultado nos estudos para ingressar no trabalho. 
 A Educação de jovens e adultos é uma grande oportunidade para quem quer 
continuar os estudos e é conquistada pouco a pouco pelo povo brasileiro. 
 
Referência 
brasilescola.uol.com.br educação 
escoladainteligencia.com.br blog cultura 
htps:/meuartigo.brasilescola.uol.com.br/educação 
Maria Clara de Pierrogestãoescola.gov.br 
meuartigo/brasilescol 
mundoeeducação.uol.com.br Educação 
 portal.mec.gov/br 
w.w.w planeta educação.com.br jovens e adultos