Apostila (completa) de Português

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ETEC, Reforço Escolar e 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
LÍNGUA PORTUGUESA 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Apostila de Língua Portuguesa 
 
Sinônimos e antônimos 
 
Sinônimos são palavras que, embora não tenham a mesma raiz (origem 
histórica), possuem os significados (semânticas) iguais ou próximos. O melhor lugar 
para se descobrir um sinônimo de um termo é no dicionário. Na maioria das vezes, 
devemos buscar a palavra que mais se encaixa em um contexto pois nem sempre os 
sinônimos têm equivalência perfeita. Veja o exemplo a seguir. 
 
Havia uma certa decepção na cara do rapaz. 
Havia uma certa decepção na face do rapaz. 
Havia uma certa decepção no rosto do rapaz. 
 
As palavras, raramente, apresentam suas sinonímias perfeitas. Quase sempre 
haverá uma característica que as diferencie. Por isso, as condições de emprego dessas 
palavras não são idênticas a uma e a outra. 
 
Exercícios 
 
a. A festa foi digna dos maiores encômios. 
comentários elogios zunzunzuns 
 
b. O Plano Cruzado foi um grande despautério. 
roubo engano tolice 
 
c. O famoso Titanic soçobrou em poucas horas. 
afundou quebrou-se aflorou 
 
d. Não conheço nenhum anexim árabe. 
dinheiro provérbio livro antigo 
 
e. Pessoas idosas costumam enfarar-se facilmente. 
aborrecer-se adormecer ter implicância 
 
f. Criticou o político e todos os seus sequazes. 
inimigos parentes partidários 
 
g. Político falaz não deveria ser eleito. 
enganador que fala muito que promete muito 
 
h. Chegou para promover a cizânia entre os colegas. 
amizade discórdia solidariedade 
 
i. É um homem capaz de traição, de insídia, de roubo. 
falsidade armadilha maledicência 
 
j. Era preciso procrastinar as provas. 
adiar comentar corrigir 
 
k. Mário era o verdadeiro néscio da nossa turma. 
líder bobo inteligente 
 
l. Tudo girava em torno da idolatria de seu nome. 
ódio amplitude admiração 
 
1
m. O governo brasileiro é visto como indolente. 
mentiroso negligente mercenário 
n. Este nosso encontro foi bastante profícuo para mim. 
tedioso incrível vantajoso 
 
o. Manuel não se cansa de gabolices. 
fanfarrices brincadeiras chatices 
 
p. Havia muito que ele se encontrava com a comborça. 
noiva namorada amante 
 
q. Receberemos nossos convidados com conezia. 
tolerância dignidade simpatia 
 
r. Aquele estrupido nos assustou. 
acontecimento fugitivo estrondo 
 
s. A sua modorra era inaceitável em nosso projeto. 
intolerância apatia maledicência 
 
t. A aparência quasimodal do rapaz chamava a atenção. 
feia elegante educada 
 
u. Encontrava-se em plena retesia o escritório. 
desordem penumbra austeridade 
 
v. O contrato fora escrito por um empresário sicofanta. 
ilustre experiente velhaco 
 
w. A bastura dos degraus da escada influenciaria a obra. 
durabilidade altura espessura 
 
x. Os parentes sofriam com sua espertina noturna. 
irritabilidade tosse insônia 
 
y. O gesto fescenino do jogador causou-lhe problemas. 
obsceno impensado irreverente 
 
z. Esse produto helvécio é exportado para o mundo todo. 
contaminado suíço valorizado 
 
A Catedral 
 
Entre brumas ao longe surge a aurora, Por entre lírios e lilases desce 
O hialino orvalho aos poucos se evapora, A tarde esquiva: amargurada prece 
Agoniza o arrebol. Põe-se a luz a rezar. 
A catedral ebúrnea do meu sonho A catedral ebúrnea do meu sonho 
Aparece na paz do céu risonho Aparece na paz do céu tristonho 
Toda branca de sol. Toda branca de luar. 
E o sino canta em lúgubres responsos: E o sino chora em lúgubres responsos: 
"Pobre Alphonsus! Pobre Alphonsus!" "Pobre Alphonsus! Pobre Alphonsus!" 
 
O astro glorioso segue a eterna estrada. O céu é todo trevas: o vento uiva. 
Uma áurea seta lhe cintila em cada Do relâmpago a cabeleira ruiva 
Refulgente raio de luz. Vem açoitar o rosto meu. 
A catedral ebúrnea do meu sonho, A catedral ebúrnea do meu sonho 
Onde os meus olhos tão cansados ponho, Afunda-se no caos do céu medonho 
Recebe a bênção de Jesus. Como um astro que já morreu. 
E o sino clama em lúgubres responsos: E o sino chora em lúgubres responsos: 
"Pobre Alphonsus! Pobre Alphonsus!" "Pobre Alphonsus! Pobre Alphonsus!" 
 
2
Antônimos são palavras que possuam significados (semânticas) opostos entre si. 
Muitas vezes, uma palavra pode ter mais do que um antônimo, sendo o contexto da 
conversa o diferencial para a escolha desse antônimo. 
 Grande parte dos dicionários disponíveis no mercado é composta de dicionários 
de sinônimos, mas há outros (bem menos procurados) sobre antônimos das palavras. 
 
Exercícios 
 
a. senil – servil, sutil, juvenil, pastoril, pueril 
 
b. ócio – talho, trabalho, vergalho, ramalho, sócio 
 
c. bastardo – natural, interesseiro, crente, malicioso 
 
d. opulento – rico, pobre, gordo, magro, vivo, morto 
 
e. sacro – religioso, carismático, clerical, profano 
 
f. amainar – agitar, consagrar, amolecer, cremar, vibrar 
 
g. paulatino – rápido, ascendente, pequeno, enorme, fino 
 
h. prolixo – feio, lindo, nojento, lacônico, sensual 
 
i. altruísmo – escapismo, diacronismo, egoísmo 
 
j. delgado – fino, grosso, mole, duro, forte, fraco 
 
Sinônimos 
1. Precisamos solapar essa teoria infame. 
a. enfraquecer b. enaltecer c. ignorar d. respeitar e. obstruir 
2. Os atletas já eram bem notórios naquela época. 
a. vitoriosos b. encorpados c. patrocinados d. simpáticos e. conhecidos 
3. Mostrava uma idiossincrasia enorme pelos produtos. 
a. simpatia b. proximidade c. rejeição d. ternura e. fé 
 
Antônimos 
1. Esperamos pelo próximo periélio do cometa Halley. 
a. centélio b. afélio c. siderélio d. isopélio e. ihélio 
2. Aquele foi um governo perdulário em suas ações. 
a. honesto b. sensível c. automático d. intransigente e. econômico 
3. O egoísmo é inerente ao ser humano. 
a. extrínseco b. favorável c. pertencente d. próximo e. prejudicial 
4. O petiz não se conformava com aquilo. 
a. velho b. adulto c. patrão d. empregado e. vendedor 
 
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___________________________________________________________________________
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3
Morfologia 
 
Substantivos Verbos 
 
Adjetivos Advérbios 
 
Artigos Preposições 
 
Numerais Conjunções 
 
Pronomes Interjeições 
 
Pensamentos 
 
 
“Não acredito que me condecorem. Sempre acreditei que, para ganhar medalhas, 
fosse necessário dirigir tanques e comandar exércitos.” (John Lennon) 
 
 
 
 
“A vida me fez uma coisa, uma única coisa: um palhaço. E isso me coloca em um 
nível muito acima ao de qualquer político.” (Charles Chaplin) 
 
 
 
 
“Tempo triste este nosso. É mais fácil desintegrar um átomo do que acabar com 
um preconceito.” (Albert Einstein) 
 
 
 
 
“Aprendemos avoar como os pássaros e a nadar como os peixes, mas não 
aprendemos a conviver como irmãos.” (Martin Luther King) 
 
 
 
 
“O êxito da vida não se mede pelo caminho que você conquistou, mas sim pelas 
dificuldades que superou no caminho.” (Abraham Lincoln) 
 
 
 
 
“Devemos colocar nossos ideais nas estrelas mesmo que fiquemos no meio do 
caminho.” (Rabindranath Tagore) 
 
 
 
4
Substantivos 
 
A definição mais próxima para substantivos é aquela que diz ser o substantivo a 
palavra que nomeia os seres da natureza, portanto, tudo o que vemos e o que não vemos (mas 
sentimos), real ou imaginário, será chamado de substantivo. Veja: 
 
As árvores, agitadas pelo vento e iluminadas pela luz fraca da manhã, davam na gente uma 
saudade do tempo de infância. 
 
 As palavras destacadas acima são os substantivos presentes no texto. Observe que elas 
indicam seres que representam objetos, pessoas, sentimentos e momentos, criando, em nossas 
mentes, imagens ou conceitos específicos. 
 
Gênero dos substantivos 
 
Quando tratamos dos gêneros dos substantivos, fazemos referência ao masculino e ao 
feminino das palavras. Classificam-se os gêneros em: uniformes, heterônimos, comuns de 
dois, sobrecomuns e epicenos. 
 Há substantivos que não possuem dois gêneros, como, por exemplo, as palavras sempre 
masculinas lápis, computador, ônibus, avental, sofá; e as palavras sempre femininas régua, 
lâmpada, câmara, camisa, gravidez. 
 Vejamos algumas palavras mais problemáticas: 
__ cal __ dó __ pipa 
__ alface __ libido __ guaraná 
__ champanhe __ personagem __ apendicite 
 
Os substantivos chamados heterônimos mostram palavras cujos masculino e feminino 
tenham raízes (origens) diversas. É necessário que conheçamos algumas dessas palavras: 
Homem episcopisa 
marido abelha 
genro amazona 
padrinho dama 
cavalo comadre 
boi arará 
carneiro sóror 
 
Existem os substantivos comuns de dois gêneros – são aqueles que trazem alteração apenas 
nos seus artigos para indicarem a diferença entre o masculino e o feminino. Não há alteração 
na palavra em si. 
acrobata paciente 
consorte rival 
democrata selvagem 
indígena 
 
Substantivos designativos da maioria dos animais, que possuem uma só forma para o 
masculino e o feminino, são chamados de substantivos epicenos. Nesses casos, para a 
definição, coloca-se a palavra macho ou fêmea diante do substantivo. 
araponga onça 
borboleta hipopótamo 
cobra jaguatirica 
jacaré 
5
 
Alguns substantivos não apresentam nenhuma marca (nem interna nem externa) para 
distinguir o masculino do feminino – tais substantivos são chamados de sobrecomuns. 
a testemunha o cônjuge 
a criança o apóstolo 
a vítima o carrasco 
a sentinela 
 
Há substantivos que mudam seus sentidos dependendo do artigo que os acompanham. 
Observe: 
o cabeça a cabeça 
o capital a capital 
o rádio a rádio 
o lente a lente 
o águia a águia 
o guia a guia 
o cisma a cisma 
o guarda a guarda 
 
Número dos substantivos 
 
Ao tratarmos dos números dos substantivos, nós nos referimos ao singular e ao plural 
das palavras e, em se tratando de singular e plural, verificaremos que eles podem ser 
formados de várias maneiras em nossa língua portuguesa. 
 Essas possibilidades na formação do número dos substantivos deriva da variedade 
enorme de sufixos das palavras existentes no idioma. 
Observemos algumas palavras: 
apartamento xadrez o tórax 
prédio cordão mãe 
túnel caráter fuzil 
troféu televisão gol 
gravidez réptil cardápio 
padrão réptil jornal 
fuzil júnior cão 
o ônibus fórum rês 
funil juiz projétil 
 projetil 
 
No caso de substantivos compostos, em regra geral, ambas as palavras deverão ganhar o 
plural (inclusive substantivos adjetivados ou até mesmo numerais). 
tenente-coronel couve-flor 
amor-perfeito abelha-mestra 
erva-doce obra-prima 
segunda-feira 
 
obs.: em substantivos compostos sem o uso de um hífen, o plural se fará como uma palavra 
comum. 
Vaivém 
girassol 
 
6
Plural dos substantivos compostos 
 
Regra 1: ambos vão para o plural se a relação entre os elementos é coordenativa (explicitável 
pela conjunção E). 
cirurgião-dentista 
 
obs.: se o segundo elemento indicar tipo ou finalidade, só o primeiro irá para o plural (como 
já visto anteriormente). 
salário-família navio-escola 
 
Regra 2: compostos de verbo + verbo repetido – ambos variam ou somente o segundo 
elemento. 
corre-corre 
 
obs.: se os verbos tiverem sentidos opostos, só o artigo ganhará plural. 
o leva-e-traz 
 
Regra 3: tendo as palavras pré, pró, grão, grã, bel, vice ou recém + substantivo, apenas o 
substantivo ganhará o plural. 
grão-mestre vice-prefeito 
recém-formado bel-prazer 
 
Regra 4: em compostos ligados por preposição, só o primeiro irá para o plural. 
pé-de-moleque pão-de-ló 
 
Regra 5: compostos onomatopaicos, somente o segundo elemento terá plural. 
reco-reco tico-tico 
 
Grau dos substantivos 
 
Os graus dos substantivos fazem referência ao aumentativo e ao diminutivo das 
palavras. Há, na maioria dos casos, palavras que ganham seus graus de uma maneira 
popular (usadas, muitas vezes, de forma incorreta pelo povo mas aceitas em uma linguagem 
cotidiana). 
 Consagrados pelo povo, esses usos possibilitam uma formação extra daquela formação 
que indica a gramática. No caso gramatical, dizemos que há uma forma erudita e, no caso do 
uso popular, dizemos que há uma forma coloquial. Veja este exemplo: 
 
 aumentativo diminutivos 
 
casa 
rio 
vila 
homem 
gente 
sala 
mulher 
pedra 
jornal 
mão 
7
Classificação dos substantivos 
 
Como já vimos, o substantivo é a classe de palavra da língua portuguesa que dá nomes 
aos seres da natureza. 
 
Classificação 
 
Os substantivos podem ser assim classificados: 
a. próprios ou comuns 
b. simples ou compostos 
c. primitivos ou derivados 
d. concretos ou abstratos 
 
 Além disso, os substantivos também podem ser classificados como coletivos (que são 
nomes que designam grupos de determinados seres da natureza). 
 
Tipos de substantivo 
 
Comuns e próprios 
 
 Substantivos comuns são aqueles que representam seres comuns na natureza, sempre 
de uma forma genérica. Exemplo: pessoa, rio, planeta, continente, cidade... 
 
 Substantivos próprios são aqueles que representam seres específicos na natureza, 
individualizados e determinados. Exemplo: João, Maria, Tietê, Saturno, América, 
Sorocaba... 
 
Primitivos e derivados 
 
 Substantivos primitivos são aquelas palavras que originam outras, sendo assim, 
mostram palavra base de um ser. Exemplo: pedra, telha, filme, garrafa... 
 
 Substantivos derivados são aquelas palavras que vêm de outras menores, às quais se 
unem prefixos e/ou sufixos. Exemplo: pedrisco, telhado, refilmagem, engarrafamento... 
 
Simples e compostos 
 
 Substantivos simples são aqueles que são formados por apenas uma palavra, sem 
justaposições nem aglutinações. Exemplo: chuva, perna, filho, óleo... 
 
 Substantivos compostos são aqueles que surgiram da soma (por justaposição ou por 
aglutinação) de palavras simples. Exemplo: guarda-chuva, pernilongo, fidalgo, petróleo... 
 
Concretos e abstratos 
 
 Substantivos concretos são aqueles que representam seres (reais ou imaginários) 
existentes no pensamento popular. Exemplo: livro, sapato, vento, Saci, anjo... 
 
 Substantivos abstratos são palavras que representam os sentimentos humanos, 
impossíveis de serem desenhados. Exemplo: felicidade, paz, ódio, saudade, melancolia... 
8
Substantivo coletivo 
 
 É chamado de coletivo o substantivo no singular que indica diversos elementos de uma 
mesma espécie. 
 
enxame – abelhas conselho – professores 
nuvem– insetos constelação – estrelas 
réstia – alhos vara – porcos 
cáfila – camelos tropa – soldados 
cardume – peixes biblioteca – livros 
elenco – artistas hemeroteca – artigos 
colônia – imigrantes pinacoteca – quadros 
bando – aves e crianças molho – chaves 
matilha – cães de caça concílio – bispos 
turma – alunos e trabalhadores conclave – cardeais 
girândola – fogos de artifício esquadrilha – aviões 
manada – elefantes, bois e búfalos código – leis 
frota – navios, aviões, táxis, caminhões (todos mercantes) 
esquadra / armada – navios de guerra 
vocabulário – palavras mortualha – cadáveres 
súcia / caterva – gente ordinária récua – animais de carga 
corpo – eleitores e jurados antologia – textos 
rebanho – carneiros, ovelhas, cabras (gado em geral) 
enxoval – roupas e complementos fornada – pães e tijolos 
conventículo – conspiradores e feiticeiros 
falange – anjos, poetas e heróis multidão – pessoas 
flora – plantas de uma região ramalhete – flores 
fauna – animais de uma região quadrilha – ladrões 
madeixa – cabelos universidade – faculdades 
plêiade – poetas, jornalistas, escritores e pessoas ilustres 
acervo – obras cineral – cinzas 
carrilhão – sinos batelada – arroz e feijão 
comunidade – cidadãos arquipélago – ilhas 
assembleia – pessoas reunidas atlas – mapas 
baixela – utensílios de mesa feixe – lenhas e raios 
repertório – músicas, peças teatrais e piadas 
 
Soneto da separação 
 
De repente do riso fez-se o pranto 
Silencioso e branco como a bruma 
E das bocas unidas fez-se a espuma 
E das mãos espalmadas fez-se o espanto 
 
De repente da calma fez-se o vento 
Que dos olhos desfez a última chama 
E da paixão fez-se o pressentimento 
E do momento imóvel fez-se o drama. 
 
De repente, não mais que de repente, 
Fez-se de triste o que se fez amante 
E de sozinho o que se fez contente 
 
Fez-se do amigo próximo o distante 
 Fez-se da vida uma aventura errante 
 De repente, não mais que de repente. 
 
9
Verbos 
 
Verbo é a classe de palavra que indica uma ação (que pode ser um processo ou um estado). 
O arqueiro disparou a flecha. (processo) 
Nevou durante o dia inteiro. (processo) 
O dia está nublado. (estado) 
 
Classificação dos verbos 
 
Regular: é o verbo cujo radical não se altera e cujas terminações seguem o modelo da 
conjugação a que pertence. Exemplos: cantar, amar, pensar. 
 
Irregular: é o verbo cujo radical se altera ou cujas terminações não seguem o modelo da 
conjugação a que pertence. Exemplos: ouvir, dizer e agir. 
 
Anômalo: é aquele cuja conjugação inclui mais de um radical. Exemplos: ser e ir. 
 
Defectivo: é aquele que carece de uma ou mais formas em sua conjugação. Exemplos: abolir, 
colorir e adequar. 
 
Abundante: é aquele que possui duas ou mais formas de conjugação em uma pessoa ou 
tempo. Exemplos: acender, benzer e construir. 
 
Conjugações 
 
Três são as conjugações possíveis: 
1ª. conjugação – verbos terminados em – AR 
2ª. conjugação – verbos terminados em – ER 
3ª. conjugação – verbos terminados em – IR 
Observação importante: por sua origem histórica, o verbo pôr e seus derivados (repor, 
dispor, compor, transpor, recompor) são considerados da 2ª. conjugação. 
ponere > ponere > poner > poer > poor > pôr 
 
Tempos verbais 
 
O modo indicativo, indicando certeza de uma ação, é composto de seis tempos verbais: 
 
Presente – acontece neste momento; 
Pretérito perfeito – aconteceu ontem; 
Pretérito imperfeito – acontecia até ontem; 
Pretérito mais que perfeito – acontecera ontem; 
Futuro do presente – acontecerá amanhã; 
Futuro do pretérito – aconteceria amanhã. 
 
O modo subjuntivo, indicando dúvida sobre uma ação, é composto de três tempos verbais. 
 
Presente – espera-se que aconteça o fato; 
Pretérito – se acontecesse o fato; 
Futuro – quando acontecer o fato. 
 
O modo imperativo indicará uma ordem (que poderá ser dada ou negada). 
Assim, o modo imperativo é composto de apenas duas formas (e não tempos): afirmativo e 
negativo. Além disso, há ainda as formas nominais que são: infinitivo pessoal, infinitivo 
impessoal (a acontecer), gerúndio (está acontecendo) e particípio (tem acontecido). 
 
10
Conjugação verbal – 1ª. conjugação 
 
Indicativo 
 
Presente Pretérito perfeito Pretérito imperfeito 
Eu amo Eu amei Eu amava 
Tu amas Tu amaste Tu amavas 
Ele ama Ele amou Ele amava 
Nós amamos Nós amamos Nós amávamos 
Vós amais Vós amastes Vós amáveis 
Eles amam Eles amaram Eles amavam 
 
Pretérito mais que perfeito Futuro do presente Futuro do pretérito 
Eu amara Eu amarei Eu amaria 
Tu amaras Tu amarás Tu amarias 
Ele amara Ele amará Ele amaria 
Nós amáramos Nós amaremos Nós amaríamos 
Vós amáreis Vós amareis Vós amaríeis 
Eles amaram Eles amarão Eles amariam 
 
Subjuntivo 
 
Presente Pretérito Futuro 
Que eu ame Se eu amasse Quando eu amar 
Que tu ames Se tu amasses Quando tu amares 
Que ele ame Se ele amasse Quando ele amar 
Que nós amemos Se nós amássemos Quando nós amarmos 
Que vós ameis Se vós amásseis Quando vós amardes 
Que eles amem Se eles amassem Quando eles amarem 
 
Imperativo 
 
Afirmativo Negativo 
 ---------- ---------- 
Ama (tu) Não ames (tu) 
Ame (você) Não ame (você) 
Amemos (nós) Não amemos (nós) 
Amai (vós) Não ameis (vós) 
Amem (vocês) Não amem (vocês) 
 
Infinitivo 
 
Pessoal Impessoal 
Amar (eu) Amar 
Amares (tu) 
Amar (ele) Gerúndio 
Amarmos (nós) Amando 
Amardes (vós) 
Amarem (eles) Particípio 
 Amado 
11
Conjugação verbal – 2ª. conjugação 
 
Indicativo 
 
Presente Pretérito perfeito Pretérito imperfeito 
Eu como Eu comi Eu comia 
Tu comes Tu comeste Tu comias 
Ele come Ele comeu Ele comia 
Nós comemos Nós comemos Nós comíamos 
Vós comeis Vós comestes Vós comíeis 
Eles comem Eles comeram Eles comiam 
 
Pretérito mais que perfeito Futuro do presente Futuro do pretérito 
Eu comera Eu comerei Eu comeria 
Tu comeras Tu comerás Tu comerias 
Ele comera Ele comerá Ele comeria 
Nós comêramos Nós comeremos Nós comeríamos 
Vós comêreis Vós comereis Vós comeríeis 
Eles comeram Eles comerão Eles comeriam 
 
Subjuntivo 
 
Presente Pretérito Futuro 
Que eu coma Se eu comesse Quando eu comer 
Que tu comas Se tu comesses Quando tu comeres 
Que ele coma Se ele comesse Quando ele comer 
Que nós comamos Se nós comêssemos Quando nós comermos 
Que vós comais Se vós comêsseis Quando vós comerdes 
Que eles comam Se eles comessem Quando eles comerem 
 
Imperativo 
 
Afirmativo Negativo 
 ---------- ---------- 
Come (tu) Não comas (tu) 
Coma (você) Não coma (você) 
Comamos (nós) Não comamos (nós) 
Comei (vós) Não comais (vós) 
Comam (vocês) Não comam (vocês) 
 
Infinitivo 
 
Pessoal Impessoal 
Comer (eu) Comer 
Comeres (tu) 
Comer (ele) Gerúndio 
Comermos (nós) Comendo 
Comerdes (vós) 
Comerem (eles) Particípio 
 Comido 
12
Conjugação verbal – 3ª. conjugação 
 
Indicativo 
 
Presente Pretérito perfeito Pretérito imperfeito 
Eu abro Eu abri Eu abria 
Tu abres Tu abriste Tu abrias 
Ele abre Ele abriu Ele abria 
Nós abrimos Nós abrimos Nós abríamos 
Vós abris Vós abristes Vós abríeis 
Eles abrem Eles abriram Eles abriam 
 
Pretérito mais que perfeito Futuro do presente Futuro do pretérito 
Eu abrira Eu abrirei Eu abriria 
Tu abriras Tu abrirás Tu abririas 
Ele abrira Ele abrirá Ele abriria 
Nós abríramos Nós abriremos Nós abriríamos 
Vós abríreis Vós abrireis Vós abriríeis 
Eles abriram Eles abrirãoEles abririam 
 
Subjuntivo 
 
Presente Pretérito Futuro 
Que eu abra Se eu abrisse Quando eu abrir 
Que tu abras Se tu abrisses Quando tu abrires 
Que ele abra Se ele abrisse Quando ele abrir 
Que nós abramos Se nós abríssemos Quando nós abrirmos 
Que vós abrais Se vós abrísseis Quando vós abrirdes 
Que eles abram Se eles abrissem Quando eles abrirem 
 
Imperativo 
 
Afirmativo Negativo 
 ---------- ---------- 
Abre (tu) Não abras (tu) 
Abra (você) Não abra (você) 
Abramos (nós) Não abramos (nós) 
Abri (vós) Não abrais (vós) 
Abram (vocês) Não abram (vocês) 
 
Infinitivo 
 
Pessoal Impessoal 
Abrir (eu) Abrir 
Abrires (tu) 
Abrir (ele) Gerúndio 
Abrirmos (nós) Abrindo 
Abrirdes (vós) 
Abrirem (eles) Particípio 
 Aberto 
13
Conjugação verbal (modelo) 
 
Indicativo 
 
Presente Pretérito perfeito Pretérito imperfeito 
Eu Eu Eu 
Tu Tu Tu 
Ele Ele Ele 
Nós Nós Nós 
Vós Vós Vós 
Eles Eles Eles 
 
Pretérito mais que perfeito Futuro do presente Futuro do pretérito 
Eu Eu Eu 
Tu Tu Tu 
Ele Ele Ele 
Nós Nós Nós 
Vós Vós Vós 
Eles Eles Eles 
 
Subjuntivo 
 
Presente Pretérito Futuro 
Que eu Se eu Quando eu 
Que tu Se tu Quando tu 
Que ele Se ele Quando ele 
Que nós Se nós Quando nós 
Que vós Se vós Quando vós 
Que eles Se eles Quando eles 
 
Imperativo 
 
Afirmativo Negativo 
 ---------- ---------- 
 (tu) não (tu) 
 (você) não (você) 
(nós) não (nós) 
(vós) não (vós) 
(vocês) não (vocês) 
 
Infinitivo 
 
Pessoal Impessoal 
(eu) 
 (tu) 
 (ele) Gerúndio 
 (nós) 
 (vós) 
 (eles) Particípio 
 
14
Imperativo verbal 
 
Afirmativo Negativo 
 ---------- ---------- 
compra (tu) não compres (tu) 
compre (você) não compre (você) 
compremos (nós) não compremos (nós) 
comprai (vós) não compreis (vós) 
comprem (vocês) não comprem (vocês) 
 
Afirmativo Negativo 
 ---------- ---------- 
vende (tu) não vendas (tu) 
venda (você) não venda (você) 
vendamos (nós) não vendamos (nós) 
vendei (vós) não vendais (vós) 
vendam (vocês) não vendam (vocês) 
 
Afirmativo Negativo 
 ---------- ---------- 
parte (tu) não partas (tu) 
parta (você) não parta (você) 
partamos (nós) não partamos (nós) 
parti (vós) não partais (vós) 
partam (vocês) não partam (vocês) 
 
Afirmativo Negativo 
 ---------- ---------- 
 (tu) não (tu) 
 (você) não (você) 
(nós) não (nós) 
(vós) não (vós) 
(vocês) não (vocês) 
 
Afirmativo Negativo 
 ---------- ---------- 
 (tu) não (tu) 
 (você) não (você) 
(nós) não (nós) 
(vós) não (vós) 
(vocês) não (vocês) 
 
Afirmativo Negativo 
 ---------- ---------- 
 (tu) não (tu) 
 (você) não (você) 
(nós) não (nós) 
(vós) não (vós) 
(vocês) não (vocês) 
 
15
Afirmativo Negativo 
 ---------- ---------- 
 (tu) não (tu) 
 (você) não (você) 
(nós) não (nós) 
(vós) não (vós) 
(vocês) não (vocês) 
 
Afirmativo Negativo 
 ---------- ---------- 
 (tu) não (tu) 
 (você) não (você) 
(nós) não (nós) 
(vós) não (vós) 
(vocês) não (vocês) 
 
Afirmativo Negativo 
 ---------- ---------- 
 (tu) não (tu) 
 (você) não (você) 
(nós) não (nós) 
(vós) não (vós) 
(vocês) não (vocês) 
 
Afirmativo Negativo 
 ---------- ---------- 
 (tu) não (tu) 
 (você) não (você) 
(nós) não (nós) 
(vós) não (vós) 
(vocês) não (vocês) 
 
Afirmativo Negativo 
 ---------- ---------- 
 (tu) não (tu) 
 (você) não (você) 
(nós) não (nós) 
(vós) não (vós) 
(vocês) não (vocês) 
 
Afirmativo Negativo 
 ---------- ---------- 
 (tu) não (tu) 
 (você) não (você) 
(nós) não (nós) 
(vós) não (vós) 
(vocês) não (vocês) 
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________ 
 
16
Verbos irregulares, defectivos e abundantes 
 
Caber / Valer / Inserir 
Presente do indicativo Presente do subjuntivo 
Eu Que eu 
Tu Que tu 
Ele Que ele 
Nós Que nós 
Vós Que vós 
Eles Que eles 
 
Abolir / Colorir Falir Construir 
Presente do indicativo Presente do indicativo Presente do indicativo 
Eu Eu Eu 
Tu Tu Tu 
Ele Ele Ele 
Nós Nós Nós 
Vós vós Vós 
Eles Eles Eles 
 
Crer 
Presente Pretérito perfeito Pretérito imperfeito 
Eu Eu Eu 
Tu Tu Tu 
Ele Ele Ele 
Nós Nós Nós 
Vós Vós Vós 
Eles Eles Eles 
 
 
1. ( ) Naquele momento, as pessoas não criam em mais nada do que lhes diziam. 
2. ( ) Se alguém intervir na administração pública, terá o respaldo popular. 
3. ( ) Eu espero que um dia você colora este quadro com cores vivas e vibrantes. 
4. ( ) Somente agora é que Sofia diz que eu não valho mais nada em sua vida! 
5. ( ) Por favor, espere um pouco enquanto eu águo o jardim de casa... 
6. ( ) Geraldo sempre fale todas as empresas que abre. Ele não tem experiência! 
7. ( ) É o professor quem medeia todo o conhecimento que os alunos adquirem. 
8. ( ) João sempre construi sua casa aos finais de semana ou em feriados. 
10. ( ) Averígue essa informação antes de passá-la para a frente. 
11. ( ) É óbvio que ninguém em sã consciência pule o carro todo dia... 
12. ( ) Algum dia você já quiz ser ator de novela? 
13. ( ) Quando verem a decoração do salão, todos se entusiasmarão para a festa. 
14. ( ) Sou magrinho: eu caibo em qualquer espaço. 
15. ( ) Desejamos que você abula essas regras do regulamento! 
16. ( ) Os militares esperavam que o povo não reouvesse o poder tão cedo... 
17. ( ) Os jogadores hão de vencer esta difícil partida do Brasileirão. 
18. ( ) Pessoas sem consciência incendiam matagais no verão seco dos anos. 
19. ( ) Maria não interviera em nada nos negócios herdados de família. 
20. ( ) Desejamos que você adira à nossa causa. 
 
17
Numerais 
 
Os numerais são as palavras que, na língua portuguesa, indicam quantidades, datas, valores, 
medidas (peso, altura, comprimento, espessura), idades e posição de ordem, podendo ser essa 
classe gramatical apresentada de diferentes formas. 
 
Os numerais classificam-se de diferentes formas: 
1. cardinais: um, dois, três, quatro, cinco, seis... 
O grupo estava com sete integrantes naquele tempo. 
2. ordinais: primeiro, segundo, terceiro, quarto, quinto... 
Fiquei em terceiro lugar na corrida da escola. 
3. multiplicativos: duplo (dobro), triplo, quádruplo, quíntuplo... 
Na nova empresa, ganho o triplo do meu salário anterior. 
4. fracionários: meio, um terço, um quarto, um quinto... 
Apenas um terço do público esperado foi ao jogo. 
5. arábicos: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 e 9 
6. romanos: I (1), V (5), X (10), L (50), C (100), D (500) e 1000 (M) 
 
Os numerais arábicos, na verdade, não são árabes: são chineses. Tais numerais foram 
criados pelos chineses, mas, devido às Cruzadas,chegaram à Europa. Detalhe: o numeral zero não 
é chinês, mas, sim, fenício, criado para o comércio com povos do Mediterrâneo. 
 
Os numerais romanos são formados por letras (como já foi mostrado anteriormente). Letras 
de menor valor colocadas à direita somam-se às anteriores. 
VI = 6 LX = 60 DCC = 700 MDLXXX = 1580 
 Se letras de menor forem colocadas à esquerda, subtraem esse valor da letra posterior. 
IV = 4 IX = 9 XL = 40 CDX = 410 MCMLXI = 1961 
 Os numerais romanos ainda são bastante utilizados atualmente em leis, artigos, parágrafos e 
incisos, em capítulos de livros e em títulos de nobreza (ou clericais). 
 
Regras para uso dos numerais 
 
a. Para designar séculos, reis, papas, capítulos e cantos, empregamos os ordinais até décimo e os 
cardinais para os seguintes. 
Canto I (primeiro) Capítulo IV (quarto) 
João Paulo II (segundo) Século VII (sétimo) 
Luís XVI (dezesseis) João XXIII (vinte e três) 
 
b. Para questões jurídicas (leis, artigos e incisos), usam-se os ordinais até nono e, a partir daí, os 
numerais cardinais. 
Artigo V (quinto) Inciso III (terceiro) 
Artigo X (dez) Inciso XI (onze) 
 
c. Se o numeral vier colocado antes do substantivo, usa-se sempre o ordinal. 
XII capítulo (décimo segundo) Capítulo XII (doze) 
XX século (vigésimo) Século XX (vinte) 
 
d. Palavras como ambos e ambas são consideradas numerais por se equivalerem às expressões 
“um e outro” ou “os dois” (“as duas”). 
Agarrou o copo com ambas as mãos. (as duas) 
Ambos, João e Maria, sentiram muito medo. (um e outro) 
18
Atenção à escrita de alguns numerais 
 
Multiplicativos: dobro, triplo, quádruplo, quíntuplo, sêxtuplo, sétuplo, óctuplo, nônuplo, décuplo, 
undécuplo, duodécuplo, treze vezes, quatorze vezes, quinze vezes... cêntuplo. 
Fracionários: meio (metade), terço, quarto, quinto, sexto, sétimo, oitavo, nono, décimo, onze avos... 
Ordinais: primeiro, segundo, terceiro, quarto, quinto, sexto, sétimo, oitavo, nono, décimo, 
undécimo, duodécimo... vigésimo, trigésimo, quadragésimo, quinquagésimo (os dois “us” são 
falados), sexagésimo, septuagésimo, octogésimo, nonagésimo, centésimo, ducentésimo, 
trecentésimo (ou tri), quadringentésimo, quingentésimo, sexcentésimo (ou seis), septingentésimo, 
octingentésimo, nongentésimo, milésimo. 
 
Na data do Natal de 2019, o apresentador Fausto Silva passou um cheque no valor de R$ 10.653,13 
à Sra. Ana Maria Braga. O cheque não poderá ser retirado na boca do caixa já que está cruzado. 
 
R$____________________________ 
pague o valor de _____________________________________________________________________ 
____________________________________________________________________________________ 
a _______________________________________ ou à sua ordem 
 
Banco _____________________, ______ de ______________ de _______ 
Professor Robson 
 
__________________________________________ 
 
Na data do Dia do Trabalho de 2019, o músico Humberto Gessinger recebeu um cheque no valor 
de R$ 12.116,63 do Sr. Luan Santana. O cheque foi cruzado pelo emitente. 
 
R$____________________________ 
pague o valor de _____________________________________________________________________ 
____________________________________________________________________________________ 
a _______________________________________ ou à sua ordem 
 
Banco _____________________, ______ de ______________ de _______ 
Professor Robson 
 
__________________________________________ 
 
No dia 25 de fevereiro de 2020, você passou um cheque cruzado ao professor Robson Camargo 
Súnica no valor de R$ 16.301,14. Você deseja que esse cheque seja depositado em conta corrente. 
 
R$____________________________ 
pague o valor de _____________________________________________________________________ 
____________________________________________________________________________________ 
a _______________________________________ ou à sua ordem 
 
Banco _____________________, ______ de ______________ de _______ 
Professor Robson 
 
__________________________________________ 
 
 
19
Artigos 
 
Os artigos são as menores palavras da língua portuguesa, cabendo a essa classe 
gramatical a função de determinar o gênero (masculino ou feminino) e o número 
(singular ou plural) de um substantivo. 
 
Os artigos podem se classificar de duas diferentes formas: como artigos definidos 
(aqueles que definem um ser específico) ou como artigos indefinidos (aqueles que 
generalizam um ser qualquer). 
artigos definidos: o, a, os, as 
Eu vi o menino jogando bola na rua. 
artigos indefinidos: um, uma, uns, umas 
Eu vi um menino jogando bola na rua. 
 
Alguns substantivos são muito errados pelo falante da língua quando se define o 
artigo a ser usado com eles. 
__ cal __ pipa 
__ cônjuge __ dó 
__ testemunha __ libido 
__ champanhe __ guaraná 
__ alface __ comichão 
 
O uso do artigo poderá, muitas vezes, alterar uma classe gramatical – é a chamada 
derivação imprópria (processo já estudado na formação de palavras). 
Eu não entendi o porquê dessa sua atitude. 
(“porquê” torna-se um substantivo) 
Nós devemos viver o agora. 
(a palavra “agora” deixa de ser advérbio) 
 
O artigo fica opcional diante de nomes próprios que não sejam determinados de 
alguma forma. 
Eu vou à casa de Marcos. 
Eu vou à casa do Marcos. 
 Porém, como mostrado acima, se o indivíduo for, de alguma forma, 
determinado, haverá o processo obrigatório do uso do artigo. 
Eu vou à casa do Marcos, filho da D. Mariana. 
 
É hora de a notícia chegar. 
 A oração acima está correta. Não se deve somar o artigo (no caso o a) à preposição 
(no caso o de) quando for entendido que a oração está invertida. 
É hora de chegar a notícia. 
Isso ocorre porque não existe sujeito preposicionado na língua portuguesa (veja 
que “a notícia” é o sujeito do verbo chegar). 
 
a. ______ alface f. ______ dó k. ______ pipa 
b. ______ champanhe g. ______ personagem l. ______ carrasco 
c. ______ testemunha h. ______ diabetes m. ______ cal 
d. ______ aguardente i. ______ libido n. ______ omelete 
e. ______ comichão j. ______ cônjuge o. ______ xerox 
 
20
Pronomes 
 
Neste capítulo, vamos estudar mais um pouco o uso de pronomes dentro da 
língua portuguesa. Como se sabe, pronome é a palavra que acompanha ou 
substitui um substantivo. O uso dos pronomes pode, em algumas circunstâncias, 
causar curiosidade e desconforto aos falantes. Apresentaremos muitas regras e 
você deverá prestar muita atenção a elas. Bom estudo! 
 
Demonstrativos e possessivos 
 
Pronomes demonstrativos são assim chamados pois apontam (apresentam) 
seres que estejam a alguma distância do emissor da comunicação. São eles: 
 
este, esta, isto, estes e estas – usados para indicar coisas próximas da pessoa que 
fala a sentença; 
esse, essa, isso, esses e essas – usados para indicar coisas que estão próximas da 
pessoa com quem se fala; 
aquele, aquela, aquilo, aqueles e aquelas – usados para indicar coisas que estão 
longe do falante e do ouvinte. 
 
 A mesma coisa serve para questões de tempo – no presente usaremos este (e 
variáveis), em um passado recente ou futuro próximo usaremos esse (e variáveis) e, 
em tempo remoto, usaremos aquele (e variáveis). 
 
_______________ sua arrogância é inconcebível. 
Por favor, olhe para _______________ outdoor ali na esquina... 
_______________ moedas aqui no meu bolso são de um real. 
Você deve esquecer _______________ tudo que lhe foi dito ontem! 
Mas o que é _______________ que você tem em suas mãos? 
Estenda sua mão e pegue _______________ papéis que eu lhe passo. 
Mantenha _______________ suas opiniões com você, por favor. 
_______________ seus amigos me assustam... 
Ainda tenho tudo _______________ que você me deu no ano passado. 
_______________ momentos que vivemos agora serão inesquecíveis! 
 
Pronomes possessivos são aqueles que indicam a quempertence determinado 
objeto. São eles: 
 
meu, minha, meus, minhas – para 1ª. pessoa do singular 
teu, tua, teus, tuas – para 2ª. pessoa do singular 
seu, sua, dele, dela – para 3ª. pessoa do singular 
nosso, nossa, nossos, nossas – para 1ª. pessoa do plural 
vosso, vossa, vossos, vossas – para 2ª. pessoa do plural 
seus, suas, deles, delas – para 3ª. pessoa do plural 
 
 Pronomes possessivos da 3ª. pessoa podem causar uma falha de comunicação 
chamada ambiguidade – que é quando a mensagem pode ser entendida de mais de 
uma forma. 
 
Explique a ambiguidade na oração: 
João visitou seu irmão e depois saiu com sua namorada. 
 
21
Oblíquos 
 
Pronomes oblíquos são aqueles que substituem um objeto direto ou um 
objeto indireto na oração. São eles: 
 
me, mim, comigo – para 1ª. pessoa do singular 
te, ti, contigo – para 2ª. pessoa do singular 
o, a,se, si, lhe, consigo – para 3ª. pessoa do singular 
nos, conosco – para 1ª. pessoa do plural 
vos, convosco – para 2ª. pessoa do plural 
os, as, se, si, lhes, consigo – para 3ª. pessoa do plural 
 
 O pronome consigo só pode ser substituído por uma destas expressões: “com 
ele(s) mesmo(s)”, “com ela(s) mesma(s)” ou “com você(s) mesmos(a/s)”. Assim, só 
poderão ser usados como pronomes reflexivos. 
 
Assinale a alternativa abaixo onde a palavra consigo foi usada de forma correta: 
a. João pensava consigo mesmo numa saída para seu problema. 
b. Pedro, preciso falar consigo depois da aula... 
c. Maria tinha, consigo mesma, aquela certeza de que era amada. 
d. Guardem consigo essas capas de chuva, crianças! 
e. Cristina trazia consigo um relicário havia muito tempo... 
 
Outros oblíquos 
 
Os pronomes oblíquos mim e ti deverão ser usados, respectivamente, no 
lugar dos pronomes retos eu e tu depois de uma preposição. Observe: 
 
Isso é para mim? 
Tenho muito dó de ti. 
 
 Porém, mesmo com a presença de uma preposição, os pronomes voltarão a 
ser eu e tu antes de um verbo. 
 
Isso é para eu receber? 
Tenho muito dó de tu sofreres com isso... 
 
 A vírgula na oração alterará o uso dos pronomes. 
 
Para eu fazer isso, foi fácil. 
Para mim, fazer isso foi fácil. 
 
Disseram algo sobre _______________? 
Disseram algo sobre _______________ ter participado do evento? 
Disseram algo sobre _______________ não ter participado do evento? 
Sobre _______________, tudo recai com maior intensidade! 
Acredite em _______________, por favor... 
Está na hora de _______________ entrares nesse debate. 
Peço uma coisa a _______________ : que ______________ faças o certo! 
Para _______________ aceitar essa ofensa, será impossível. 
Para _______________, aceitar essa ofensa será impossível. 
Estou bravo com _______________ fazeres o que fizeste... 
 
22
Os pronomes oblíquos lhe e lhes só poderão ser usados quando substituírem 
a ele, a ela e a você (e seus plurais). Portanto, sintaticamente, serão considerados 
sempre objetos indiretos do verbo da oração. Observe: 
 
Preciso contar-lhe tudo que acontece comigo... 
 (a ele, a ela, a você) 
 
Os amigos lhe davam dinheiro, tornando-o vagabundo! 
 (a ele, a você) 
 
Eu lhe peço perdão, Marina... 
 (a você) 
 
Aqui é assim: nós só lhes pedimos seriedade. 
 (a eles, a elas, a vocês) 
 
Assinale, entre as opções abaixo, a alternativa em que o pronome oblíquo esteja 
sendo usado como objeto indireto: 
a. Indiquei-lhe um bom caminho. d. Marcos se arrependeu de tudo o que fez... 
b. Adriana se lavou após o acidente. e. O título? Pretendo dedicá-lo a você. 
c. Eu me comprometo com você! 
 
Os pronomes oblíquos o, a, os e as sofrem algumas modificações se 
colocados após verbos terminados em S, R, M e Z. Observe: 
 
Pedimos sua ajuda Pedimo-la 
Colocamos o ponto de vista Colocamo-lo 
Fiz os testes Fi-los 
Diz a verdade Di-la 
Davam algum dinheiro Davam-no 
Demonstraram a fé Demonstraram-na 
Consertar nossos erros Consertá-los 
Trazer poucas mudanças Trazê-las 
Quero abrir as garrafas Quero abri-la 
 
Exercícios 
 
a. ache o livro = n. passe a mim = 
b. digite a carta = o. dedique a nós = 
c. acerte os alvos = p. mostre a mim = 
d. marque as respostas = q. conte a nós = 
e. desperte as crianças = r. peça a ele = 
f. envie a proposta = s. dê a elas = 
g. venda a casa = t. comer o bolo = 
h. leia os nomes = u. beber a cerveja = 
i. abra o portão = v. consertar os carros = 
j. tenha seus motivos = w. pôr as cartas = 
k. resgate a dívida = x. discutem o fato = 
l. dividir a todos = y. declaram a verdade = 
m. acrescentar a todos = z. trazem os pedidos = 
23
Pronomes relativos 
 
Dentro das normas padrões da língua portuguesa, o uso dos pronomes 
relativos é um assunto que traz bastantes dúvidas a qualquer falante ou escritor. 
 Não se trata de uma matéria difícil de ser ensinada, porém, como o povo 
brasileiro fala (muitas vezes) de forma errada, acabamos usando o errado sem nem 
ao menos percebermos. Dessa forma, esta apresentação foi criada para 
esclarecermos o assunto e tirarmos, de uma vez por todas, as dúvidas existentes. 
Para início de conversa, é necessário que se faça a concordância com o 
verbo da oração, conforme a sua transitividade. Isso significa que é muito 
importante notarmos qual preposição será usada para se completar o sentido de 
um verbo (lembremos que há verbos que não necessitam de preposição). Observe: 
Precisar... Interessar-se... 
Necessitar... Dedicar-se... 
Concordar... Preocupar-se... 
Discordar... Esforçar-se... 
Comparecer... Entreter-se... 
 
A formação dos pronomes relativos pode se dar de duas formas – através 
das palavras “que” ou “quem” (esta para pessoa) e através da palavra “qual”. 
 Se o verbo usado na oração for transitivo direto (não pede preposição), 
usaremos os relativos sem preposição. Se o verbo for transitivo indireto (obriga o 
uso de uma preposição), deveremos usar o relativo com a preposição solicitada 
pelo verbo. Observe: 
 
Esta é a opinião discordo. 
 
Toda vez que a palavra “que” for usada, é digno de nota que poderemos 
usar também a palavra “qual” (ou “quais” se o termo a que ela se refere estiver no 
plural). Mas não poderemos nos esquecer de que o uso da preposição (no caso de 
verbos transitivos indiretos) será obrigatório. 
 Observe que o pronome relativo “quem” não poderá ser trocado pela 
palavra “qual” (e plurais) – do contrário, estaríamos tratando a pessoa como 
objeto. 
 
Esta é a opinião de que discordo. 
 
Esta é a opinião discordo. 
 
Exercícios 
 
a. Essa era a oportunidade ______________ nós queríamos. 
b. Essa era a oportunidade ______________ nós necessitávamos. 
c. Eis o tema redacional ______________ eu tanto buscava. 
d. Eis o tema redacional ______________ eu tanto discordava. 
e. Aqui estão as figurinhas ______________ você coleciona. 
f. Aqui estão as figurinhas ______________ você procurava. 
g. Geometria é o assunto ______________ os alunos conhecem. 
h. Geometria é o assunto ______________ os alunos se interessam. 
i. Você me passou a informação ______________ desejava? 
24
j. Você me passou a informação ______________ se lembrava? 
k. Aquela foi a ideia ______________ todos aceitaram rapidamente! 
l. Aquela foi a ideia ______________ todos discordaram veementemente! 
m. A residência ______________ busco está em Peruíbe. 
n. A residência ______________ sonho está em Peruíbe. 
o. Os clientes ______________ o banco financia são os ricos. 
p. Os clientes ______________ o banco se livra são os pobres. 
q. João foi o amigo ______________ amava em vida. 
r. João foi o amigo ______________ me preocupava em vida. 
q. Cristina é a pessoa ______________ todos querem namorar. 
r. Cristina é a pessoa ______________ todos querem obedecer. 
s. Lady Gaga é a cantora ______________os fãs idolatram. 
t. Lady Gaga é a cantora ______________ os fãs gostam. 
u. Vocês são os amigos ______________ eu mais admiro. 
v. Vocês são os amigos ______________ eu mais converso. 
w. Estas são as crianças ______________ você deve compreender. 
x. Estas são as crianças ______________ você deve confiar. 
y. Esse é o filho ______________ você busca? 
z. Esse é o filho ______________ você se esforça? 
 
O pronome “cujo” (e variáveis) sempre indicará posse (algo de alguém). Na 
montagem do período, deve-se colocá-lo entre o possuidor e o possuído (alguém 
cujo algo). Observe o exemplo a seguir: 
 
 Antipatizei com o rapaz. 
 Você conhece a namorada do rapaz. 
 
a. Camila é a amiga. 
Beijarei os pés de Camila. 
 
 
b. A Coca-Cola é a marca. 
Foram atendidas as solicitações da Coca-Cola. 
 
 
c. Chegaram os produtos. 
Os recibos dos produtos foram enviados anteriormente. 
 
 
d. Palmas é uma capital. 
As avenidas de Palmas são bastante largas. 
 
 
e. Aquele foi o placar. 
O resultado do placar assustou os torcedores. 
 
 
f. Peruíbe é uma linda cidade. 
A calma da cidade de Peruíbe atrai os turistas. 
 
25
 
 
g. Jim Carrey é um grande ator. 
Todos gostam da interpretação de Jim Carrey. 
 
 
h. Apresento-lhe os meus amigos. 
Você deve acreditar no trabalho dos meus amigos. 
 
 
i. Você trabalha nessa empresa. 
Precisa participar das escolhas dessa empresa. 
 
 
j. Ouro Preto é uma cidade importante. 
Devemos andar pelas ruas de Ouro Preto. 
 
 
k. Eis as ondas da praia. 
As crianças estariam nas ondas da praia. 
 
 
l. Houve o filme do ator americano. 
Assisti ao filme do ator americano. 
 
 
Em uma mesma oração contendo dois verbos com transitividades 
diferentes, cada verbo deverá ter o seu próprio complemento, conforme a sua 
regência verbal correta. Usar dois verbos de diferentes regências tendo o mesmo 
complemento é um erro bastante comum (difícil de ser detectado) e que deve ser 
evitado a qualquer custo! 
 
Este é o País que o PFL deseja e sonha. 
 
 Não. O verbo desejar é transitivo direto – desejar o quê? – e sonhar, nesse 
caso, é transitivo indireto – sonhar com quê? Assim, a propaganda deve ser 
corrigida. 
 
Este é o País que o PFL deseja e com o qual sonha. 
 
Exercícios 
 
Eis o concurso que quero e participo. 
 
 
Essa é a partida que disputo e assisto. 
 
 
É o emprego que temos e visamos. 
 
 
É o tipo de grupo que entramos e gostamos. 
26
Advérbios 
 
Daremos o nome de advérbio à classe gramatical que, de alguma forma, 
modifica um verbo, acrescentando-lhe algum sentido na oração. 
 
Talvez eu não dance muito bem aqui. 
 
 Observe que as palavras “talvez”, “não”, “bem” e “aqui” (destacadas em 
vermelho acima) dão ideias que completam o sentido do verbo dançar. A palavra 
“muito” intensifica a palavra “bem”. Dependendo do sentido que passam ao verbo, 
há uma classificação para os advérbios. 
 Alguns advérbios também podem se apresentar tendo mais do que uma só 
palavra. Nesses casos, nós os chamaremos de locução adverbial. 
 
Classificação dos advérbios 
 
Um advérbio pode se classificar de oito modos diferentes. 
 
tempo: hoje, ontem, amanhã, agora, já, antes, depois... 
 
lugar: aqui, ali, lá, acolá, além, longe, perto, acima, abaixo... 
 
modo: bem, mal, rapidamente, vagarosamente, fortemente... 
 
afirmação: sim, certamente, realmente... 
 
negação: não, nunca, jamais, tampouco... 
 
dúvida: talvez, quiçá, possivelmente, acaso, provavelmente... 
 
frequência: frequentemente, raramente, diariamente... 
 
intensidade: muito, pouco, bastante... 
 
Como já foi declarado, um advérbio também pode se apresentar de outra 
maneira: formado com duas ou mais palavras. Nesses casos, diz-se que há uma 
locução adverbial, que se classificará da mesma forma que o advérbio (como 
palavra única). 
 
às vezes ( ) com amor ( ) 
 
na esquina ( ) em fevereiro ( ) 
 
com certeza ( ) de vez em quando ( ) 
 
às pressas ( ) no centro da cidade ( ) 
 
na próxima semana ( ) sem dúvida ( ) 
 
de modo nenhum ( ) em breve ( ) 
27
As palavras “melhor” e “pior” 
 
As palavras “melhor” e “pior” podem ter, morfologicamente, duas 
classificações, podendo ser confundidas entre adjetivos e advérbios. 
 
Desta vez, o passe de bola do jogador foi melhor; antes do treino tinha a pior 
participação entre os jogadores da equipe. 
 
 Veja que os termos “melhor” e “pior” se referem aos substantivos “passe” e 
“participação”, portanto, são adjetivos. 
 
Neste bimestre, eu fui melhor na avaliação de Gramática e fui pior na avaliação de 
Literatura. 
 Os termos em vermelho acima referem-se a ir “bem” ou “mal” nas 
avaliações, sendo assim, são advérbios. 
 
Atenção 
 
Se há um erro muito comum na fala e na escrita das pessoas é o uso das 
palavras “melhor” e “pior” antes de verbos no particípio. 
 Trata-se de uma questão muito problemática, pois a gramática diz que não 
se deve ter essas palavras antes de verbos terminados em –ado ou –ido (em sua 
maioria). Nesses casos, devem-se usar os termos “mais bem” e “mais mal”. 
 
O Brasil ficou mais bem classificado nas Olimpíadas. 
Não poderemos ser mais mal avaliados nesta oportunidade. 
 
 Observe que os termos em destaque acima estão antes de verbos no 
particípio (“classificado” e “avaliados”). 
 
Outra questão importante no uso dos advérbios é quanto ao uso de vírgulas. 
Excetuando-se os advérbios de negação, quando um advérbio (ou locução 
adverbial) começa uma sentença, deveremos usar a vírgula na escrita, antes do 
sujeito da oração. 
 
Bastante nervoso, o grupo musical se apresentou. 
De maneira nenhuma, nós podemos nos apresentar desleixados. 
 
 Lugar de advérbio – e locuções adverbiais – é no final de oração (em sua 
maioria). Quando colocado no meio da oração, deve-se separá-lo por vírgulas. 
 
As pessoas, às vezes, gostam de se enganar com ilusões. 
 
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
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28
Adjetivos 
 
A definição gramatical para um adjetivo diz que é todo vocábulo indicador 
de uma qualidade (boa ou ruim) dada a um substantivo. Veja: 
 
As manhãs ensolaradas daquela fazenda vazia de pessoas trazia àquelas humildes 
almas uma leve melancolia de tempos que ficaram na memória. Havia boas 
recordações de crianças alegres que corriam pelos longos corredores... Mas agora 
todas eram adultas. 
 
 As palavras que foram destacadas no texto acima representam as 
qualidades dadas aos substantivos “manhãs”, “fazenda”, “almas”, “melancolia”, 
“recordações”, “crianças” e “corredores”. Inclusive há uma adjetivação até para o 
pronome indefinido “todas”. Assim, podemos classificar aquelas palavras como 
adjetivos. 
 
Gêneros dos adjetivos 
 
Tratando-se dos gêneros dos adjetivos, podemos dizer que eles se separam 
em dois tipos: os uniformes (que apresentam a mesma palavra para o feminino e 
para o masculino – sem alteração no sufixo) e os biformes (aqueles que alteram a 
desinência de gênero, geralmente o –o para o masculino e o –a para o feminino). 
Observe: 
 
vinho leve – cerveja leve 
 
 
casarão antigo – mansão antiga 
 
 
 
Adjetivos por sua sintaxe 
 
Em uma oração, o adjetivofuncionará como um modificador do 
substantivo(ou da palavra que apresentar valor substantivado). Observe: 
 
Tempo bom em São Paulo. 
 
Ele está bom. 
 
O adjetivo pode ser substantivado. 
 
Os bons foram escolhidos. 
 
 Um substantivo precedido de preposição pode funcionar como qualificador 
de outro substantivo, constituindo o que se chama de locução adjetiva. 
 
 Hábitos contra a moral. (= imorais) 
 
 Atleta sem disciplina. (= indisciplinado) 
29
Locuções adjetivas 
 
do céu do verão 
da cor do céu do inverno 
de chumbo da cidade 
da chuva da pessoa 
do rio do campo 
da criança do rim 
do fogo do fígado 
de gelo do coração 
da paixão da nuvem 
de prata do mar 
de terra do lago 
do cérebro do sonho 
 
Gênero e número dos adjetivos 
 
A formação do gênero dos adjetivos é análoga à dos substantivos. 
alto cru 
bondoso nu 
 
 Também na formação do plural, os adjetivos têm comportamento análogo 
aos substantivos. 
livre fácil 
gratuito gentil 
 
 O substantivo usado como adjetivo fica invariável. 
terno cinza vestido laranja 
concentração monstro 
 
Graus dos adjetivos 
 
Grau comparativo 
 
 analítico 
 de 
 superioridade 
sintético 
 
 
comparativo de 
 inferioridade 
 
 
de 
 igualdade 
 
 
 
 
30
Grau superlativo 
 
 
 analítico 
 de superioridade 
 sintético 
 relativo 
 
 de inferioridade 
 
superlativo 
 
analítico 
 absoluto 
 sintético 
 
 
 
Superlativos absolutos sintéticos 
 
humilde frio 
veloz bom 
antigo mau 
pobre pessoal 
rico ingrato 
feliz negro 
capaz provável 
terrível palpável 
fácil amigo 
difícil ágil 
dócil feroz 
doce magro 
 
Adjetivos pátrios 
 
Designação dada à pessoa ou coisa originária de um determinado lugar. 
 
São Paulo (est.) Pará 
Rio de Janeiro (est.) Paraná 
Maranhão Tocantins 
Goiás Piauí 
Rio Grande do Sul Pernambuco 
Rio Grande do Norte Paraíba 
Espírito Santo Alagoas 
Santa Catarina Sergipe 
Amazonas Bahia 
Acre Ceará 
Roraima Mato Grosso 
Rondônia Mato Grosso do Sul 
Amapá Minas Gerais 
31
Para não confundirmos: 
 
São Paulo (cid.) Três Corações 
Rio de Janeiro (cid.) Salvador 
Belo Horizonte Campinas 
Goiânia Votorantim 
Porto Alegre Sorocaba 
Belém Madri 
Manaus Lisboa 
Brasília Moscou 
Cuiabá Buenos Aires 
Curitiba Andaluzia 
Florianópolis Catalunha 
Natal Londres 
Macapá Nova Iorque 
 
Atenção às localidades abaixo: 
 
Brasil Rússia 
Estados Unidos Polônia 
Canadá Índia 
México China 
Honduras Japão 
Guatemala Inglaterra 
Cuba Itália 
Venezuela França 
Peru Grã-Bretanha 
Bolívia Germânia 
Chile Alemanha 
Equador Portugal 
Suíça Espanha 
 
Adjetivos pátrios compostos 
 
 Sempre o adjetivo pátrio com mais letras ficará por último, fazendo com que o que 
ficar em primeiro volte à sua origem sintética. 
 
Espanha e Portugal - ________________________________________________________ 
 
Brasil e Argentina - __________________________________________________________ 
 
Japão e China - _____________________________________________________________ 
 
França, Alemanha e Inglaterra - _______________________________________________ 
 
Itália e Suíça - ______________________________________________________________ 
 
Estados Unidos, Canadá e México - ____________________________________________ 
 
Rússia e Polônia - ___________________________________________________________ 
32
Conjunções 
 
Conjunções são palavras que têm a função de unir orações de acordo com o 
sentido que se propõem a dar a cada uma delas. Podemos classificar catorze tipos 
diferentes de conjunções na língua portuguesa. 
 
Classificam-se as conjunções de acordo com os sentidos existentes entre as orações 
da sentença. 
1. aditivas 8. conformativas 
 
2. adversativas 9. concessivas 
 
3. alternativas 10. condicionais 
 
4. explicativas 11. consecutivas 
 
5. conclusivas 12. temporais 
 
6. causais 13. finais 
 
7. comparativas 14. Proporcionais 
 
Aditivas 
 
Chamaremos de aditivas as conjunções que unem ideias, somando sentidos entre 
as orações. 
 
e, nem, (não só) mas também, além de, (não só) como também, assim como 
 
Gosto de Gramática mas também aprecio Literatura. 
O homem não disse nada nem fez qualquer gesto. 
Além de fazer filmes, o ator também fez doze novelas. 
 
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________ 
 
Adversativas 
 
As conjunções adversativas apresentam ideia de oposição à ideia exposta na oração 
anterior. 
 
mas, porém, contudo, todavia, entretanto, no entanto 
 
Eu gosto de Gramática mas não aprecio Literatura. 
Raul não disse nada, contudo fez um gesto negativo. 
No entanto, aqueles discursos faziam o povo vibrar. 
 
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________ 
 
33
Atenção 
 
Eu entrei na sala e me sentei na cadeira. 
 
 
Eu entrei na sala e saí dez minutos depois. 
 
 
Alternativas 
 
Alternativas são as conjunções que exprimem ideias de opção (escolha) ou 
alternância de ações. 
 
ou, ou... ou, nem... nem, ora... ora, quer... quer, seja... seja 
 
Estudaremos Física ou estudaremos Química. 
Aqui é assim: ou trabalhamos ou estudamos. 
Quer por bem, quer por mal, você tomará o remédio. 
 
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________ 
 
Explicativas 
 
Chamaremos de explicativas as conjunções que justificarem o motivo de uma ideia 
anterior. 
 
porque, pois (=porque), que (=porque), porquanto 
 
Não se assuste porque a má impressão logo sumirá. 
Estude pois esta Universidade exige dos seus alunos. 
Mantenha-se calmo que falará com o juiz em breve. 
 
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________ 
 
Conclusivas 
 
As conjunções conclusivas são aquelas que concluem uma ideia principal através 
da sua lógica. 
 
assim, então, por conseguinte, logo, pois (=então), portanto 
 
Eu machuquei a mão, assim, não escreverei nada hoje. 
Estudei muito, por conseguinte, espero uma boa nota. 
Esta escola exige muito, estudarei, pois, com vontade. 
 
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________ 
 
34
Causais 
 
As conjunções chamadas de causais indicam o fato gerador de uma informação. 
 
já que, visto que, como (=já que), uma vez que, posto que (=já que), 
sendo que, porque (no início da oração) 
 
Visto que nada estava errado, o projeto foi aprovado. 
Vou dormir mais cedo já que estou com muito sono. 
Como houve briga entre torcidas, a polícia agiu. 
 
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________ 
 
Atenção 
 
Espere um pouco porque ele não demora a chegar. 
 
 
Porque os veículos estão mais rápidos, as viagens demoram menos. 
 
 
Comparativas 
 
Chamam-se comparativas as conjunções que dão ideia de comparação entre dois 
seres ou ações. 
 
igual a, como(=igual a), tal, qual, tal qual, que nem 
 
O trabalhador agia igual a uma máquina ligada. 
As pessoas sentiam-se como peixes fora da água. 
Tal qual você, eu também me interesso por Biologia. 
 
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________ 
 
Conformativas 
 
Conjunções conformativas mostram uma ideia de conformidade – algo que está 
sendo seguido. 
 
conforme, segundo, como (=conforme), consoante, de acordo com 
 
Fizemos nosso trabalho conforme as ordens do chefe. 
Segundo este jornal, o governo baixará novo pacote. 
Montei meu rádio consoante o manual de eletrônica. 
 
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______________________________________________________________________ 
 
35
Consecutivas 
 
Consecutivas são conjunções que trazem ideia de consequência (lei da ação e 
reação) nas orações. 
 
tão... que, tamanho (a/s)... que, tal (is)... que, tanto (a/s)... que, 
de forma que, de modo que 
 
Comi tanta pizza que engordei três quilos. 
A moça levou susto tão grande que tremia muito. 
Tamanho era o respeito que todos se calaram. 
 
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______________________________________________________________________ 
 
Condicionais 
 
Condicionais são as conjunções que mostram ideia de condição para que uma ação 
se realize. 
 
se, caso, contanto que, desde que (=caso) 
 
Eu irei para a praia caso não chova no fim de semana. 
O político se defenderá se for chamado pela CPMI. 
Desde que tenhamos razão, iremos até os tribunais. 
 
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Concessivas 
 
Concessivas trazem contrariedade, contradição, mostram forte oposição (ressalva). 
 
embora, ainda que, mesmo que, se bem que, conquanto, posto que (=embora) 
 
Embora vá chover e esfriar, irei para a praia. 
Pedi desculpas ainda que eu me achasse ofendido. 
Conquanto tivesse dor, não tomou remédio nenhum. 
 
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Finais 
 
Conjunções finais indicam uma finalidade de uma ação inicial. 
 
para que, a fim de que, porque (=para que) 
 
Assisti ao filme para que eu pudesse comentá-lo. 
Estude porque tenha uma boa profissão no futuro. 
A fim de que passasse no vestibular, fez um cursinho. 
36
 
______________________________________________________________________
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Temporais 
 
As conjunções temporais indicarão um tempo cronológico (ligado ao tempo do 
relógio). 
 
quando, enquanto, assim que, logo que, antes que, depois que, até que 
mal, nem bem, desde que (desde aquele momento), tão logo, sempre que 
 
Antes que a peça comece, tocará três vezes o sinal. 
Nosso time ganhará quando tivermos um bom ataque. 
No cinema, mal se inicia o filme, as luzes se apagam. 
 
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Proporcionais 
 
Conjunções proporcionais são aquelas que, como o próprio nome diz, indicam uma 
proporção. 
 
à medida que, à proporção que, ao passo que, quanto mais (menos)... mais (menos), 
quanto maior (menor)... maior (menor), quanto melhor (pior)... melhor (pior) 
 
Quanto mais leio este livro, mais me interesso por ele. 
Ficamos bravos à medida que soubemos do ocorrido. 
À proporção que estudei, compreendi essa matéria. 
 
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Exercícios 
 
1. Use uniforme pois a identificação da empresa é necessária. 
2. Só iremos embora quando tudo estiver em ordem no escritório. 
3. Conforme mostra o estatuto do clube, todo sócio poderá frequentar a piscina. 
4. Carregue o seu celular para que possa continuar a usá-lo. 
5. A crise econômica foi tão profunda que regredimos mais de vinte anos. 
6. Precisávamos de calma, portanto, alugamos uma chácara bem afastada. 
7. Caso aconteça uma nova reunião, todos seremos informados por e-mail. 
8. A excursão sairá no próximo domingo mesmo que chova forte. 
9. Desde que a fábrica fechou suas portas, o poder econômico da cidade caiu. 
10. Arrependa-se de seus crimes ou não terá sossego em sua vida. 
11. Guarde suas economias porquanto você precisará delas no final do ano. 
12. Não me sinto muito bem hoje, entretanto irei trabalhar mesmo assim. 
13. A porta da sala estava fechada, assim, ninguém pôde entrar no teatro. 
14. A fim de que os armários fossem pintados, todos precisaram ser esvaziados. 
15. Igual a uma samambaia, o filho era criado pela sua mãe dentro da casa. 
37
16. A garrafa de uísque foi dada ao professor, porém ele não bebia nada alcoólico. 
17. Não farei renovação da carta de motorista conquanto ela esteja vencida há tempos. 
18. Já que estávamos com dinheiro sobrando, viajamos para Fortaleza nas férias. 
19. Mal saímos do clube, o sereno caiu forte naquela madrugada. 
20. Tanto foi feito para a criança que ela cresceu bastante mimada. 
21. Haverá novo tratado de paz para a região consoante informam os jornais. 
22. Você deverá ir bem na avaliação se realizou todos os exercícios propostos. 
23. Quanto maior o salário do trabalhador, melhor será seu poder de compra. 
24. A rua está sendo recapeada, logo, o trânsito está sendo desviado do local. 
25. O artista realizou o seu show embora não tivesse recebido o pagamento por ele. 
26. Nós faremos uma reunião seja na próxima segunda, seja na próxima terça. 
27. Os alunos entregaram as pesquisas mas também fizeram as avaliações. 
28. Tamanho era o envolvimento do time que os jogadores treinavam em feriados. 
29. Logo que chegamos a Peruíbe, o hotel nos ofereceu um quarto excelente. 
30. As mulheres frequentam academias uma vez que gostam de ter corpos esbeltos. 
31. Desde que eu seja convidado, eu irei à festa de formatura do colégio. 
32. O secretário da direção respondia às questões como um papagaio falador. 
33. Além de uma boa apresentação de pratos, o restaurante mostra bom atendimento. 
34. Mantenha-se fiel aos seus propósitos que a vida não perdoa desinteressados. 
35. O gerente manteve os preços baixos na loja enquanto havia estoque de produtos. 
36. Não obtivemos uma boa nota na prova ainda que o esforço tenha sido grande. 
37. As nuvens escuras cobriam o céu, no entanto, a chuva forte prometida não caiu. 
38. Porque o computador não tivesse problemas, um antivírus poderoso foi passado. 
39. À medida que os debates vão acontecendo, os ânimos se acirram. 
40. O policial multou o motorista visto que o carro estava parado em lugar impróprio. 
41. Os questionamentos foram tais que exigiu enorme paciência do entrevistado. 
42. Nem bem o feriado chegou, os hotéis de praia aumentaram seus valores. 
43. Todo homem tem direito a ir e vir segundo a Constituição brasileira. 
44. Meu trabalho exige horário variado: ora trabalho à noite, ora trabalho à tarde. 
45. Porque o jogo estava difícil, o técnico trocou vários jogadores no segundo tempo. 
46. As empresas contrataram funcionários, mas caiu pouco a taxa de desemprego. 
47. A loja não dava bons lucros, então, mudamos o processo de vendas. 
48. As lojas estavam abastecidas assim como os mercados estavam lotados. 
 
I. Oração conformativa: 
a. A mercadoria foi enviada consoante solicitada pelo cliente. 
b. Mantenha-se fiel aos seus amigos quando eles lhe pedirem ajuda. 
c. Ainda que você se arrependa de seus atos, mostre-se coerente com sua escolha. 
d. Os acertos iam sendo feitos à medida que os erros apareciam no projeto. 
e. Fique tranquilo pois você conseguirásuperar seus problemas. 
 
II. Oração consecutiva: 
a. Pedi auxílio às pessoas, porém elas não puderam me ajudar. 
b. Para que a obra se acelerasse, novos trabalhadores foram contratados. 
c. O impacto do meteoro foi tão forte que quebrou vidros num raio de 52 quilômetros. 
d. Como um verdadeiro herói dos cinemas, o bombeiro salvou a criança. 
e. Procure fazer sempre o bem ou não terá amigos em sua vida. 
 
III. Oração condicional: 
a. O governo procurava saídas, assim, buscou auxílio em empresas privadas. 
b. O rapaz sonhava com sua casa na praia e se esforçou para construí-la. 
38
c. Tamanha foi a paciência do juiz que ele aguentou os insultos calado. 
d. O terreno foi bem preparado para que a festa pudesse ser ali realizada. 
e. Seja sincero em suas palavras caso lhe peçam a opinião nesse assunto. 
 
IV. Oração conclusiva: 
a. Tal qual um palhaço num circo, o candidato se sentia no debate. 
b. O primeiro projeto apresentado atrasou, logo, os outros terão suas datas alteradas. 
c. Além de buscar apoio entre os amigos, a família buscava o auxílio de empresas. 
d. O livro precisava ser lido pelo estudante, no entanto, não houve tempo suficiente. 
e. As tarefas se seguiam porque havia um público a ser atendido todos os dias. 
 
V. Oração proporcional: 
a. As moedas ficaram sob esquema de segurança já que pertenciam a um colecionador. 
b. À medida que leio este livro, mais vou me interessando por ele. 
c. Eu não perdoarei meus inimigos mesmo que me peçam perdão de joelhos. 
d. O garoto não se sentia bem, entretanto foi à aula naquele dia. 
e. Conforme nos foi avisado, a coletiva de imprensa começou exatamente às 11 horas. 
 
VI. Oração causal: 
a. Aquele dia mostrou tempo instável: ora fazia sol, ora chovia em demasia. 
b. Quanto maior era nossa ansiedade pela espera, maior era a angústia que sentíamos. 
c. As leis foram modificadas nem bem um novo Congresso tomou posse. 
d. Uma vez que a moça não falava português, tratamos de ensinar-lhe algumas palavras. 
e. Montamos a árvore de Natal a fim de que as luzes fossem acesas à noite. 
 
VII. Oração aditiva: 
a. O jogo transcorreu sem problemas enquanto o primeiro gol não tinha sido marcado. 
b. O ritmo da música era suave conquanto a letra não demonstrasse essa qualidade. 
c. Porque as árvores atrapalhavam a fiação elétrica, alguns galhos foram cortados. 
d. A atriz da peça não só ganhou vários prêmios mas também se apresentou na Itália. 
e. Os remédios não apresentavam contraindicação, mas foram substituídos pelo médico. 
 
VIII. Oração concessiva: 
a. O asfalto da rua começou a se quebrar tão logo o trânsito foi liberado. 
b. Conquanto houvesse bons resultados, o projeto da empresa foi suspenso. 
c. A fim de que o ritmo de trabalho fosse retomado, houve novas contratações. 
d. O presidente emitiu sua opinião igual às autoridades presentes no evento. 
e. Quanto maior o problema, mais rápida precisa ser a sua solução. 
 
IX. Oração mal classificada quanto à sua conjunção: 
a. Adquirimos novas carteiras a fim de que os alunos possam se acomodar. (finalidade) 
b. Como não havia dinheiro, não pudemos realizar uma festa pomposa. (causa) 
c. Encare seus medos porquanto eles poderão prejudicá-lo nos concursos. (explicação) 
d. Tantas expressões foram usadas que o sentido do texto se perdeu. (conformidade) 
e. Nem bem saiu o resultado do jogo, a torcida festejou o título. (tempo) 
 
X. Oração mal classificada quanto à sua conjunção: 
a. Sendo que estava sem boas roupas, precisou renovar seu guarda-roupa. (causa) 
b. Segundo informações prestadas, o trânsito será desviado amanhã. (conformidade) 
c. Eu tirei dez na prova ainda que nem tivesse estudado para a prova. (adversidade) 
d. Fizemos as avaliações como também entregamos nossos trabalhos. (adição) 
e. Foi tamanha a revolta popular que o governo voltou em sua decisão. (consequência) 
 
39
XI. Única oração bem classificada em relação à sua conjunção: 
a. Os livros deveriam ter sido lidos, porém, ninguém os leu para a aula. (adversidade) 
b. Quer se eleja Cristina, quer se eleja Isabel, uma delas será a rainha da festa. (causa) 
c. Indagou-se o deputado para que a verdade aparecesse… (consequência) 
d. Tadeu buscava um novo curso na faculdade além de um novo emprego. (alternativa) 
e. Uma vez que você se zangou, perdeu a razão na discussão! (finalidade) 
 
XII. Completa-se a seguinte oração, dando-lhe sentido de consequência: 
a. _______ houve demora na entrega do produto, a encomenda foi negada pelo cliente. 
b. _______ você chegar à cidade de Palmas, ligue-me, meu filho! 
c. A planta cresceu forte _______ ela não tivesse recebido água suficiente. 
d. As bexigas representavam a beleza da festa, _______ as crianças não se interessaram. 
e. A apostila foi tão bem-feita pelo seu autor _______ recebeu muitos elogios. 
 
XIII. Observe as seguintes orações: 
 
I – É possível nadar nesta praia conquanto ela esteja com bandeira vermelha. 
II – Porque o consultório tivesse lindo visual, foi contratada uma excelente arquiteta. 
III – Como dizia Benjamin Franklin: “tempo é dinheiro”. 
IV – Tão despreparado estava o nosso time que se perdeu pelo caminho do título. 
V – Desde que você se corrija na vida, não encontrará grandes dificuldades. 
VI – Uma enorme crise política caiu sobre o Brasil mal saíram as acusações no jornal. 
VII – O advogado não só levou seu cliente à polícia mas também manteve-se a seu lado. 
 
Classificam-se as orações, respectivamente, da seguinte forma: 
a. adversidade, finalidade, conformidade, consequência, tempo, causa, adição 
b. adversidade, explicação, conformidade, consequência, condição, tempo, adversidade 
c. concessão, finalidade, causa, consequência, condição, causa, adversidade 
d. concessão, finalidade, conformidade, consequência, condição, tempo, adição 
e. concessão, explicação, causa, finalidade, tempo, tempo, adversidade 
 
XIV. Observe as seguintes orações: 
 
I – Havia tantas possibilidades de acerto que era impossível não se pagar a dívida. 
II – O rapaz dirigia pelas ruas da cidade tal um piloto de corrida de Fórmula 1. 
III – Tão logo aconteçam as prévias do partido, sairá o nome do futuro candidato. 
IV – A montanha-russa estava funcionando embora algumas peças não estivessem boas. 
V – A moça se preparava forte para o vestibular, portanto, esperava por uma boa nota. 
VI – Além de fazer Direito em uma faculdade, o rapaz estudava Filosofia em outra. 
VII – O jogador usava uma joelheira a fim de que sua situação não se agravasse. 
 
Classificam-se as orações, respectivamente, da seguinte forma: 
a. conformidade, comparação, consequência, concessão, conclusão, adição, causa 
b. consequência, comparação, tempo, concessão, conclusão, adição, finalidade 
c. conformidade, causa, consequência, condição, conclusão, adição, comparação 
d. causa, comparação, concessão, tempo, conclusão, adversidade, consequência 
e. consequência, comparação, tempo, concessão, explicação, adição, finalidade 
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________ 
 
40
Preposições 
 
Preposição é o nome dado à classe de palavras que une termos de uma oração, 
estabelecendo variadas relações entre eles. 
 
Marília de Dirceu gritava de fome 
casa de madeira poema de amor 
mesa de trabalho jovem de quinze anos 
 
As preposições, como se vê acima, podem indicar vários sentidos diferentes. O 
emprego de uma ou de outra preposição modificará toda essa relação entre os termos da 
oração. 
 
amor de mãe 
amor à mãe 
 
Tipos de preposições 
 
Muitas palavras são essencialmente preposições, isto é, exercem única e 
exclusivamente essa função morfológica. Outras palavras, de uma forma acidental, 
podem exercer a funçãode preposições. 
 
essenciais: a, ante, após, até, com, contra, de, desde, em, entre, para, perante, por, sem, 
sob, sobre, trás; 
 
acidentais: afora, conforme, consoante, durante, exceto, fora, mediante, menos, salvo, 
segundo, sendo, senão, tirante. 
 
 As preposições essenciais são seguidas pelas formas tônicas dos pronomes pessoais, 
enquanto as acidentais são seguidas das formas retas. 
 
Locuções prepositivas 
 
Às vezes, podem-se juntar duas ou mais palavras para que tenham a força de uma 
preposição – são as chamadas locuções prepositivas. 
 
abaixo de, acerca de, a fim de, a par de, de acordo com, por causa de, por cima de, por 
detrás de, por trás de... 
De acordo com as informações, sairemos mais cedo da aula hoje. 
Nós discutiremos muito acerca da proposta realizada pela empresa. 
Deus deve ficar acima de tudo em nossas vidas, amigos. 
Você quer jogar essa conversa mole para cima de mim, camarada? 
 
Combinações e contrações 
 
Não é raro que encontremos as preposições unidas a outras palavras como os 
artigos e os pronomes. Nesses casos, há dois processos possíveis, que são chamados de 
combinações e contrações. 
 
 
41
Combinações 
 
 Esse processo ocorre quando a preposição se soma a uma artigo ou a um pronome 
e nenhum deles perde nenhuma letra – simplesmente tais palavras se uniram sem 
prejuízo a nenhuma delas. 
 
preposição a + artigo o = ao 
(veja que tanto a preposição como o artigo estão presentes) 
 
preposição a + pronome onde = aonde 
(novamente a preposição uniu-se ao pronome sem que qualquer das duas classes 
gramaticais perdesse qualquer letra) 
 
Contrações 
 
No processo da contração, a soma das duas classes gramaticais fará com que pelo 
menos uma delas perca alguma letra pois as palavras acabaram sofrendo uma fusão. 
 
preposição a + artigo a = à 
(veja que os dois “as” se fundem criando o processo da crase) 
 
preposição em + pronome aquele = naquele 
(a letra “e” da preposição desaparece no encontro com o pronome) 
 
preposição de + pronome isto = disto 
(de novo a letra “e” da preposição desaparece na fusão das palavras) 
 
Observe que há preposições que não aceitam nem o processo da combinação nem o 
processo da contração. 
 
preposição com + artigo os = com os 
(a preposição “com” não aceita combinações nem contrações) 
 
preposição sem + pronome aquela = sem aquela 
(“sem” também não admite combinações nem contrações) 
 
Crase 
 
Como se pôde observar anteriormente, a fusão entre a preposição “a” e o artigo 
“a” originou a contração chamada crase. Muita gente acredita que crase é o acento, mas 
essas pessoas se enganam porque a crase é o processo de soma (fusão) de dois “as”, 
originando um acento específico chamado de acento grave. 
 
Nós iremos à festa da igreja no domingo. 
Toda a verdade foi dita à moça naquela oportunidade. 
O rapaz pediu desculpas às pessoas por sua atitude. 
Espero que todos possam estar presentes à reunião. 
 
42
 Por esse motivo, é muito importante o estudo das preposições aliado aos estudos de 
regências (tanto nominal quanto verbal) na língua portuguesa – para que saibamos usar 
corretamente o acento grave. 
 
Vírgula 
 
Outro ponto fundamental a ser estudado é a questão da vírgula. Há uma regrinha 
bem fácil de ser entendida: toda vez que uma sentença começar com uma preposição, 
deve-se colocar uma vírgula antes do sujeito da oração. Isso acontece porque, de alguma 
forma, essa oração estará invertida em sua construção sintática. 
 
De qualquer maneira, nós precisaremos de uma solução. 
(oração: nós precisaremos de uma solução de qualquer maneira) 
 
Às vezes, sinto-me perdido em pensamentos do passado. 
(oração: sinto-me perdido em pensamentos do passado às vezes) 
 
Com todo este luxo, eles ficarão muito confortáveis. 
(oração: eles ficarão muito confortáveis com todo este luxo) 
 
 Se observarmos bem, as orações estão invertidas: os dois primeiros termos são 
adjuntos adverbiais e o terceiro é um complemento nominal. 
 
Um homem de consciência 
 
Chamava-se João Teodoro, só. O mais pacato e modesto dos homens. Honestíssimo e lealíssimo, com 
um defeito apenas: não dar o mínimo valor a si próprio. Para João Teodoro, a coisa de menos importância 
no mundo era João Teodoro. 
 Nunca fora nada na vida, nem admitia a hipótese de vir a ser alguma coisa. E por muito tempo não 
quis nem sequer o que todos ali queriam: mudar-se para terra melhor. 
 Mas João Teodoro acompanhava com aperto de coração o deperecimento visível de sua Itaoca. 
 - Isto foi muito melhor, dizia consigo. Já teve três médicos bem bons - agora só um e bem ruinzote. Já 
teve seis advogados e hoje mal dá serviço para um rábula ordinário como o Tenório. Nem circo de cavalinhos 
bate mais por aqui. A gente que presta se muda. Fica o restolho. Decididamente, a minha Itaoca está se 
acabando... 
João Teodoro entrou a incubar a ideia de também mudar-se, mas para isso necessitava dum fato 
qualquer que o convencesse de maneira absoluta de que Itaoca não tinha mesmo conserto ou arranjo 
possível. 
 - É isso, deliberou lá por dentro. Quando eu verificar que tudo está perdido, que Itaoca não vale mais 
nada de nada de nada, então arrumo a trouxa e boto-me fora daqui. 
 Um dia aconteceu a grande novidade: a nomeação de João Teodoro para delegado. Nosso homem 
recebeu a notícia como se fosse uma porretada no crânio. Delegado, ele! Ele que não era nada, nunca fora 
nada, não queria ser nada, não se julgava capaz de nada... 
 Ser delegado numa cidadinha daquelas é coisa seriíssima. Não há cargo mais importante. É o homem 
que prende os outros, que solta, que manda dar sovas, que vai à capital falar com o governo. Uma coisa 
colossal ser delegado - e estava ele, João Teodoro, de-le-ga-do de Itaoca! ... 
João Teodoro caiu em meditação profunda. Passou a noite em claro, pensando e arrumando as malas. 
Pela madrugada botou-as num burro, montou num cavalo magro e partiu. 
 - Que é isso, João? Para onde se atira tão cedo, assim de armas e bagagens? 
 - Vou-me embora, respondeu o retirante. Verifiquei que Itaoca chegou mesmo ao fim. 
 - Mas , como? Agora que você está delegado? 
 - Justamente por isso. Terra em que João Teodoro chega a delegado, eu não moro. Adeus. 
 E sumiu. 
 
(Monteiro Lobato) 
 
43
Pontuação 
 
 Dizem que era um casal que acreditava em reencarnação___ Marido e esposa___ 
então___ fizeram um acordo___ se algum deles morresse___ o outro se esforçaria na 
tentativa de fazer contato para descobrir se o “outro lado” existia mesmo___ 
 Passados dez anos de casamento___ o marido morreu___ 
 A esposa___ agora sozinha___ procurou a ajuda de um médium para tentar uma 
comunicação com o marido já falecido___ E não é que a coisa deu certo___ Quando ela 
se viu conversando com o marido___ perguntou___ 
 ___ E aí___ José___ Como é esse lado da vida___ 
 E o marido respondeu___ 
 ___ Isto aqui é uma maravilha___ Imagina você que eu acordo logo cedo e já faço 
sexo___ Quando que___ em vida___ nós fazíamos isso___ Aí vou pro campo curtir um 
sol e passear___ Logo depois vem a comida___ que é vegetariana___ Nunca comi tanta 
cenoura em vida___ Você acredita nisso___ Imagina___ eu comendo cenoura___ Vou 
pro descanso e___ depois___ mais sexo___ Em seguida___ vou pro campo___ dou 
minha corridinha e ___ no início da noite___ mais sexo___ Na hora da janta___ lá vem a 
comida vegetariana___ claro___ Antes de dormir___ sexo___ No dia seguinte___ tudo 
outra vez___ sempre na mesma ordem___ 
 A esposa___ espantada com as informações___ diz___ 
 ___ Mas assim você está no paraíso___ não é___ 
 E o marido___ 
 Não___ Eu já reencarnei___ Hoje eu sou um coelho em uma chácara aqui em 
Sorocaba___ 
 
 
 O Manuel e o Joaquim___ dois noruegueses___ conversavam___ Reparando na 
tristeza do olhar do amigo___ o Manuel perguntou___ 
 ___ Joaquim___ estou achando você triste___ Que está acontecendo___ 
 ___ Ih___rapaz___ é que descobri que vou ser pai___ 
 ___ Mas essa é uma boa novidade___ Você não deve ficar triste___ Ser pai é muito 
gratificante e nunca podemos nos entristecer pelo nascimento de um filho___ 
 ___ Pois é___ eu sei disso___ 
 ___ O que sua mulher achou da gravidez___ 
 ___ Pois aí é que mora o problema___ ela ainda não sabe que vou ser pai___ 
 
 
 O rapaz estava passeando pela praia e achou uma lâmpada mágica___ Logo saiu 
dela um gênio brasileiro dizendo___ 
 ___ Vou lhe dar um desejo só___ 
 O rapaz diz que é descendente de espanhóis e___ com medo de avião___ nunca 
pôde conhecer a Espanha___ pedindo ao gênio uma ponte unindo o Brasil à Espanha___ 
 ___ Mas isso não dá pra fazer___ é muito difícil___ exige muita engenharia___ 
 O rapaz compreende e diz___ 
 ___ Certo___ tudo bem___ Então vou pedir algo diferente___ Hoje pela manhã___ 
eu saí de casa brigado com minha mulher e filhas___ eu não as entendo___ Quero 
conhecer o modo de pensar das mulheres___ 
 E o gênio___ 
 ___ Tudo bem___ A construção da ponte pode começar daqui mesmo___ 
 
44
 O “nono” estava já com seus noventa anos de idade___ Nada mais esperava da 
vida___ contentando-se em ver toda a família unida___ Foi aí que foi procurado pelos 
netinhos___ um menino e uma menina___ ele com nove anos___ ela com se___ 
 ___ Vovô___ como eu nasci___ 
 O “nono” reparou que havia muito interesse dos dois em sua explicação___ 
 ___ Ah___ meu netinho___ O seu pai e a sua mãe estavam passeando por um lindo 
aboboral___ um campo cheio de abóboras___ lindas e maduras___ Foi quando seu pai 
abriu uma abóbora e você estava lá dentro___ 
 O menino olha pra menina e ri___ A menina fecha a cara e cruza os braços___ 
olhando para o avô com jeito de poucos amigos___ 
 O menino continua___ 
 ___ Vovô___ como foi que minha irmãzinha aqui nasceu___ Conta pra ela___ 
vovô___ 
 ___ Ah___ meu netinho___ O seu pai e a sua mãe estavam passeando por um lindo 
roseiral___ um campo cheio de rosas___ vermelhas e amarelas___ Foi quando sua mãe 
viu uma rosa se abrir e sua irmãzinha estava lá___ 
 O menino ria e olhava para a irmãzinha ainda de braços cruzados e com a feição 
fechada___ 
 O menino continuou___ 
 ___ Vovô___ como foi que meu priminho nasceu___ Conta pra nós___ vovô___ 
 O avô já tinha inventado do aboboral e do roseiral___ teve que criar___ 
 ___ Ah___ meu netinho___ O seu tio e a sua tia estavam dormindo uma noite 
quando ouviram uma batidinha na janela do quarto___ Seu tio abriu a janela e lá 
estava uma cegonha trazendo seu priminho no bico___ 
 ___ Ahhhhh___ quer dizer que eu nasci num aboboral___ minha irmãzinha nasceu 
num roseiral e meu priminho foi a cegonha quem trouxe___ 
 ___ Isso mesmo___ - disse o avô___ 
 O menino olha pra irmã e diz___ 
 ___ Está vendo___ Mariazinha___ ganhei a aposta___ Não disse pra você que 
nunca houve um parto normal na nossa família___ 
 
 
 Uma vez que a casa precisava de uma limpeza geral___ a esposa do Jurandir 
resolveu limpar o alto do guarda-roupa___ Foi assim que ela descobriu que o marido 
guardava quatro ovos e trinta mil reais em dinheiro naquele local___ Intrigada com os 
ovos e o dinheiro___ a esposa pergunta ao marido___ 
 ___ Jurandir___ por que você guardou quatro ovos em cima do nosso guarda-
roupa___ 
 A resposta do marido foi a seguinte___ 
 ___ A cada vez que eu me sinto bravo com você___ eu vou até o galinheiro___ pego 
um ovo de uma galinha e o coloco lá em cima___ É uma forma que encontrei de me 
sentir menos irritado___ 
 A esposa gostou do que ouviu___ afinal___ eram mais de vinte e cinco anos de 
casamento e só havia quatro ovos sobre o guarda-roupa___ Sabia que o casamento não 
era um mar de rosas___ que muitas vezes tinham brigado___ que ela era difícil em suas 
convicções___ Mas ela continuava intrigada___ 
 ___ E os trinta mil reais___ 
 ___ É que___ quando se completa uma dúzia___ eu vendo os ovos___ 
 
 
45
Crase 
 
Há muita gente que pensa que crase é o acento que se coloca sobre o artigo 
“a”, mas isso não é certo. Crase, na verdade, é um processo de fusão do “a” preposição 
(podendo ser substituído por “para” ou por “até”) com um “a” artigo (vem sempre 
antes de uma palavra feminina). 
 
Vou _______ escola. 
 
 
 
 
Há pessoas acreditando que o processo de crase pode ser substituído por 
“para” ou por “até”. Não! Para se ter o acento grave, é necessário que o “a” seja 
substituído por “para a” ou “até a”. 
 
Vou à escola. (Vou __________ / __________ escola.) 
 
O rapaz deu flores ______ namorada. 
 (__________ namorada) 
 
Nós iremos ______ Dona Maria! 
 (__________ Dona Maria) 
 
Mas atenção: a troca só por “para” ou só por “até” não permitirá o uso da crase. 
 
Parabéns ______ você! (__________) 
 Venham ______ mim as criancinhas.” (__________) 
 
Digamos que o uso de “para a” e “até a” ainda cause dúvidas ao escritor do 
texto. Neste caso, há um outro processo simples de descoberta: basta que se troque 
a palavra determinada por uma do gênero masculino – se o “a” for substituído por 
“ao” é porque haverá crase. 
 
O garoto se dedicava ______ lição. 
 (O garoto se dedicava __________ exercício.) 
Todos se referiram ______ mulher. 
 (Todos se referiram __________ homem.) 
 
É também possível que seja usada a crase no “a” dos pronomes 
demonstrativos “àquele”, “àquela”, “àqueles”, “àquelas” e “àquilo”, funcionando 
normalmente segundo as regras já passadas, ou seja, trocando-se cada palavra 
feminina destacada por um “ao” no masculino. 
 
O garoto se dedicava ____________ lição. 
 (O garoto se dedicava ____________ exercício.) 
 (...____ exercício.) 
 Todos se referiram ____________ mulher. 
 (Todos se referiram ____________ homem.) 
 (...____ homem.) 
46
Regra fácil 
 
Há uma regra bem interessante no uso do processo da crase. Observe: 
 
 Se vou a e volto da, crase há; 
 se vou a e volto de, crase pra quê? 
 
 Vou ____ Bahia. Vou ____ Portugal. 
 Vou ____ Santos. Vou ____ Espanha. 
 
Um locativo neutro, caso seja adjetivado, terá o processo da crase. 
 
Vou ____ Brasília. ________________________________________ 
Vou ____ Mongaguá. ________________________________________ 
Vou ____ Sorocaba. ________________________________________ 
Vou ____ Votorantim. ________________________________________ 
Vou ____ _______________. ________________________________________ 
Vou ____ _______________. ________________________________________ 
Vou ____ _______________. ________________________________________ 
 
Não haverá crase 
 
1º. Antes de palavras do gênero masculino. 
Fomos a pé à cidade. 
O grupo andou a cavalo pela fazenda. 
O carro, movido a diesel, era muito bom. 
A avaliação não deve ser escrita a lápis. 
As locomotivas eram movidas a vapor. 
 
2º. Antes de verbos. 
Nós nos divertimos a valer. 
A seguir, cenas do próximo capítulo... 
A partir de agora, vou me esforçar mais! 
Devemos começar a ler com maior atenção. 
Esteja pronto a lutar com garra, amigo! 
 
3º. Em expressões de palavras repetidas. 
A moça explicou tudo ponto a ponto. 
Enfrente seus inimigos cara a cara! 
Você deve seguir as ordens passo a passo. 
Os juros bancários sobem dia a dia. 
Ficaremos lado a lado neste trajeto de vida. 
 
4º. Antes da maioria dos pronomes. 
Tudo foi dito a você, a ela e a mim. 
Esteja preparado a qualquer problema. 
Pedi a alguém que me ajudasse no projeto. 
Irei a essa festa com vocês, amigos! 
O plano foi explicado a Vossa Senhoria? 
 
47
Exceção 1 
 
Mas atenção: a regra anterior apresenta como exceção três palavras que, por 
serem usadas exclusivamente no feminino, levarão crase: “Dona”, “Senhora” e 
“Senhorita”. 
 
 Deram flores ______ Senhora, professora? 
 (__________) 
 
5º. Antes de numerais cardinais. 
A palestra foi dada a quinhentas pessoas. 
O grupo foi reduzido a quatro integrantes. 
Baixaram o imposto a dez por cento. 
Esteja preparadoa doze festas por ano. 
Atenção: lombada a duzentos metros. 
 
Exceção 2 
 
Mas atenção: o único caso onde se coloca crase antes de um cardinal é em “horas”. 
 
 O trem deverá chegar ________ dez horas. 
 
P.S.: numerais ordinais podem levar crase. 
A relação do casal foi amor à primeira vista. 
 
6º. Nem em sujeitos nem em objetos diretos. 
A menina ganhou a boneca. 
A loja fechará as portas. 
A patrulha cessou a busca pelos náufragos. 
As equipes sentiram a vibração das torcidas. 
A empresa buscava a solução mais viável. 
 
7º. Com o “a” (singular) + palavra no plural. 
Nunca fui a feiras de artesanato. 
Esteja alerta a pessoas maldosas na vida. 
Estou disposto a coisas novas no trabalho. 
Você irá a quaisquer eventos que surjam? 
Não estou preparado a confusões... 
______________________________________________________________________ 
 
Vamos aprender a escrever uma placa? 
 
Atendimento 
 
de __________ a __________ 
 
das __________ às __________ 
 
______________________________________________________________________ 
 
48
Haverá crase 
 
I. Em locuções adverbiais femininas 
à direita às vezes _____________________________ 
à esquerda às escâncaras _____________________________ 
à frente às ocultas _____________________________ 
à tarde à deriva _____________________________ 
à noite à vista _____________________________ 
 
II. Em locuções prepositivas femininas 
à direita de à espera de _____________________________ 
à esquerda de à deriva de _____________________________ 
à frente de à margem de _____________________________ 
à cata de à beira de _____________________________ 
à porta de à vista de _____________________________ 
 
III. Em locuções conjuntivas femininas 
à medida que à proporção que _____________________________ 
 _____________________________ 
Atenção: não existem “à medida em que” nem “à proporção em que”. 
 
Casos especiais 
 
A. As palavras “casa” e “terra” 
Só haverá crase antes da palavra “casa” se for definido a quem pertence essa casa. 
 
 Irei a casa hoje. 
 Irei à casa de meus pais hoje. 
 
Para levar crase, a palavra “terra” (usada em oposição a bordo) deverá ser 
definida – que terra é essa? 
 
Irei a terra. 
 Irei à terra onde nasci. 
 
B. A expressão “a distância” 
A expressão “a distância” só deverá levar crase se for definida – que distância é 
essa? 
 
 Mantenha-se a distância. 
 Mantenha-se à distância de dois metros. 
 
Atenção 
 
Muitos autores famosos usaram em seus livros a expressão “à distância” mesmo 
que indeterminada. Há gramáticos considerando a expressão como regra opcional. 
 
Por favor, mantenha-se à distância. 
À distância, havia pessoas se aproximando. 
 
49
C. A expressão “à (moda / moda de)” + nome próprio 
A expressão “à moda” levará crase antes de nome próprio mesmo que a palavra 
“moda” esteja subentendida. 
 Usava óculos à Harry Potter. (à moda de) 
 Comprou móveis à Luís XV. (à moda de) 
 
D. Antes de nome próprio feminino 
O uso da crase antes de nomes próprios femininos é opcional. Mas veja bem: tem 
que ser trocado por “para a” ou “até a”. 
 Levei flores a Inezita. (para) 
 Levei flores à Inezita. (para a) 
 
Porém, a regra manda que não se use crase antes de nomes de mulheres mortas... 
 Levei flores a Inezita em seu túmulo. 
 (________) 
 
... a menos que o nome dessa mulher morta esteja de alguma forma adjetivado. 
 Levei flores à sertaneja Inezita em seu túmulo. 
 (___________) 
 
Exercícios 
 
1. Nós ficamos próximos a base militar, a espera de uma ordem que não foi dada a nós. 
 
2. A Senhora irá a Goiás na próxima semana? A passagem está a aumentar deveras... 
 
3. Saímos a procura de uma boa cantina e, quando a encontramos, comemos a farta! 
 
4. A loja do shopping sempre fica aberta de segunda a sábado, das 10h as 22h. 
 
5. As pessoas da Igreja prestam auxílio as famílias carentes e as crianças necessitadas. 
 
6. A chegada do presidente, as palmas soavam efusivamente e ele agradecia a todos. 
 
7. Aquela altura dos acontecimentos, a confusão era tanta que ficamos a crer no pior. 
 
8. Durante as festas de final de ano, muitas lojas fecham somente a meia-noite. 
 
9. Devido as chuvas, interrompeu-se a movimentação na parte da rodovia a esquerda. 
 
10. Resistiremos a qualquer pressão, jogando as dez partidas que restam a nossa equipe. 
 
11. A carta a qual você fez alusão é semelhante aquelas que foram enviadas as meninas. 
 
12. Se você não tem a quem recorrer, sugiro que vá a igreja mais próxima e reze a Deus. 
 
13. A farmácia fica a direita do posto de gasolina, próxima a duas praças arborizadas. 
 
14. A respeito de política, calou-se, ponto a ponto, em todos seus argumentos. 
 
50
15. Doarei este quadro a óleo a alguma instituição que o guarde em lugar seguro. 
 
16. Você está fazendo referência a importações ou a exportações brasileiras? 
 
17. Eu discursei a duzentas pessoas convidadas a palestra ontem a tarde... 
 
18. Quanto aquele rumoroso caso, a que você se referia, nada temos a declarar. 
 
19. Fomos a rodoviária e compramos a passagem de um ônibus que só sai as 2as. feiras. 
 
20. Confie suas opiniões a pessoas que saibam ouvi-las: algumas passam a criar intrigas. 
 
21. Os preços continuam a subir e a qualidade das mercadorias continuam a cair! 
 
22. Havia manifestantes na praça, mas a maioria deles estava a distância dos policiais. 
 
23. Foi um assassinato a sangue frio; o tiro, segundo a polícia, foi a queima roupa. 
 
24. A turma inteira bebeu a vontade, divertiu-se a valer e riu a bandeiras despregadas! 
 
 
 
 
 
51
Regência nominal 
 
A regência nominal estuda os casos nos quais um substantivo, adjetivo ou advérbio 
exigem uma preposição que lhes complete o sentido. Os erros da língua popular nesse 
quesito são pequenos, assim, não teremos grandes problemas para o nosso estudo. 
 
Estaremos junto ______ você no tribunal. 
 Estaremos junto ______ você no tribunal. 
 
Como vimos, a palavra “junto” não pode ser seguida da preposição “com”, tão 
comum na linguagem popular. Isso se deve porque a palavra junto já significa com. 
 
Eu estou junto com você. 
 Eu estou com você. 
 
A esse erro comum, damos o nome de pleonasmo ou redundância, ou seja, é a 
repetição desnecessária de um termo na oração. 
 
Alheio _________________ Hostil _________________ 
Apto _________________ Imune _________________ 
Contente _________________ Impossível _________________ 
Cruel _________________ Inútil _________________ 
Dedicado _________________ Junto _________________ 
Fácil _________________ Propenso _________________ 
 
Exercícios 
 
a. Jonas era ambicioso ____________ seus sonhos: não desistiu até conquistá-los. 
b. Por favor, seja amável ____________ os meus familiares. 
c. As pessoas estavam ávidas ____________ conseguir novos triunfos em seus trabalhos. 
d. Nós estamos felizes ____________ obter a ajuda de um profissional na área. 
e. Você deve ser mais atencioso ____________ os amigos que o cercam. 
f. A turma inteira era constituída ____________ profissionais gabaritados. 
g. A escola estava situada ____________ uma cidade muito afastada da capital. 
h. Tivemos grande desprezo ____________ tudo de errado que nos foi contado. 
i. A moça estava ansiosa ____________ poder trabalhar num grande hospital. 
j. Com muito sono, a criança ficou alheia ____________ todos os brinquedos. 
k. Tratar deste assunto não é compatível ____________ a sua posição social. 
l. Aquele era o momento propício ____________ a obtenção de um crédito imobiliário. 
m. Todos sabem que o egoísmo é inerente ____________ pessoas de má índole. 
n. Havia o maior respeito _____________ as famílias que perderam tudo na enchente. 
o. Houve muita incerteza _____________ se descobrir uma saída para o problema. 
p. Ele estavamuito inclinado ____________ procurar um novo trabalho. 
q. A mulher ficou propensa ____________ aceitar aquela explicação do marido. 
r. Devemos ter compaixão ____________ as pessoas em situação de miséria. 
s. Você é incapaz ____________ transformar a sua vida em algo melhor? 
t. Eu me sinto apto _____________ exercer um alto posto de comando. 
u. A Senhora era digna _____________ ser homenageada por todos os presentes. 
v. O jovem rapaz era devoto _____________ São Jorge. 
w. Deu-se preferência _____________ quem foi solidário ____________ os imigrantes. 
x. O menino estava junto _____________ seus amigos mais queridos. 
y. Sua paixão _____________ modalidades esportivas o levou a ser decatleta. 
z. Devido _____________ desempenhos irregulares, não foi às Olimpíadas. 
52
Concordância nominal 
 
Concordância nominal é o modo como algumas palavras (à exceção de verbos) se 
relacionam em gênero e número com outras palavras que compõem a oração. 
Para que você possa entender bem o que é uma concordância nominal, aqui vai 
uma pergunta que parece brincadeira mas é um caso clássico dessa questão da língua 
portuguesa: qual era a cor do cavalo branco de Napoleão? 
 
Há ainda outro exemplo. Observe o trecho da música: 
 
“...era um biquíni de bolinha _________________ tão ______________________, 
mal cabia na Ana Maria...” 
 
Como você completaria? 
 
Observe: 
 Escola de 1º. grau e de 2º. Grau 
 
A palavra “grau” foi repetida duas vezes para concordar com os numerais 1º. e 2º. 
Mas o que iria acontecer se você não a repetisse e ela continuasse a concordar com os 
dois numerais? 
 
Escola de 1º. e de 2º. _______________ 
 
Em 1954 foi publicada uma obra importante para a literatura nacional. Trata-se 
da peça de teatro “Morte e Vida Severina”, do autor pernambucano João Cabral de 
Melo Neto. A obra trata de um rapaz retirante chamado Severino que busca uma vida 
melhor na grande cidade, mas só encontra morte pelo seu caminho. Mas, afinal de 
contas, quem é “Severina”: a morte, a vida ou ambas? 
 
Vamos, a partir de agora, estudar um pouco mais a fundo essa questão de 
concordâncias nominais. Trata-se de muitas regras, por isso, preste muita atenção a 
todas elas e, em caso de dúvidas, procure seu professor para solucioná-las. 
É imprescindível também que você resolva os exercícios propostos para uma boa 
memorização de regras – que já são complicadas pela própria natureza. 
 
Regra 1 
 
Cinema e teatro __________ ___________________________________ 
Cinema e teatro __________ ___________________________________ 
 
 
Praça e lanchonete __________ ___________________________________ 
Praça e lanchonete __________ ___________________________________ 
 
 
Cinema e lanchonete __________ ___________________________________ 
Cinema e lanchonete __________ ___________________________________ 
Lanchonete e cinema __________ ___________________________________ 
Lanchonete e cinema __________ ___________________________________ 
53
Regra 2 
 
__________ cinema e lanchonete ___________________________________ 
__________ cinemas e lanchonete ___________________________________ 
__________ lanchonete e cinema ___________________________________ 
__________ lanchonetes e cinema ___________________________________ 
 
Palavras especiais 
 
Na língua portuguesa, há uma série de palavras que precisam ser estudadas 
quando tratamos de concordância nominal. Geralmente essas palavras são aquelas que, 
normalmente, já são variáveis, ou seja, os substantivos, os adjetivos e os pronomes. 
Deste momento em diante, vamos estudar tais palavras pois elas farão toda a 
diferença em provas de concursos ou mesmo na escrita de documentos. Bom estudo! 
 
I. Bastante 
 
Comprei _______________ livros. 
Tivemos _______________ dúvidas. 
 
 
A moça tem conhecimentos _______________ para passar no concurso. 
Há motivos _______________ para críticas. 
 
 
As moças ficaram _______________ nervosas. 
Aconteceram momentos _______________ especiais durante a formatura. 
 
II. Anexo 
 
O documento veio _______________. 
A foto veio _______________. 
Os registros vieram _______________. 
As certidões vieram _______________. 
O documento e o registro seguem _______________. 
A foto e a certidão seguem _______________. 
O documento e a foto seguem _______________. 
 
 
Atenção 
 
A expressão “em anexo” torna-se um advérbio e, embora um grupo de gramáticos 
diga que ela não exista (até por ser de origem popular), consta do Manual de 
Redação Oficial da Presidência da República. Como advérbio, é expressão 
invariável. 
 
O documento veio anexo. (ou _____________________) 
A foto veio anexa. (ou _____________________) 
Os registros vieram anexos. (ou _____________________) 
 
54
III. Tal qual 
 
Permitem-se dois usos: o primeiro com o verbo ser. Neste caso, a expressão “tal 
qual” é variável tanto no singular quanto no plural. 
 
O filho era ____________________ o pai. 
O filho era ____________________ os pais. 
Os filhos eram ____________________ o pai. 
Os filhos eram ____________________ os pais. 
 
O segundo uso é com outros verbos (não com o verbo ser). Neste caso, a expressão 
“tal qual” passa a ser uma conjunção, portanto, invariável. 
 
O filho agiu _________________ o pai. 
O filho agiu _________________ os pais. 
Os filhos agiram _________________ o pai. 
Os filhos agiram _________________ os pais. 
 
 
IV. Obrigado 
 
O rapaz disse _______________. 
A moça disse _______________. 
Os rapazes disseram _______________. 
As moças disseram _______________. 
O rapaz disse _______________ em nome dos amigos. 
A moça disse _______________ em nome das amigas. 
A moça disse _______________ em seu nome e de todos os amigos formandos. 
 
 
V. Menos / alerta* 
 
Desta vez, eu desejo _______________ problemas. 
As moças estavam _______________ preocupadas. 
Os soldados estavam _______________. 
Os líderes ficaram bem _______________ quanto ao erro. 
 
Alguns dicionários trazem “alerta” como adjetivo. 
 
 
VI. Meio 
 
A palavra “meio” pode apresentar três significados. 
O rapaz caiu no ____________ do gramado. 
Preciso encontrar ____________ de conquistá-la. 
Os fins justificam os ____________? 
 
O segundo uso da palavra representa uma fração. 
No cinema, comprei duas __________ entradas. 
O trem chegará ao meio-dia e __________. 
Não sou homem de __________ verdades. 
55
O terceiro uso liga-se a um advérbio. 
As moças ficaram __________ desconfiadas. 
Estávamos __________ tristes com a crise. 
A garota parecia __________ amargurada. 
 
 
VII. Quite 
 
“Quite” é um adjetivo, portanto, variável no plural. 
Eu estou ____________ com o serviço militar. 
As moças ficaram ____________ com suas obrigações. 
 
 
VIII. Mesmo 
 
Há três possibilidades – a primeira: ser um adjetivo. 
Assalto? O ___________ já aconteceu comigo. 
As ___________ pessoas me atenderam. 
A ___________ fonte será usada neste trabalho. 
Seus erros continuam os ______! 
 
A segunda possibilidade é ser pronome indefinido. 
O rapaz ___________ se entregou à polícia. 
A moça ___________ realizou a festa. 
Os garotos ___________ fizeram o trabalho. 
As crianças ___________ deram o presente. 
 
Ser um advérbio é a terceira possibilidade. 
Há ___________ grandes chances de guerra. 
As pessoas fizeram ___________ a festa. 
Vocês querem ___________ essa situação? 
Eu desejo ___________ o seu bem! 
 
 
IX. Só 
 
A palavra “só” pode ser usada como um adjetivo. 
João estava ____________. 
Maria estava ____________. 
João e Maria ficaram ____________. 
 
Mas a palavra “só” também pode ser um advérbio. 
Eu __________ desejo a sua companhia. 
__________ pessoas finas estavam na festa. 
Aqui __________ entram os melhores! 
 
Em tempo: a expressão “a sós” também existe – e é entendida como uma locução 
adverbial (de modo). Acontece que seu uso só poderá se dar noplural, dessa forma, 
colocá-la no singular será um erro. 
Naquele momento, eu fiquei só. (ou _____________________) 
56
Exercícios 
 
1. É possível que tenhamos _____________________ reclamações. 
(bastante – bastantes) 
 
2. A moça preferiu ficar _____________________ depois do baile. 
(só – a sós) 
 
3. A carta e o registro estavam _____________________ na mesa. 
(anexos – em anexos) 
 
4. _____________________ as outras bandas, nossa banda tocou bem. 
(tal qual – tal quais) 
 
5. A secretária _____________________ redigiu a carta. 
(mesmo – mesma) 
 
6. A secretária redigiu ___________________ a carta. 
(mesmo – mesma) 
 
7. O formando disse _____________________ em nome dos amigos. 
(obrigado – obrigados) 
 
8. As transferências vieram _____________________ ao documento. 
(anexo – em anexo) 
 
9. As transferências vieram _____________________ ao documento. 
(anexas – em anexo) 
 
10. Os resultados vieram _____________________ o que se esperava. 
(tal qual – tais qual) 
 
11. Nós esperávamos _____________________ a sua consideração. 
(mesmo – mesmos) 
 
12. O trem só chegará ao meio-dia e _____________________. 
(meio – meia) 
 
13. A situação estava _____________________ complicada por aqui. 
(meio – meia) 
 
14. As salas estavam _____________________ cheias por aqui. 
(bastante – bastantes) 
 
15. Nós _____________________ preparamos o almoço. 
(mesmos – mesmas) 
 
16. Havia _____________________ coisas a fazer naquele momento. 
(bastante – bastantes) 
 
17. Espero ter _____________________ dúvidas neste exercício. 
(menos – menas) 
 
18. Fichas, notas, gravuras, papéis, fotografias e certidões vieram 
_____________________. (anexas – em anexo) 
 
57
Regência verbal 
 
Regência verbal: trata-se da possibilidade apresentada por alguns verbos 
quanto ao uso de preposições, sempre de acordo com os seus significados. 
 
 Respondemos as perguntas que nos faziam. _______________________ 
 _______________________ 
 Respondemos às perguntas que nos faziam. _______________________ 
 _______________________ 
 Respondemos por este setor da empresa. _______________________ 
 
Assistir 
 
a. Ver – neste caso, usará a preposição a: _______________________ 
Os torcedores assistiram ________ jogo. _______________________ 
O povo brasileiro assistiu ________ novela da Globo. _______________________ 
 
b. Caber – também usará a preposição a: _______________________ 
________ quem assiste resolver este problema? _______________________ 
 
c. Morar – poderá usar preposição em: _______________________ 
Eu nunca assisti ________ São Paulo. _______________________ 
Pretendo um dia assistir ________ Bahia. _______________________ 
 
d. Ajudar – não usará preposição nenhuma: _______________________ 
Eu sempre assisto ________ entidades carentes. _______________________ 
 
Aspirar 
 
a. Almejar – usará a preposição a: _______________________ 
Você deve aspirar ________ uma vaga no vestibular. _______________________ 
Aspire sempre ________ um cargo maior na empresa. _______________________ 
 
b. Respirar – não usará preposição nenhuma: _______________________ 
Todos aspiraram ________ fragrância da moça. _______________________ 
Cuidado: não aspire ________ poeira desta estrada. _______________________ 
 
Visar 
 
a. Almejar – usará a preposição a: _______________________ 
A moça visava ________ gerência de Marketing. _______________________ 
O fazendeiro visou ________ um título de nobreza. _______________________ 
 
b. Mirar – não usará preposição nenhuma: _______________________ 
O atleta brasileiro visou ________ alvo na competição. _______________________ 
O policial visou ________ perna esquerda do marginal. _______________________ 
 
c. Assinar – não usará preposição nenhuma: _______________________ 
O sócio visou ________ duplicatas da empresa. _______________________ 
Quem visará ________ cheque para o pagamento? _______________________ 
58
Preferir 
 
O verbo preferir não precisará apresentar um objeto indireto (apenas objeto 
direto), mas, se o fizer, deverá iniciá-lo com a preposição a. Veja: 
 
“Eu prefiro ser essa metamorfose ambulante 
________ ter aquela velha opinião formada sobre tudo.” 
 (Raul Seixas) 
 
“Prefiro os que me criticam porque me corrigem, ________ que me adulam porque 
me corrompem.” 
 (Santo Agostinho) 
 
“Prefiro o peru da Sadia ________ peruas da sociedade.” 
 (Joice Pascovitch) 
 
Namorar 
 
 
 
Nunca use a preposição com quando falar ou escrever o verbo namorar. Veja: 
Maria nunca namorou Joaquim. _____________________________ 
Pedro sempre quis namorar Letícia. _____________________________ 
Você já namorou alguém por mais de um dia? _____________________________ 
 
Observe: 
Maria sempre namorou com seu irmão. 
 
Fica a impressão de que a oração está errada, mas não está. Maria ia namorar 
levando seu irmão junto. 
 
“Dona Maria, deixe eu namorar ____________________________” 
59
https://www.google.com/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&ved=2ahUKEwiIw5-XopvjAhVIGbkGHe3QBPUQjRx6BAgBEAU&url=https%3A%2F%2Fwww.youtube.com%2Fwatch%3Fv%3DPMnzY-oUJL0&psig=AOvVaw1IBOM7aQjzzbHq1NR6u5yo&ust=1562329730180903
Lembrar (-se) / esquecer (-se) 
 
a. Não sendo pronominais, serão VTD: 
Eu lembrei _______ data. _______________________ 
Alguém esqueceu _______ problema do ano anterior? _______________________ 
 
b. Se pronominais, serão VTI (usando sempre a preposição de): 
Eu _______ lembrei _______ data. _______________________ 
Alguém _______ esqueceu ______ problema maior? _______________________ 
 
 
 
Observe: 
São pronomes oblíquos: -me, -te, -o, -a, -se, -nos, -vos, -os, e -as. 
 
Pagar / perdoar 
 
a. Serão VTD (o quê?) para objetos (para seres inanimados ou sentimentos): 
Eu pago ________ carnê das Casas Bahia. _____________________________ 
Quem deverá pagar ________ duplicata? _____________________________ 
 
b. Serão VTI (com a preposição a) para pessoas: 
Eu pago ________ rapaz da vigilância noturna. _____________________ 
Nós deveremos pagar ________ funcionária responsável. _____________________ 
 
Pague: 
 
________ empréstimo ________ rapaz _______________________ 
________ criança ________ dívidas _______________________ 
________ homens ________ moças _______________________ 
________ conta ________ juros _______________________ 
 
 
Observe: 
É possível unir os dois complementos: 
Eu pago ________ carnê ________ funcionária responsável. 
 
60
https://www.google.com/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=2ahUKEwjB9NrbopvjAhVxILkGHQzoCdAQjRx6BAgBEAU&url=%2Furl%3Fsa%3Di%26rct%3Dj%26q%3D%26esrc%3Ds%26source%3Dimages%26cd%3D%26ved%3D%26url%3D%252Furl%253Fsa%253Di%2526rct%253Dj%2526q%253D%2526esrc%253Ds%2526source%253Dimages%2526cd%253D%2526ved%253D2ahUKEwj6h5LYopvjAhVQLLkGHTmFCDAQjRx6BAgBEAU%2526url%253Dhttps%25253A%25252F%25252Fwww.propagandashistoricas.com.br%25252F2013%25252F06%25252Fnao-esqueca-minha-caloi-1978.html%2526psig%253DAOvVaw00mSEpbG7PJwbu-jYKrCMk%2526ust%253D1562329922611180%26psig%3DAOvVaw00mSEpbG7PJwbu-jYKrCMk%26ust%3D1562329922611180&psig=AOvVaw00mSEpbG7PJwbu-jYKrCMk&ust=1562329922611180
Obedecer / desobedecer 
 
Estes verbos serão sempre transitivos indiretos, usando a preposição a. Veja: 
Devemos obedecer ________ sinais de trânsito. _______________________ 
Quem não obedecer ________ estatuto, sairá do clube. _______________________ 
Nunca desobedeci ________ meus pais. _______________________ 
Desobedeça ________ norma padrão e pagará multa. _______________________ 
 
 
 
Informar 
 
Se for usado como objeto direto para pessoa, será indireto (prep. de) para coisa 
inanimada. Se for usado como objeto direto para coisa inanimada, será objeto 
indireto (prep. a) para pessoa. Veja: 
Informei-______ ________ fatos. 
Informei-______ ________ fatos. (lhe = a ele/ a ela / a você) 
 
Observe: 
A palavra -lhe será classificada sempre como objeto indireto na análise sintática. 
 
Chamar 
 
O verbo chamar é um verbo que possui várias possibilidades de construção da 
oração. Veja: 
 
Chamaram José ignorante. _____________________________ 
Chamaram José ________ ignorante. _____________________________ 
Chamaram ________ José ignorante. _____________________________ 
Chamaram ________ José ________ ignorante. _____________________________ 
 
Observe: 
Em todos os casos acima, a palavra “ignorante” (com preposição ou não) será 
predicativo do OD (que também poderá ter preposição ou não). 
 
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________ 
61
https://www.google.com/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&ved=2ahUKEwiW1ZS0pJvjAhUSA9QKHRXcCjgQjRx6BAgBEAU&url=http%3A%2F%2Ftowbar.com.br%2Floja%2FMaisProduto.asp%3Fim%3Dn%26Produto%3D330&psig=AOvVaw0sP31qNZkjqi1PpUicVaK8&ust=1562330394976343
Concordância verbal 
 
Chamamos de concordância verbal a um conjunto de regras que devem conjugar o 
verbo de forma correta em uma oração. Geralmente o verbo concordará com o sujeito 
da oração em sua pessoa e número. 
 
Regra 1 
 
Os soldados de Napoleão, general e imperador francês que assumiu o trono de seu 
país após a queda de uma monarquia corrupta e envelhecida, invadiu Moscou. 
 
 
 
O time dos paulistas, jovens jogadores pertencentes às categorias de base dos 
diversos clubes das principais cidades interioranas, venceram o campeonato. 
 
 
 
Regra 2 
 
Os Estados Unidos invadiu o Iraque. ( ) 
Os Estados Unidos invadiram o Iraque. ( ) 
 
 
 
As Nações Unidas _________________ tropas ao Haiti. 
Campinas _______________ uma grande cidade. 
Os Urais _______________ a Europa da Ásia. 
Campos do Jordão _______________ em São Paulo. 
Os Andes _______________ a América do Sul. 
O Amazonas _______________ à região Norte. 
 
Atenção 
 
Minas Gerais não têm mar. ( ) 
 
Regra 3 
 
Vossa Excelência é inteligente. ( ) 
Vossa Excelência sois inteligente. ( ) 
 
 
Vossa Excelência Vossa Reverendíssima 
Vossa Senhoria Vossa Eminência 
Vossa Majestade Vossa Santidade 
Vossa Alteza Vossa Onipotência 
Vossa Magnificência Vossa Mercê 
Vossa Eminência 
 
Vossa Mercê > Vossa Mecê > Vosmecê > Vassuncê > Vancê > Você 
62
Regra 4 
 
Sou eu que reclamo. ( ) 
Sou eu que reclama. ( ) 
Sou eu quem reclamo. ( ) 
Sou eu quem reclama. ( ) 
 
Regra 5 
 
Pai e filho saíram. ( ) 
Pai e filho saiu. ( ) 
Saíram pai e filho. ( ) 
Saiu pai e filho. ( ) 
 
 
Observe as quatro orações dadas abaixo 
 
I. Céu e terra passarão. 
II. Passarão céu e terra. 
III. Céu e terra passará. 
IV. Passará céu e terra. 
 
Estão corretas: 
a. I,II e III d. II, III e IV 
b. I, II e IV e. I, II, III e IV 
c. I, III e IV 
 
Regra 6 
 
Mais de uma pessoa ____________________. 
Mais de duas pessoas ____________________. 
 
Mais de um homem, mais de uma mulher, mais de uma criança _______________. 
 
 
Mais de um carro _______________ na rodovia. 
 
Mais de um carro se ____________________ na rodovia. 
 
 
Regra 7 
 
Cerca de um quinto das pessoas _________________________. 
Quase dois quintos das pessoas inscritas no concurso _________________________. 
 
Mais de um por cento das pessoas _________________________. 
Mais de vinte por cento dos eleitores _________________________ no candidato. 
 
Cerca de 1,90% dos candidatos inscritos ________________ à prova do vestibular. 
 
63
Regra 8 
 
Terremotos, nevascas, tornados, maremotos, vendavais, tsunamis, nada os 
____________________. 
 
 
Pedro, Ana, Cristina, Jonas, alguém ____________________ nos buscar. 
 
Pedro, Ana, Cristina, Jonas, todos ____________________ nos buscar. 
 
 
Regra 9 
 
_______________ uma hora. 
_______________ duas horas. 
 
_______________ cinco segundos. 
_______________ três minutos. 
_______________ seis dias. 
_______________ dez semanas. 
_______________ vinte meses. 
_______________ quatro anos. 
 
_______________________ três horas que ele saiu da casa. 
_______________________ até dez anos para julgarem esse processo na justiça. 
 
Regra 10 
 
_______________ uma hora. 
_______________ duas horas. 
_______________ uma semana. 
_______________ dez semanas. 
 
Regra 11 
 
_______________ muitas pessoas na sala. 
_______________ duas grandes guerras mundiais. 
_______________ confrontos entre torcedores. 
 
_______________ muitas pessoas na sala. 
_______________ duas grandes guerras mundiais. 
_______________ confrontos entre torcedores. 
 
Regra 12 
 
________________________ crises econômicas no Brasil. 
________________________ guerras por água no século XXI. 
 
_________ crises econômicas no Brasil. 
_________ guerras por água no século XXI. 
64
Atenção 
 
Os atletas haverão de vencer o campeonato. ( ) 
 
 
 
 
Regra 13 
 
Os meninos _________________________________ bola na rua. 
As crianças _________________________________ no parque. 
Os operários _________________________________ em greve. 
 
Os meninos _________________________________________________ bola na rua. 
 
As crianças _________________________________________________ no parque. 
 
Os operários _________________________________________________ em greve. 
 
 
Regra 14 
 
Vende-se casas. ( ) 
Vendem-se casas. ( ) 
 
____________________ estofados em couro. 
____________________ apartamento na praia. 
____________________ cartas de tarô. 
____________________ novo plano de Brasil. 
____________________ salgados para festas. 
____________________ aula de libras. 
 
Regra 15 
 
Precisa-se de balconistas. ( ) 
Precisam-se de balconistas. ( ) 
 
_____________________________-se de ajudantes. 
_____________________________-se de planos mirabolantes. 
_____________________________-se com bons planos. 
_____________________________-se em anjos celestiais. 
_____________________________-se contra os corruptos. 
_____________________________-se a jogos da seleção. 
 
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________ 
 
65
Colocação pronominal 
 
Chama-se de colocação pronominal a uma sequência de regras existentes 
para a correta posição do pronome oblíquo átono dentro de uma oração. 
Dependendo dessa posição (em relação ao verbo), podemos dizer que houve uma 
próclise, uma ênclise ou uma mesóclise. 
 
 
Próclise 
 
A próclise acontece quando colocamos o pronome oblíquo átono antes do verbo em 
uma oração. 
 
Todos me receberam bem na empresa. 
 
Alguém ainda se considera vencedor? 
 
 
Ênclise 
 
A ênclise acontece quando colocamos o pronome oblíquo átono depois do verbo em 
uma oração. 
 
 Amigo, mantenha-se calmo! 
 
 Quero pedir-lhe o auxílio no meu trabalho. 
 
 
Mesóclise 
 
Haverá mesóclise quando colocamos o pronome oblíquo átono no meio do verbo 
em uma oração. 
 
 Contar-se-iam várias histórias de terror. 
 
 Levar-nos-á para um lugar seguro? 
 
 
Regras gramaticais de colocação pronominal 
 
1ª. Regra 
 
Me contaram toda a verdade. 
 
Regra: ________________________________________________________________ 
____________________________________________________________________________________________________________________________________________ 
 
Nos pediram ajuda para o evento. 
 
66
 
 
2ª. Regra 
 
Tenho tornado-me um bom escritor. 
 
Regra: ________________________________________________________________ 
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________ 
 
Havia perdido-se na floresta. 
 
 
3ª. Regra 
 
Ela não mostra-se interessada no assunto. 
 
Regra: ________________________________________________________________ 
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________ 
 
O rapaz jamais pediu-me ajuda. 
 
 
4ª. Regra 
 
Pediria-nos uma nova chance. 
 
Regra: ________________________________________________________________ 
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________ 
 
Colocarão-se novos desafios aos alunos. 
 
 
5ª. Regra 
 
Aos poucos, lhe contavam a verdade. 
 
Regra: ________________________________________________________________ 
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________ 
 
Depois de tudo, se sentiriam felizes. 
67
https://www.google.com/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&ved=2ahUKEwjbw97Dt5vjAhVvCrkGHRFeBSIQjRx6BAgBEAU&url=https%3A%2F%2Fwww.pinterest.com%2Fpin%2F679691768737456026%2F&psig=AOvVaw3upxoauViqNO4y9UVLzAMw&ust=1562335524964355
6ª. Regra 
 
Aqui é assim: se mantenha calado! 
 
Regra: ________________________________________________________________ 
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________ 
 
Nos perdoe, por favor. 
 
 
 
 
7ª. Regra 
 
Quem importa-se com os pobres? 
 
Regra: ________________________________________________________________ 
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________ 
 
Onde escondo-me? 
 
 
8ª. Regra 
 
Espero que orientem-me corretamente... 
 
Regra: ________________________________________________________________ 
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________ 
 
As pessoas que fizerem-se fracas, cairão! 
 
 
9ª. Regra 
 
Aqui faz-se, aqui paga-se. 
 
Regra: ________________________________________________________________ 
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________ 
 
Talvez indiquem-nos outro caminho. 
68
https://www.google.com/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&ved=2ahUKEwj9lJjJuJvjAhW8K7kGHaYkCcwQjRx6BAgBEAU&url=%2Furl%3Fsa%3Di%26rct%3Dj%26q%3D%26esrc%3Ds%26source%3Dimages%26cd%3D%26ved%3D%26url%3Dhttp%253A%252F%252Fportuguesvillare.webnode.com.br%252Fa9o-ano%252Fexercicios%252F%26psig%3DAOvVaw3upxoauViqNO4y9UVLzAMw%26ust%3D1562335524964355&psig=AOvVaw3upxoauViqNO4y9UVLzAMw&ust=1562335524964355
10ª. Regra 
 
Em tratando-se de grana, sou econômico. 
 
Regra: ________________________________________________________________ 
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________ 
 
Em comentando-se futebol ou política... 
 
 
Regra especial 
 
Preciso lhe falar a verdade. 
Preciso falar-lhe a verdade.* 
 
Regra: ________________________________________________________________ 
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________ 
 
Você pode me indicar novas ideias. 
Você pode indicar-me novas ideias.* * Em Portugal, vale apenas a ênclise. 
 
Exercícios 
 
1. Ninguém se interessou pelo curso, ainda que se cobrasse pouco por ele. 
 
2. Em se tratando de trabalho, eu tenho me preparado para assumir a gerência. 
 
3. Alguém te mostrou a cidade? Preciso mostrar-te! 
 
4. Às terças-feiras, ensinava-se geometria e, às quintas-feiras, ensinava-se cálculo. 
 
5. As moças não se importaram com a tarefa, embora lhes houvessem prometido folga. 
 
6. Custar-nos-ia caro fazer mudanças no plano antigo, compondo-se um plano novo. 
 
7. Quando se tem vontade, nada nos impede de chegar onde queremos! 
 
8. Teríamos nos preparado para as dificuldades se nos tivessem avisado antes... 
 
9. Veja bem: apresse-se para vestir-se enquanto me preparo para tirar o carro! 
 
10. Quanto me pagarás para que te envies o material pelo correio? 
 
11. Preciso me aprontar para a reunião que se dará em uma hora. 
 
12. Pertenciam-lhe as malas, não lhe nego o fato, agora as devolvo. 
 
13. Nada nos segurava naquele instante – e isto se evidenciava a todas as pessoas. 
69
Funções do “que” e do “se” 
 
As palavras “que” e “se” podem ser classificadas de diferentes maneiras, de acordo com 
as suas funções morfológicas. Neste momento, vamos estudar as funções de cada uma dessas 
palavras, dando exemplos e fazendo exercícios complementares para fixação de nosso 
conhecimento, não só através de orações mas também através de poesias, letras de música e 
quadrinhos onde elas apareçam. Então, bom estudo a todos! 
 
Funções do “se” 
 
Pronome apassivador 
 
Quando forma a voz passiva sintética com verbos transitivos diretos. 
 
Reforma-se estofado antigo. 
Vendem-se casas assobradadas. 
 
Nestes casos, os sujeitos são estofado antigo e casas assobradadas. Observe que os 
verbos devem concordar em número com o sujeito a que se referem. 
 
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________ 
 
Índice de indeterminação do sujeito 
 
Quando, com a função de indeterminar o sujeito, associa-se a verbos intransitivos ou 
transitivos indiretos. 
 
Precisa-se de balconistas. 
Come-se bem neste restaurante. 
 
Como o próprio nome diz, aqui os sujeitos são indeterminados. Assim, os verbos ficarão 
sempre no singular. 
 
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________ 
 
Pronome reflexivo 
 
Quando o sujeito faz e recebe a ação expressa pelo verbo. 
 
Pedro considerou-se culpado pelo fracasso. 
Carolina deixou-se envolver por má influência. 
 
No primeiro exemplo dado acima, o “se” passa a ter uma função de objeto direto. Na 
segunda oração, ele se torna sujeito do verbo no infinitivo. 
 
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________ 
 
70
Pronome recíproco 
 
O pronome recíproco surge de uma ação feita entre dois ou mais indivíduos, que 
interagem entre si. 
 
Nelson e Júlia olharam-se por alguns minutos. 
Os jogadores tocaram-se na área: pênalti! 
 
Podemos dizer que esses sujeitos são agentes e pacientes ao mesmo tempo, já que 
praticam a ação e a recebem do outro. 
 
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________ 
 
Partícula expletiva 
 
A partícula expletiva é aquela que pode ser retirada da oração sem qualquer 
modificação no sentido da sentença. 
 
Vai-se de São Paulo ao Rio em uma hora. 
Foi-se embora com as sacolas... 
 
Na maior parte dos casos, o “se” expletivo (também chamado de partícula de realce) 
será acompanhado do verbo ir. 
 
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________Parte integrante do verbo 
 
Alguns verbos não podem ser conjugados sem o acompanhamento dos pronomes. São 
os chamados verbos pronominais. 
 
A mulher arrependeu-se do que fez! 
O lavrador orgulhava-se da boa safra. 
 
Todo cuidado é pouco já que pode haver confusão. Observe que ninguém pode 
arrepender ninguém. Já orgulhar... 
 
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________ 
 
 Conjunção subordinativa 
 
É aquela que surge de orações subordinadas substantivas objetivas diretas ou 
subordinadas adverbiais condicionais. 
 
Eu perguntei se você virá a Sorocaba. 
Se você vier a Sorocaba, ligue-me! 
 
71
No primeiro caso, o “se” aparecerá como resposta da pergunta “o quê?” – obj. direto. 
No segundo, o “se” pode ser substituído por “caso” – condição. 
 
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________ 
 
Exercícios 
 
1. Vendem-se cães pastor alemão. 
 
2. Necessita-se de atendentes com experiência. 
 
3. A menina feriu-se com a faca. 
 
4. Olharam-se ternamente durante a cerimônia. 
 
5. Se me pedirem, darei minha opinião. 
 
6. O rapaz perguntou se haverá aula. 
 
7. Você deve se orgulhar do seu filho. 
 
8. Alugou-se a casa por pouco dinheiro. 
 
9. Fica-se mais à vontade aqui. 
 
10. Sentiu-se feliz com as homenagens. 
 
11. Vive-se bem nesta região vinícola. 
 
12. Ajoelhou-se com fé. 
 
13. Os amigos abraçaram-se longamente. 
 
14. Não sei se vale a pena tanto esforço. 
 
15. Ouviu-se a música ao longe. 
 
16. Resfriou-se com o frio que fazia lá fora. 
 
17. Vestiu-se rapidamente para o baile. 
 
18. Eu avisarei se faltar alguma coisa. 
 
19. Vai-se levando como se pode. 
 
20. Buscava-se uma saída mais honrosa. 
 
 
72
 
 
Funções do “que” 
 
Pronome relativo 
 
Pronome relativo é aquele que poderá ser substituído pelas seguintes expressões: 
“o qual”, “a qual”, “os quais” ou “as quais”. 
 
Aqui está o livro que comprei ontem. 
As moças que me atenderam foram gentis. 
Recebi a encomenda que pedi pela internet. 
 
Pronome indefinido substantivo 
 
Para ser um pronome indefinido substantivo devemos entender que se pode colocar a 
palavra “coisa” após o que. 
 
Que você está fazendo aqui? 
Que aconteceu durante a reunião? 
Que há nessa caixa? 
 
Pronome indefinido adjetivo 
 
Para ser um pronome indefinido adjetivo é necessário que a palavra que seja seguida de 
um substantivo. 
 
Que raiva me deu da sua presença ali. 
Mas que arco-íris lindo! 
Que presente você me dará no Natal? 
 
Advérbio 
 
Neste caso, a palavra que vem após o que será um adjetivo. Observe que, assim, o que 
poderá ser substituído por “quão”. 
 
Que lindo dia está hoje! 
Mas que belo papelão você fez, hein? 
Que formidável ideia a sua... 
73
Preposição 
 
Para ser preposição, a palavra que deverá estar entre dois verbos, sendo o primeiro o 
verbo ter. O que significará “de”. 
 
Tive que enfrentar um longo processo. 
Nós temos que encarar a verdade! 
Vocês terão que procurar o tesouro. 
 
Partícula expletiva 
 
Da mesma forma que a palavra se, é a palavra ou expressão que pode ser retirada da 
oração. Também chamada “de realce”. 
 
Que que você está fazendo aqui? 
Vocês é que não me compreendem... 
Eu que não fico mais um minuto aqui! 
 
Conjunção subordinativa 
 
Neste caso, o que virá como iniciador de orações subordinadas substantivas (todas) e até 
em algumas adverbiais. 
 
Consta que o número de candidatos é alto. 
Comi tanta pizza que até passei mal. 
Meu desejo é que você volte para mim. 
 
Conjunção coordenativa 
 
Para ser conjunção coordenativa, o que deverá significar “e” (coordenada aditiva) ou 
“pois” (coordenada explicativa). 
 
Trabalha que trabalha e nada ganha... 
Fique aqui que eu já volto! 
Fique quieto que eu quero prestar atenção. 
 
Interjeição 
 
A interjeição indicará um espanto ou uma negação: deverá sempre levar acento e ser 
acompanhada de exclamação. 
 
Não! Quê! Nem vem! 
Quê! Assim não dá, não! 
Quê! Pare com isso! 
 
 
74
 
 
Exercícios 
 
1. É improvável que os problemas sejam resolvidos. 
 
2. Eles que se preparem para o pior... 
 
3. Tenho que acreditar em uma reação do time. 
 
4. Eu notei que tudo estava quieto na casa. 
 
5. A rua que estiver suja será limpa. 
 
6. Que engraçado o palhaço do circo! 
 
7. Que presente mais digno de uma princesa... 
 
8. Que excelente a sua nota, filhinha! 
 
9. Assim não dá! Quê! Não vou participar disso! 
 
10. Fiquei tão feliz que ria até de topada na parede! 
 
11. Trabalha que trabalha e não ganha nada... 
 
12. Que livro chato é este que estou lendo! 
 
13. Quê! Você é demais, cara! Parabéns! 
 
14. O livro que não servir mais será doado. 
 
15. O juiz reconheceu que estava errado. 
 
16. Que estranho o fato que me contou... 
 
17. Você que tire suas próprias conclusões. 
 
18. O menino teve que estudar mais para a prova. 
 
19. Fique em pé que todos querem vê-la. 
 
75
20. Está claro que teremos aulas extras nas férias. 
 
21. Você teve que sair mais cedo da festa? 
 
22. Que jardim foi replantado nesta chácara? 
 
23. A pessoa que estava aqui foi embora. 
 
24. É fundamental que você trabalhe na loja. 
 
25. Senti que estava muito cansado. 
 
26. A máquina tinha que emitir a nota fiscal. 
 
27. O importante é que você colabore conosco. 
 
28. Que gostoso doce nos foi servido! 
 
29. Que houve com você, meu filho? 
 
30. Está claro que nem tudo foi explicado com satisfação. 
 
31. Teremos que jogar com mais vontade esta partida. 
 
32. Que linda criança! 
 
33. Que criança linda! 
 
34. Faça os exercícios que eles o ajudarão a perder peso. 
 
35. O programa que foi ao ar era uma reprise. 
 
Momento num café 
Quando o enterro passou 
Os homens que se achavam no café 
Tiraram o chapéu maquinalmente 
Saudavam o morto distraídos 
Estavam todos voltados para a vida 
Absortos na vida 
Confiantes na vida. 
Um no entanto se descobriu num gesto largo e demorado 
Olhando o esquife longamente 
Este sabia que a vida é uma agitação feroz e sem finalidade 
Que a vida é traição 
E saudava a matéria que passava 
Liberta para sempre da alma extinta. 
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___________________________________________________________________________
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76
Uso de vírgulas 
 
1. Após o uso dê a descarga por favor. 
 
2. De tudo que foi falado nós os advogados só discordamos de uma coisa. 
 
3. Assustado o rapaz se dirigiu à porta de saída mas não saiu do ginásio. 
 
4. Entre outras coisas você deve se preocupar em ter curso superior meu amigo. 
 
5. Naquele momento da manhã o sol aparecia forte na linha do horizonte. 
 
6. As pessoas aos poucos voltam a suas casas depois de um dia de trabalho. 
 
7. Nunca mas nunca mesmo deve-se falar mal da vida alheia. 
 
8. Humberto meu amigo do trabalho ganhou uma viagem entretanto não a realizou. 
 
9. Ainda que todos concordem com a proposta devemos viabilizar sua execução. 
 
10. Meus avós que trabalharam a vida inteira podem hoje aproveitar as aposentadorias. 
 
11. Antes de qualquer coisa nós devemos nesta vida perdoar aos nossos inimigos. 
 
12. Preocupadoscom suas economias todos tiravam sem exceção o dinheiro do banco. 
 
13. Quando você descobrir o que deseja para sua vida poderá traçar caminhos. 
 
14. Marcos meu amigo de infância busca novas ideias novos projetos e novos planos. 
 
15. Se isso fosse possível já teria com toda certeza sido realizado por nós. 
 
16. Crianças adultos e velhos todos se emocionaram com o show do artista. 
 
17. Buscando suas raízes o rapaz viajou para a Holanda Suíça e Bélgica. 
 
18. O jogador controlava a bola driblava um driblava outro e chutava para o gol. 
 
19. Cristina uma de minhas amigas viajará amanhã para os Estados Unidos. 
 
20. Como se sabe a corrupção é acima de tudo um câncer para o Brasil. 
 
 Fomos para a praia em dois carros No Fusca estavam Carlos Pedro Geraldo 
Marcelo Thiago e Guilherme no Eclipse estavam Flávia Carolina Renata Heloísa 
Simone e o professor Robson 
 
 Eram quatro irmãs formadas em cursos diferentes Débora Patrícia Regiane e 
Márcia Esta a mais nova das irmãs era dentista aquela a única casada era 
agrônoma a segunda morando em São Paulo era advogada e a terceira com 
projetos no exterior era arquiteta 
77
Concordâncias e regências 
 
1.Assinale a oração com erro de regência nominal: 
a. Sinto o maior afeto por crianças carentes. 
b. Havia certa necessidade de atenção ao exercício. 
c. Deve-se ter cuidado para com as coisas religiosas. 
d. Você tem certeza de ter feito a coisa correta? 
e. Sou hábil em marcenaria para cozinha planejada. 
 
2.Assinale a oração com erro de regência verbal: 
a. É preferível beber cerveja a vinho ruim. d. Perdoe sempre aos seus inimigos… 
b. Naquela época, Maria namorava com José. e. Você já pagou a despesa ao garçom? 
c. Ninguém mais se lembrava do crime cometido. 
 
3.Assinale a oração com erro de regência nominal: 
a. Eu sempre estarei junto com vocês. d. Você deve ser amável para com as crianças. 
b. Esta sala fica contígua ao laboratório. e. O egoísmo é inerente à raça humana. 
c. Nunca fui adepto à mudança de comportamento… 
 
4.Assinale a oração com erro de concordância nominal: 
a. O professor sempre usava bastantes folhas em suas provas. 
b. Desta vez, eu vou querer menos feijoada no meu prato. 
c. Eu preciso encontrar meios diferentes de conquistá-la. 
d. Por um acaso, Cristina, amanhã você vai ficar a sós? 
e. A moça errou e ela mesmo se entregou pedindo desculpas. 
 
5.Assinale a oração com erro de concordância verbal: 
a. Os Emirados Árabes aumentaram o preço do petróleo. 
b. Haviam muitas dificuldades em aceitar os erros alheios. 
c. Digitam-se trabalhos e apresentações escolares. 
d. Eu já sei que faz dez anos que ele não vem mais aqui. 
e. Vossas Excelências parecem cansados em suas tarefas. 
 
6.Assinale a oração com erro de regência nominal: 
a. Havia muito desprezo para com os mais necessitados. 
b. Este computador é compatível com o seu trabalho? 
c. Nunca fomos imunes à assustadora gripe espanhola. 
d. O imóvel fica sito na rua dos Andradas, em Petrópolis. 
e. Nós estávamos disponíveis com qualquer trabalho. 
 
7.Assinale a oração com erro de concordância nominal: 
a. Eram velhos quadros e esculturas. d. Eram quadros e esculturas velhas. 
b. Eram velhas esculturas e quadros. e. Eram velhos esculturas e quadros. 
c. Eram esculturas e quadros velhos. 
 
8.Assinale a oração com erro de regência verbal: 
a. Informei-o suas atitudes. d. Informem-no de suas atitudes. 
b. Informem-lhe suas atitudes. e. Informe-lhe suas atitudes. 
c. Informei-as de suas atitudes. 
 
78
9.Assinale a oração com erro de regência verbal: 
a. Você ainda lembra as coisas que nos aconteceram? 
b. Preferimos pagar a mais a aceitar corrupção e roubo. 
c. Quem não aspira uma boa Faculdade de Medicina? 
d. Nós visamos ao conforto de nossas famílias… 
e. Eu só namorei Beatriz por um mês apenas. 
 
10.Assinale a oração com acerto na concordância nominal: 
a. Pastas e documentos vieram em anexos. d. Pastas e papéis vieram anexos. 
b. Fotografias e pastas vieram em anexas. e. Fotografias e cadernetas seguem anexos. 
c. Caderneta segue em anexa aos documentos. 
 
11.Assinale a oração com acerto na concordância verbal: 
a. Muda-se as escolhas de acordo com o tempo. 
b. Precisam-se de bons momentos em nossas vidas. 
c. Reformam-se estofados em napa ou couro. 
d. Acreditam-se em discos voadores e seres alienígenas. 
e. Busca-se, no meio artístico, novos valores para a TV. 
 
12.Assinale a oração com acerto de regência verbal e seu valor semântico: 
a. Marina sempre aspirou a uma vida melhor. (respirar) 
b. A quem assiste resolver tal problema? (caber) 
c. Eu respondi os seus e-mails ontem à noite. (dar a resposta) 
d. Você já assistiu em São Paulo? (empregar-se) 
e. Nós visamos os cheques na frente do sócio. (rasgar) 
 
13.Assinale a oração que apresenta erro de regência verbal e seu valor sintático: 
a. Por favor, obedeça aos preceitos religiosos. (VTI) 
b. O pai sempre respondia pelos erros dos filhos. (VTI) 
c. Nunca respondi os mais velhos: tenho o maior respeito. (VTI) 
d. O cara pagou a conta do bar ao garçom responsável. (VTDI) 
e. O homem namorava a sua futura esposa naquela época. (VTD) 
 
14.Assinale a alternativa que apresenta erro de informação: 
a. Em “Morte e Vida Severina”, o termo Severina se refere apenas à Vida 
b. Em “Novas oportunidades e conceitos”, a palavra novas se refere apenas a oportunidades 
c. Em “Vende-se casas”, o termo vende deveria estar no plural (pelo sujeito “casas”) 
d. Em “Entregamos suas compras a domicílio”, a preposição deveria ser “em” 
e. A resposta à pergunta “qual a cor do cavalo branco de Napoleão?” deveria ser “branco” 
 
15.Assinale a alternativa que precisa ser corrigida: 
a. Compram-se móveis antigos. d. Discordam-se de opiniões contrárias. 
b. Leem-se cartas de tarô. e. Digitam-se trabalhos escolares. 
c. Reformam-se estofados em couro. 
 
16.Assinale a oração que pode trocar a preposição por aquela entre parênteses sem alteração 
da semântica: 
a. Estamos sujeitos a erros. (para) d. Somos favoráveis a que o prendam. (em) 
b. O ciúme é inerente à paixão. (até) e. Ele foi respeitoso a seus filhos. (para com) 
c. Vou-me embora para Pasárgada. (de) 
79
 
17.Assinale a opção em que há oração correta: 
a. Necessita-se de balconistas. d. Concordam-se com essas ideias. 
b. Acreditam-se em discos voadores. e. Dirige-se carros dos anos 60. 
c. Completa-se exercícios aeróbicos. 
 
18.Assinale a alternativa correta: 
a. Ainda existe boas intenções no mundo. 
b. Faziam três meses a sua partida de casa. 
c. As crianças parece brincarem no parque. 
d. Cerca de 1,25% do eleitorado votaram no candidato. 
e. Deram cinco horas o relógio da matriz. 
 
19.Assinale a oração com erro de concordância nominal: 
a. A moça disse obrigada aos rapazes. d. As encomendas vieram anexas à nota fiscal. 
b. As mesmas pessoas que vi estavam na festa. e. Agora eu estou quites com meus afazeres. 
c. O chefe era tal quais seus funcionários. 
 
20.Assinale a oração com erro de regência verbal: 
a. Preferimos trabalhar a estudar naquele momento. 
b. Vocês devem obedecer o regulamento da empresa. 
c. Precisamos visar a dias melhores para o Brasil. 
d. Eu não assistirei ao jogo da final da Libertadores. 
e. Espero que eles se lembrem da minha fisionomia. 
 
21.Assinale a oração com erro de concordância verbal: 
a. Existem muitas pessoas na sala. 
b. Deveria haver várias oportunidades às pessoas. 
c. Eu sei que fazia mais de cinco anos a sua ausência. 
d. Pode existir, ainda, um bom número de crimes. 
e. Houveram muitos responsáveispor este trabalho. 
 
22.Assinale a oração com acerto na regência verbal: 
a. Você deve pagar o rapaz pela compra que fez... 
b. Nunca obedeci este regulamento pois ele está errado. 
c. A menina respondeu à questão com muita calma. 
d. Nossa empresa assiste às famílias em situação de risco. 
e. Informo-lhes sobre a nossa decisão tomada. 
 
23. Dadas as orações: 
I – Haviam dúvidas sobre nosso desempenho fiscal. 
II – Você deve viajar junto com seus familiares. 
III – Eu não assisti à essa cena do filme de terror. 
IV – Os Andes percorre a América do Sul. 
V – Cristina e Mariana mesmo deram a resposta. 
Podemos dizer que estão certas: 
a. I, II e IV d. II, IV e V 
b. II, III e IV e. n.d.a. 
c. I, III e V 
 
80
Vozes verbais 
 
Voz ativa Voz passiva analítica Voz passiva sintética 
PRS Eu aceito as ideias. ____________________________________________________________________________________________________________ 
PRP_____________________________________________________________________________________________________________________________ 
PRI______________________________________________________________________________________________________________________________ 
PMP_____________________________________________________________________________________________________________________________ 
FPS______________________________________________________________________________________________________________________________ 
FPT______________________________________________________________________________________________________________________________ 
 
Voz ativa Voz passiva analítica Voz passiva sintética 
PRS Eu tenho aceitado as ideias. _____________________________________________________________________________________________________ 
PRP_____________________________________________________________________________________________________________________________ 
PRI______________________________________________________________________________________________________________________________ 
PMP_____________________________________________________________________________________________________________________________ 
FPS______________________________________________________________________________________________________________________________ 
FPT______________________________________________________________________________________________________________________________ 
 
Voz ativa Voz passiva analítica Voz passiva sintética 
PRS Eu estou aceitando as ideias. ____________________________________________________________________________________________________ 
PRP_____________________________________________________________________________________________________________________________ 
PRI______________________________________________________________________________________________________________________________ 
PMP_____________________________________________________________________________________________________________________________ 
FPS______________________________________________________________________________________________________________________________ 
FPT______________________________________________________________________________________________________________________________ 
 
81
Vozes verbais 
 
Voz ativa Voz passiva analítica Voz passiva sintética 
PRS Nós vendemos a casa. __________________________________________________________________________________________________________ 
PRP_____________________________________________________________________________________________________________________________ 
PRI______________________________________________________________________________________________________________________________ 
PMP_____________________________________________________________________________________________________________________________ 
FPS______________________________________________________________________________________________________________________________ 
FPT______________________________________________________________________________________________________________________________ 
 
Voz ativa Voz passiva analítica Voz passiva sintética 
PRS Nós temos vendido a casa. ______________________________________________________________________________________________________ 
PRP_____________________________________________________________________________________________________________________________ 
PRI______________________________________________________________________________________________________________________________ 
PMP_____________________________________________________________________________________________________________________________ 
FPS______________________________________________________________________________________________________________________________ 
FPT______________________________________________________________________________________________________________________________ 
 
Voz ativa Voz passiva analítica Voz passiva sintética 
PRS Nós estamos vendendo a casa. ___________________________________________________________________________________________________ 
PRP_____________________________________________________________________________________________________________________________ 
PRI______________________________________________________________________________________________________________________________ 
PMP_____________________________________________________________________________________________________________________________ 
FPS______________________________________________________________________________________________________________________________ 
FPT______________________________________________________________________________________________________________________________ 
 
82
Vozes verbais 
 
Voz ativa Voz passiva analítica Voz passiva sintética 
PRS Aprendemos as lições. __________________________________________________________________________________________________________ 
PRP_____________________________________________________________________________________________________________________________ 
PRI______________________________________________________________________________________________________________________________ 
PMP_____________________________________________________________________________________________________________________________ 
FPS______________________________________________________________________________________________________________________________ 
FPT______________________________________________________________________________________________________________________________ 
 
Voz ativa Voz passiva analítica Voz passiva sintética 
PRS Temos aprendido as lições. ______________________________________________________________________________________________________ 
PRP_____________________________________________________________________________________________________________________________ 
PRI______________________________________________________________________________________________________________________________ 
PMP_____________________________________________________________________________________________________________________________ 
FPS______________________________________________________________________________________________________________________________ 
FPT______________________________________________________________________________________________________________________________ 
 
Voz ativa Voz passiva analítica Voz passiva sintética 
PRS Estamos aprendendo as lições. ___________________________________________________________________________________________________ 
PRP_____________________________________________________________________________________________________________________________ 
PRI______________________________________________________________________________________________________________________________PMP_____________________________________________________________________________________________________________________________ 
FPS______________________________________________________________________________________________________________________________ 
FPT______________________________________________________________________________________________________________________________ 
 
83
Vozes verbais 
 
Voz ativa Voz passiva analítica Voz passiva sintética 
PRS Eles resolvem o problema. ______________________________________________________________________________________________________ 
PRP_____________________________________________________________________________________________________________________________ 
PRI______________________________________________________________________________________________________________________________ 
PMP_____________________________________________________________________________________________________________________________ 
FPS______________________________________________________________________________________________________________________________ 
FPT______________________________________________________________________________________________________________________________ 
 
Voz ativa Voz passiva analítica Voz passiva sintética 
PRS Eles têm resolvido o problema. __________________________________________________________________________________________________ 
PRP_____________________________________________________________________________________________________________________________ 
PRI______________________________________________________________________________________________________________________________ 
PMP_____________________________________________________________________________________________________________________________ 
FPS______________________________________________________________________________________________________________________________ 
FPT______________________________________________________________________________________________________________________________ 
 
Voz ativa Voz passiva analítica Voz passiva sintética 
PRS Eles estão resolvendo o problema. ________________________________________________________________________________________________ 
PRP_____________________________________________________________________________________________________________________________ 
PRI______________________________________________________________________________________________________________________________ 
PMP_____________________________________________________________________________________________________________________________ 
FPS______________________________________________________________________________________________________________________________ 
FPT______________________________________________________________________________________________________________________________ 
 
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85
Concursos Públicos, ENEM, Vestibulares, 
ETEC, Reforço Escolar e 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
LÍNGUA PORTUGUESA 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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86