Portifólio C3 Fábulas

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PEDAGOGIA
KARINE GARCIA
SÃO JOSÉ DOS CAMPOS 2020
KARINE GARCIA
PORTIFÓLIO
TRABALHO EXIGIDO E APRESENTADO A CLARETIANO CENTRO UNIVERSITÁRIO NO CURSO DE PEDAGOGIA, EM FUNDAMENTOS E MÉTODOS DO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGESA E MATEMÁTICA.
SÃO JOSÉ DOS CAMPOS 2020
Discente: Karine Garcia
RA: 8090000
Pólo: São José dos Campos
Disciplina: Fundamentos e métodos de ensino de língua Portuguesa e Matemática 
Tutor: Alessandra Correa Farago
Atividade Portfólio (Ciclo 3) 
Descrição do Projeto: 
1ª etapa da PRÁTICA consiste na construção de um comentário analisando as três versões de uma mesma fábula e na 2ª etapa a construção de um texto relacionando as 3 primeiras versões da fábula: “Menina do pote de leite” com o conto “Eu tropeço e não desisto”.
1° Etapa: 
Em análise aos textos conforme orientado, as Fábulas de La Fontaine (século 17), Calila e Dimna (século 5 a.C.) e de Jean de Monteiro Lobato (século 20), pude notar que os textos são de criações em épocas bem diferentes, assim como os títulos também são diferentes.
	O sentido das fábulas observado e a “moral da história” são semelhantes, uma observação feita é referente aos personagens, que embora sejam diferentes, são figuras humanas, a diferença dos objetos que levam ao sonho dos personagens é que um deles é o mel e o outro a manteiga, tem também o pote de leite e lata de leite.
	Foi possível notar também que, as sequências dos sonhos dos personagens apresentam maior similaridade entre as fábulas de La Fontaine e Monteiro Lobato, ambas diferem da fábula de Calila eDimna, porém estes sonhos tem algo em comum, todos apresentam relação com o dinheiro, ambição e progresso.
	Ao analisar essas fábulas entendo que as mesmas foram escritas e destinadas para adultos pois, possuem linguagem bem elaboradas e com recursos expressivos entre eles: Onomatopeias (palavras que representam sons) e enumerações (sucessão de vários elementos), em contrapartida a fábula de Monteiro Lobato possui uma linguagem mais simples. Hoje é possível obter acesso a outras versões da mesma fábula, direcionadas às crianças com linguagem adequada para a idade.
2° Etapa:
	Nessa segunda fase, analisando o texto sugerido, no conto “Eu tropeço e não desisto”, de Giselda Laporta Nicolelis, o sonho da personagem é vender o leite, comprar galinhas que botam ovos, com a venda destes ovos comprar um vestido azul, casar-se com o príncipe e ir morar no castelo no alto da colina. 
Dentre as fábulas analisadas, os objetivos dos personagens são semelhantes, principalmente na fábula de Calila e Dimna, onde um asceta sonha em enriquecer e casar-se com uma mulher de nobre linhagem. Além disso, a menina que ia em direção ao mercado tropeça e deixa cair o leite, assim como nas fábulas de Moteiro Lobato e La Fontaine. 
	Entretanto, neste conto a menina mesmo tropeçando e deixando cair o leite, teve ajuda de uma pessoa, uma senhora que lhe deu o conselho de começar de novo. Seguindo o conselho recebido assim a menina o fez, no dia seguinte prestou mais atenção no seu caminho e conseguiu desviar da pedra, vender o leite, comprar as galinhas, vender os ovos, comprar o vestido azul e por fim casar-se com o príncipe e morar no castelo, sua persistência foi maior e não desistiu, persistiu até alcançar o sonho desejado.
	É notório a inserção de elementos das fábulas no conto, como o leite, o fato do personagem tropeçar e deixar o leite cair no chão e os objetivos destes personagens, como já dito, todos tem relação com o dinheiro, bem como o sonho de se casar, que também é citado na fábula de Calila e Dimna. 
	Com relação a transferência de gênero de fábula em conto, ocorre de maneira clara, pois as fábulas são escritas em textos mais enxutos, os personagens apresentam sentimentos e reações próprios dos seres humanos e ocorre o aprendizado com a moral da história. Já nos contos, podemos encontrar uma obra de ficção de narrativa curta figurada que possui enredo, espaço, tempo, narrador e personagem. Este conto está em prosa, e Giselda Laporta Nicolelis narra a história da menina que sonhava em comprar um vestido azul e casar-se com o príncipe, e podemos observar que a história se passa no percurso que a menina percorre em direção ao mercado após ordenhar a vaca e tem como personagens a menina, a velha e o príncipe.
REFERÊNCIAS
· Disponível em:http://conversadeportugues.com.br/2015/12/caracteristicas-do-conto/ - Acesso em 18/04/2020 ás 11:10.
· Disponível em :http://www.obichinhodosaber.com/2015/08/23/portugues-5o-recursos-expressivos-onomatopeia-enumeracao-personificacao-comparacao/ - Acesso em 18/04/2020 às 14:38.