Revisar envio do teste_ Clique aqui para iniciar o Quiz ndash _

Prévia do material em texto

20/03/22, 21:49 Revisar envio do teste: Clique aqui para iniciar o Quiz &ndash...
https://senacsp.blackboard.com/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_23738084_1&course_id=_178332_1&content_id=_795720… 1/8
 
Revisar envio do teste: Clique aqui para iniciar o Quiz
LPEDCAS2DA_2104-2104-668164 2104-CORPORALIDADE E MOVIMENTO Quiz
REVISAR ENVIO DO TESTE: CLIQUE AQUI PARA INICIAR O QUIZ 
Usuário FLAVIA DA SILVA NETO LANA
Curso 2104-CORPORALIDADE E MOVIMENTO
Teste Clique aqui para iniciar o Quiz
Iniciado 20/03/22 21:00
Enviado 20/03/22 21:48
Data de vencimento 30/03/22 23:59
Status Completada
Resultado da tentativa 7 em 10 pontos  
Tempo decorrido 48 minutos
Resultados exibidos Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários
Pergunta 1
Resposta Selecionada: d. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
Ao utilizar a literatura os professores podem provocar pensamentos matemáticos
por meio de questionamentos ao longo da leitura, ao mesmo tempo em que a
criança se envolve com a história. Assim, o texto pode ser usado como um
estímulo para ouvir, ler, pensar e escrever sobre matemática.
Smole (2007) agrupa os livros infantis em quatro categorias para facilitar o
trabalho do professor no momento da escolha, no entanto, ressalta que não
existem normas rígidas para essa escolha, o ideal é que o professor vá
percebendo o grau de amadurecimento cognitivo de sua turma e procure adequar
suas preferências às dos alunos.
Assinale a alternativa que traz uma das quatro categorias organizadas de Smole
(2007):
Livros didáticos.
Livros de bolso.
Livro de adivinhas.
Livros de contagem e os livros de números.
Livros didáticos.
Sala de Aula Tutoriais
0 em 1 pontos
FLAVIA DA SILVA NETO LANA
65
https://senacsp.blackboard.com/webapps/blackboard/execute/courseMain?course_id=_178332_1
https://senacsp.blackboard.com/webapps/blackboard/content/listContent.jsp?course_id=_178332_1&content_id=_7957191_1&mode=reset
https://www.ead.senac.br/
https://senacsp.blackboard.com/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_193_1
https://senacsp.blackboard.com/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_210_1
https://senacsp.blackboard.com/webapps/login/?action=logout
20/03/22, 21:49 Revisar envio do teste: Clique aqui para iniciar o Quiz &ndash...
https://senacsp.blackboard.com/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_23738084_1&course_id=_178332_1&content_id=_795720… 2/8
Comentário
da resposta:
A resposta correta é a letra “c”. Relembrar a possibilidade de
trabalhar a matemática utilizando a literatura infantil.
Pergunta 2
Resposta
Selecionada:
a.
Respostas: a.
b.
c.
d.
Comentário
da
resposta:
As aulas de música devem envolver todos os alunos, pois devemos lembrar que a
música é linguagem cujo conhecimento se constrói com base em vivências e
reflexões orientadas. Desse modo, todos devem ter o direito de cantar, ainda que
desafinado, e superar suas limitações. Todos devem poder tocar um instrumento,
ainda que não tenham, naturalmente, um senso rítmico fluente e equilibrado, pois
as competências musicais desenvolvem-se com a prática regular e orientada, em
contextos de respeito, valorização e estímulo a cada aluno, por meio de propostas
que consideram todo o processo de trabalho, e não apenas o produto final
(BRITO, 2003).
De acordo com o texto podemos dizer que:
Nas aulas de educação musical devemos colocar em evidência as
crianças com dificuldades musicais e de aprendizagem.
Nas aulas de educação musical devemos colocar em evidência as
crianças com dificuldades musicais e de aprendizagem.
As aulas de educação musical favorecem as relações
interpessoais e a autoestima das crianças.
As aulas de educação musical devem ser uma imposição da
escola, e o interesse deve partir das crianças.
Nas aulas de educação musical nem todos serão capazes de tocar
um instrumento ou cantar.
A resposta correta é a letra “b”. Reafirmar o objetivo da educação
musical, evitando o equívoco, ainda comum, da utilização da música
com a finalidade de espetáculo.
Pergunta 3
Levando em consideração o estudo da psicomotricidade, assinale a alternativa
que define a atividade abaixo:
“Quando a criança entra em uma caixa de papelão, está explorando um espaço
não convencional, testando suas possibilidades e percebendo suas limitações”.
0 em 1 pontos
1 em 1 pontos
20/03/22, 21:49 Revisar envio do teste: Clique aqui para iniciar o Quiz &ndash...
https://senacsp.blackboard.com/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_23738084_1&course_id=_178332_1&content_id=_795720… 3/8
Resposta Selecionada: c. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
Comentário da
resposta:
Desenvolvimento de percepção espacial.
Lateralidade.
Coordenação motora ampla.
Desenvolvimento de percepção espacial.
Desenvolvimento de percepção temporal.
A resposta correta é a letra “c”. Associar conceito e
atividade prática.
Pergunta 4
Resposta
Selecionada:
d.
Respostas: a.
b.
c.
d.
Comentário
da resposta:
 “A literatura infantil colaborando com o trabalho inclusivo”, escolha a alternativa
que se refere aos temas indicados como exemplo para enriquecer sua prática
docente.
Diferenças étnicas, preservação da natureza, obesidade e
respeito mútuo.
Crianças com deficiências físicas, respeito mútuo, obesidade e
convivência na escola.
Convivência na escola, preservação da natureza, diferenças étnicas,
obesidade.
Obesidade, desrespeito no trânsito, doenças infantis,
convivência na escola.
Diferenças étnicas, preservação da natureza, obesidade e
respeito mútuo.
A resposta correta é a letra “d”. Chamar a atenção para a
importância das aulas narradas e dos vídeos disponibilizados.
Pergunta 5
Distinguir os diferentes tipos de texto faz parte do processo de aprendizagem e
para que isso ocorra as crianças devem ser colocadas em contato com os
diversos tipos textos já presentes em seu dia a dia, com o objetivo de desenvolver
a capacidade de nomeá-los, identificá-los e diferenciá-los.
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
20/03/22, 21:49 Revisar envio do teste: Clique aqui para iniciar o Quiz &ndash...
https://senacsp.blackboard.com/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_23738084_1&course_id=_178332_1&content_id=_795720… 4/8
Resposta Selecionada: a. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
Comentário
da
resposta:
Escolha a alternativa que define a partir de qual momento escolar a afirmação
acima deve ser viabilizada para a criança.
Educação Infantil.
Educação Infantil.
Ensino fundamental I.
Ensino fundamental II.
Ensino médio.
A resposta correta é a letra “a”. Importante que o professor perceba
a importância de organizar cantinhos com diferentes gêneros
textuais nas salas de educação infantil.
Pergunta 6
Resposta
Selecionada:
a.
Respostas: a.
b.
c.
d.
Comentário
da
resposta:
No que se refere à Brinquedoteca quais são os cuidados que se deve ter para
montar um “espaço do brincar”.
Subdividir a brinquedoteca em espaços denominados de “cantinhos” ajuda a
criança a se organizar mentalmente, por meio da percepção da realidade, e a
reorganizar-se de acordo com sua imaginação e vontade.
Portanto, assinale a alternativa que contenha os materiais pertinentes ao
“Cantinho de Brinquedos e Brincadeiras Simbólicas”.
Araras com fantasias e adereços pendurados; Espelho de corpo
inteiro; miniaturas de animais da fazenda, do zoológico, da floresta
etc.; boneca, bebês, berços, mamadeira.
Araras com fantasias e adereços pendurados; Espelho de corpo
inteiro; miniaturas de animais da fazenda, do zoológico, da floresta
etc.; boneca, bebês, berços, mamadeira.
Diferentes gêneros textuais; perna de pau; posto de gasolina;
blocos lógicos.
Araras com fantasias e adereços pendurados; perna de pau;
mosaicos bambolê.
Posto de gasolina; bambolê; blocos lógicos; jogo de trilha
(confeccionado pelas crianças).
A resposta correta é a letra “a”. O aluno deverá ser capaz de
identificar quais são os brinquedos e brincadeiras que devem
1 em 1 pontos
20/03/22, 21:49 Revisar envio do teste: Clique aqui parainiciar o Quiz &ndash...
https://senacsp.blackboard.com/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_23738084_1&course_id=_178332_1&content_id=_795720… 5/8
compor o cantinho de brinquedos e brincadeiras simbólicas. No
texto da aula ele recebeu uma lista com os cantinhos e seus
respectivos brinquedos e brincadeiras. Diferenciar esses cantinhos
e consegui organizá-los também deve ser tarefa do professor.
Pergunta 7
Resposta
Selecionada:
c.
Respostas: a.
b.
c.
d.
Segundo Abramowicz (2006), precisamos, em nosso trabalho cotidiano, incorporar
o discurso das diferenças não como um desvio, mas como algo que enriquece
nossas práticas e relações entre as crianças, possibilitando, desde cedo, o
enfrentamento de práticas de racismo, a construção de posturas mais abertas às
diferenças e, consequentemente, a construção de uma sociedade mais plural.
Nesse contexto foi indicado o livro “A Menina Bonita do Laço de Fita”.
A história conta que uma menina linda, linda, com olhos que pareciam duas
azeitonas pretas brilhantes, os cabelos enroladinhos e bem negros, a pele escura
e lustrosa, que nem o pelo da pantera negra na chuva, era vizinha de um coelho
bem branquinho que achava a menina a coisa mais linda que ele já tinha visto na
vida.
De acordo com o resumo da história, assinale a alternativa que indicará de que
forma o professor poderá utilizar o texto para trabalhar inclusão.
Oportunizar momentos de discussão sobre observações feitas
pelas crianças no momento da leitura. Ajudar as crianças a
concluírem que somos iguais em alguns aspectos, mas diferentes
em outros.
Não chamar a atenção das crianças para a personagem negra,
mas focar no coelho e seu interesse pela menina. Evitar se referir
a menina como negra, para não criar constrangimento em relação
aos alunos negros da sala.
Usar a imagem do coelho para ressaltar as pessoas boas que
gostam de negros e deixar claro que não é adequado tratar as
pessoas diferentes de forma agressiva.
Oportunizar momentos de discussão sobre observações feitas
pelas crianças no momento da leitura. Ajudar as crianças a
concluírem que somos iguais em alguns aspectos, mas diferentes
em outros.
1 em 1 pontos
20/03/22, 21:49 Revisar envio do teste: Clique aqui para iniciar o Quiz &ndash...
https://senacsp.blackboard.com/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_23738084_1&course_id=_178332_1&content_id=_795720… 6/8
Comentário
da resposta:
Fazer a leitura e não levantar nenhum questionamento sobre a
história. Pedir que façam um desenho da parte que mais gostaram.
A resposta correta é a letra “c”. Chamar a atenção para a
necessidade de falar sobre questões inclusivas por meio da
literatura.
Pergunta 8
Resposta
Selecionada:
d.
Respostas: a.
b.
c.
d.
Comentário
da resposta:
De acordo com Bettelheim (2002), os contos de fadas enriquecem a vida interna
das crianças, num sentido bem mais profundo do que os outros tipos de leitura.
Falando de pressões internas de ordem psicológicas e emocionais, faz com que a
criança inconscientemente as compreenda a partir dos exemplos dados nas
histórias por meio de soluções temporárias ou permanentes para suas
dificuldades.
 No que se refere ao conto “Chapeuzinho Vermelho”, será verdade afirmar que:
O espaço enigmático da floresta, ameaçador e cheio de perigos,
representa aquilo que está fora da casa materna e da proteção do
lar.
O espaço enigmático da floresta, ameaçador e cheio de perigos,
representa aquilo que está dentro da casa materna e da
insegurança no lar.
O espaço enigmático da floresta, tranquilizador, mas cheio de
perigos, representa aquilo que está fora da casa materna e da
insegurança no lar.
O espaço enigmático da floresta, tranquilizador, sem apresentar
perigos reais, representa aquilo que está fora da casa materna e
da proteção do lar.
O espaço enigmático da floresta, ameaçador e cheio de perigos,
representa aquilo que está fora da casa materna e da proteção do
lar.
A resposta correta é a letra “d”. Ser capaz de identificar no conto
aspectos psicológicos a partir da teoria do autor estudado.
Pergunta 9
1 em 1 pontos
0 em 1 pontos
20/03/22, 21:49 Revisar envio do teste: Clique aqui para iniciar o Quiz &ndash...
https://senacsp.blackboard.com/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_23738084_1&course_id=_178332_1&content_id=_795720… 7/8
Resposta
Selecionada:
d.
Respostas: a.
b.
c.
d.
Comentário da
resposta:
Quando a criança desenha ou pinta, todos os elementos que ela utiliza, tais como
traçados, cores e imagens, são a representação pictórica de seu inconsciente.
Assim, a brincadeira de desenhar torna-se, para o terapeuta, uma janela aberta ao
conhecimento do universo interior de uma criança, seu inconsciente.
De acordo com o texto acima podemos afirmar que:
O desenho infantil revela os conteúdos aprendidos na escola e na
convivência familiar.
O desenho é uma forma de acesso à criatividade natural da
criança.
O desenho apresenta valor expressivo e traduz de maneira
específica o estado emocional da criança.
O desenho, apesar de ser involuntário, representa o universo
consciente da criança.
O desenho infantil revela os conteúdos aprendidos na escola e na
convivência familiar.
A resposta correta é a letra “b”. Interpretação de texto e
conhecimento teórico.
Pergunta 10
Resposta
Selecionada:
c.
Respostas: a.
Na escola devemos nos preocupar com os sentimentos das crianças, assim como
os julgamentos que estas fazem de certo e errado, o que é bom e o que é mau.
Ações educacionais baseadas nessas certezas contribuem para educar
moralmente as crianças, assim como transformá-las em sujeitos éticos.
Sob tais pressupostos, podemos considerar que o trabalho com a literatura infantil
é uma possibilidade de evitar comportamentos preconceituosos, sendo
considerado um trabalho preventivo na expectativa de formarmos pessoas mais
sensíveis e capazes de praticar a empatia em suas relações interpessoais.
Entretanto, para que isso aconteça será necessário:
Promover uma interação agregadora na escola, propondo um
trabalho que tenha como foco textos capazes de criar situações
oportunas para a discussão acerca de sentimentos e atitudes
necessárias para uma convivência solidária.
1 em 1 pontos
20/03/22, 21:49 Revisar envio do teste: Clique aqui para iniciar o Quiz &ndash...
https://senacsp.blackboard.com/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_23738084_1&course_id=_178332_1&content_id=_795720… 8/8
Domingo, 20 de Março de 2022 21h48min58s BRT
b.
c.
d.
Comentário da
resposta:
Oferecer momentos de leitura, propondo um trabalho com os
sentimentos das crianças e apresentando-lhes atitudes
necessárias para uma boa convivência.
Ler livros alegres e divertidos que ofereçam momento de
descontração, com o objetivo de ressaltar só as atitudes
adequadas.
Promover uma interação agregadora na escola, propondo um
trabalho que tenha como foco textos capazes de criar situações
oportunas para a discussão acerca de sentimentos e atitudes
necessárias para uma convivência solidária.
Aproveitar os momentos de leitura para exemplificar só atitudes
erradas, chamando a atenção para padrões morais e éticos
impostos pela nossa sociedade que reforçam esses
comportamentos, preocupando-se em mostrar que a inclusão não
será possível.
A resposta correta é a letra “c”. Ter claro qual é o objetivo da
literatura no processo de inclusão.
← OK