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PSICOLOGIA DA PERSONALIDADE - ARA1098
Semana Aula: 9
Perspectiva cognitiva da personalidade de Aaron Beck
Tema
4. ABORDAGENS COGNITIVAS
Objetivos
Discorrer sobre os principais conceitos da perspectiva cognitiva da personalidade de 
Beck; 
Apresentar os conceitos centrais da perspectiva cognitiva de Beck.
Tópicos
4.2 PERSPECTIVA COGNITIVA DA PERSONALIDADE DE AARON BECK
Procedimentos de Ensino-Aprendizagem
O docente deve iniciar a aula narrando que a formulação geral da teoria cognitiva na 
tentativa de explicar a personalidade gira me torno de como a dotação inata pode interagir 
com influências ambientais para produzir distinções quantitativas em padrões cognitivos, 
afetivos e comportamentais, considerando cada indivíduo com um perfil de personalidade 
único. Para Beck, a personalidade seria um resultado da interação entre as disposições 
genéticas e as experiências, sendo, ainda, um conjunto de esquemas individuais que 
determinam o funcionamento dos sistemas cognitivos, motivacionais e emocionais em 
relação aos contextos ambiental, biológico e social. Para Beck, isso constituiria os 
"traços" ou padrões de personalidade (por exemplo, extrovertido, tímido, agressivo, etc.) 
que seriam organizações de processos esquemáticos. O docente deve ainda deixar claro 
que a teoria da personalidade na qual está baseada a perspectiva cognitiva caracteriza-se 
principalmente pelo padrão do processamento de informações que ativam respostas 
pessoais dos sistemas cognitivos, motivacional, afetivo e comportamental. 
Situação-problema: Após uma explanação introdutória sobre a perspectiva cognitiva de 
Beck, o docente deve fazer o seguinte questionamento aos alunos: Como vocês acham 
que nossos sentimentos, pensamentos e ações contribuem para a formação de nossa 
personalidade?
Metodologia: O professor deve provocar a participação dos alunos pedindo para que 
relatem e descrevam sua opinião sobre como nossas emoções, pensamentos e ações 
podem moldar aspectos da nossa personalidade.
Atividade verificadora de aprendizagem: A partir dos conceitos abordados na aula, 
realizar quiz por meio de ferramentas de feedback imediato, por exemplo, kahoot ou 
socrative, dentre outras possibilidades de mediação através das tecnologias de informação 
e comunicação. As questões devem ser contextualizadas e que levem o aluno a refletir 
sobre os pressupostos da teoria do processamento de informações e sua relação com a 
personalidade, além das distinções teóricas entre as outras abordagens mais tradicionais 
sobre personalidade.
Recursos Didáticos
Sala de aula equipada com quadro branco, piloto, apagador, computador e projetor 
multimídia. Desejável wi-fi para os alunos e professor acessarem as TICs empregadas 
pelo modelo de ensino.
Leitura Específica 
Leia o texto: A teoria da personalidade na terapia cognitiva de Aaron Beck. Disponível 
em: https://repositorio.ufjf.br/jspui/bitstream/ufjf/2314/1/nataliaquintelarocha.pdf. Acesso 
em: 16/05/21.
Aprenda +
Assista ao vídeo "O que é personalidade para a Terapia Cognitivo Comportamental", 
onde você verá uma breve explicação de como o conceito de personalidade é visto pela 
TCC. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=dfjLWIqMzGI (Acesso em: 
16/05/21).
Atividade Autônoma Aura
Olá, seja bem-vindo(a)! Sabemos que você quer aprender mais, por isso, selecionamos 
duas questões que revisitam o tema/tópico ministrado nesta aula. Você deve resolvê-las, 
completando, assim, sua jornada de aprendizagem do dia.
Questão 1:
Entre os pressupostos gerais dos modelos da Terapia Cognitiva de Beck, ou seja, o que é 
aceito de antemão como fundamento, estão:
I - A percepção e a experiência são, em geral, processos ativos que envolvem tanto dados 
de inspeção como de introspecção.
II - As cognições do paciente representam uma síntese dos estímulos externos.
III - O modo como a pessoa avalia uma situação geralmente fica evidente em suas 
cognições (pensamentos e imagens visuais) e estas cognições constituem o "fluxo de 
consciência" ou campo fenomenal da pessoa, que reflete a configuração da pessoa de si 
própria, do seu mundo, do seu passado e do seu do futuro.
Estão corretos os itens:
a) I e II
b) I e III
c) I, II e III
d) II e III
e) Apenas o III
Questão 2:
A respeito da perspectiva cognitiva da personalidade de Aaron Beck, assinale o item 
incorreto:
a) A partir das formulações de Aaron Beck pôde-se avançar nas explicações dos 
conceitos e do funcionamento dos aspectos que constituem a personalidade, apesar de o 
autor salientar que "novas articulações da natureza da personalidade são diretrizes futuras 
importantes para a teoria cognitiva".
b) Os atributos ou traços de personalidade são entendidos, na teoria cognitiva de Beck, 
como expressões dos padrões comportamentais, ou seja, estratégias desenvolvidas para 
lidar com as situações que, por sua vez, são realizados pelas funções de um conjunto de 
esquemas básicos que atribuem significado aos eventos. 
c) Na perspectiva de Beck, as crenças se organizam segundo uma hierarquia que atribui 
significados progressivamente mais amplos e mais complexos, em níveis sucessivos. Esta 
noção de organização é de suma importância em uma teoria da personalidade, uma vez 
que indica que a personalidade não é constituída de uma lista de traços simplesmente, 
mas considera a existência de um todo coerente.
d) De acordo com Beck, os esquemas também são responsáveis pela estabilidade do 
padrão de personalidade, ou seja, do padrão de processamento das informações.
e) Para Beck, os esquemas idiossincráticos são os elementos dispensáveis dentro da teoria 
explicativa da personalidade.