AV ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL

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25/03/2022 17:37 Estácio: Alunos
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Simulado AV
 avalie seus conhecimentos
Quest.: 1
O Orientador Educacional, muitas vezes, não tem condições de realizar todas as tarefas que lhes são
pertinentes, correndo o risco de tornar-se generalista, ou de esvaziar sua ação, a ponto de torná-la irrelevante
na escola.
De acordo com Saviani (1980):
Quest.: 2
Marque V para verdadeiro e F para falso a partir da análise dos aspectos relevantes para o campo
educacional presentes nas constituições do Brasil.
(__) A constituição de 1824 propunha a gratuidade da instrução primária e a criação de colégios e
universidades.
(__) A Constituição de 1937 proponha o ensino pré-vocacional profissional destinado às classes menos
favorecidas e - institui que a educação integral da prole é o primeiro dever e o direito da família, sendo o
estado apenas colaborador para facilitar a sua execução ou suprir as deficiências e lacunas da educação
particular.
(__) A Constituição de 1967 possui o princípio da unidade nacional e nos ideais de liberdade e de solidariedade
humana e amplia a obrigatoriedade do ensino no período de sete a catorze anos.
Assinale a sequência correta.
Lupa Calc.
 
 
Aluno: ELISÂNGELA DOS SANTOS LIMA Matr.: 201907153705
Disciplina: CEL0373 - ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL Período: 2022.1 EAD (G) / SM
 
1.
Diversas experiências auxiliam no levantamento desta hipótese e acredita-se que o espaço existe,
basta que os profissionais se disponham realmente. Cabe enfatizar que o desempenho do papel do
educador faz com que sua proposta seja, efetivamente, na educação.
"Planejar a Orientação Educacional implica delinear o seu sentido, os seus rumos, a sua abrangência e
as perspectivas de sua atuação. Vale dizer que esse planejamento envolve antes de tudo, uma visão
global sobre a natureza da Educação, da Orientação Educacional e de suas possibilidades de ação".
a vida autêntica inicia quando nos negamos a permanecer na alienação e na desumanização e
caminhamos rumo a uma vida consciente, autêntica e mais humana.
O sentimento de identidade do homem inicia quando ele concebe o mundo exterior como coisa
separada e independente dele, quando começa a tomar consciência de si mesmo, como sujeito de suas
ações, quando é capaz de dizer, EU SOU.
"... a especialidade no campo educacional, como toda especialidade, só faz sentido na medida em que a
área básica não seja perdida de vista... a especificidade da Orientação Educacional é apenas... a divisão
no plano de educação...".
 
2.
F, V, V
V, F, F.
F, F, F.
V, V, V.
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Quest.: 3
O orientador educacional deve estar atento, para alguns pré-requisitos que asseguram a eficácia de
uma boa reunião. Assinale a alternativa correta:
Quest.: 4
O termo cultura engloba vários aspectos, como os valores, as normas, as regras e os costumes de determinado
grupo social. Valorizar a cultura no âmbito educacional significa:
Quest.: 5
Um dos maiores entraves da escola é que somente prioriza conteúdos conceituais, esquecendo e
desvalorizando os demais saberes produzidos na escola. Segundo Jacques Delors, a educação ao longo da
vida, passa por quatro pilares, que são:
Quest.: 6
De acordo com Libâneo (1998, p. 71) (...) as funções da educação somente podem ser explicadas partindo da
análise objetiva das relações sociais vigentes, das formas econômicas, dos interesses em jogo. Com base nesse
entendimento, a prática educativa é sempre a expressão de uma determinada forma de organização das
relações sociais na sociedade. Neste sentido, o processo de aprendizagem dá-se tanto de forma alienante como
possibilidade libertadora. À educação, podemos atribuir quatro funções que interagem e se inter-relacionam.
EXCETO:
Quest.: 7
Todos os atores são de fundamental importância para que a escola caminhe em prol da democracia e de uma
V, V F.
 
3.
Escolha de horários favoráveis
Boa organização
Todas as alternativas estão corretas
Periodicidade
Planejamento
 
4.
Perceber a existência da diversidade cultural, porém instituir apenas uma como padrão para tornar a
escola hegemônica.
Compreender a realidade social, sua diversidade cultural.
Entender que cultura possui significado único de sistema adaptativo que visa à adaptação dos grupos
sociais aos padrões de comportamento construídos.
Reconhecer que o conceito de cultura está unicamente associado à questão das pessoas serem cultas
ou incultas, conforme o seu grau de escolaridade
Compreender que de acordo com as características existentes podemos classificar de forma hierárquica
as diversas culturas.
 
5.
O aprender a fazer; O aprender a conhecer; O aprender a conviver; O aprender a saber.
O aprender a conversar; O aprender a conhecer; O aprender a conviver; O aprender a ser.
O aprender a fazer; O aprender a conhecer; O aprender a conviver; O aprender a refazer.
O aprender a fazer; O aprender a conhecer; O aprender a conviver; O aprender a ser.
O aprender a fazer; O aprender a dialogar; O aprender a conviver; O aprender a ser.
 
6.
Função transformadora: a educação revela formas peculiares de expressão revolucionária.
Função mantenedora: a continuidade da conduta humana se realiza através da aprendizagem.
Função repressora: permite a continuidade do homem histórico, garante também a sobrevivência do
sistema específico que rege a sociedade.
Função Mitológica: Compreender que a explicação do que passa do entendimento humano deve ter
respostas nas divindades.
Função socializadora: o indivíduo, à medida que se sujeita à educação, transforma-se em um ser social,
identifica-se com o seu grupo, com as suas regras e seus códigos.
 
7.
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educação de qualidade. A equipe técnica-administrativa, a coordenação e orientação, agindo de forma
integrada, auxiliam a escola e o desenvolvimento do aluno, atendendo as necessidades dos mesmos e,
também, o fornecimento de assistência ao professor no tocante ao desenvolvimento de conhecimentos,
habilidades e atitudes para a garantia da eficácia do processo educativo. Assinale a alternativa que NÃO se
adequa a esta afirmação.
Quest.: 8
As teorias em educação profissional são divididas em várias vertentes. Uma delas é a teoria: Não Psicológica,
que está subdividida em outras quatro vertentes. Uma delas é a teoria : traço fator, que:
Quest.: 9
A Orientação Educacional, a partir do conceito de gestão democrática, está inserida no processo de tomada de
decisão participativa na busca de estratégias e solução para a superação de dificuldades encontrada no
cotidiano. Assim,
Quest.: 10
A orientação educacional como um ramo específico da educação está associada ao caráter pedagógico e sua
prática. Logo, qual é o ambiente mais comum para o exercício dessa atividade profissional?
Não é preciso direcionar as inovações necessárias ao bom desempenho e de suas funçõe, pois não se
corre o risco de tomar posições e medidas unilaterais e exclusivas de alguns setores por
desconsideração ou até em detrimento a outros setores e do conjunto.
Quando se respeita a cultura da escola: os fundamentos, ideais e princípios comuns, sonhos;
estabelece-se, dessa forma, o fio integrador de ações específicas e garantem a sua articulação e
interligação.
É precisoanalisar a divisão de trabalho e a distribuição dos papéis na escola, grandes ou pequenas,
para que não se olvide a relevância dos princípios de funcionamento do sistema e a aplicação de
medidas integradoras que sejam necessárias para evitar paralelismos e conflitos gerados pela divisão
de trabalho.
Para favorecer o trabalho integrado e integrador, não se pode ignorar que o clima de confiança deve ser
pautado na ética libertadora e no autêntico diálogo. Cabe então, a toda equipe superar a tendência a
fragmentação do trabalho, atentos e reagindo as relações autoritárias, saindo, assim, da inércia e do
comodismo.
O administrador, o supervisor escolar e o orientador compõem a equipe técnico-administrativa, tendo
importantes funções no processo de ensino e aprendizagem, pois influenciam as atividades
desenvolvidas no ambiente escolar. Essas funções estão interligadas, já que a atividade de uma
determinada área afeta a outra.
 
8.
Acreditam na concepção de desenvolvimento vocacional, o qual se processa durante toda a vida do
indivíduo por meio de etapas evolutivas.
São fundamentadas na psicanálise, ou seja, no desenvolvimento afetivo sexual do indivíduo, pois
acreditam que a constituição da personalidade ocorre a partir das relações dos impulsos da mesma com
o meio.
São fundamentadas nos pressupostos da administração de empresas e da economia.
Têm o objetivo de explicar a formação da personalidade e a escolha profissional do indivíduo.
Inicia a área da orientação profissional, fundamentando sua prática em testes vocacionais, pois acredita
que as aptidões, interesses e características da personalidade do indivíduo são inatos.
 
9.
Sua presença faz-se desnecessária no desenvolvimento da formação continuada no seio escolar.
A orientacao educacional possibilitará ao professor dados para a percepção e compreensão das práticas
desenvolvidas pela direção da escola
O cotidiano escolar é entendido como o dia a dia e as ações desenvolvidas no exterior de uma escola
por seus membros.
É necessário que o professor tenha consciência de seu papel político no ato educativo em favor de uma
aprendizagem que promova a autonomia do ser e do saber do educando, enfatizando a ética e a
democracia.
O Orientador Educacional poderá fomentar questões que levem o professor a refletir sobre o seu papel
na garantia da disciplina no cotiano escolar
 
10.
no rua
no hospital
no sindicato
na igreja
na escola
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 Não Respondida Não Gravada Gravada