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EC PERGUNTAS SEMANA 2

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Questões resolvidas

Quais foram os diferentes significados do termo “cultura” ao longo do tempo?
a. Cultura como sinônimo de colheita e cultivo; cultura como distinção social; cultura como um conceito civilizacional e cultura como prática.
b. Cultura como sinônimo de colheita e cultivo; cultura como distinção de classe social; cultura como conceito civilizacional e cultura como prática.
c. Cultura como constatação da superioridade de uma civilização; cultura como distinção social; cultura como conceito civilizacional e cultura como prática.
d. Cultura como prática de atividade intelectual; cultura como conceito civilizacional; cultura como distinção social e cultura como prática.
e. Cultura como sinônimo de colheita e cultivo; cultura como distinção social; cultura como um conceito civilizacional e cultura como saber acadêmico.

Assinale a alternativa que contém o conceito correto de “cultura escolar”:
a. A ideia de “cultura escolar” pressupõe a relação entre a escola e a cultura que se produz na comunidade a partir de seus atores.
b. A ideia de “cultura escolar” pressupõe a relação entre a escola e a cultura que se produz nas artes a partir de seus atores.
c. A ideia de “cultura escolar” pressupõe a relação entre a escola e a cultura que se produz na escola a partir de seus atores.
d. A ideia de ““cultura escolar” pressupõe a relação entre a comunidade e a cultura que se produz na escola a partir de seus atores.
e. A ideia de “cultura escolar” pressupõe a relação entre os professores e a cultura que se produz na escola a partir de seus atores.

De acordo com o texto “O Conceito de Cultura em Raymond Williams”, quais são os três conceitos principais de cultura?
a. Cultura como “vivência”; cultura como “ideal”; cultura como “modo de vida”.
b. Cultura como “ideal”; cultura como “documentação”; cultura como “modo de vida”.
c. Cultura como “ideal”; cultura como “social”; cultura como “documentação”.
d. Cultura como “ideal”; cultura como “documentação”; cultura como “escolha de vida”.
e. Cultura como “ideal”; cultura como “tradição”; cultura como “modo de vida”.

O termo “cultura” passou por algumas ressignificações ao longo da história, originalmente significava lavoura ou cultivo e a partir do século XVIII passou a significar o cultivo geral do intelecto.
Com base nessa premissa, podemos afirmar que o termo “cultura”:
a. Possui a prodigiosa capacidade de reunir em si ideias distintas, por vezes opostas, como forma de apreender relações sociais complexas e contraditórias.
b. Não possui a prodigiosa capacidade de reunir em si ideias distintas, por vezes opostas, como forma de apreender relações sociais complexas e contraditórias.
c. Possui de fato, a prodigiosa capacidade de reunir em si ideias parecidas como forma de apreender relações sociais complexas e contraditórias.
d. Possui de fato, a prodigiosa capacidade de reunir em si ideias similares e convergentes, como forma de apreender relações sociais complexas e contraditórias.
e. Possui de fato, a prodigiosa capacidade de reunir em si ideias distintas, por vezes opostas, como forma de apreender relações sociais simplórias.

De acordo com a videoaula “Concepções de cultura”, assinale a alternativa que define o conceito de “Cultura de Massa” no século XX:
a. O termo surge no início do século XX e significava uma cultura voltada para um público muito pequeno.
b. O termo surge no início do século XXI e significava uma cultura voltada para um público pouco numeroso.
c. O termo surge no início do século XX e significava uma cultura voltada apenas para os mais ricos.
d. O termo surge no início do século XX e significava uma cultura voltada apenas para os mais pobres.
e. O termo surge no início do século XX e significava uma cultura voltada para um público muito numeroso.

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Questões resolvidas

Quais foram os diferentes significados do termo “cultura” ao longo do tempo?
a. Cultura como sinônimo de colheita e cultivo; cultura como distinção social; cultura como um conceito civilizacional e cultura como prática.
b. Cultura como sinônimo de colheita e cultivo; cultura como distinção de classe social; cultura como conceito civilizacional e cultura como prática.
c. Cultura como constatação da superioridade de uma civilização; cultura como distinção social; cultura como conceito civilizacional e cultura como prática.
d. Cultura como prática de atividade intelectual; cultura como conceito civilizacional; cultura como distinção social e cultura como prática.
e. Cultura como sinônimo de colheita e cultivo; cultura como distinção social; cultura como um conceito civilizacional e cultura como saber acadêmico.

Assinale a alternativa que contém o conceito correto de “cultura escolar”:
a. A ideia de “cultura escolar” pressupõe a relação entre a escola e a cultura que se produz na comunidade a partir de seus atores.
b. A ideia de “cultura escolar” pressupõe a relação entre a escola e a cultura que se produz nas artes a partir de seus atores.
c. A ideia de “cultura escolar” pressupõe a relação entre a escola e a cultura que se produz na escola a partir de seus atores.
d. A ideia de ““cultura escolar” pressupõe a relação entre a comunidade e a cultura que se produz na escola a partir de seus atores.
e. A ideia de “cultura escolar” pressupõe a relação entre os professores e a cultura que se produz na escola a partir de seus atores.

De acordo com o texto “O Conceito de Cultura em Raymond Williams”, quais são os três conceitos principais de cultura?
a. Cultura como “vivência”; cultura como “ideal”; cultura como “modo de vida”.
b. Cultura como “ideal”; cultura como “documentação”; cultura como “modo de vida”.
c. Cultura como “ideal”; cultura como “social”; cultura como “documentação”.
d. Cultura como “ideal”; cultura como “documentação”; cultura como “escolha de vida”.
e. Cultura como “ideal”; cultura como “tradição”; cultura como “modo de vida”.

O termo “cultura” passou por algumas ressignificações ao longo da história, originalmente significava lavoura ou cultivo e a partir do século XVIII passou a significar o cultivo geral do intelecto.
Com base nessa premissa, podemos afirmar que o termo “cultura”:
a. Possui a prodigiosa capacidade de reunir em si ideias distintas, por vezes opostas, como forma de apreender relações sociais complexas e contraditórias.
b. Não possui a prodigiosa capacidade de reunir em si ideias distintas, por vezes opostas, como forma de apreender relações sociais complexas e contraditórias.
c. Possui de fato, a prodigiosa capacidade de reunir em si ideias parecidas como forma de apreender relações sociais complexas e contraditórias.
d. Possui de fato, a prodigiosa capacidade de reunir em si ideias similares e convergentes, como forma de apreender relações sociais complexas e contraditórias.
e. Possui de fato, a prodigiosa capacidade de reunir em si ideias distintas, por vezes opostas, como forma de apreender relações sociais simplórias.

De acordo com a videoaula “Concepções de cultura”, assinale a alternativa que define o conceito de “Cultura de Massa” no século XX:
a. O termo surge no início do século XX e significava uma cultura voltada para um público muito pequeno.
b. O termo surge no início do século XXI e significava uma cultura voltada para um público pouco numeroso.
c. O termo surge no início do século XX e significava uma cultura voltada apenas para os mais ricos.
d. O termo surge no início do século XX e significava uma cultura voltada apenas para os mais pobres.
e. O termo surge no início do século XX e significava uma cultura voltada para um público muito numeroso.

Prévia do material em texto

Iniciar: Semana 2 - Quiz da Videoaula - Concepções de Cultura 
Pergunta 1 
1. Quais foram os diferentes significados do termo “cultura” ao longo do tempo?
	
	a.
	Cultura como sinônimo de colheita e cultivo; cultura como distinção social; cultura como um conceito civilizacional e cultura como prática.X
	
	b.
	Cultura como sinônimo de colheita e cultivo; cultura como distinção de classe social; cultura como conceito civilizacional e cultura como prática.
	
	c.
	Cultura como constatação da superioridade de uma civilização; cultura como distinção social; cultura como conceito civilizacional e cultura como prática.
	
	d.
	Cultura como prática de atividade intelectual; cultura como conceito civilizacional; cultura como distinção social e cultura como prática.
	
	e.
	Cultura como sinônimo de colheita e cultivo; cultura como distinção social; cultura como um conceito civilizacional e cultura como saber acadêmico.
Iniciar: Semana 2 - Quiz da Videoaula - Cultura Escolar 
Pergunta 1 
1. Assinale a alternativa que contém o conceito correto de “cultura escolar”:
	
	a.
	A ideia de “cultura escolar” pressupõe a relação entre a escola e a cultura que se produz na comunidade a partir de seus atores.
	
	b.
	A ideia de “cultura escolar” pressupõe a relação entre a escola e a cultura que se produz nas artes a partir de seus atores.
	
	c.
	A ideia de “cultura escolar” pressupõe a relação entre a escola e a cultura que se produz na escola a partir de seus atores.X
	
	d.
	A ideia de ““cultura escolar” pressupõe a relação entre a comunidade e a cultura que se produz na escola a partir de seus atores.
	
	e.
	A ideia de “cultura escolar” pressupõe a relação entre os professores e a cultura que se produz na escola a partir de seus atores.
Exercícios de apoio
Apenas para praticar. Não vale nota.
 
1. A partir da leitura do verbete “Cultura”, de Raymond Williams, problematize os variados sentidos e empregos do termo, que é utilizado em diferentes situações comunicacionais 
RESPOSTA: 
Para Raymond Williams, a palavra “Cultura” tem algumas acepções fundamentais que se relacionam com os longos períodos da história. Nesse sentido, é necessário discutir os sentidos de Colheita, Cultivo, Distinção (social) e Arte, concentrando cada um desses conceitos no tempo histórico a que pertencem.
Iniciar: Semana 2 - Quiz de objeto educacional 
Pergunta 1 
1. Questão referente ao Texto-base – O conceito de “cultura” em Raymond Williams
De acordo com o texto “O Conceito de Cultura em Raymond Williams”, quais são os três conceitos principais de cultura?
	
	a.
	Cultura como “vivência”; cultura como “ideal”; cultura como “modo de vida”.
	
	b.
	Cultura como “ideal”; cultura como “documentação”; cultura como “modo de vida”.X
	
	c.
	Cultura como “ideal”; cultura como “social”; cultura como “documentação”.
	
	d.
	Cultura como “ideal”; cultura como “documentação”; cultura como “escolha de vida”.
	
	e.
	Cultura como “ideal”; cultura como “tradição”; cultura como “modo de vida”.
Iniciar: Semana 2 - Atividade Avaliativa 
Pergunta 1 
1. O termo “cultura” passou por algumas ressignificações ao longo da história, originalmente significava lavoura ou cultivo e a partir do século XVIII passou a significar o cultivo geral do intelecto. Com base nessa premissa, podemos afirmar que o termo “cultura”:
	
	a.
	Possui a prodigiosa capacidade de reunir em si ideias distintas, por vezes opostas, como forma de apreender relações sociais complexas e contraditórias.X
	
	b.
	Não possui a prodigiosa capacidade de reunir em si ideias distintas, por vezes opostas, como forma de apreender relações sociais complexas e contraditórias.
	
	c.
	Possui de fato, a prodigiosa capacidade de reunir em si ideias parecidas como forma de apreender relações sociais complexas e contraditórias.
	
	d.
	Possui de fato, a prodigiosa capacidade de reunir em si ideias similares e convergentes, como forma de apreender relações sociais complexas e contraditórias.
	
	e.
	Possui de fato, a prodigiosa capacidade de reunir em si ideias distintas, por vezes opostas, como forma de apreender relações sociais simplórias.
3,34 pontos   
Pergunta 2 
1. Quais são alguns dos aspectos que podem contribuir para o fracasso escolar de um aluno(a)?
	
	a.
	Entrada correta no sistema formal de educação; repetência; evasão escolar.
	
	b.
	Ser privilegiado financeiramente; entrada tardia no sistema formal de educação; repetência.
	
	c.
	Não entrar no sistema formal de educação; evasão escolar; repetência.
	
	d.
	Ter assiduidade; repetência; evasão escolar.
	
	e.
	Entrada tardia no sistema formal de educação; repetência; evasão escolar.X
3,34 pontos   
Pergunta 3 
1. De acordo com a videoaula “Concepções de cultura”, assinale a alternativa que define o conceito de “Cultura de Massa” no século XX:
	
	a.
	O termo surge no início do século XX e significava uma cultura voltada para um público muito pequeno.
	
	b.
	O termo surge no início do século XXI e significava uma cultura voltada para um público pouco numeroso.
	
	c.
	O termo surge no início do século XX e significava uma cultura voltada apenas para os mais ricos.
	
	d.
	O termo surge no início do século XX e significava uma cultura voltada apenas para os mais pobres.
	
	e.
	O termo surge no início do século XX e significava uma cultura voltada para um público muito numeroso.X

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