aol 3 psicologia

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Avaliação On-Line 3 (AOL 3) - Questionário
Psicologia Aplicada...
Pergunta 1
Leia o trecho a seguir:
“O conceito de interdisciplinaridade surgiu no século XX e, só a partir da década de 60, começou a ser enfatizado como necessidade de transcender e atravessar o conhecimento fragmentado, embora sempre tenha existido, em maior ou menor medida, uma certa aspiração à unidade do saber”.
Fonte: VILELA, E. M.; MENDES, I. J. M. Interdisciplinaridade e saúde: estudo bibliográfico. Revista Latino-Americana de Enfermagem. Ribeirão Preto, v. 11, n. 4, pág. 525-531, ago. 2003. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-11692003000400016&lng=en&nrm=iso. 
Acesso em: 27out. 2020.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre o trabalho interdisciplinar, é correto afirmar que: 
R=a interdisciplinaridade garante o atendimento integral do paciente.
Pergunta 2
Leia o trecho a seguir:
“A partir das definições constitucionais, das legislações que regulamentam o Sistema Único de Saúde (SUS), das deliberações das conferências nacionais de saúde e do Plano Nacional de Saúde (2004- 2007), foi aprovada em 2006, na Comissão Intergestores Tripartite, a Política Nacional de Promoção da Saúde do SUS, visando ao enfrentamento dos desafios de produção da saúde e à qualificação contínua das práticas sanitárias e do sistema de saúde.” Fonte: BRASIL. Ministério da Saúde. Secretaria de Vigilância em Saúde. Secretaria de Atenção à Saúde. Política Nacional de Promoção da Saúde: PNPS: revisão da Portaria MS/GM nº 687, de 30 de março de 2006/ Ministério da Saúde, Secretaria de Vigilância em Saúde, Secretaria de Atenção à Saúde. Brasília: Ministério da Saúde, 2015. p. 5
A luta pela promoção da saúde mobilizou a reformulação do conceito de saúde. Assim, considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre o conceito de saúde, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s):
R=V, V, F, V.
Pergunta 3
Leia o trecho a seguir:
“O processo de luto é singular, e se desenvolve conforme as características do enlutado e as circunstâncias da morte, cada vez mais frequente nos hospitais. Existem muitas dificuldades no enfrentamento do luto, por isto, é importante a oferta de cuidado às famílias enlutadas”.
Fonte: ACIOLE, G. G.; BERGAMO, D. C. Cuidado à família enlutada: uma ação pública necessária. Saúde Debate, Rio de Janeiro,v. 122, n. 43, p. 805-818, jul-set. 2019. Disponível em: 
<https://www.scielosp.org/pdf/sdeb/2019.v43n122/805-818/pt>. Acesso em: 26 out. 2020.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre adoecimento e morte, analise as afirmativas a seguir:
I. A negação na fase do luto é a recusar em aceitar o diagnóstico.
II. A barganha corresponde ao comportamento de procurar outros médicos para o tratamento.
III. A fase da depressão se apresenta em todas as etapas do processo do luto.
IV. O estágio da raiva é demonstrado pela hostilidade com a equipe médica e intrafamiliar.
Está correto apenas o que se afirma em:
R=I e IV.
Pergunta 4
Leia o trecho a seguir:
“Pesquisas realizadas tanto com crianças como com adolescentes que passaram por perdas em decorrência da morte de pessoas significativas em suas famílias têm mostrado que a ausência de suporte nos momentos de luto pode gerar repressão de sentimentos de tristeza, conflito consigo mesmo e com os demais membros da família, dificuldade de atenção nas aulas, problemas de comportamento e distúrbios psicossomáticos”.Fonte: BARBOSA, C. G.; MELCHIORI, L. E.; NEME, C. M. B. Morte, família e a compreensão fenomenológica: revisão sistemática de literatura. Psicologia emRevista, Belo Horizonte, v. 17, n. 3, p. 363-377, dez. 2011. Disponível em http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1677-11682011000300003&lng=pt&nrm=iso. Acesso em: 26 out. 2020.
A morte de um familiar traz variadas formas de reação. Considerando o trecho apresnetado e o conteúdo estudado sobre adoecimento e morte, analise as afirmativas a seguir:
Os familiares passam por uma fase de adaptação à situação de morte de um paciente internado. 
II. Em determinado momento são os familiares que precisam mais de cuidado do que o próprio paciente.
III. O familiar acompanhante do paciente sente a morte de seu ente querido como se fosse a dele, pois ele passa a viver a vida do paciente.
IV. O luto do paciente é diferente do luto da família, assim como o processo terapêutico precisa ter formas diferenciadas de intervenção.
É correto apenas o que se afirma em:
E= I, II e III.
Pergunta 5
Leia o trecho a seguir: 
“Os cursos de Educação para a Morte têm sido propostos como uma tentativa de preencher uma lacuna importante da formação acadêmica na área da saúde, trazendo à tona temas que, frequentemente, são negligenciados no ensino, como o processo de morrer, atitudes frente à morte, cuidados paliativos, luto do profissional, dentre outros. Esses cursos necessitam ter objetivos claramente definidos, configurando uma proposta pedagógica que busca introduzir uma postura humanista e humanizada em cursos fortemente tecnicistas.”Fonte: OLIVEIRA-CARDOSO, E. A.; SANTOS, M. A. Grupo de Educação para a Morte: uma Estratégia Complementar à Formação Acadêmica do Profissional de Saúde. Psicologia Ciência e Profissão. Brasília, v. 37, n. 2, p. 500-514, jun. 2017. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1414-98932017000200500&lng=en&nrm=iso. Acesso em: 26 out. 2020. Está constatado que as formações mais técnicas da saúde não preparam adequadamente o profissional para a morte. Assim, considerando essas informações o conteúdo estudado sobre o sofrimento dos profissionais de saúde, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s):
R=V, V, F, V.
Pergunta 6
Leia o trecho a seguir:
“A saúde é um campo inesgotável de conhecimento e de prática profissional e incorpora também novas áreas do conhecimento, envolvendo por vezes na equipe a presença de profissionais na saúde até então de áreas inimagináveis, tais como engenharia, serviço social, economia, sociologia, arquitetura, pedagogia, entre outras.”
Fonte: LOCH-NECKEL, G.et al. Desafios para a ação interdisciplinar na atenção básica: implicações relativas à composição das equipes de saúde da família. Ciência saúde coletiva, Rio de Janeiro, v. 14, supl. 1, p. 1463-1472, out. 2009.Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-81232009000800019&lng=en&nrm=iso. Acesso em: 27 out. 2020. Acesso em: 27 out. 2020.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre interdisciplinaridade, pode-se afirmar que:
R=a quebra da rotina institucionalizada no serviço de saúde é um grande impedimento para a efetivação da interdisciplinaridade.
Pergunta 7
Leia o trecho a seguir:
“A introdução da saúde no rol dos direitos sociais no Brasil foi, sobretudo, resultado da força dos movimentos populares no momento da redemocratização política, no final dos anos oitenta do século vinte. Nessericoperíododahistóriapolítica brasileira, houve o fenômeno, até então inédito, da expressivaparticipaçãopopularnadefiniçãodosgrandesobjetivosconstitucionais”.Fonte: DALLARI, S. G. A construção do direito à saúde no Brasil. Revista de Direito Sanitário,São Paulo, v. 9, n. 34, nov. 2008-fev. 2009, p. 3-9. Disponível em: http://www.periodicos.usp.br/rdisan/article/view/13128/14932 Acesso em: 24 out. 2020 Considerando a afirmação apresentada e o conteúdo estudado sobre o conceitode saúde, pode-se afirmar que:
R=a saúde, enquanto um direito, necessita considerar as condições de dignidade humana. 
Pergunta 8
Leia o trecho a seguir:
“O Cuidado Paliativo surge como uma filosofia humanitária de cuidar de pacientes em estado terminal, aliviando a sua dor e o sofrimento. Estes cuidados preveem a ação de uma equipe interdisciplinar, onde cada profissional, reconhecendo o limite da sua atuação, contribuirá para que o paciente, em estado terminal, tenha dignidade na sua morte.”
Fonte: HERMES, H. R.; LAMARCA, I. C.A. Cuidados paliativos: uma abordagem a partir das categorias profissionais de saúde. Ciência Saúde Coletiva, Rio de Janeiro, v. 18, n. 9, p. 2577-2588, set. 2013. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-81232013000900012&lng=pt&nrm=iso. Acesso em: 27 out. 2020.
R=a morte necessita de um olhar mais humanizado, a fim de propiciar dignidade ao paciente.
Pergunta 9
O art. 3º, parágrafo único, inciso III, da Carta dos Direitos dos Usuários da Saúde diz que “toda pessoa tem o direito de decidir se seus familiares e acompanhantes deverão ser informados sobre seu estado de saúde”. No entanto, muitas vezes ocorre o contrário: o familiar sabe o diagnóstico antes do paciente e pede para que o médico não o informe. Essa situação fere seus direitos e anula sua autonomia.Considerando estasinformações e o conteúdo estudado sobre adoecimento e morte, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s):
R=V, F, F, V.
Pergunta 10
Leia o trecho a seguir:
“O questionamento sobre Psicologia Hospitalar x Psicologia da Saúde começou com a experiência do doutorado no exterior, onde descobrimos, surpreendidas, que a tão difundida especialização na Psicologia, denominada no Brasil de Hospitalar, é inexistente em outros países. A aproximação ao que seria no Brasil a Psicologia Hospitalar é denominada Psicologia da Saúde em outros países.”
Fonte: CASTRO, E. K.; BORNHOLDT, E. Psicologia da saúde x psicologia hospitalar: definições e possibilidades de inserção profissional. Psicologia:ciência e profissão, Brasília, v. 24, n. 3, p. 48-57, set. 2004. Disponível em: <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1414-98932004000300007&lng=en&nrm=iso>. Acesso em: 27 out. 2020.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre as teorias do desenvolvimento, analise as afirmativas a seguir:
R=I, II e IV.