RELATÓRIO DESCRITIVO DO ALUNO

Prévia do material em texto

PREFEITURA MUNICIPAL DE ARARAS
ESTADO DE SÃO PAULO
E.M.E.I MODELO PREFEITO HERMINIO OMETTO
	RELATÓRIO DESCRITIVO DO ALUNO – EDUCAÇÃO INFANTIL
	ALUNO: ANTÔNIO LUIZ DE MORAES
	Professora: ADRIANA MICHELE DE ALMEIDA SOUZA
	JARDIM I - B
	TARDE
	ANO: 2021
PARECER DA PROFESSORA
O aluno obteve um excelente progresso durante o ano letivo. Teve ótimo desempenho em todas as propostas no ano em questão. Sempre compreendeu de forma clara os comandos das atividades propostas. Na escrita obteve um excelente progresso, atingindo um nível de escrita alfabético - Produz escritas alfabéticas, mesmo estando além do esperado para a idade, onde o esperado é que as crianças saiam do jardim I na hipótese de escrita silábico com valor. Apresenta ideias de segmentação de texto. Produz pequenos textos. Apresenta uma leitura interpretativa, demonstrando grande interesse pelos livros. Reconhece o sistema de numeração decimal (1ª classe). Tem um bom raciocínio lógico, opera com adições simples e subtração. A participação da família na escola é considerada ótima, sempre zelando por sua presença e tarefas escolares. O aluno apresenta ECOLALIA, que se acentua em momentos de estresse, medo ou ansiedade.
Aspecto sócio-emocional
Demonstrou ser uma criança alegre, prestativa, no retorno as aulas presenciais apresentou insegurança a sua nova turma ( medo dos amigos, timidez) sendo necessário intervir para o mesmo interagir com os colegas e professores.
Nos momentos de realização das atividades individuais a criança realiza as atividades sem necessitar de explicação, em momentos de atividades em grupo o aluno tem pouca interação com os colegas, ele brinca no mesmo ambiente que os amigos, mas não participa da mesma brincadeira, apenas divide o mesmo ambiente.
A criança manifesta bons hábitos de higiene e utiliza expressões de cortesia.
Apresenta pontualidade nas tarefas de casa. Em alguns momentos apresentou dificuldades em cuidar de seus objetos pessoais, muitas vezes faz as atividades e continua riscando a mesma de forma desordenada.
Aspectos psicomotor
Apresenta pouco equilíbrio corporal, dificuldade em desenvolver movimentos que necessitam de agilidade, no entanto participa ativamente das brincadeiras propostas.
Apresenta dificuldade em recortar corretamente o contorno solicitado. 
A coordenação motora fina ao traçar as letras ainda esta em desenvolvimento, pois apresenta traços grandes e descoordenados.
Aspecto cognitivo (aprendizagem)
Em língua portuguesa a criança esta muito além da turma, tem um bom desenvolvimento nas habilidades de leitura, interpretação e escrita.
Na expressão oral, a criança expõe conhecimentos e vocabulário acima da média para a idade.
Na matemática em algumas situações necessita da ajuda da professora para resolver operações de adições e subtrações.
• Trabalho realizado pela escola referente a criança.
Foi feita uma reunião com os pais sobre as dificuldades e habilidades acima da média do aluno, seu desenvolvimento das atividades pedagógicas e interação com os colegas. 
Com relação a interação da criança com os colegas, o Antônio sempre foi colocado em grupos para desenvolver atividades, até mesmo orientado a ajudar os coleguinhas da sala, a se explicar com os mesmos quando queria algo, incentivando o aluno a interagir e entender como funciona a convivência em sociedade.
• Recomendações a serem seguidas no próximo período
É importante que treine diariamente a leitura e a escrita, para desenvolver ainda mais a construção de frases e textos pequenos para que as atividades ofereçam desafios ao aluno, para que o mesmo não perca o interesse nas atividades escolares. 
Em matemática o aluno se encontra em nível superior aos alunos do ano\série, compreendendo o sistema de numeração decimal. Exercitar a adição e subtração ( de acordo com o que vem sendo abordado), para que no próximo ano letivo a criança continue avançando.
A prática dessas metodologias diferenciadas tem a pretensão de despertar o interesse e a atenção da criança, desenvolvendo a imaginação, a criatividade, a expressão das ideias e o prazer pela leitura e a escrita.
 _____________________ _____________________ 
Profª Adriana M Almeida Souza Coordenadora
________________________
 Diretora