Plano de Ensino

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ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM CIÊNCIAS CONTÁBEIS ­ GST1693
ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM CIÊNCIAS CONTÁBEIS (17/01/2017)
Contextualização
O Estágio Supervisionado é um procedimento didático­pedagógico interdisciplinar, transdisciplinar e
avaliativo, articulador da teoria com a prática e do ensino com a pesquisa, que busca oferecer ao
currículo do aluno o curso de Ciências Contábeis a oportunidade de atuar em seu campo profissional em
ação integrada com a supervisão de estágio da IES.
As atividades que serão realizadas pelos alunos de Estágio Supervisionado do Curso de Graduação de
Ciências Contábeis da IES a ser cursado no 7º semestre. O Estágio Supervisionado compreenderá uma
carga horária total de 300 horas, dividida em 264 horas para as atividades de vivência profissional e 36
horas teóricas destinadas ao desenvolvimento e elaboração do Relatório de Estágio, abordando a
Vicência profissional do aluno, além de proporcionar uma experiência a pesquisa, conforme as diretrizes
curriculares nacionais.
Tem como propósito oportunizar a vivência que auxiliará o aluno na integração da teoria à prática e que
possibilitará ao egresso a inserção do mercado de trabalho decorrente de uma fundamentação robusta em
relação aos conhecimentos adquiridos durante do curso. 
O Estágio Supervisionado deverá desenvolver no aluno a habilidades de:
Comunicar­se de forma adequada com os diversos atores dos processos organizacionais,
expressando­se corretamente nos relatórios, pareceres, laudos técnicos, análises a serem
implementadas, bem como comunicações no âmbito das organizações.
Implementar sistemas de informações que agreguem valor ao processo decisório das organizações;
Exercer atividades com criatividade, ética, iniciativa e autonomia na tomada de decisões em
contextos organizacionais e situações profissionais;
Utilizar adequadamente as ferramentas e sistemas informatizados e outros recursos tecnológicos
necessários a maximização dos processos;
Atuar em equipe;
Desenvolver o espírito empreendedor e proativo;
Realizar a busca de soluções organizacionais por meio da pesquisa;
Adotar princípios éticos aos direitos e deveres de cidadania, solidariedade e humanismo.
A realização do Estágio Supervisionado é requisito curricular obrigatório para obtenção do grau de
Bacharel em Ciências Contábeis, segundo Projeto Pedagógico do Curso de Ciências Contábeis da IES, e
suas atividades devem ser acompanhadas por pessoas designadas pela entidade em que o aluno esteja
praticando o estágio e professores da IES, para assim colaborar no processo educativo­formativo dos
alunos.
O Estágio Supervisionado é fundamentado nas determinações constantes na Constituição da República
Federativa do Brasil, na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), no art.7º CNE/CES no
10 de 16 de dezembro de 2004 e na Lei de Estágio nº 11.788 de 25 de setembro de 2008, que apresenta
no seu art. 1 a definição e atribuição:
Art. 1. Estágio é ato educativo escolar supervisionado, desenvolvido no ambiente de
trabalho, que visa à preparação para o trabalho produtivo de educandos que estejam
frequentando o ensino regular em instituições de educação superior, de educação
profissional, de ensino médio, da educação especial e dos anos finais do ensino
fundamental, na modalidade profissional da educação de jovens e adultos.
§ 1o O estágio faz parte do projeto pedagógico do curso, além de integrar o itinerário
formativo do educando.
§ 2o O estágio visa ao aprendizado de competências próprias da atividade profissional
e à contextualização curricular, objetivando o desenvolvimento do educando para a
vida cidadã e para o trabalho.
Deverá ser considerada a viabilização de um espaço ideal para o aprimoramento dos conhecimentos e
habilidades adquiridas fora do ambiente acadêmico. Neste sentido, o aluno deverá ser o protagonista do
seu conhecimento e ser capaz de desenvolver sua capacidade de percepção, apreensão e análise para
tomadas de decisão. Ainda orientar na formação da sua capacidade crítica, mesmo que na função de
estagiário.
Com base na Lei nº 11.788, existem parâmetros predeterminados para a contratação de estagiários que
as empresas devem cumprir. Em síntese, algumas recomendações se tornam importantes a destacar:
A carga horária está limitada a seis horas diárias/trinta horas semanais;
Estagiários têm direito ao recesso remunerado de trinta dias a cada doze meses de estágio na mesma
Empresa ou, o proporcional ao período estagiado se menos de um ano. Não há abono de férias, 1/3.
 A nova Legislação do estágio também não prevê 13º salário;
O tempo máximo de estágio na mesma Empresa é de dois anos, exceto quando tratar­se de
Estagiário portador de deficiência;
A remuneração e a cessão do auxílio­transporte são compulsórias, exceto nos casos de estágios
obrigatórios;
Profissionais Liberais com registros em seus respectivos Órgãos de Classe podem contratar
estagiários;
O capital segurado d/o Seguro de Acidentes Pessoais, cujo número da Apólice e nome da Seguradora
precisam constar do Contrato de Estágio, deve ser compatível com os valores de mercado;
Um Supervisor de Estágio poderá supervisionar até dez Estagiários.
Destarte, deverão ser observados os limites estabelecidos pela legislação de cada profissão, bem como
dos órgãos fiscalizadores como Conselho Regional de Contabilidade­CRC e Conselho Federal de
Contabilidade­CFC.
As parcerias que forem efetivadas com as Instituições Públicas e Privadas devem buscar propiciar o
desenvolvimento de atividades de práticas profissionais voltadas à área da Ciência Contábil como
complemento à sua formação acadêmica.
Deve­se orientar o aluno a decidir sobre sua permanência ou não no estágio, observando possíveis
desvios de função. Portanto os professores orientadores dos cursos presenciais de Ciências Contábeis
da IES, devem ter formação pertinente à atividade a ser desempenhada.
As diretrizes do Estágio Supervisionado são da competência da Gestão Acadêmica de graduação e as
atividades administrativas serão da competência do departamento/setor de Estágio da IES.
No que tange às atividades pedagógicas, relacionadas das atividades em estágio, serão da competência
do Coordenador do Curso de Ciências Contábeis em conjunto com os professores orientadores de
estágio.
O Estágio Supervisionado é componente curricular obrigatório para que o aluno conclua o curso e se
torne Bacharel em Ciências Contábeis, com regulamentação própria aprovada pelo Conselho Superior
Acadêmico da  IES de acordo com parágrafo único do art.5º CNE/CES no 10 de 16 de dezembro de
2004. 
Ementa
Aspectos legais do estágio em nível superior; Estágio em desenvolvimento; Formação Acadêmica;
Regulamentação CFC/CRC; Exercício da Profissão Contábil; Orientação Profissional; Orientação
Técnica; Orientação Metodológica; Vivência Profissional; Relatório de Observação Empresarial; Projeto
de Pesquisa em Ciências Contábeis.
Objetivos Gerais
Incentivar o desenvolvimento das potencialidades individuais, propiciando o surgimento de novas
gerações de profissionais empreendedores internos e externos, capazes de adotar modelos de gestão de
informações, aplicação de critérios regulamentados, métodos de escrituração e evidenciação de
demonstrativos, bem como aplicação de novas tecnologias e metodologias alternativas de sistemas de
informações.
Objetivos Específicos
Tem como objetivos específicos:
Proporcionar ao estudante oportunidades de desenvolver suas habilidades e competências, análise
crítica de estruturas e processos no ambiente organizacional e societário.
Consolidar os processos ensino­aprendizagem, através da conscientização das práticas legais e de
mercado, transparência na geração de informações, com base no incentivar ao aprimoramento
pessoal e profissional.
Refletir, sistematizar e testar conhecimentos teóricos e instrumentos discutidos nos conteúdos,
através da aplicação em experiências concretas, observação, reflexão e consolidação de conceitos,
levantando problemas de gestão, propondo sistemas, planos e programas em ambiente institucional.Estabelecer canais de integração efetiva entre a universidade e as organizações, contribuindo para a
atualização e o aprimoramento constante do currículo escolar.
Conteúdos
 1. Aspectos legais do estágio em nível superior
1.1 Legislação aplicada aos Estágios;
1.2  Contrato e termos de compromisso;
1.3 Programas de Estágio: estagiário, instituição concedente, instituição de ensino e agentes de
integração;
1.4 Direitos e Deveres dos contratantes e estagiários;
1.5 Habilidades e Competências.
2.  Estágio na Prática
2.1 Articulação entre conceitos teóricos e a problemática relacionada às experiências de estágio;
2.2 Observação, treinamento, análise e desenvolvimento de competências e habilidades;
2.3 Relacionamentos: comportamento individual e em grupo.
3. Regulamentação CFC/CRC
3.1  Conselho Federal de Contabilidade
3.2  Conselho Regional de Contabilidade
3.3  Exigibilidade do Exame de Suficiência
4. Exercício da Profissão Contábil
4.1 Registro Profissional
4.2 Código de Ética do Contador
4.3 Legislação Aplicável ao Exercício Profissional
5. Orientação Profissional
5.1  Perfil Profissional
5.2 Networking
5.3 Marketing Pessoal
6. Orientação Técnica;
6.1 Normas Brasileiras de Contabilidade
6.2 Comitê de Pronunciamentos Contábeis
6.3  Normas Internacionais
7. Orientação Metodológica
7.1  ABNT
7.2  Modelos de Relatórios
8. Vivência Profissional
8.1 Competências e Habilidades Desenvolvidas
8.2 Currículo Vitae
8.3  Currículo Lattes
9  Relatório de Estágio
9.1  Processo de Trabalho
9.2   Organograma da Organização
9.3 Atividades Desenvolvidas e os Objetivos da Organização
9.4   Treinamentos e Educação Continuada 
9.5   Recursos Técnicos e Tecnológicos
9.6   Resultados Esperados
9.7  Resultados Alcançados
9.8   Fatores Observados
9.9  Indicadores de Desempenho Profissional
9.10  Dificuldades Encontradas X Oportunidades
10 Projeto de Pesquisa
10.1   Tema
10.2   Delimitação do tema
10.3   Problema
10.4   Hipóteses/pressupostos
10.5   Objetivo Geral
10.6   Objetivos Específicos
10.7   Justificativa
10.8   Metodologia
10.9   Referencias Bibliografias
10.10 Anexos e Apêndices
Procedimentos de Avaliação
Procedimentos Avaliativos
Esta etapa compreende três momentos. O aluno dever proceder conforme definido abaixo:
Trabalho um T1:  Relatório de Estágio
O aluno deve enviar o T1 Relatório Preliminar de Estágio, pela webaula na ferramenta trabalho,
conforme modelo postado no acervo da disciplina, na data estabelecida no cronograma.
Trabalho dois T2: Projeto de Pesquisa Acadêmica
O aluno deve enviar o T2 ­ pela webaula na ferramenta trabalho, conforme modelo postado no acervo da
disciplina, na data estabelecida no Cronograma.
Aprovação na Disciplina de Estágio Curricular Supervisionado
Para aprovação do aluno serão considerados os seguintes critérios:
Critérios de Avaliação
A disciplina Estágio em Ciências Contábeis possui duas notas, composta pela entrega de dois trabalhos:
Relatório de Estágio e Projeto de Pesquisa segundo os critérios abaixo:
T1: Entrega do Relatório de Estágio. Com grau máximo de 10,0 (dez) pontos.
T2:  Entrega de um Projeto de Pesquisa. Com grau máximo de 10,0 (dez) pontos.
A disciplina de Estágio possui Nota Final  que será composta da média proveniente das notas dos
dois trabalhos entregues pelo aluno.
Procedimentos de correção dos trabalhos
Na correção dos trabalhos de T1 e T2 serão considerados os seguintes pontos na avaliação:
Normas da ABNT;
Normas internas, vocabulário técnico e adequado;
Normas Gramaticais.
Apresentação escrita
Clareza;
Precisão;
Objetividade;
Unidade;
Coerência;
Consistência;
Coesão;
Correção. 
Para aprovação na disciplina o aluno deverá:
Todos os trabalhos desenvolvidos na disciplina de Seminários Integrados em Ciências Contábeis a
titulo de avaliação deverão ser postados no [AMBIENTE TRABALHO] na plataforma do SAVA­
Sala de Aula Virtual de Aprendizagem do aluno (Webaula). Contribuindo assim para a aplicação
da TIC­Tecnológica da Informação e da Comunicação na metodologia da disciplina e como
ferramenta de inovação educacional.
O aluno deve atingir resultado igual ou superior a 6,0, calculado a partir da média aritmética entre os
graus das atividades, sendo consideradas apenas as duas maiores notas obtidas dentre as três etapas de
avaliação (T1 e T2). 
A média aritmética obtida será o grau final do aluno na disciplina. 
Obter grau igual ou superior a 4,0 em, pelo menos, duas das três atividades propostas. Frequentar, no
mínimo, 75% das aulas ministradas.
Bibliografia Básica
MARTINS, Sergio Pinto. Estágio e relação de emprego. 4. ed. São Paulo: Atlas, 2015.
MICHAEL, Maria Helena. Metodologia e pesquisa em ciências sociais: um guia prático para
acompanhamento da disciplina e elaboração de trabalhos monográficos. 3. ed. São Paulo: Atlas,
2015.
ROESCH, Sylvia Maria Azevedo. Projetos de estágio e de pesquisa em administração: guia para
estágios, trabalhos de conclusão, dissertações e estudos de caso. 3. ed. São Paulo: Atlas, 2015.
Bibliografia Complementar
BRENNER, Eliana de Moraes. JESUS, Dalena Maria Nascimento de. Manual de planejamento e
apresentação de trabalhos acadêmicos. 2ª ed. São Paulo: Atlas, 2008.
VIANNA, Ilca Oliveira de Almeida. Metodologia do trabalho científico: um enfoque didático da
produção científica. São Paulo: EPU, 2001.
Outras Informações
Conselho Federal de Contabilidade Abordagens éticas para o profissional contábil/ Conselho Federal
de Contabilidade. ­  Brasília: CFC, 2003. Disponivel am: http://portalcfc.org.br/wordpress/wp­
content/uploads/2013/01/livro_abord_etica­pdf.pdf
OS MODELOS DOS TRABALHOS ESTÃO DISPONÍVEIS NA WEBAULA, NA
BIBLIOTECA DA DISCIPLINA E A ENTREGA SERÁ PELA FERRAMENTA TRABALHOS
A CONCLUIR.
ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM CIÊNCIAS CONTÁBEIS ­ GST1693
ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM CIÊNCIAS CONTÁBEIS (17/01/2017)
Contextualização
O Estágio Supervisionado é um procedimento didático­pedagógico interdisciplinar, transdisciplinar e
avaliativo, articulador da teoria com a prática e do ensino com a pesquisa, que busca oferecer ao
currículo do aluno o curso de Ciências Contábeis a oportunidade de atuar em seu campo profissional em
ação integrada com a supervisão de estágio da IES.
As atividades que serão realizadas pelos alunos de Estágio Supervisionado do Curso de Graduação de
Ciências Contábeis da IES a ser cursado no 7º semestre. O Estágio Supervisionado compreenderá uma
carga horária total de 300 horas, dividida em 264 horas para as atividades de vivência profissional e 36
horas teóricas destinadas ao desenvolvimento e elaboração do Relatório de Estágio, abordando a
Vicência profissional do aluno, além de proporcionar uma experiência a pesquisa, conforme as diretrizes
curriculares nacionais.
Tem como propósito oportunizar a vivência que auxiliará o aluno na integração da teoria à prática e que
possibilitará ao egresso a inserção do mercado de trabalho decorrente de uma fundamentação robusta em
relação aos conhecimentos adquiridos durante do curso. 
O Estágio Supervisionado deverá desenvolver no aluno a habilidades de:
Comunicar­se de forma adequada com os diversos atores dos processos organizacionais,
expressando­se corretamente nos relatórios, pareceres, laudos técnicos, análises a serem
implementadas, bem como comunicações no âmbito das organizações.
Implementar sistemas de informações que agreguem valor ao processo decisório das organizações;
Exercer atividades com criatividade, ética, iniciativa e autonomia na tomada de decisões em
contextos organizacionais e situações profissionais;
Utilizar adequadamente as ferramentas e sistemas informatizados e outros recursos tecnológicos
necessários a maximização dos processos;
Atuar em equipe;
Desenvolver o espírito empreendedor e proativo;
Realizar a busca de soluções organizacionais por meio da pesquisa;
Adotar princípios éticos aos direitos e deveres de cidadania, solidariedade e humanismo.
A realização do Estágio Supervisionado é requisito curricular obrigatório para obtenção do grau de
Bacharel em Ciências Contábeis, segundo Projeto Pedagógicodo Curso de Ciências Contábeis da IES, e
suas atividades devem ser acompanhadas por pessoas designadas pela entidade em que o aluno esteja
praticando o estágio e professores da IES, para assim colaborar no processo educativo­formativo dos
alunos.
O Estágio Supervisionado é fundamentado nas determinações constantes na Constituição da República
Federativa do Brasil, na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), no art.7º CNE/CES no
10 de 16 de dezembro de 2004 e na Lei de Estágio nº 11.788 de 25 de setembro de 2008, que apresenta
no seu art. 1 a definição e atribuição:
Art. 1. Estágio é ato educativo escolar supervisionado, desenvolvido no ambiente de
trabalho, que visa à preparação para o trabalho produtivo de educandos que estejam
frequentando o ensino regular em instituições de educação superior, de educação
profissional, de ensino médio, da educação especial e dos anos finais do ensino
fundamental, na modalidade profissional da educação de jovens e adultos.
§ 1o O estágio faz parte do projeto pedagógico do curso, além de integrar o itinerário
formativo do educando.
§ 2o O estágio visa ao aprendizado de competências próprias da atividade profissional
e à contextualização curricular, objetivando o desenvolvimento do educando para a
vida cidadã e para o trabalho.
Deverá ser considerada a viabilização de um espaço ideal para o aprimoramento dos conhecimentos e
habilidades adquiridas fora do ambiente acadêmico. Neste sentido, o aluno deverá ser o protagonista do
seu conhecimento e ser capaz de desenvolver sua capacidade de percepção, apreensão e análise para
tomadas de decisão. Ainda orientar na formação da sua capacidade crítica, mesmo que na função de
estagiário.
Com base na Lei nº 11.788, existem parâmetros predeterminados para a contratação de estagiários que
as empresas devem cumprir. Em síntese, algumas recomendações se tornam importantes a destacar:
A carga horária está limitada a seis horas diárias/trinta horas semanais;
Estagiários têm direito ao recesso remunerado de trinta dias a cada doze meses de estágio na mesma
Empresa ou, o proporcional ao período estagiado se menos de um ano. Não há abono de férias, 1/3.
 A nova Legislação do estágio também não prevê 13º salário;
O tempo máximo de estágio na mesma Empresa é de dois anos, exceto quando tratar­se de
Estagiário portador de deficiência;
A remuneração e a cessão do auxílio­transporte são compulsórias, exceto nos casos de estágios
obrigatórios;
Profissionais Liberais com registros em seus respectivos Órgãos de Classe podem contratar
estagiários;
O capital segurado d/o Seguro de Acidentes Pessoais, cujo número da Apólice e nome da Seguradora
precisam constar do Contrato de Estágio, deve ser compatível com os valores de mercado;
Um Supervisor de Estágio poderá supervisionar até dez Estagiários.
Destarte, deverão ser observados os limites estabelecidos pela legislação de cada profissão, bem como
dos órgãos fiscalizadores como Conselho Regional de Contabilidade­CRC e Conselho Federal de
Contabilidade­CFC.
As parcerias que forem efetivadas com as Instituições Públicas e Privadas devem buscar propiciar o
desenvolvimento de atividades de práticas profissionais voltadas à área da Ciência Contábil como
complemento à sua formação acadêmica.
Deve­se orientar o aluno a decidir sobre sua permanência ou não no estágio, observando possíveis
desvios de função. Portanto os professores orientadores dos cursos presenciais de Ciências Contábeis
da IES, devem ter formação pertinente à atividade a ser desempenhada.
As diretrizes do Estágio Supervisionado são da competência da Gestão Acadêmica de graduação e as
atividades administrativas serão da competência do departamento/setor de Estágio da IES.
No que tange às atividades pedagógicas, relacionadas das atividades em estágio, serão da competência
do Coordenador do Curso de Ciências Contábeis em conjunto com os professores orientadores de
estágio.
O Estágio Supervisionado é componente curricular obrigatório para que o aluno conclua o curso e se
torne Bacharel em Ciências Contábeis, com regulamentação própria aprovada pelo Conselho Superior
Acadêmico da  IES de acordo com parágrafo único do art.5º CNE/CES no 10 de 16 de dezembro de
2004. 
Ementa
Aspectos legais do estágio em nível superior; Estágio em desenvolvimento; Formação Acadêmica;
Regulamentação CFC/CRC; Exercício da Profissão Contábil; Orientação Profissional; Orientação
Técnica; Orientação Metodológica; Vivência Profissional; Relatório de Observação Empresarial; Projeto
de Pesquisa em Ciências Contábeis.
Objetivos Gerais
Incentivar o desenvolvimento das potencialidades individuais, propiciando o surgimento de novas
gerações de profissionais empreendedores internos e externos, capazes de adotar modelos de gestão de
informações, aplicação de critérios regulamentados, métodos de escrituração e evidenciação de
demonstrativos, bem como aplicação de novas tecnologias e metodologias alternativas de sistemas de
informações.
Objetivos Específicos
Tem como objetivos específicos:
Proporcionar ao estudante oportunidades de desenvolver suas habilidades e competências, análise
crítica de estruturas e processos no ambiente organizacional e societário.
Consolidar os processos ensino­aprendizagem, através da conscientização das práticas legais e de
mercado, transparência na geração de informações, com base no incentivar ao aprimoramento
pessoal e profissional.
Refletir, sistematizar e testar conhecimentos teóricos e instrumentos discutidos nos conteúdos,
através da aplicação em experiências concretas, observação, reflexão e consolidação de conceitos,
levantando problemas de gestão, propondo sistemas, planos e programas em ambiente institucional.
Estabelecer canais de integração efetiva entre a universidade e as organizações, contribuindo para a
atualização e o aprimoramento constante do currículo escolar.
Conteúdos
 1. Aspectos legais do estágio em nível superior
1.1 Legislação aplicada aos Estágios;
1.2  Contrato e termos de compromisso;
1.3 Programas de Estágio: estagiário, instituição concedente, instituição de ensino e agentes de
integração;
1.4 Direitos e Deveres dos contratantes e estagiários;
1.5 Habilidades e Competências.
2.  Estágio na Prática
2.1 Articulação entre conceitos teóricos e a problemática relacionada às experiências de estágio;
2.2 Observação, treinamento, análise e desenvolvimento de competências e habilidades;
2.3 Relacionamentos: comportamento individual e em grupo.
3. Regulamentação CFC/CRC
3.1  Conselho Federal de Contabilidade
3.2  Conselho Regional de Contabilidade
3.3  Exigibilidade do Exame de Suficiência
4. Exercício da Profissão Contábil
4.1 Registro Profissional
4.2 Código de Ética do Contador
4.3 Legislação Aplicável ao Exercício Profissional
5. Orientação Profissional
5.1  Perfil Profissional
5.2 Networking
5.3 Marketing Pessoal
6. Orientação Técnica;
6.1 Normas Brasileiras de Contabilidade
6.2 Comitê de Pronunciamentos Contábeis
6.3  Normas Internacionais
7. Orientação Metodológica
7.1  ABNT
7.2  Modelos de Relatórios
8. Vivência Profissional
8.1 Competências e Habilidades Desenvolvidas
8.2 Currículo Vitae
8.3  Currículo Lattes
9  Relatório de Estágio
9.1  Processo de Trabalho
9.2   Organograma da Organização
9.3 Atividades Desenvolvidas e os Objetivos da Organização
9.4   Treinamentos e Educação Continuada 
9.5   Recursos Técnicos e Tecnológicos
9.6   Resultados Esperados
9.7  Resultados Alcançados
9.8   Fatores Observados
9.9  Indicadores de Desempenho Profissional
9.10  Dificuldades Encontradas X Oportunidades
10 Projeto de Pesquisa
10.1   Tema
10.2   Delimitação do tema
10.3   Problema
10.4   Hipóteses/pressupostos
10.5   Objetivo Geral
10.6   Objetivos Específicos
10.7   Justificativa
10.8   Metodologia
10.9   Referencias Bibliografias
10.10 Anexos e Apêndices
Procedimentos de Avaliação
Procedimentos Avaliativos
Esta etapa compreende três momentos. O aluno dever proceder conforme definido abaixo:
Trabalho um T1:  Relatório de Estágio
O aluno deve enviar o T1 Relatório Preliminar deEstágio, pela webaula na ferramenta trabalho,
conforme modelo postado no acervo da disciplina, na data estabelecida no cronograma.
Trabalho dois T2: Projeto de Pesquisa Acadêmica
O aluno deve enviar o T2 ­ pela webaula na ferramenta trabalho, conforme modelo postado no acervo da
disciplina, na data estabelecida no Cronograma.
Aprovação na Disciplina de Estágio Curricular Supervisionado
Para aprovação do aluno serão considerados os seguintes critérios:
Critérios de Avaliação
A disciplina Estágio em Ciências Contábeis possui duas notas, composta pela entrega de dois trabalhos:
Relatório de Estágio e Projeto de Pesquisa segundo os critérios abaixo:
T1: Entrega do Relatório de Estágio. Com grau máximo de 10,0 (dez) pontos.
T2:  Entrega de um Projeto de Pesquisa. Com grau máximo de 10,0 (dez) pontos.
A disciplina de Estágio possui Nota Final  que será composta da média proveniente das notas dos
dois trabalhos entregues pelo aluno.
Procedimentos de correção dos trabalhos
Na correção dos trabalhos de T1 e T2 serão considerados os seguintes pontos na avaliação:
Normas da ABNT;
Normas internas, vocabulário técnico e adequado;
Normas Gramaticais.
Apresentação escrita
Clareza;
Precisão;
Objetividade;
Unidade;
Coerência;
Consistência;
Coesão;
Correção. 
Para aprovação na disciplina o aluno deverá:
Todos os trabalhos desenvolvidos na disciplina de Seminários Integrados em Ciências Contábeis a
titulo de avaliação deverão ser postados no [AMBIENTE TRABALHO] na plataforma do SAVA­
Sala de Aula Virtual de Aprendizagem do aluno (Webaula). Contribuindo assim para a aplicação
da TIC­Tecnológica da Informação e da Comunicação na metodologia da disciplina e como
ferramenta de inovação educacional.
O aluno deve atingir resultado igual ou superior a 6,0, calculado a partir da média aritmética entre os
graus das atividades, sendo consideradas apenas as duas maiores notas obtidas dentre as três etapas de
avaliação (T1 e T2). 
A média aritmética obtida será o grau final do aluno na disciplina. 
Obter grau igual ou superior a 4,0 em, pelo menos, duas das três atividades propostas. Frequentar, no
mínimo, 75% das aulas ministradas.
Bibliografia Básica
MARTINS, Sergio Pinto. Estágio e relação de emprego. 4. ed. São Paulo: Atlas, 2015.
MICHAEL, Maria Helena. Metodologia e pesquisa em ciências sociais: um guia prático para
acompanhamento da disciplina e elaboração de trabalhos monográficos. 3. ed. São Paulo: Atlas,
2015.
ROESCH, Sylvia Maria Azevedo. Projetos de estágio e de pesquisa em administração: guia para
estágios, trabalhos de conclusão, dissertações e estudos de caso. 3. ed. São Paulo: Atlas, 2015.
Bibliografia Complementar
BRENNER, Eliana de Moraes. JESUS, Dalena Maria Nascimento de. Manual de planejamento e
apresentação de trabalhos acadêmicos. 2ª ed. São Paulo: Atlas, 2008.
VIANNA, Ilca Oliveira de Almeida. Metodologia do trabalho científico: um enfoque didático da
produção científica. São Paulo: EPU, 2001.
Outras Informações
Conselho Federal de Contabilidade Abordagens éticas para o profissional contábil/ Conselho Federal
de Contabilidade. ­  Brasília: CFC, 2003. Disponivel am: http://portalcfc.org.br/wordpress/wp­
content/uploads/2013/01/livro_abord_etica­pdf.pdf
OS MODELOS DOS TRABALHOS ESTÃO DISPONÍVEIS NA WEBAULA, NA
BIBLIOTECA DA DISCIPLINA E A ENTREGA SERÁ PELA FERRAMENTA TRABALHOS
A CONCLUIR.
ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM CIÊNCIAS CONTÁBEIS ­ GST1693
ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM CIÊNCIAS CONTÁBEIS (17/01/2017)
Contextualização
O Estágio Supervisionado é um procedimento didático­pedagógico interdisciplinar, transdisciplinar e
avaliativo, articulador da teoria com a prática e do ensino com a pesquisa, que busca oferecer ao
currículo do aluno o curso de Ciências Contábeis a oportunidade de atuar em seu campo profissional em
ação integrada com a supervisão de estágio da IES.
As atividades que serão realizadas pelos alunos de Estágio Supervisionado do Curso de Graduação de
Ciências Contábeis da IES a ser cursado no 7º semestre. O Estágio Supervisionado compreenderá uma
carga horária total de 300 horas, dividida em 264 horas para as atividades de vivência profissional e 36
horas teóricas destinadas ao desenvolvimento e elaboração do Relatório de Estágio, abordando a
Vicência profissional do aluno, além de proporcionar uma experiência a pesquisa, conforme as diretrizes
curriculares nacionais.
Tem como propósito oportunizar a vivência que auxiliará o aluno na integração da teoria à prática e que
possibilitará ao egresso a inserção do mercado de trabalho decorrente de uma fundamentação robusta em
relação aos conhecimentos adquiridos durante do curso. 
O Estágio Supervisionado deverá desenvolver no aluno a habilidades de:
Comunicar­se de forma adequada com os diversos atores dos processos organizacionais,
expressando­se corretamente nos relatórios, pareceres, laudos técnicos, análises a serem
implementadas, bem como comunicações no âmbito das organizações.
Implementar sistemas de informações que agreguem valor ao processo decisório das organizações;
Exercer atividades com criatividade, ética, iniciativa e autonomia na tomada de decisões em
contextos organizacionais e situações profissionais;
Utilizar adequadamente as ferramentas e sistemas informatizados e outros recursos tecnológicos
necessários a maximização dos processos;
Atuar em equipe;
Desenvolver o espírito empreendedor e proativo;
Realizar a busca de soluções organizacionais por meio da pesquisa;
Adotar princípios éticos aos direitos e deveres de cidadania, solidariedade e humanismo.
A realização do Estágio Supervisionado é requisito curricular obrigatório para obtenção do grau de
Bacharel em Ciências Contábeis, segundo Projeto Pedagógico do Curso de Ciências Contábeis da IES, e
suas atividades devem ser acompanhadas por pessoas designadas pela entidade em que o aluno esteja
praticando o estágio e professores da IES, para assim colaborar no processo educativo­formativo dos
alunos.
O Estágio Supervisionado é fundamentado nas determinações constantes na Constituição da República
Federativa do Brasil, na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), no art.7º CNE/CES no
10 de 16 de dezembro de 2004 e na Lei de Estágio nº 11.788 de 25 de setembro de 2008, que apresenta
no seu art. 1 a definição e atribuição:
Art. 1. Estágio é ato educativo escolar supervisionado, desenvolvido no ambiente de
trabalho, que visa à preparação para o trabalho produtivo de educandos que estejam
frequentando o ensino regular em instituições de educação superior, de educação
profissional, de ensino médio, da educação especial e dos anos finais do ensino
fundamental, na modalidade profissional da educação de jovens e adultos.
§ 1o O estágio faz parte do projeto pedagógico do curso, além de integrar o itinerário
formativo do educando.
§ 2o O estágio visa ao aprendizado de competências próprias da atividade profissional
e à contextualização curricular, objetivando o desenvolvimento do educando para a
vida cidadã e para o trabalho.
Deverá ser considerada a viabilização de um espaço ideal para o aprimoramento dos conhecimentos e
habilidades adquiridas fora do ambiente acadêmico. Neste sentido, o aluno deverá ser o protagonista do
seu conhecimento e ser capaz de desenvolver sua capacidade de percepção, apreensão e análise para
tomadas de decisão. Ainda orientar na formação da sua capacidade crítica, mesmo que na função de
estagiário.
Com base na Lei nº 11.788, existem parâmetros predeterminados para a contratação de estagiários que
as empresas devem cumprir. Em síntese, algumas recomendações se tornam importantes a destacar:
A carga horária está limitada a seis horas diárias/trinta horas semanais;
Estagiários têm direito ao recesso remunerado de trinta dias a cada doze meses de estágio na mesma
Empresa ou, o proporcional ao período estagiado se menos de um ano. Não há abono de férias, 1/3.
 A nova Legislação do estágio também não prevê 13º salário;
O tempo máximo de estágio na mesma Empresa é de dois anos, exceto quando tratar­se de
Estagiário portadorde deficiência;
A remuneração e a cessão do auxílio­transporte são compulsórias, exceto nos casos de estágios
obrigatórios;
Profissionais Liberais com registros em seus respectivos Órgãos de Classe podem contratar
estagiários;
O capital segurado d/o Seguro de Acidentes Pessoais, cujo número da Apólice e nome da Seguradora
precisam constar do Contrato de Estágio, deve ser compatível com os valores de mercado;
Um Supervisor de Estágio poderá supervisionar até dez Estagiários.
Destarte, deverão ser observados os limites estabelecidos pela legislação de cada profissão, bem como
dos órgãos fiscalizadores como Conselho Regional de Contabilidade­CRC e Conselho Federal de
Contabilidade­CFC.
As parcerias que forem efetivadas com as Instituições Públicas e Privadas devem buscar propiciar o
desenvolvimento de atividades de práticas profissionais voltadas à área da Ciência Contábil como
complemento à sua formação acadêmica.
Deve­se orientar o aluno a decidir sobre sua permanência ou não no estágio, observando possíveis
desvios de função. Portanto os professores orientadores dos cursos presenciais de Ciências Contábeis
da IES, devem ter formação pertinente à atividade a ser desempenhada.
As diretrizes do Estágio Supervisionado são da competência da Gestão Acadêmica de graduação e as
atividades administrativas serão da competência do departamento/setor de Estágio da IES.
No que tange às atividades pedagógicas, relacionadas das atividades em estágio, serão da competência
do Coordenador do Curso de Ciências Contábeis em conjunto com os professores orientadores de
estágio.
O Estágio Supervisionado é componente curricular obrigatório para que o aluno conclua o curso e se
torne Bacharel em Ciências Contábeis, com regulamentação própria aprovada pelo Conselho Superior
Acadêmico da  IES de acordo com parágrafo único do art.5º CNE/CES no 10 de 16 de dezembro de
2004. 
Ementa
Aspectos legais do estágio em nível superior; Estágio em desenvolvimento; Formação Acadêmica;
Regulamentação CFC/CRC; Exercício da Profissão Contábil; Orientação Profissional; Orientação
Técnica; Orientação Metodológica; Vivência Profissional; Relatório de Observação Empresarial; Projeto
de Pesquisa em Ciências Contábeis.
Objetivos Gerais
Incentivar o desenvolvimento das potencialidades individuais, propiciando o surgimento de novas
gerações de profissionais empreendedores internos e externos, capazes de adotar modelos de gestão de
informações, aplicação de critérios regulamentados, métodos de escrituração e evidenciação de
demonstrativos, bem como aplicação de novas tecnologias e metodologias alternativas de sistemas de
informações.
Objetivos Específicos
Tem como objetivos específicos:
Proporcionar ao estudante oportunidades de desenvolver suas habilidades e competências, análise
crítica de estruturas e processos no ambiente organizacional e societário.
Consolidar os processos ensino­aprendizagem, através da conscientização das práticas legais e de
mercado, transparência na geração de informações, com base no incentivar ao aprimoramento
pessoal e profissional.
Refletir, sistematizar e testar conhecimentos teóricos e instrumentos discutidos nos conteúdos,
através da aplicação em experiências concretas, observação, reflexão e consolidação de conceitos,
levantando problemas de gestão, propondo sistemas, planos e programas em ambiente institucional.
Estabelecer canais de integração efetiva entre a universidade e as organizações, contribuindo para a
atualização e o aprimoramento constante do currículo escolar.
Conteúdos
 1. Aspectos legais do estágio em nível superior
1.1 Legislação aplicada aos Estágios;
1.2  Contrato e termos de compromisso;
1.3 Programas de Estágio: estagiário, instituição concedente, instituição de ensino e agentes de
integração;
1.4 Direitos e Deveres dos contratantes e estagiários;
1.5 Habilidades e Competências.
2.  Estágio na Prática
2.1 Articulação entre conceitos teóricos e a problemática relacionada às experiências de estágio;
2.2 Observação, treinamento, análise e desenvolvimento de competências e habilidades;
2.3 Relacionamentos: comportamento individual e em grupo.
3. Regulamentação CFC/CRC
3.1  Conselho Federal de Contabilidade
3.2  Conselho Regional de Contabilidade
3.3  Exigibilidade do Exame de Suficiência
4. Exercício da Profissão Contábil
4.1 Registro Profissional
4.2 Código de Ética do Contador
4.3 Legislação Aplicável ao Exercício Profissional
5. Orientação Profissional
5.1  Perfil Profissional
5.2 Networking
5.3 Marketing Pessoal
6. Orientação Técnica;
6.1 Normas Brasileiras de Contabilidade
6.2 Comitê de Pronunciamentos Contábeis
6.3  Normas Internacionais
7. Orientação Metodológica
7.1  ABNT
7.2  Modelos de Relatórios
8. Vivência Profissional
8.1 Competências e Habilidades Desenvolvidas
8.2 Currículo Vitae
8.3  Currículo Lattes
9  Relatório de Estágio
9.1  Processo de Trabalho
9.2   Organograma da Organização
9.3 Atividades Desenvolvidas e os Objetivos da Organização
9.4   Treinamentos e Educação Continuada 
9.5   Recursos Técnicos e Tecnológicos
9.6   Resultados Esperados
9.7  Resultados Alcançados
9.8   Fatores Observados
9.9  Indicadores de Desempenho Profissional
9.10  Dificuldades Encontradas X Oportunidades
10 Projeto de Pesquisa
10.1   Tema
10.2   Delimitação do tema
10.3   Problema
10.4   Hipóteses/pressupostos
10.5   Objetivo Geral
10.6   Objetivos Específicos
10.7   Justificativa
10.8   Metodologia
10.9   Referencias Bibliografias
10.10 Anexos e Apêndices
Procedimentos de Avaliação
Procedimentos Avaliativos
Esta etapa compreende três momentos. O aluno dever proceder conforme definido abaixo:
Trabalho um T1:  Relatório de Estágio
O aluno deve enviar o T1 Relatório Preliminar de Estágio, pela webaula na ferramenta trabalho,
conforme modelo postado no acervo da disciplina, na data estabelecida no cronograma.
Trabalho dois T2: Projeto de Pesquisa Acadêmica
O aluno deve enviar o T2 ­ pela webaula na ferramenta trabalho, conforme modelo postado no acervo da
disciplina, na data estabelecida no Cronograma.
Aprovação na Disciplina de Estágio Curricular Supervisionado
Para aprovação do aluno serão considerados os seguintes critérios:
Critérios de Avaliação
A disciplina Estágio em Ciências Contábeis possui duas notas, composta pela entrega de dois trabalhos:
Relatório de Estágio e Projeto de Pesquisa segundo os critérios abaixo:
T1: Entrega do Relatório de Estágio. Com grau máximo de 10,0 (dez) pontos.
T2:  Entrega de um Projeto de Pesquisa. Com grau máximo de 10,0 (dez) pontos.
A disciplina de Estágio possui Nota Final  que será composta da média proveniente das notas dos
dois trabalhos entregues pelo aluno.
Procedimentos de correção dos trabalhos
Na correção dos trabalhos de T1 e T2 serão considerados os seguintes pontos na avaliação:
Normas da ABNT;
Normas internas, vocabulário técnico e adequado;
Normas Gramaticais.
Apresentação escrita
Clareza;
Precisão;
Objetividade;
Unidade;
Coerência;
Consistência;
Coesão;
Correção. 
Para aprovação na disciplina o aluno deverá:
Todos os trabalhos desenvolvidos na disciplina de Seminários Integrados em Ciências Contábeis a
titulo de avaliação deverão ser postados no [AMBIENTE TRABALHO] na plataforma do SAVA­
Sala de Aula Virtual de Aprendizagem do aluno (Webaula). Contribuindo assim para a aplicação
da TIC­Tecnológica da Informação e da Comunicação na metodologia da disciplina e como
ferramenta de inovação educacional.
O aluno deve atingir resultado igual ou superior a 6,0, calculado a partir da média aritmética entre os
graus das atividades, sendo consideradas apenas as duas maiores notas obtidas dentre as três etapas de
avaliação (T1 e T2). 
A média aritmética obtida será o grau final do aluno na disciplina. 
Obter grau igual ou superior a 4,0 em, pelo menos, duas das três atividades propostas. Frequentar, no
mínimo, 75% das aulas ministradas.
Bibliografia Básica
MARTINS, Sergio Pinto. Estágio e relação de emprego. 4. ed. São Paulo: Atlas, 2015.
MICHAEL, Maria Helena. Metodologia e pesquisa em ciências sociais: um guiaprático para
acompanhamento da disciplina e elaboração de trabalhos monográficos. 3. ed. São Paulo: Atlas,
2015.
ROESCH, Sylvia Maria Azevedo. Projetos de estágio e de pesquisa em administração: guia para
estágios, trabalhos de conclusão, dissertações e estudos de caso. 3. ed. São Paulo: Atlas, 2015.
Bibliografia Complementar
BRENNER, Eliana de Moraes. JESUS, Dalena Maria Nascimento de. Manual de planejamento e
apresentação de trabalhos acadêmicos. 2ª ed. São Paulo: Atlas, 2008.
VIANNA, Ilca Oliveira de Almeida. Metodologia do trabalho científico: um enfoque didático da
produção científica. São Paulo: EPU, 2001.
Outras Informações
Conselho Federal de Contabilidade Abordagens éticas para o profissional contábil/ Conselho Federal
de Contabilidade. ­  Brasília: CFC, 2003. Disponivel am: http://portalcfc.org.br/wordpress/wp­
content/uploads/2013/01/livro_abord_etica­pdf.pdf
OS MODELOS DOS TRABALHOS ESTÃO DISPONÍVEIS NA WEBAULA, NA
BIBLIOTECA DA DISCIPLINA E A ENTREGA SERÁ PELA FERRAMENTA TRABALHOS
A CONCLUIR.
ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM CIÊNCIAS CONTÁBEIS ­ GST1693
ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM CIÊNCIAS CONTÁBEIS (17/01/2017)
Contextualização
O Estágio Supervisionado é um procedimento didático­pedagógico interdisciplinar, transdisciplinar e
avaliativo, articulador da teoria com a prática e do ensino com a pesquisa, que busca oferecer ao
currículo do aluno o curso de Ciências Contábeis a oportunidade de atuar em seu campo profissional em
ação integrada com a supervisão de estágio da IES.
As atividades que serão realizadas pelos alunos de Estágio Supervisionado do Curso de Graduação de
Ciências Contábeis da IES a ser cursado no 7º semestre. O Estágio Supervisionado compreenderá uma
carga horária total de 300 horas, dividida em 264 horas para as atividades de vivência profissional e 36
horas teóricas destinadas ao desenvolvimento e elaboração do Relatório de Estágio, abordando a
Vicência profissional do aluno, além de proporcionar uma experiência a pesquisa, conforme as diretrizes
curriculares nacionais.
Tem como propósito oportunizar a vivência que auxiliará o aluno na integração da teoria à prática e que
possibilitará ao egresso a inserção do mercado de trabalho decorrente de uma fundamentação robusta em
relação aos conhecimentos adquiridos durante do curso. 
O Estágio Supervisionado deverá desenvolver no aluno a habilidades de:
Comunicar­se de forma adequada com os diversos atores dos processos organizacionais,
expressando­se corretamente nos relatórios, pareceres, laudos técnicos, análises a serem
implementadas, bem como comunicações no âmbito das organizações.
Implementar sistemas de informações que agreguem valor ao processo decisório das organizações;
Exercer atividades com criatividade, ética, iniciativa e autonomia na tomada de decisões em
contextos organizacionais e situações profissionais;
Utilizar adequadamente as ferramentas e sistemas informatizados e outros recursos tecnológicos
necessários a maximização dos processos;
Atuar em equipe;
Desenvolver o espírito empreendedor e proativo;
Realizar a busca de soluções organizacionais por meio da pesquisa;
Adotar princípios éticos aos direitos e deveres de cidadania, solidariedade e humanismo.
A realização do Estágio Supervisionado é requisito curricular obrigatório para obtenção do grau de
Bacharel em Ciências Contábeis, segundo Projeto Pedagógico do Curso de Ciências Contábeis da IES, e
suas atividades devem ser acompanhadas por pessoas designadas pela entidade em que o aluno esteja
praticando o estágio e professores da IES, para assim colaborar no processo educativo­formativo dos
alunos.
O Estágio Supervisionado é fundamentado nas determinações constantes na Constituição da República
Federativa do Brasil, na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), no art.7º CNE/CES no
10 de 16 de dezembro de 2004 e na Lei de Estágio nº 11.788 de 25 de setembro de 2008, que apresenta
no seu art. 1 a definição e atribuição:
Art. 1. Estágio é ato educativo escolar supervisionado, desenvolvido no ambiente de
trabalho, que visa à preparação para o trabalho produtivo de educandos que estejam
frequentando o ensino regular em instituições de educação superior, de educação
profissional, de ensino médio, da educação especial e dos anos finais do ensino
fundamental, na modalidade profissional da educação de jovens e adultos.
§ 1o O estágio faz parte do projeto pedagógico do curso, além de integrar o itinerário
formativo do educando.
§ 2o O estágio visa ao aprendizado de competências próprias da atividade profissional
e à contextualização curricular, objetivando o desenvolvimento do educando para a
vida cidadã e para o trabalho.
Deverá ser considerada a viabilização de um espaço ideal para o aprimoramento dos conhecimentos e
habilidades adquiridas fora do ambiente acadêmico. Neste sentido, o aluno deverá ser o protagonista do
seu conhecimento e ser capaz de desenvolver sua capacidade de percepção, apreensão e análise para
tomadas de decisão. Ainda orientar na formação da sua capacidade crítica, mesmo que na função de
estagiário.
Com base na Lei nº 11.788, existem parâmetros predeterminados para a contratação de estagiários que
as empresas devem cumprir. Em síntese, algumas recomendações se tornam importantes a destacar:
A carga horária está limitada a seis horas diárias/trinta horas semanais;
Estagiários têm direito ao recesso remunerado de trinta dias a cada doze meses de estágio na mesma
Empresa ou, o proporcional ao período estagiado se menos de um ano. Não há abono de férias, 1/3.
 A nova Legislação do estágio também não prevê 13º salário;
O tempo máximo de estágio na mesma Empresa é de dois anos, exceto quando tratar­se de
Estagiário portador de deficiência;
A remuneração e a cessão do auxílio­transporte são compulsórias, exceto nos casos de estágios
obrigatórios;
Profissionais Liberais com registros em seus respectivos Órgãos de Classe podem contratar
estagiários;
O capital segurado d/o Seguro de Acidentes Pessoais, cujo número da Apólice e nome da Seguradora
precisam constar do Contrato de Estágio, deve ser compatível com os valores de mercado;
Um Supervisor de Estágio poderá supervisionar até dez Estagiários.
Destarte, deverão ser observados os limites estabelecidos pela legislação de cada profissão, bem como
dos órgãos fiscalizadores como Conselho Regional de Contabilidade­CRC e Conselho Federal de
Contabilidade­CFC.
As parcerias que forem efetivadas com as Instituições Públicas e Privadas devem buscar propiciar o
desenvolvimento de atividades de práticas profissionais voltadas à área da Ciência Contábil como
complemento à sua formação acadêmica.
Deve­se orientar o aluno a decidir sobre sua permanência ou não no estágio, observando possíveis
desvios de função. Portanto os professores orientadores dos cursos presenciais de Ciências Contábeis
da IES, devem ter formação pertinente à atividade a ser desempenhada.
As diretrizes do Estágio Supervisionado são da competência da Gestão Acadêmica de graduação e as
atividades administrativas serão da competência do departamento/setor de Estágio da IES.
No que tange às atividades pedagógicas, relacionadas das atividades em estágio, serão da competência
do Coordenador do Curso de Ciências Contábeis em conjunto com os professores orientadores de
estágio.
O Estágio Supervisionado é componente curricular obrigatório para que o aluno conclua o curso e se
torne Bacharel em Ciências Contábeis, com regulamentação própria aprovada pelo Conselho Superior
Acadêmico da  IES de acordo com parágrafo único do art.5º CNE/CES no 10 de 16 de dezembro de
2004. 
Ementa
Aspectos legais do estágio em nível superior; Estágio em desenvolvimento; Formação Acadêmica;
Regulamentação CFC/CRC; Exercício da Profissão Contábil; Orientação Profissional; Orientação
Técnica; Orientação Metodológica; Vivência Profissional; Relatório de Observação Empresarial; Projeto
de Pesquisa em Ciências Contábeis.
Objetivos Gerais
Incentivar o desenvolvimento das potencialidades individuais, propiciando o surgimento de novas
geraçõesde profissionais empreendedores internos e externos, capazes de adotar modelos de gestão de
informações, aplicação de critérios regulamentados, métodos de escrituração e evidenciação de
demonstrativos, bem como aplicação de novas tecnologias e metodologias alternativas de sistemas de
informações.
Objetivos Específicos
Tem como objetivos específicos:
Proporcionar ao estudante oportunidades de desenvolver suas habilidades e competências, análise
crítica de estruturas e processos no ambiente organizacional e societário.
Consolidar os processos ensino­aprendizagem, através da conscientização das práticas legais e de
mercado, transparência na geração de informações, com base no incentivar ao aprimoramento
pessoal e profissional.
Refletir, sistematizar e testar conhecimentos teóricos e instrumentos discutidos nos conteúdos,
através da aplicação em experiências concretas, observação, reflexão e consolidação de conceitos,
levantando problemas de gestão, propondo sistemas, planos e programas em ambiente institucional.
Estabelecer canais de integração efetiva entre a universidade e as organizações, contribuindo para a
atualização e o aprimoramento constante do currículo escolar.
Conteúdos
 1. Aspectos legais do estágio em nível superior
1.1 Legislação aplicada aos Estágios;
1.2  Contrato e termos de compromisso;
1.3 Programas de Estágio: estagiário, instituição concedente, instituição de ensino e agentes de
integração;
1.4 Direitos e Deveres dos contratantes e estagiários;
1.5 Habilidades e Competências.
2.  Estágio na Prática
2.1 Articulação entre conceitos teóricos e a problemática relacionada às experiências de estágio;
2.2 Observação, treinamento, análise e desenvolvimento de competências e habilidades;
2.3 Relacionamentos: comportamento individual e em grupo.
3. Regulamentação CFC/CRC
3.1  Conselho Federal de Contabilidade
3.2  Conselho Regional de Contabilidade
3.3  Exigibilidade do Exame de Suficiência
4. Exercício da Profissão Contábil
4.1 Registro Profissional
4.2 Código de Ética do Contador
4.3 Legislação Aplicável ao Exercício Profissional
5. Orientação Profissional
5.1  Perfil Profissional
5.2 Networking
5.3 Marketing Pessoal
6. Orientação Técnica;
6.1 Normas Brasileiras de Contabilidade
6.2 Comitê de Pronunciamentos Contábeis
6.3  Normas Internacionais
7. Orientação Metodológica
7.1  ABNT
7.2  Modelos de Relatórios
8. Vivência Profissional
8.1 Competências e Habilidades Desenvolvidas
8.2 Currículo Vitae
8.3  Currículo Lattes
9  Relatório de Estágio
9.1  Processo de Trabalho
9.2   Organograma da Organização
9.3 Atividades Desenvolvidas e os Objetivos da Organização
9.4   Treinamentos e Educação Continuada 
9.5   Recursos Técnicos e Tecnológicos
9.6   Resultados Esperados
9.7  Resultados Alcançados
9.8   Fatores Observados
9.9  Indicadores de Desempenho Profissional
9.10  Dificuldades Encontradas X Oportunidades
10 Projeto de Pesquisa
10.1   Tema
10.2   Delimitação do tema
10.3   Problema
10.4   Hipóteses/pressupostos
10.5   Objetivo Geral
10.6   Objetivos Específicos
10.7   Justificativa
10.8   Metodologia
10.9   Referencias Bibliografias
10.10 Anexos e Apêndices
Procedimentos de Avaliação
Procedimentos Avaliativos
Esta etapa compreende três momentos. O aluno dever proceder conforme definido abaixo:
Trabalho um T1:  Relatório de Estágio
O aluno deve enviar o T1 Relatório Preliminar de Estágio, pela webaula na ferramenta trabalho,
conforme modelo postado no acervo da disciplina, na data estabelecida no cronograma.
Trabalho dois T2: Projeto de Pesquisa Acadêmica
O aluno deve enviar o T2 ­ pela webaula na ferramenta trabalho, conforme modelo postado no acervo da
disciplina, na data estabelecida no Cronograma.
Aprovação na Disciplina de Estágio Curricular Supervisionado
Para aprovação do aluno serão considerados os seguintes critérios:
Critérios de Avaliação
A disciplina Estágio em Ciências Contábeis possui duas notas, composta pela entrega de dois trabalhos:
Relatório de Estágio e Projeto de Pesquisa segundo os critérios abaixo:
T1: Entrega do Relatório de Estágio. Com grau máximo de 10,0 (dez) pontos.
T2:  Entrega de um Projeto de Pesquisa. Com grau máximo de 10,0 (dez) pontos.
A disciplina de Estágio possui Nota Final  que será composta da média proveniente das notas dos
dois trabalhos entregues pelo aluno.
Procedimentos de correção dos trabalhos
Na correção dos trabalhos de T1 e T2 serão considerados os seguintes pontos na avaliação:
Normas da ABNT;
Normas internas, vocabulário técnico e adequado;
Normas Gramaticais.
Apresentação escrita
Clareza;
Precisão;
Objetividade;
Unidade;
Coerência;
Consistência;
Coesão;
Correção. 
Para aprovação na disciplina o aluno deverá:
Todos os trabalhos desenvolvidos na disciplina de Seminários Integrados em Ciências Contábeis a
titulo de avaliação deverão ser postados no [AMBIENTE TRABALHO] na plataforma do SAVA­
Sala de Aula Virtual de Aprendizagem do aluno (Webaula). Contribuindo assim para a aplicação
da TIC­Tecnológica da Informação e da Comunicação na metodologia da disciplina e como
ferramenta de inovação educacional.
O aluno deve atingir resultado igual ou superior a 6,0, calculado a partir da média aritmética entre os
graus das atividades, sendo consideradas apenas as duas maiores notas obtidas dentre as três etapas de
avaliação (T1 e T2). 
A média aritmética obtida será o grau final do aluno na disciplina. 
Obter grau igual ou superior a 4,0 em, pelo menos, duas das três atividades propostas. Frequentar, no
mínimo, 75% das aulas ministradas.
Bibliografia Básica
MARTINS, Sergio Pinto. Estágio e relação de emprego. 4. ed. São Paulo: Atlas, 2015.
MICHAEL, Maria Helena. Metodologia e pesquisa em ciências sociais: um guia prático para
acompanhamento da disciplina e elaboração de trabalhos monográficos. 3. ed. São Paulo: Atlas,
2015.
ROESCH, Sylvia Maria Azevedo. Projetos de estágio e de pesquisa em administração: guia para
estágios, trabalhos de conclusão, dissertações e estudos de caso. 3. ed. São Paulo: Atlas, 2015.
Bibliografia Complementar
BRENNER, Eliana de Moraes. JESUS, Dalena Maria Nascimento de. Manual de planejamento e
apresentação de trabalhos acadêmicos. 2ª ed. São Paulo: Atlas, 2008.
VIANNA, Ilca Oliveira de Almeida. Metodologia do trabalho científico: um enfoque didático da
produção científica. São Paulo: EPU, 2001.
Outras Informações
Conselho Federal de Contabilidade Abordagens éticas para o profissional contábil/ Conselho Federal
de Contabilidade. ­  Brasília: CFC, 2003. Disponivel am: http://portalcfc.org.br/wordpress/wp­
content/uploads/2013/01/livro_abord_etica­pdf.pdf
OS MODELOS DOS TRABALHOS ESTÃO DISPONÍVEIS NA WEBAULA, NA
BIBLIOTECA DA DISCIPLINA E A ENTREGA SERÁ PELA FERRAMENTA TRABALHOS
A CONCLUIR.
ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM CIÊNCIAS CONTÁBEIS ­ GST1693
ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM CIÊNCIAS CONTÁBEIS (17/01/2017)
Contextualização
O Estágio Supervisionado é um procedimento didático­pedagógico interdisciplinar, transdisciplinar e
avaliativo, articulador da teoria com a prática e do ensino com a pesquisa, que busca oferecer ao
currículo do aluno o curso de Ciências Contábeis a oportunidade de atuar em seu campo profissional em
ação integrada com a supervisão de estágio da IES.
As atividades que serão realizadas pelos alunos de Estágio Supervisionado do Curso de Graduação de
Ciências Contábeis da IES a ser cursado no 7º semestre. O Estágio Supervisionado compreenderá uma
carga horária total de 300 horas, dividida em 264 horas para as atividades de vivência profissional e 36
horas teóricas destinadas ao desenvolvimento e elaboração do Relatório de Estágio, abordando a
Vicência profissional do aluno, além de proporcionar uma experiência a pesquisa, conforme as diretrizes
curriculares nacionais.
Tem como propósito oportunizar a vivência que auxiliará o aluno na integração da teoria à prática e que
possibilitará ao egresso a inserção do mercado de trabalho decorrente de uma fundamentação robusta em
relação aos conhecimentos adquiridos durante do curso. 
O Estágio Supervisionado deverá desenvolverno aluno a habilidades de:
Comunicar­se de forma adequada com os diversos atores dos processos organizacionais,
expressando­se corretamente nos relatórios, pareceres, laudos técnicos, análises a serem
implementadas, bem como comunicações no âmbito das organizações.
Implementar sistemas de informações que agreguem valor ao processo decisório das organizações;
Exercer atividades com criatividade, ética, iniciativa e autonomia na tomada de decisões em
contextos organizacionais e situações profissionais;
Utilizar adequadamente as ferramentas e sistemas informatizados e outros recursos tecnológicos
necessários a maximização dos processos;
Atuar em equipe;
Desenvolver o espírito empreendedor e proativo;
Realizar a busca de soluções organizacionais por meio da pesquisa;
Adotar princípios éticos aos direitos e deveres de cidadania, solidariedade e humanismo.
A realização do Estágio Supervisionado é requisito curricular obrigatório para obtenção do grau de
Bacharel em Ciências Contábeis, segundo Projeto Pedagógico do Curso de Ciências Contábeis da IES, e
suas atividades devem ser acompanhadas por pessoas designadas pela entidade em que o aluno esteja
praticando o estágio e professores da IES, para assim colaborar no processo educativo­formativo dos
alunos.
O Estágio Supervisionado é fundamentado nas determinações constantes na Constituição da República
Federativa do Brasil, na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), no art.7º CNE/CES no
10 de 16 de dezembro de 2004 e na Lei de Estágio nº 11.788 de 25 de setembro de 2008, que apresenta
no seu art. 1 a definição e atribuição:
Art. 1. Estágio é ato educativo escolar supervisionado, desenvolvido no ambiente de
trabalho, que visa à preparação para o trabalho produtivo de educandos que estejam
frequentando o ensino regular em instituições de educação superior, de educação
profissional, de ensino médio, da educação especial e dos anos finais do ensino
fundamental, na modalidade profissional da educação de jovens e adultos.
§ 1o O estágio faz parte do projeto pedagógico do curso, além de integrar o itinerário
formativo do educando.
§ 2o O estágio visa ao aprendizado de competências próprias da atividade profissional
e à contextualização curricular, objetivando o desenvolvimento do educando para a
vida cidadã e para o trabalho.
Deverá ser considerada a viabilização de um espaço ideal para o aprimoramento dos conhecimentos e
habilidades adquiridas fora do ambiente acadêmico. Neste sentido, o aluno deverá ser o protagonista do
seu conhecimento e ser capaz de desenvolver sua capacidade de percepção, apreensão e análise para
tomadas de decisão. Ainda orientar na formação da sua capacidade crítica, mesmo que na função de
estagiário.
Com base na Lei nº 11.788, existem parâmetros predeterminados para a contratação de estagiários que
as empresas devem cumprir. Em síntese, algumas recomendações se tornam importantes a destacar:
A carga horária está limitada a seis horas diárias/trinta horas semanais;
Estagiários têm direito ao recesso remunerado de trinta dias a cada doze meses de estágio na mesma
Empresa ou, o proporcional ao período estagiado se menos de um ano. Não há abono de férias, 1/3.
 A nova Legislação do estágio também não prevê 13º salário;
O tempo máximo de estágio na mesma Empresa é de dois anos, exceto quando tratar­se de
Estagiário portador de deficiência;
A remuneração e a cessão do auxílio­transporte são compulsórias, exceto nos casos de estágios
obrigatórios;
Profissionais Liberais com registros em seus respectivos Órgãos de Classe podem contratar
estagiários;
O capital segurado d/o Seguro de Acidentes Pessoais, cujo número da Apólice e nome da Seguradora
precisam constar do Contrato de Estágio, deve ser compatível com os valores de mercado;
Um Supervisor de Estágio poderá supervisionar até dez Estagiários.
Destarte, deverão ser observados os limites estabelecidos pela legislação de cada profissão, bem como
dos órgãos fiscalizadores como Conselho Regional de Contabilidade­CRC e Conselho Federal de
Contabilidade­CFC.
As parcerias que forem efetivadas com as Instituições Públicas e Privadas devem buscar propiciar o
desenvolvimento de atividades de práticas profissionais voltadas à área da Ciência Contábil como
complemento à sua formação acadêmica.
Deve­se orientar o aluno a decidir sobre sua permanência ou não no estágio, observando possíveis
desvios de função. Portanto os professores orientadores dos cursos presenciais de Ciências Contábeis
da IES, devem ter formação pertinente à atividade a ser desempenhada.
As diretrizes do Estágio Supervisionado são da competência da Gestão Acadêmica de graduação e as
atividades administrativas serão da competência do departamento/setor de Estágio da IES.
No que tange às atividades pedagógicas, relacionadas das atividades em estágio, serão da competência
do Coordenador do Curso de Ciências Contábeis em conjunto com os professores orientadores de
estágio.
O Estágio Supervisionado é componente curricular obrigatório para que o aluno conclua o curso e se
torne Bacharel em Ciências Contábeis, com regulamentação própria aprovada pelo Conselho Superior
Acadêmico da  IES de acordo com parágrafo único do art.5º CNE/CES no 10 de 16 de dezembro de
2004. 
Ementa
Aspectos legais do estágio em nível superior; Estágio em desenvolvimento; Formação Acadêmica;
Regulamentação CFC/CRC; Exercício da Profissão Contábil; Orientação Profissional; Orientação
Técnica; Orientação Metodológica; Vivência Profissional; Relatório de Observação Empresarial; Projeto
de Pesquisa em Ciências Contábeis.
Objetivos Gerais
Incentivar o desenvolvimento das potencialidades individuais, propiciando o surgimento de novas
gerações de profissionais empreendedores internos e externos, capazes de adotar modelos de gestão de
informações, aplicação de critérios regulamentados, métodos de escrituração e evidenciação de
demonstrativos, bem como aplicação de novas tecnologias e metodologias alternativas de sistemas de
informações.
Objetivos Específicos
Tem como objetivos específicos:
Proporcionar ao estudante oportunidades de desenvolver suas habilidades e competências, análise
crítica de estruturas e processos no ambiente organizacional e societário.
Consolidar os processos ensino­aprendizagem, através da conscientização das práticas legais e de
mercado, transparência na geração de informações, com base no incentivar ao aprimoramento
pessoal e profissional.
Refletir, sistematizar e testar conhecimentos teóricos e instrumentos discutidos nos conteúdos,
através da aplicação em experiências concretas, observação, reflexão e consolidação de conceitos,
levantando problemas de gestão, propondo sistemas, planos e programas em ambiente institucional.
Estabelecer canais de integração efetiva entre a universidade e as organizações, contribuindo para a
atualização e o aprimoramento constante do currículo escolar.
Conteúdos
 1. Aspectos legais do estágio em nível superior
1.1 Legislação aplicada aos Estágios;
1.2  Contrato e termos de compromisso;
1.3 Programas de Estágio: estagiário, instituição concedente, instituição de ensino e agentes de
integração;
1.4 Direitos e Deveres dos contratantes e estagiários;
1.5 Habilidades e Competências.
2.  Estágio na Prática
2.1 Articulação entre conceitos teóricos e a problemática relacionada às experiências de estágio;
2.2 Observação, treinamento, análise e desenvolvimento de competências e habilidades;
2.3 Relacionamentos: comportamento individual e em grupo.
3. Regulamentação CFC/CRC
3.1  Conselho Federal de Contabilidade
3.2  Conselho Regional de Contabilidade
3.3  Exigibilidade do Exame de Suficiência
4. Exercício da Profissão Contábil
4.1 Registro Profissional
4.2 Código de Ética do Contador
4.3 Legislação Aplicável ao Exercício Profissional
5. Orientação Profissional
5.1  Perfil Profissional
5.2 Networking
5.3 Marketing Pessoal
6. Orientação Técnica;
6.1 Normas Brasileiras de Contabilidade
6.2 Comitê de Pronunciamentos Contábeis
6.3  Normas Internacionais
7. Orientação Metodológica
7.1  ABNT7.2  Modelos de Relatórios
8. Vivência Profissional
8.1 Competências e Habilidades Desenvolvidas
8.2 Currículo Vitae
8.3  Currículo Lattes
9  Relatório de Estágio
9.1  Processo de Trabalho
9.2   Organograma da Organização
9.3 Atividades Desenvolvidas e os Objetivos da Organização
9.4   Treinamentos e Educação Continuada 
9.5   Recursos Técnicos e Tecnológicos
9.6   Resultados Esperados
9.7  Resultados Alcançados
9.8   Fatores Observados
9.9  Indicadores de Desempenho Profissional
9.10  Dificuldades Encontradas X Oportunidades
10 Projeto de Pesquisa
10.1   Tema
10.2   Delimitação do tema
10.3   Problema
10.4   Hipóteses/pressupostos
10.5   Objetivo Geral
10.6   Objetivos Específicos
10.7   Justificativa
10.8   Metodologia
10.9   Referencias Bibliografias
10.10 Anexos e Apêndices
Procedimentos de Avaliação
Procedimentos Avaliativos
Esta etapa compreende três momentos. O aluno dever proceder conforme definido abaixo:
Trabalho um T1:  Relatório de Estágio
O aluno deve enviar o T1 Relatório Preliminar de Estágio, pela webaula na ferramenta trabalho,
conforme modelo postado no acervo da disciplina, na data estabelecida no cronograma.
Trabalho dois T2: Projeto de Pesquisa Acadêmica
O aluno deve enviar o T2 ­ pela webaula na ferramenta trabalho, conforme modelo postado no acervo da
disciplina, na data estabelecida no Cronograma.
Aprovação na Disciplina de Estágio Curricular Supervisionado
Para aprovação do aluno serão considerados os seguintes critérios:
Critérios de Avaliação
A disciplina Estágio em Ciências Contábeis possui duas notas, composta pela entrega de dois trabalhos:
Relatório de Estágio e Projeto de Pesquisa segundo os critérios abaixo:
T1: Entrega do Relatório de Estágio. Com grau máximo de 10,0 (dez) pontos.
T2:  Entrega de um Projeto de Pesquisa. Com grau máximo de 10,0 (dez) pontos.
A disciplina de Estágio possui Nota Final  que será composta da média proveniente das notas dos
dois trabalhos entregues pelo aluno.
Procedimentos de correção dos trabalhos
Na correção dos trabalhos de T1 e T2 serão considerados os seguintes pontos na avaliação:
Normas da ABNT;
Normas internas, vocabulário técnico e adequado;
Normas Gramaticais.
Apresentação escrita
Clareza;
Precisão;
Objetividade;
Unidade;
Coerência;
Consistência;
Coesão;
Correção. 
Para aprovação na disciplina o aluno deverá:
Todos os trabalhos desenvolvidos na disciplina de Seminários Integrados em Ciências Contábeis a
titulo de avaliação deverão ser postados no [AMBIENTE TRABALHO] na plataforma do SAVA­
Sala de Aula Virtual de Aprendizagem do aluno (Webaula). Contribuindo assim para a aplicação
da TIC­Tecnológica da Informação e da Comunicação na metodologia da disciplina e como
ferramenta de inovação educacional.
O aluno deve atingir resultado igual ou superior a 6,0, calculado a partir da média aritmética entre os
graus das atividades, sendo consideradas apenas as duas maiores notas obtidas dentre as três etapas de
avaliação (T1 e T2). 
A média aritmética obtida será o grau final do aluno na disciplina. 
Obter grau igual ou superior a 4,0 em, pelo menos, duas das três atividades propostas. Frequentar, no
mínimo, 75% das aulas ministradas.
Bibliografia Básica
MARTINS, Sergio Pinto. Estágio e relação de emprego. 4. ed. São Paulo: Atlas, 2015.
MICHAEL, Maria Helena. Metodologia e pesquisa em ciências sociais: um guia prático para
acompanhamento da disciplina e elaboração de trabalhos monográficos. 3. ed. São Paulo: Atlas,
2015.
ROESCH, Sylvia Maria Azevedo. Projetos de estágio e de pesquisa em administração: guia para
estágios, trabalhos de conclusão, dissertações e estudos de caso. 3. ed. São Paulo: Atlas, 2015.
Bibliografia Complementar
BRENNER, Eliana de Moraes. JESUS, Dalena Maria Nascimento de. Manual de planejamento e
apresentação de trabalhos acadêmicos. 2ª ed. São Paulo: Atlas, 2008.
VIANNA, Ilca Oliveira de Almeida. Metodologia do trabalho científico: um enfoque didático da
produção científica. São Paulo: EPU, 2001.
Outras Informações
Conselho Federal de Contabilidade Abordagens éticas para o profissional contábil/ Conselho Federal
de Contabilidade. ­  Brasília: CFC, 2003. Disponivel am: http://portalcfc.org.br/wordpress/wp­
content/uploads/2013/01/livro_abord_etica­pdf.pdf
OS MODELOS DOS TRABALHOS ESTÃO DISPONÍVEIS NA WEBAULA, NA
BIBLIOTECA DA DISCIPLINA E A ENTREGA SERÁ PELA FERRAMENTA TRABALHOS
A CONCLUIR.
ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM CIÊNCIAS CONTÁBEIS ­ GST1693
ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM CIÊNCIAS CONTÁBEIS (17/01/2017)
Contextualização
O Estágio Supervisionado é um procedimento didático­pedagógico interdisciplinar, transdisciplinar e
avaliativo, articulador da teoria com a prática e do ensino com a pesquisa, que busca oferecer ao
currículo do aluno o curso de Ciências Contábeis a oportunidade de atuar em seu campo profissional em
ação integrada com a supervisão de estágio da IES.
As atividades que serão realizadas pelos alunos de Estágio Supervisionado do Curso de Graduação de
Ciências Contábeis da IES a ser cursado no 7º semestre. O Estágio Supervisionado compreenderá uma
carga horária total de 300 horas, dividida em 264 horas para as atividades de vivência profissional e 36
horas teóricas destinadas ao desenvolvimento e elaboração do Relatório de Estágio, abordando a
Vicência profissional do aluno, além de proporcionar uma experiência a pesquisa, conforme as diretrizes
curriculares nacionais.
Tem como propósito oportunizar a vivência que auxiliará o aluno na integração da teoria à prática e que
possibilitará ao egresso a inserção do mercado de trabalho decorrente de uma fundamentação robusta em
relação aos conhecimentos adquiridos durante do curso. 
O Estágio Supervisionado deverá desenvolver no aluno a habilidades de:
Comunicar­se de forma adequada com os diversos atores dos processos organizacionais,
expressando­se corretamente nos relatórios, pareceres, laudos técnicos, análises a serem
implementadas, bem como comunicações no âmbito das organizações.
Implementar sistemas de informações que agreguem valor ao processo decisório das organizações;
Exercer atividades com criatividade, ética, iniciativa e autonomia na tomada de decisões em
contextos organizacionais e situações profissionais;
Utilizar adequadamente as ferramentas e sistemas informatizados e outros recursos tecnológicos
necessários a maximização dos processos;
Atuar em equipe;
Desenvolver o espírito empreendedor e proativo;
Realizar a busca de soluções organizacionais por meio da pesquisa;
Adotar princípios éticos aos direitos e deveres de cidadania, solidariedade e humanismo.
A realização do Estágio Supervisionado é requisito curricular obrigatório para obtenção do grau de
Bacharel em Ciências Contábeis, segundo Projeto Pedagógico do Curso de Ciências Contábeis da IES, e
suas atividades devem ser acompanhadas por pessoas designadas pela entidade em que o aluno esteja
praticando o estágio e professores da IES, para assim colaborar no processo educativo­formativo dos
alunos.
O Estágio Supervisionado é fundamentado nas determinações constantes na Constituição da República
Federativa do Brasil, na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), no art.7º CNE/CES no
10 de 16 de dezembro de 2004 e na Lei de Estágio nº 11.788 de 25 de setembro de 2008, que apresenta
no seu art. 1 a definição e atribuição:
Art. 1. Estágio é ato educativo escolar supervisionado, desenvolvido no ambiente de
trabalho, que visa à preparação para o trabalho produtivo de educandos que estejam
frequentando o ensino regular em instituições de educação superior, de educação
profissional, de ensino médio, da educação especial e dos anos finais do ensino
fundamental, na modalidade profissional da educação de jovens e adultos.
§ 1o O estágio faz parte do projeto pedagógico do curso, além de integrar o itinerário
formativo do educando.
§ 2o O estágio visa ao aprendizado de competências próprias da atividade profissional
e à contextualização curricular, objetivando o desenvolvimento do educando para a
vida cidadã e para o trabalho.
Deverá ser consideradaa viabilização de um espaço ideal para o aprimoramento dos conhecimentos e
habilidades adquiridas fora do ambiente acadêmico. Neste sentido, o aluno deverá ser o protagonista do
seu conhecimento e ser capaz de desenvolver sua capacidade de percepção, apreensão e análise para
tomadas de decisão. Ainda orientar na formação da sua capacidade crítica, mesmo que na função de
estagiário.
Com base na Lei nº 11.788, existem parâmetros predeterminados para a contratação de estagiários que
as empresas devem cumprir. Em síntese, algumas recomendações se tornam importantes a destacar:
A carga horária está limitada a seis horas diárias/trinta horas semanais;
Estagiários têm direito ao recesso remunerado de trinta dias a cada doze meses de estágio na mesma
Empresa ou, o proporcional ao período estagiado se menos de um ano. Não há abono de férias, 1/3.
 A nova Legislação do estágio também não prevê 13º salário;
O tempo máximo de estágio na mesma Empresa é de dois anos, exceto quando tratar­se de
Estagiário portador de deficiência;
A remuneração e a cessão do auxílio­transporte são compulsórias, exceto nos casos de estágios
obrigatórios;
Profissionais Liberais com registros em seus respectivos Órgãos de Classe podem contratar
estagiários;
O capital segurado d/o Seguro de Acidentes Pessoais, cujo número da Apólice e nome da Seguradora
precisam constar do Contrato de Estágio, deve ser compatível com os valores de mercado;
Um Supervisor de Estágio poderá supervisionar até dez Estagiários.
Destarte, deverão ser observados os limites estabelecidos pela legislação de cada profissão, bem como
dos órgãos fiscalizadores como Conselho Regional de Contabilidade­CRC e Conselho Federal de
Contabilidade­CFC.
As parcerias que forem efetivadas com as Instituições Públicas e Privadas devem buscar propiciar o
desenvolvimento de atividades de práticas profissionais voltadas à área da Ciência Contábil como
complemento à sua formação acadêmica.
Deve­se orientar o aluno a decidir sobre sua permanência ou não no estágio, observando possíveis
desvios de função. Portanto os professores orientadores dos cursos presenciais de Ciências Contábeis
da IES, devem ter formação pertinente à atividade a ser desempenhada.
As diretrizes do Estágio Supervisionado são da competência da Gestão Acadêmica de graduação e as
atividades administrativas serão da competência do departamento/setor de Estágio da IES.
No que tange às atividades pedagógicas, relacionadas das atividades em estágio, serão da competência
do Coordenador do Curso de Ciências Contábeis em conjunto com os professores orientadores de
estágio.
O Estágio Supervisionado é componente curricular obrigatório para que o aluno conclua o curso e se
torne Bacharel em Ciências Contábeis, com regulamentação própria aprovada pelo Conselho Superior
Acadêmico da  IES de acordo com parágrafo único do art.5º CNE/CES no 10 de 16 de dezembro de
2004. 
Ementa
Aspectos legais do estágio em nível superior; Estágio em desenvolvimento; Formação Acadêmica;
Regulamentação CFC/CRC; Exercício da Profissão Contábil; Orientação Profissional; Orientação
Técnica; Orientação Metodológica; Vivência Profissional; Relatório de Observação Empresarial; Projeto
de Pesquisa em Ciências Contábeis.
Objetivos Gerais
Incentivar o desenvolvimento das potencialidades individuais, propiciando o surgimento de novas
gerações de profissionais empreendedores internos e externos, capazes de adotar modelos de gestão de
informações, aplicação de critérios regulamentados, métodos de escrituração e evidenciação de
demonstrativos, bem como aplicação de novas tecnologias e metodologias alternativas de sistemas de
informações.
Objetivos Específicos
Tem como objetivos específicos:
Proporcionar ao estudante oportunidades de desenvolver suas habilidades e competências, análise
crítica de estruturas e processos no ambiente organizacional e societário.
Consolidar os processos ensino­aprendizagem, através da conscientização das práticas legais e de
mercado, transparência na geração de informações, com base no incentivar ao aprimoramento
pessoal e profissional.
Refletir, sistematizar e testar conhecimentos teóricos e instrumentos discutidos nos conteúdos,
através da aplicação em experiências concretas, observação, reflexão e consolidação de conceitos,
levantando problemas de gestão, propondo sistemas, planos e programas em ambiente institucional.
Estabelecer canais de integração efetiva entre a universidade e as organizações, contribuindo para a
atualização e o aprimoramento constante do currículo escolar.
Conteúdos
 1. Aspectos legais do estágio em nível superior
1.1 Legislação aplicada aos Estágios;
1.2  Contrato e termos de compromisso;
1.3 Programas de Estágio: estagiário, instituição concedente, instituição de ensino e agentes de
integração;
1.4 Direitos e Deveres dos contratantes e estagiários;
1.5 Habilidades e Competências.
2.  Estágio na Prática
2.1 Articulação entre conceitos teóricos e a problemática relacionada às experiências de estágio;
2.2 Observação, treinamento, análise e desenvolvimento de competências e habilidades;
2.3 Relacionamentos: comportamento individual e em grupo.
3. Regulamentação CFC/CRC
3.1  Conselho Federal de Contabilidade
3.2  Conselho Regional de Contabilidade
3.3  Exigibilidade do Exame de Suficiência
4. Exercício da Profissão Contábil
4.1 Registro Profissional
4.2 Código de Ética do Contador
4.3 Legislação Aplicável ao Exercício Profissional
5. Orientação Profissional
5.1  Perfil Profissional
5.2 Networking
5.3 Marketing Pessoal
6. Orientação Técnica;
6.1 Normas Brasileiras de Contabilidade
6.2 Comitê de Pronunciamentos Contábeis
6.3  Normas Internacionais
7. Orientação Metodológica
7.1  ABNT
7.2  Modelos de Relatórios
8. Vivência Profissional
8.1 Competências e Habilidades Desenvolvidas
8.2 Currículo Vitae
8.3  Currículo Lattes
9  Relatório de Estágio
9.1  Processo de Trabalho
9.2   Organograma da Organização
9.3 Atividades Desenvolvidas e os Objetivos da Organização
9.4   Treinamentos e Educação Continuada 
9.5   Recursos Técnicos e Tecnológicos
9.6   Resultados Esperados
9.7  Resultados Alcançados
9.8   Fatores Observados
9.9  Indicadores de Desempenho Profissional
9.10  Dificuldades Encontradas X Oportunidades
10 Projeto de Pesquisa
10.1   Tema
10.2   Delimitação do tema
10.3   Problema
10.4   Hipóteses/pressupostos
10.5   Objetivo Geral
10.6   Objetivos Específicos
10.7   Justificativa
10.8   Metodologia
10.9   Referencias Bibliografias
10.10 Anexos e Apêndices
Procedimentos de Avaliação
Procedimentos Avaliativos
Esta etapa compreende três momentos. O aluno dever proceder conforme definido abaixo:
Trabalho um T1:  Relatório de Estágio
O aluno deve enviar o T1 Relatório Preliminar de Estágio, pela webaula na ferramenta trabalho,
conforme modelo postado no acervo da disciplina, na data estabelecida no cronograma.
Trabalho dois T2: Projeto de Pesquisa Acadêmica
O aluno deve enviar o T2 ­ pela webaula na ferramenta trabalho, conforme modelo postado no acervo da
disciplina, na data estabelecida no Cronograma.
Aprovação na Disciplina de Estágio Curricular Supervisionado
Para aprovação do aluno serão considerados os seguintes critérios:
Critérios de Avaliação
A disciplina Estágio em Ciências Contábeis possui duas notas, composta pela entrega de dois trabalhos:
Relatório de Estágio e Projeto de Pesquisa segundo os critérios abaixo:
T1: Entrega do Relatório de Estágio. Com grau máximo de 10,0 (dez) pontos.
T2:  Entrega de um Projeto de Pesquisa. Com grau máximo de 10,0 (dez) pontos.
A disciplina de Estágio possui Nota Final  que será composta da média proveniente das notas dos
dois trabalhos entregues pelo aluno.
Procedimentos de correção dos trabalhos
Na correção dos trabalhos de T1 e T2 serão considerados os seguintes pontos na avaliação:
Normas da ABNT;
Normas internas, vocabulário técnico e adequado;
Normas Gramaticais.
Apresentação escrita
Clareza;
Precisão;
Objetividade;
Unidade;
Coerência;
Consistência;
Coesão;
Correção. 
Para aprovação na disciplina o aluno deverá: