Para responder a essa pergunta, precisamos analisar cada uma das alternativas em relação ao conceito de cultura como algo dinâmico e multifacetado, especialmente no contexto escolar. a) A escola deve reforçar os padrões culturais tradicionais como modelo único. - Essa opção não considera a diversidade cultural e a dinâmica da cultura. b) A cultura escolar deve prevalecer sobre as expressões culturais dos alunos. - Essa alternativa sugere uma imposição da cultura escolar, desconsiderando a riqueza das culturas dos alunos. c) A prática pedagógica deve ignorar a cultura popular para não interferir no conteúdo formal. - Ignorar a cultura popular vai contra a ideia de que a cultura é multifacetada e deve ser valorizada. d) A cultura é construída coletivamente, sendo a escola um espaço de diálogo, respeito e valorização das diferenças. - Esta opção reflete a ideia de que a cultura é dinâmica e deve ser construída em conjunto, respeitando as diferenças. e) A cultura deve ser padronizada para promover unidade entre os alunos. - Padronizar a cultura desconsidera a diversidade e a riqueza das diferentes expressões culturais. A alternativa que melhor descreve a forma como a cultura deve ser compreendida no ambiente escolar, considerando a dinâmica e a valorização das diferenças, é: d) A cultura é construída coletivamente, sendo a escola um espaço de diálogo, respeito e valorização das diferenças.