Dissertação acerca do PPP - Projeto Político Pedagógico

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Conhecer e dissertar acerca do PPP - Projeto Político Pedagógico
O projeto Político Pedagógico (PPP), como o nome já diz, indica um projeto, uma direção a ser seguida. É político por que considera que a escola é um espaço de formação de cidadãos. E é pedagógico porque organiza as atividades e projetos que serão importantes no processo de ensino-aprendizagem. 
O PPP é um documento juridicamente reconhecido, e é responsabilidade de todas as escolas providenciar sua elaboração. Esse documento tem como foco principal o maior protagonista da escola, o aluno, e todo o contexto que envolver a melhoria do ensino-aprendizagem. 
Desta forma o PPP serve como um plano a ser traçado pela Unidade Escolar, idealizando todos os caminhos que serão seguidos durante o ano letivo, baseando-se na realidade de cada escola, para que alcancem a perspectiva educacional: formar um cidadão consciente, qualificar o professor, melhorar o ensino-aprendizagem. O que o torna um processo contínuo, inacabado, já que está sempre se adaptando e sofrendo alterações.
Este documento deve envolver toda a comunidade escolar como o corpo docente, pais, alunos, funcionários. Todos os envolvidos são responsáveis pelo êxito na conclusão das ações. Podendo assim melhorar a eficiência no desenvolvimento durante o ano letivo. De acordo com o Art. 14. Da LDB:
 “Os sistemas de ensino definirão as normas da gestão democrática do ensino público na educação básica, de acordo com as suas peculiaridades e conforme os seguintes princípios: I - participação dos profissionais da educação na elaboração do projeto pedagógico da escola; II - participação das comunidades escolar e local em conselhos escolares ou equivalentes.” (LDB, 1996, p17)
	Infelizmente muitas UEs não levam a sério a elaboração do PPP achando como apenas uma normalidade a ser seguida. Muitas vezes utilizam modelos prontos e não adaptam de acordo com a realidade de sua escola, e na maioria das vezes não envolvem a comunidade na elaboração. Isso enfraquece o real propósito de um projeto político pedagógico.
	Envolver a comunidade na elaboração do projeto pode ser um trabalho e tanto, porém o esforço compensa: com um PPP bem elaborado a unidade escolar encontra o caminho a ser seguido com mais clareza diminuindo as chances de erros durante o ano letivo. Mesmo que no começo pareça ser difícil, o diretor não deve desanimar e precisa persistir até que a comunidade comece a colaborar com ideias e comece a assumir essa responsabilidade, atraindo mais colaboradores nos próximos projetos. Sem falar na pluralidade de ideias que podem surgir para melhorar a UE.
	Com a introdução da BNCC, o PPP ganha um papel maior na escola, já que a BNCC vai determinar uma base que será comum a todos, mas deixando é claro com que a escola determine suas próprias metodologias de ensino e adapte o currículo de acordo com a sua realidade. 
	Em suma o PPP não pode ser ignorado e ser feito às pressas, deve ser elaborado com a ajuda do maior número de colaboradores e deve ser utilizado como um norteador durante o ano letivo, sempre sendo modificado caso necessário. É seguindo as orientações do PPP que a escola possui maior chance de obter êxito nas realizações que já foram pensadas anteriormente facilitando assim a necessidade de elaborar projetos no meio do ano letivo.
 
Referências: 
Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. LEI Nº 9.394, DE 20 DE DEZEMBRO DE 1996. Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l9394.htm
LOPES, Noêmia. O que é o projeto político-pedagógico (PPP). 2010. Disponível em: https://gestaoescolar.org.br/conteudo/560/o-que-e-o-projeto-politico-pedagogico-ppp
VENDRAMIN, Elis Regina Piffer. CONSTRUÇÃO DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO. 2009. Disponível em: http://www.diaadiaeducacao.pr.gov.br/portals/cadernospde/pdebusca/producoes_pde/2009_uel_pedagogo_md_elis_regina_piffer_vendramin.pdf