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PSICOLOGIA DA PERSONALIDADE - ARA1098
Semana Aula: 5
Abordagem centrada na pessoa: Rogers
Tema
3. ABORDAGENS HUMANISTAS
Objetivos
Discorrer sobre o papel de Rogers na teoria da personalidade; 
Apresentar os conceitos centrais da abordagem centrada na pessoa elaborada por Rogers.
Tópicos
3.1 ABORDAGEM CENTRADA NA PESSOA: ROGERS
Procedimentos de Ensino-Aprendizagem
O docente deve iniciar a aula discutindo que Rogers defende que todas as pessoas têm 
uma necessidade fundamental de autorrealização em que elas percebem seu mais alto 
potencial, cada uma à sua maneira. Deve ainda esclarecer que ele propõe que os 
indivíduos desenvolvem uma necessidade de atenção positiva que reflete o desejo de ser 
amado e respeitado e que crescemos dependendo de outras pessoas, uma vez que elas nos 
fornecem essa atenção positiva. É cabível falar também que nós começamos a nos ver e a 
nos julgar pelos olhos das outras pessoas, baseando-nos em seus valores e nos 
preocupando com o que elas pensam de nós. Por fim, o docente deve apresentar os 
construtos principais da abordagem centrada na pessoa (aceitação positiva incondicional, 
autoatualização) e mencionar que para Rogers as pessoas têm uma necessidade básica de 
serem amadas e respeitadas, que podem levá-las a autoatualização ou 
ansiedade/frustração. 
Situação-problema: Explanar sobre a abordagem centrada na pessoa de Carl Rogers. Qual 
sua opinião sobre uma abordagem que diz que a bondade é inerente às pessoas e que 
considera a essência da personalidade em termos da capacidade de uma pessoa de mudar 
e melhorar?
Metodologia: Realizar um brainstorming e relacionar as respostas do aluno em um mapa 
mental. O professor poderá provocar a participação dos alunos pedindo para que relatem 
e descrevam sua opinião sobre a bondade ser uma característica inerente às pessoas. 
Utilizando as respostas dos alunos e exemplos práticos citados por eles, realizar a 
exposição das respostas em formato de mapa mental.
Atividade verificadora de aprendizagem: A partir dos conceitos abordados na aula, 
realizar quiz por meio de ferramentas de feedback imediato, por exemplo, kahoot ou 
socrative, dentre outras possibilidades de mediação através das TICs. As questões devem 
ser contextualizadas e que levem o aluno a refletir sobre aspectos da abordagem centrada 
na pessoa, de Carl Rogers.
Recursos Didáticos
Sala de aula equipada com quadro branco, piloto, apagador, computador e projetor 
multimídia. Desejável wi-fi para os alunos e professor acessarem as TICs empregadas 
pelo modelo de ensino.
Leitura Específica 
Leia o texto: Revisitando as fases da abordagem centrada na pessoa. Disponível em: 
https://www.scielo.br/pdf/estpsi/v27n4/11.pdf. Acesso em: 05/05/21.
Aprenda +
Assista ao vídeo "Teoria da personalidade centrada na pessoa", onde você conhecerá a 
teoria da personalidade desenvolvida por Rogers, também conhecida por teoria da 
personalidade centrada na pessoa. No vídeo são apresentados conceitos como self, campo 
fenomenal e self ideal. Disponível em: 
https://www.youtube.com/watch?v=a0RYUICrnUE (Acesso em: 06/05/21).
Atividade Autônoma Aura
Olá, seja bem-vindo(a)! Sabemos que você quer aprender mais, por isso, selecionamos 
duas questões que revisitam o tema/tópico ministrado nesta aula. Você deve resolvê-las, 
completando, assim, sua jornada de aprendizagem do dia.
Questão 1:
A teoria da personalidade elaborada por Carl Rogers tem entre seus conceitos principais: 
a) Couraça do caráter, função do orgasmo e orgone.
b) Self, self ideal, congruência e incongruência e auto-atualização. 
c) Símbolo e sincronicidade.
d) Id, ego e superego.
e) Inconsciente coletivo e inconsciente pessoal.
Questão 2:
De acordo com Carl Rogers, os traços de personalidade que definem pessoas altamente 
funcionais são definidos de acordo com cinco características. Assinale a alternativa 
incorreta:
a) Abertura para experimentar.
b) Estilo de vida existencial.
c) Autoconfiança.
d) Caráter conflituoso.
e) Criatividade.